Colegio Superior de Comercio N ° 39 “José Ingenieros”

Profesorado de Educación Primaria 4to año

Espacio curricular: Ética, Trabajo Docente, Derechos Humanos y

Ciudadanía.

4to año Profesorado de Nivel Inicial y Profesorado en Educación Primaria.

Profesora reemplazante: Eliana Requiere

Año lectivo: 2021

Trabajo práctico

En ésta oportunidad vamos a profundizar sobre el eje “Educar en ciudadanía y en

los derechos humanos para la formación docente”.

A partir de las lecturas propuestas, responder:

1- ¿Por qué crees que en 2003 se produce un cambio en relación a la política de

Derechos Humanos?

2- ¿Dónde se encuentran reconocidos los Derechos humanos en Argentina?

3- ¿Qué obligaciones tiene el Estado?

4- En 2010, la Asamblea General de la Organización de Estados

Americanos reunida en Perú, aprobó el Pacto Interamericano por la
Educación en Derechos Humanos (PIEDH), identifiquen las principales
conclusiones y los ejes que debemos tener como educadores para la
educación en Derechos Humanos.
5- ¿Por qué una educación en derechos humanos debe ser parte de la
formación inicial y permanente de los y las docentes? ¿Qué interrogantes,
inquietudes e incertidumbres se nos presentan como docentes para
efectivizar en nuestras instituciones educativas una Educación en
Derechos Humanos?