Universidad Nacional de Colombia

Cristian Camilo Montiel Sandoval

Bibliografía

Majone, G. (1997). El análisis como arte . En G. Majone, Evidencia, argumentación y persuasión en

la formulación de políticas (págs. 80-108). México: Fondo de Cultura Económica.

Objetivo del autor

(…) examinar los aspectos artesanales del análisis, los detalles del proceso de elaboración de los
argumentos aplicables a las políticas (pág. 80).

Partes del texto

El analista como artesano; Datos, información, evidencias; Trampas y falacias; Las trampas del
análisis; Datos e información; Herramientas y métodos; Evidencia y argumento; Conclusiones;
Criterios de adecuación.

Hipótesis del texto

Las habilidades artesanales del científico forman un repertorio de procedimientos y juicios que son
parte personales y en parte sociales e institucionales. Por tanto, al decidir si un conjunto de datos
es de calidad aceptable, el científico aplica criterios que se derivan de su propia experiencia, pero
también reflejan las normas profesionales de profesores y colegas, así como ciertos criterios de
adecuación determinados en forma cultural e institucional. Los aspectos artesanales de la
investigación científica se han pasado por alto hasta hace poco tiempo, a causa de la concentración
de la antigua filosofía de la ciencia en la lógica del conocimiento científico alcanzando. Pero si no se
aprecian tales aspectos “no hay ninguna posibilidad de resolver la contradicción entre la actividad
subjetiva, intensamente personal de la ciencia creativa, y el conocimiento objetivo, impersonal que
resulta de ella.

Conclusiones

El análisis de políticas no se puede realizar completamente, ni emplear con propiedad, sin una
apreciación de sus aspectos artesanales o artísticos.

Desde luego, evitan las trampas y otros criterios de adecuación sólo garantizan la existencia de
normas mínimas de calidad. No implican, ni pueden implicar, la originalidad, la profundidad ni
ninguna otra de las calidades intelectuales que distinguen al estudio brillante del que es sólo
competente. Tales criterios tampoco garantizan que el análisis será útil para quienes lo pagan o que
influirá sobre el debate público. La cuestión de la utilización de conocimiento en el proceso de las
políticas es considerablemente más compleja (…) (pág. 107)