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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVASY CONTABLES.

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

MACROECONOMÍA

ACTIVIDAD 1

Licenciado:

Lic. Jimmy Irías.

Sección:
2000

Nombre:
María José Santos Zúniga:

Número de cuenta:
20201005647

Fecha:
O7/02/2023
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1. ¿Qué es Desempleo, Producto Interno Bruto, Inflación, Economía y

Macroeconomía?

¿Qué es desempleo?

El desempleo es una problemática que tiene efectos importantes a nivel económico,

social e inclusive familiar y personal. la teoría del capital humano tiene relevancia en el
análisis del desempleo, pues determina en cierta forma la movilidad de empleados en
puestos de trabajo.

Bibliografía
Yánez-Contreras, M. (01 de 06 de 2011). Universidad de cartagenas. Recuperado el 07 de
02 de 2023, de Panorama económico:
https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/352

Desempleo o paro significa falta de empleo. Se trata de un desajuste en el mercado

laboral, donde la oferta de trabajo (por parte de los trabajadores) es superior a la
demanda de trabajo (por parte de las empresas).

Bibliografía

Economipedia. (s.f.). Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/desempleo-

paro.html
¿Qué es el producto interno bruto?

El producto interior bruto (PIB) es un indicador económico que refleja el valor monetario
de todos los bienes y servicios finales producidos por un territorio en un determinado
periodo de tiempo. Se utiliza para medir la riqueza que genera un país. También se
conoce como producto bruto interno (PBI).

Bibliografía
Economipedia. (s.f.). Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/producto-interior-
bruto-pib.html
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El Producto Interno Bruto, básicamente calcula cuál fue la producción en bienes y

servicios que se hizo en un periodo de tiempo específico, generalmente en un trimestre
o en un año, en las fronteras de un país.

Bibliografía
Sabermas+sabermas. (s.f.). Obtenido de https://www.sabermassermas.com/que-es-el-pib-y-
en-que-lo-afecta/

¿Qué es la inflación?

La inflación es un fenómeno que hace que tu dinero cada vez valga menos. Por tanto, el
día de mañana, podrás comprar menos cosas que hoy con el mismo dinero. Esto con
una inflación de un 3% anual, hace que en 20 años pierdas la mitad de tu dinero.

Bibliografía
Andrés Sevilla, C. (s.f.). Economipedia. Recuperado el 07 de 02 de 2023, de
https://economipedia.com/definiciones/inflacion.html

De acuerdo con el Banco de México (Banxico), la inflación es un fenómeno que se caracteriza por
el aumento sostenido y generalizado de los precios de los servicios y bienes de una economía
por un periodo prolongado. 

Bibliografía
(15 de 12 de 2021). Recuperado el 07 de 02 de 2023, de Milenio:
https://www.milenio.com/negocios/inflacion-que-es-causas-y-cuales-son-sus-efectos

¿Qué es la economía?

La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el comportamiento, las
decisiones y las acciones de los humanos, es decir, estudia como las personas,
empresas y gobiernos toman decisiones relacionadas con la producción, distribución y
consumo.

Bibliografía

Andrés Sevilla Aria, C. (s.f.). Economipedia. Recuperado el 07 de 02 de 2023, de

https://economipedia.com/definiciones/economia.html
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La inflación, en economía, es el aumento generalizado y sostenido de los precios de los bienes y

servicios existentes en el mercado durante un determinado período de tiempo. Cuando el nivel
general de precios sube, con cada unidad de moneda se adquieren menos bienes y servicios. Es
decir, que la inflación refleja la disminución del poder adquisitivo de la moneda.

Bibliografía
Wikipedia. (28 de abril de 2019). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Inflaci%C3%B3n

¿Qué es la macroeconomía?

La macroeconomía estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto

integrado, para así poder explicar la evolución de los agregados económicos.

Bibliografía
Wikipedia. (09 de Mayo de 2015). Obtenido de
https://economipedia.com/definiciones/macroeconomia.html

Es la Ciencia económica que estudia los aspectos globales de la economía, como los
ciclos, el que tiene en cuenta incluyen el nivel de renta nacional, el consumo, el ahorro,
la inversión, la inflación y el tipo de cambio. Crecimiento, la inflación o el empleo. Es
decir, estudia la economía en su conjunto y analiza los diferentes agregados. Las
variables

Bibliografía
Expasion. (s.f.). Obtenido de
https://www.expansion.com/diccionario-economico/macroeconomia.html

CONCEPTO PROPIO.

De acorde a cada una de las investigaciones de diferentes fuentes, pude comprender que la
macroeconomía cumple una función muy importante en la economía, si bien con la
evolución de la tecnología y del internet, cualquier economista puede acceder a cualquier
dato desde cualquier lugar, el problema fundamental de esta es que los datos
macroeconómicos es que muchas son estimaciones, que quiero decir con esto que hay
variables macroeconómicas que no son directamente observables o incluso aunque lo
fueran no son datos poblacionales, de lo cual esto es de vital importancia para entender que
los números no son perfectos y que a veces pueden fallar, la macroeconomía es importante
ya que es útil y nos permite analizar la mejor forma de conseguir los objetivos económicos
de un país.
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También considero que gracias a estas variables de la macroeconomía contamos con el

conocimiento necesario para poder entender cómo funciona la economía de los países, a
tener una mejor toma de decisiones, entender como determinar la medición de los
productos o servicios tanto de manera externa como interna, así llevar un mejor control
monetario y un tiempo determinado de nuestras empresas.

2 ¿Defina cuáles fueron las escuelas del pensamiento económico, debe explicar cada
una de ellas en un orden cronológico?  

En la historia del pensamiento económico, una escuela de pensamiento económico es un

grupo de pensadores económicos que comparten una perspectiva común sobre el
funcionamiento de las economías. Aunque los economistas no siempre encajan en las
escuelas privadas, particularmente En los tiempos modernos, la clasificación de los
economistas en escuelas de pensamiento es común. A continuación, demostrare las
escuelas del pensamiento económico:

 La Economía Antigua y Medieval:

El sistema económico se basaba en la Agricultura bajo una forma feudal, como ser la
realeza, nobleza y clero, poseían tierras que los campesinos representaban el 80% de la
Población de ellos se encargaban en cultivar. Esta economía se desarrolló el feudalismo y
la Filosofía escolástica y se centró en lo que es cuestiones éticas como la pobreza y la
caridad por ejemplo, el precio justo, él interés. La relación conceptual entre el beneficio y la
usura.

 La Escuela Mercantilista:

Lo que fue la escuela mercantilista se caracterizó por que considero que la prosperidad de
una nación o estado depende del Capital que pueda tener y el volumen global del comercio
mundial es inalterable. La escuela mercantilista es de las principales escuelas del
pensamiento económico, sin embargo, las ideas que se forman en este tiempo como lo que
es el comercio exterior de ganancias es necesario vender mucho, exportar y comprar poco
importa, es más enfoco en producir lo que la población necesita ya que se debe favorecer a
las industrias y el comercio, que son de gran importancia para la consolidación del
Comercio Internacional.

 Escuela de Salamanca:

Fue una escuela con una corriente de pensamiento fundamental en diversas áreas del
saber, los integrantes de esta renovaron la teología, sentaron lo que son las bases del
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derecho gerente moderno, del derecho internacional y la ciencia económica. Esta tuvo lugar
por sus estudios sobre los problemas económicos generados en España tras el
descubrimiento de América, por lo tanto, se defendieron varios aspectos, pero el primero
que se defendió es lo de la propiedad privada se consideraba que era necesaria para el
desarrollo del comercio, los otros serian la competencia para la libertad económica y la
naturaleza dinámica de los mercados. Algo muy importante de Salamanca es que son los
fundadores de la economía científica y fueron los que crearon la teoría cuantitativa del
dinero, la que consiste en que la masa monetaria multiplicada por la velocidad de
circulación equivale al producto nacional, multiplicado por el nivel de los precios.

 La Fisiocracia:

Esta escuela fue de las primeras en implementar el método científico a la economía, ya que
se basaba más en la existencia de un orden natural, o a la obra de la inteligencia divina, a la
cual debían de someterse todas las normas sociales. Fue solo así el progreso sería posible
y los hombres hallarían el camino de la felicidad. Este orden natural debe asegurar los
principios de la libertad y de la propiedad.

 Escuela Clásica:

La escuela clásica, fue una doctrina que defendió la libertad de producción y la libertad de
mercado con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptado por la economía
clásica, es una de las escuelas que más influyó en la ciencia económica, esto incluyo los
principales exponentes de la economía como ser, Adam Smith, David Ricardo, Thomas
Malthus, John Mil, entre otros más que podría mencionar muy reconocidos economistas.
Esto llevo a que se consolidara la primera escuela moderna, sin embargo, también ayuda al
surgimiento de la teoría valor trabajo que esta teoría busca además el establecimiento de la
ganancia, salarios y renta natural como fundamento de los precios naturales de las
mercancías.

 Escuela Neoclásica:

Esta escuela se enfoca en la automatización del proceso productivo, también hace énfasis
en la práctica de la Administración, afirma que al crecer una organización debe de crecer el
número de empleados. En esta escuela fueron creados los principios de economía que
conocemos hoy en día, se formó uno de los grandes aportes ya que sistematizo la oferta y
la demanda como determinantes de la participación de precio y cantidad en el equilibrio del
mercado que afecta tanto a la asignación de la producción y la distribución de ingresos,
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entre otros aportes fue la creación de conceptos de excedente del consumidor y excedente
del productor y la utilidad marginal.

 Escuela Marxista:

La escuela marxista se caracterizó porque es un corriente de pensamientos humano que se

desarrolló como conjunto de doctrinas filosóficas, sociales, económicas y políticas,
relacionadas con el comunismo y el socialismo. Dentro de esta se crean la Plusvalía, la ley
del Desarrollo de la Historia humana y del valor del trabajo, esta escuela se enfoca más en
la igualdad de las sociedades.

 Escuela Austriaca:

Esta escuela trata del Individualismo metodológico, es decir que todos los fenómenos
sociales son explicables por las acciones de los individuos. Siguiendo dicho método,
rechazan la matematizarían de la economía y el empirismo, optando por realizar
deducciones a partir de axiomas autoevidentes o hechos irrefutables dentro de ella también
se realizaron aportes como la explicación del ciclo económico, desarrollo a revolución
marginalista.

 La Escuela Keynesiana:

Esta se basó en el intervencionismo del Estado, defendiendo la política económica como la

mejor herramienta para salir de una crisis económica, su política económica consiste en
aumentar el gasto público para estimular la demanda agregada y así aumentar la
producción, la inversión y el empleo. En ese mismo tiempo se formó la Macroeconomía.

 La Escuela de Chicago:

Esta se caracterizó por no compartir las ideas de la Keynesiana ya que esta estaba a favor
de la intervención del Estado, sin embargo esta escuela no se limitó a estudiar y hacer
propuestas en el ámbito meramente económico, sino que expandió su análisis a temas
legales y sociales como la institución del Matrimonio, la esclavitud y los cambios
demográficos.

 Neoliberalismo:

Podemos definir el neoliberalismo como el conjunto de ideas políticas y económicas

capitalistas que define la no participación del Estado en la economía, dejando por fuera
cualquier injerencia gubernamental, fomentando así la producción privada con capital único
sin subsidio del gobierno. Esta escuela hace referencia a una política económica en énfasis
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macroeconómico, que pretendía reducir al mínimo la intervención del estatal en materia

económico y social, defendiendo el libre mercado capitalista como mejor garante del
equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país, salvo ante la presencia de los
denominados fallos del mercado. También se caracterizó por defender algunos aspectos
importantes como al acaparamiento y a la especulación, a la fijación compulsiva de salarios
por el estado, a la regulación de precios por el estado ya que deben fijarse en base a la
relación de oferta y demanda.