TALLER DE SUPERACIÓN ANUAL GRADO SÉPTIMO

ÁREA: Lengua Castellana

MAESTRO: Mauricio Gutiérrez Castaño
Adriana María Chavarriaga Toro

ACTIVIDADES:
Teniendo en cuenta las dificultades presentadas durante los periodos
académicos, los estudiantes realizarán las siguientes actividades que servirán
de refuerzo y recuperación, es importante tener en cuenta los apuntes, libros
(texto guía, plan lector) y material bibliográfico que te sirva para complementar
los temas vistos durante los dos semestres.

1. Plan lector: Cada una de las actividades en este punto se deben efectuar a
partir de la lectura de cada uno de los libros del plan lector, propuesto para
cada período. En cada uno de los puntos expuestos deben de estar
sustentados bajo la lectura realizada en cada libro.
a. Después de hacer lectura del libro del plan lector: La Isla del tesoro.
Escriba de manera clara, precisa, coherente y cohesiva un texto de
tres párrafos sin errores de ortografía, con los debidos signos de
puntuación, entre los demás elementos de los que tanto se hablan
en clase. En el cual relate las razones por las cuáles, NO
recomendaría el libro de Plan Lector. Debe usar una página
completa de Word.
b. Realiza una Síntesis del contenido del libro: Los jóvenes
detectives: El misterio del Mamotreto Escarlata. en 6 viñetas,
con sus consiguientes dibujos y “bocadillos” textuales.
c. Elegir, Mis frases favoritas (10), del libro: Me dicen Sara Tomate y
justifíquese en breves líneas, por qué.
d. Escribe una reflexión a partir de los fragmentos o citas que se
estimen enjundiosos (importantes) y formativos del libro La lluvia
sabe por qué.
e. Graba una nota de voz en la cual narres como periodista
para el público del colegio la Salle, el evento de la historia de uno de
los 4 libros del plan lector que más te haya impactado.
Máximo 30 segundos.
2. Analizar los siguientes poemas desde la métrica e identificar y explicar cada
una de las figuras retóricas que en él aparecen:
- Gabriela Mistral, Corderito (https://www.poemas-del-
alma.com/corderito.htm).
- Sor Juana Inés de la Cruz, Redondillas (https://www.poemas-del-
alma.com/sor-juana-ines-de-la-cruz-redondillas.htm).
- Jaime Sabines, Me dueles (https://www.poemas-del-alma.com/me-
dueles.htm)

3. La isla del tesoro, libro que leíste en el primer periodo, es uno de los más
representativos de Robert Louis Stevenson, porque su configuración base
viene de las historias del muelle donde Stevenson trabajaba. Teniendo en
cuenta esta información e investigando la biografía de Stevenson, explica
cuál crees que sería el personaje en el que el autor refleja su propia
personalidad. Recuerda que si tienes la edición de Cara-Cruz, esta tiene la
biografía del autor.

4. Crear un universo fantástico o de ficción: 1 hoja explicando la naturaleza

del mundo y de sus habitantes junto con un mapa, 2 hojas explicando
conflictos culturales y políticos, 1 hoja del alfabeto de dicho mundo, 2 hojas
hablando de personajes influyentes importantes en dicho mundo.

5. Crea un guion teatral en el que se devele la situación de dos personas que

necesitan verse, por cualquier razón, pero el peligro de la pandemia y las
normas de cuarentena no les permite.
Extensión una página de Word, Arial 12, margen normal, excelente
ortografía.
Nota: el trabajo se presenta en formato digital: Word, letra Arial 12, margen
normal, párrafos con la extensión pedida en los puntos, ortografía impecable. No
olvide leer antes de entregar. Si tiene alguna inquietud por favor escriba a su
docente
7B, 7C y 7D mauricio.gutierrez@salleenvigado.edu.co
7A: adriana.chavarriaga@salleenvigado.edu.co
Fecha de entrega: 17 al 20 de noviembre.
Sustentación: 17 al 20 de noviembre.
Tenga presente que, sino entrega el taller completo, no puede presentar la
sustentación. Los porcentajes siguen vigentes 30% taller y 70% sustentación.