Nome do Curso: Graduação formação para segunda Licenciatura em Física.

Disciplina: Física Experimental I

Tutor: Gleysson Morais Andrade

Nome do aluno: Maria Railda de França Cesário.

Estudo dirigido – Unidades de medida e Sistema Internacional de Unidades (SI)

A proposta do professor Cleison no estudo de caso fundamenta-se numa medida de área.

A área é uma quantidade de espaço em um plano bidimensional. Por se tratar de uma medida
bidimensional sua notação de unidade de medida deve ser “unidade2”. Aqui definido em
“unidade” pois os alunos encontraram uma dificuldade em assimilar as unidades que poderiam
ser utilizadas para definir a área dos seus cômodos. Pelo Sistema Internacional de Unidades
(SI), a área é definida por metros2 (m2). O SI define as unidades para as grandezas físicas que
são utilizadas para suas derivações de acordo com a dimensionalidade que se está trabalhando.
Apesar dessa definição para medida de comprimento (m) e de área (m2), os alunos utilizaram
uma outra medida que foi a de “pés” (ft). (1)

Para fins de comparação, as medidas de áreas podem ser comparadas pelo fato de que
ambas estão nas mesmas unidades. Duas dimensões diferentes podem ser comparadas se estão
com um mesmo referencial, nesse caso a mesma unidade de medida. Pelo apresentado, a sala
de Augusto possui 400 pés2 e o quarto de Maria possui 600 pés2. Como ambos estão na mesma
unidade, é possível afirmar sim que o quarto de Maria possui uma área maior que a sala de
Augusto.

Para medidas precisas e com referencial internacional o ideal seria utilizar as medidas
do SI. Como instrumento de medida clássico para medir comprimentos podemos utilizar fitas
métricas que apresentam suas unidades referenciadas ao metro, que é a unidade utilizada pelo
SI. Nesse caso então a medida em pés não é a mais recomendada para se fazer uma medida
precisa e comparativa com o nosso referencial.

A padronização de unidades é muito importante para que se tenha além de um

referencial preciso das medidas realizadas, um adequado uso dos equipamentos de medida e
conversão de dimensionalidade. Dessa forma, é importante que para todo estudo de caso se
padronize as medidas, preferencialmente pelo que é estabelecido pelo SI.

1. Young HD, Freedman RA. Física de Sears & Zemansky: Volume I. 2008. p. 424.