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Cambridge College
Antonio Varas

Guía de estrategias 1
Preparación PAES – L 2023
Explicación de estrategias cognitivas de comprensión de lectura
y ejercicios asociados
 Nuestras metas de aprendizaje para este año en PAES – Lenguaje

Qué: Revisión de estrategias, habilidades y competencias lingüísticas fundamentales que

permitan que cada uno(a) de ustedes enfrente de mejor manera la preparación en aula de la
PAES-L.

Cómo: A través del análisis procedimental explícito, tanto teórico como práctico, de la PAES.

Para qué: Para entregar a ustedes herramientas concretas y resuelvan con éxito la PAES –
L

Lo primero que ustedes, queridos estudiantes, deben saber es que la actual PAES-L tiene
como objetivo que los alumnos:

―Lean comprensivamente una amplia gama de tipos textuales y géneros discursivos,

para procesar la información allí contenida, tanto en el nivel explícito (literal y
denotativo) como implícito (figurado y connotativo), mediante un conjunto de tareas
de lectura que se manifiestan a través de las habilidades cognitivas que permiten su
evaluación, en lo concerniente al contenido y la forma de los textos. (Demre)

Lo segundo, que es una prueba que evalúa la comprensión lectora en un tiempo

determinado: 2 horas 30 minutos, por ende, usted debe propiciar un entrenamiento
estratégico. ¿Cómo? Desarrollando una serie de tips y/o procedimientos explícitos que los
lleven a responder de manera correcta en un tiempo acotado.

Estrategias a trabajar en esta guía:

- Extraer la idea Principal de textos breves y párrafos.

- Determinar título de los textos usando macrorregla de construcción (Síntesis)
  ESTE AÑO ES MUY IMPORTANTE LO QUE LLAMAREMOS EL TRATAMIENTO
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DEL ERROR

El tratamiento del error:

El entrenamiento se lleva a cabo, focalizándonos en los aspectos teóricos principales de la

PAES – L, con abundante ejercitación, y será principal en este proceso que te obligues
conscientemente a darte cuenta en que te has equivocado

Te puedes equivocar:
1.- Al comprender erradamente el encabezado de la pregunta.
2.- Al no poder determinar qué te estaban preguntando.
3.- Al no lograr determinar a qué competencia y habilidad correspondía la pregunta.
4.- Al desconocimiento de las tipologías textuales que usa la PAES-L para evaluar la sección
de lectura.
5.- Al limitarse a decodificar solamente el texto o fragmento sin lograr comprender lo leído.
6.- Al no poder precisar cuándo los distractores no son plausibles, etc.
7.- Y puede haber otros errores que cada uno cometa de manera más o menos común y
deben ser detectados para que los puedas corregir, eso se hará en el camino.

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS ERRORES TIPÍCOS QUE COMETEN LOS ALUMNOS AL

MOMENTO DE RESPONDER LA PAES DE LENGUAJE

1. El gran error y uno de los más recurrentes, cometido por los alumnos que rinden la
PAES-L es el fenómeno de la sobreinferencia, esto es, suponer más información de la
señalada en el texto o fragmento. Los alumnos no distinguen el límite entre lo inferible y
lo sobreinferible. ( lo resolveremos!!!)
2. El segundo error detectado es marcar la alternativa correcta y por inseguridad la vuelven
a revisar y la cambian. (¿pasa o no?)
3. Un error que cometen los buenos alumnos, ustedes, en la sección de comprensión de
lectura es realizar un análisis en exceso puntilloso lo que los lleva a “buscar la quinta pata
al gato”. Lo sencillo lo transforman en complejo y tienden a equivocarse. ( pasa más de lo
que quisieras…)
4. Realizar una lectura superficial del texto o fragmento, lo que los lleva a no comprender a
cabalidad el propósito del mismo y a responder erradamente. ( a mejorar la calidad de
nuestra lectura)
5. Al momento de traspasar la alternativa que marcaron a la hoja de respuesta, se
equivocan. ( suele pasar…)

Pero tiene solución

A continuación un modelo de ejemplo de PAUTA DE CORRECCIÓN ENSAYO PAES para
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corregir errores una vez que ustedes ejecuten una prueba o ensayo.

Dicha pauta la realizarás cada vez que rindas un ensayo o prueba, las primeras serán
revisadas por el profesor, con el tiempo desarrollar esta pauta se hará costumbre y
descubrirás que esto te permite detectar tus errores y resolverlos, y si hay dudas, las
resolvemos con el profesor

PAUTA DE CORRECCIÓN ENSAYO PAES

Nombre: ……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………….…. Fecha: ………………..…………………….
Actividad: Corregir las preguntas erradas (e incluso si hubiera omitidas) del ensayo PAES
Lenguaje, identificando los errores cometidos, pudiendo estos ser de diferente naturaleza. A
partir de la identificación de las dificultades, establecer estrategias que les permitan resolver
dichas situaciones.

Pregunta ¿Cuál fue la dificultad? ¿Qué aprendí para el

omitida/ ¿Dónde estuvo el error? siguiente ENSAYO?
errada Describe la situación lo más explícitamente
posible.

1) Comprensión de lectura
Antes de comenzar con el desarrollo de la unidad de lectura, ustedes deben tener muy claro
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estos conceptos y sus diferencias.

Estrategias cognitivas de comprensión de lectura

ESTRATEGIAS LECTORAS
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