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1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
2 EMENTA
Sucessão: aspectos teóricos e conceituais, formas de aceitação e renúncia da herança. Excluídos da sucessão. Sucessão legítima: ordem
de vocação hereditária e direito de representação. Sucessão testamentária: capacidade testamentária ativa e passiva, formas de testamento,
legado. Direito de acrescer. Substituições. Da redução, revogação e rompimento do testamento. Sonegados, colação. Procedimento especial
de inventário e partilha. Pagamento das dívidas. Partilha. Anulação da partilha.
3 JUSTIFICATIVA
O estudo do Direito das Sucessões trata da transmissão patrimonial causa mortis e está intrinsecamente ligado ao outros ramos do
direito como o processual civil, o direito tributário e a própria parte geral do direito civil. Este componente curricular justifica-se pela
necessidade do conhecimento da área do direito sucessório para atuação nas mais diversas carreiras jurídicas. O estudo dar-se-á observando
as alterações trazidas pela legislação e construção jurisprudencial com destaque para as discussões a respeito da sucessão dos bens ou ativos
digitais.
4 OBJETIVO GERAL
OBJETIVO GERAL
Estudar como ocorre a destinação do patrimônio de quem morreu desenvolvendo competências técnico-jurídicas capazes de atuar com
excelência profissional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Pretende-se que os acadêmicos desenvolvam as seguintes competências:
a) Equacionem problemas ligados ao Direito das sucessões sob a perspectiva constitucional.
b) Pesquisem legislação, jurisprudência e doutrina a respeito dos diversos conteúdos do Direito das Sucessões.
c) Utilizem raciocínio jurídico, argumentação e reflexão crítica.
d) Analisem estudos de caso que envolvam o tema permitindo a resolução de conflitos fáticos existentes através do julgamento e aplicação
das decisões;
e) Leiam, compreendam e elaborem textos legais e jurídicos, de acordo com as normas técnicojurídicas;
f) Utilizem corretamente a terminologia jurídica;
g) Tenham capacidade de inovar na sua área de atuação, contribuindo para o avanço científico-tecnológico e cultural.
5.2 Metodologias
METODOLOGIA GERAL
Segundo o Plano de Desenvolvimento Institucional vigente, a Unoesc adota "princípios e diretrizes pedagógicos capazes de articular a
formação dos discentes com a prática social e o mundo do trabalho, de relacionar teoria e prática", priorizando-se a "autonomia intelectual e
o pensamento crítico, com vistas ao exercício da cidadania". Nesse contexto, a instituição está comprometida com "a formação integral,
crítico-reflexiva, ética, humana e profissional, desenvolvendo conhecimentos, habilidades, competências e valores, para preparar os discentes
para o diagnóstico e a resolução de problemas no âmbito profissional e social". Em consequência, entende que "as metodologias de ensino e
aprendizagem mais adequadas e significativas são aquelas que colocam o discente no centro do processo, priorizando práticas pedagógicas
que permitam que seja agente ativo da aprendizagem, participando ativamente na construção do conhecimento e na mudança da realidade
social". Para tanto, serão utilizadas durante o semestre: aulas expositivas participadas, estudos de caso, exercícios, aprendizagem
baseada na resolução de problemas, em atividades que se tornarão, gradativamente, mais complexas, à teor dos movimentos de
diagnóstico. O objetivo é propiciar a oportunidade de relacionar a teoria e a prática, de dar conta da autonomia intelectual e do pensamento
crítico ao discente que estará no centro do processo, como agente ativo da construção do seu conhecimento para a mudança da realidade
social.
A avaliação formativa dar-se-á mediante a aplicação de notas entre zero (0) e dez (10) pontos, obtidas através da realização de três provas
que poderão ser cumuladas com atividades de problematização, revisão e assimilação de conteúdos (datas elencadas no item 5.3 - Avaliação
do processo ensino aprendizagem); A primeira e terceira avaliação serão acrescidas de outras atividades. Será considerado aprovado o
estudante que obtiver média global igual ou superior a (7) sete pontos. Aos alunos que alcançarem média inferior a sete (7) pontos e superior
a quatro (4) pontos, será possibilitada a realização de exame A2, segundo os ordenamentos institucionais. A ausência a qualquer das
avaliações parciais implicará nota zero, em caso de ausências justificadas a avaliação substitutiva será oral, em data a ser definida entre
professor e estudante. Importante observar que além das bibliografias referenciadas abaixo, o estudante poderá acessar os seguintes fontes:
Unoesc Virtual (on line) e também os periódicos disponíveis na biblioteca (artigos pontuais serão indicados no decorrer do semestre e leitura
e interpretação respectivas poderão acrescer a avaliação global e que os eventos acadêmicos eventualmente realizados em datas que
compreendam o cronograma definido no item 5, terão participação obrigatória e implicarão atividade avaliativa.
7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referência Tipo
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, v. 7 : direito das sucessões. . São Paulo Saraiva Jur 1 Básica eBook
recurso online
LÔBO, Paulo. Direito civil, v. 6 : sucessões. . São Paulo Saraiva Jur 1 recurso online ISBN 97655559609. Básica eBook
TARTUCE, Flávio. Direito civil, v. 6 : direito das sucessões. . Rio de Janeiro Forense 1 recurso online Básica eBook
DIAS, Maria Berenice. Manual das sucessões. São Paulo: Revista dos Tribunais, 718 p. Complementar
DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: direito das sucessões. São Paulo: Saraiva, 499 p. Complementar
GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito civil: direito das sucessões. Complementar
São Paulo: Saraiva, 479 p.
NADER, Paulo. Curso de direito civil, v.6 : direito das sucessões. . Rio de Janeiro Forense 1 recurso online Complementar eBook
ISBN 98853096848.
VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil, v. 5 : família e sucessões. . São Paulo Atlas 1 recurso online Complementar eBook