SERES HUMANOS PARA LA PAZ

“unidos en la transformación social”

Primer informe

El 4 de abril se dio inicio a la propuesta “seres humanos para la paz” con el primer taller para padres de
familia titulado: El autoconocimiento como punto de partida, cuyo objetivo estuvo enfocado en tomar
conciencia de los propios deseos y motivaciones, y los modos de reaccionar ante las situaciones diversas
de la vida.

El taller se inició explicándoles a los padres acerca la propuesta, y posteriormente se les presentó el
tema del primer taller, compartiéndoles lo importante que es el autoconocimiento, a lo cual le
dedicamos poco tiempo, y la vida se nos pasa tratando y esforzándonos por conocer más del otro y de
los otros…y llegamos a ser desconocidos para sí mismo.

Luego se les invito a recordar su infancia y con ella los

acontecimientos más relevantes de esta, a través de un ejercicio de
relajación y meditación dirigida, a través de esta meditación se les
llevó a evocar sus primeros años, al final de esta manifestaron que en
esa etapa de su vida hubo momentos felices, pero también vacios
afectivos, violencia familiar, maltrato, en fin episodios que marcaron
su infancia y los lleno de miedos, resentimientos, rencores… se les
invito a ver su yo niño y abrazarlo.

Luego se les invitó a expresar como se habían sentido con la experiencia, que fue lo que más les gustó,
algunas madres comentaron que nunca lo habían hecho y les pareció buen ejercicio además, miraron
hacia dentro y le gusto lo que encontraron, fue una experiencia agradable.

Se les explico que no sólo los niños, los adultos también continuan creciendo y evolucionando con el
paso de los años y especialmente con la vivencia de acontecimientos más o menos significativos que nos
suceden como la opción de vivir en pareja, tener un hijo, el duelo por la muerte de un ser querido,
cambios laborales, de residencia, etc.

Muchas veces escuchamos afirmaciones como yo me conozco muy bien, yo no me sorprendo de nada, ya
se de qué pie cojeo… sin embargo no siempre son reflejo de una persona que verdaderamente se conoce
a sí misma.

Estas situaciones que nos afectan y promueven un cierto cambio en la perspectiva de la vida, la
recolocación de valores, la redefinición de metas… constituyen crisis de mayor o menor intensidad, que
van a afectar a la persona que las padece, provocándole el cambio y la maduración.

Por este motivo, el autoconocimiento no constituye un elemento que se agota para alcanzar uno nuevo,
no es un reto que se conquista y supera, representa más bien una actitud de apertura hacia la
experiencia de la vida en uno mismo, el modo en que cambiamos y tomamos conciencia de esos
cambios para poder sacar de ellos el partido máximo. Un instrumento interesante para reflexionar sobre
el conocimiento de uno mismo es la llamada “ventana de Johari”, elaborada por los autores Joseph Luft
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y Harry Ingham. Según éstos, pueden distinguirse cuatro zonas distintas cuya existencia conviene
conocer para poder trabajar en el autoconocimiento.

Estas zonas son:

Posteriormente se les entregó una hoja y un lápiz para que cada uno realizara su ventana de johari,
aclarándoles que esta no iba a ser compartida, por lo que podían hacer el ejercicio con toda la sinceridad
del caso, es más podían hacerles puntuaciones de 1 a 10. Siendo el uno promedio más bajo para cada
zona.

Al final del ejercicio se les preguntó cómo se sintieron con este, algunas madres coincidieron en afirmar
que nunca antes se habían preguntado estas cosas, lo que les había hecho reflexionar acerca de lo poco
que se conocían a si mismas.

El taller se concluyó con el autoabrazo, una caricia a la persona más valiosa que son cada uno de ellos,
invitándoles a tomar el tiempo para ellos, para conocerse y consentirse invitándoles para el próximo
taller asistir con buena disposición, pues era un espacio pensado para ellos, se les invitó para realizar un
ejercicio de relajación profunda, para ello debían traer una toalla o algo

Observaciones:
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En los talleres de padres hubo poca asistencia, y resistencia por parte de los padres asistentes para
realizar el taller en el suelo, tal y como estaba programado.

En la Institución San Miguel la actividad se llevó a cabo con dificultad, debido a la interferencia por parte
de los estudiantes, quienes se encontraban en clases, (en esta institución los salones no permiten
privacidad, en el próximo taller se acordó con los profesores licenciar a los estudiantes después del
descanso).

En Mengajo el taller se reprogramo para una fecha distinta a la propuesta inicialmente debido a la
escasa asistencia de los padres de familia, quienes se habían desplazado hasta el municipio para asistir a
reunión del plan Colombia, en la fechas siguiente solo asistieron nueve padres de familia.

Se establecerá como estrategia para motivar la asistencia de los padres, enviar invitación escrita con
antelación.

El primer taller a padres de familia se llevó a cabo en las siguientes fechas:

I.E. San miguel 5 de abril Asistieron 13 padres

I.E. San Martin 6 de abril Asistieron 10 padres
I.E. Buenos Aires 6 de abril Asistieron 14 padres
I.E. Mengajo 20 de abril Asistieron 9 padres
I.E. Roque De Los Ríos Valle a.m 8 de mayo Asistieron 14 padres
I.E. Roque De Los Ríos Valle p.m 8 de mayo Asitieron 16 padres
Nota: se anexa registro de asistencia

MILADIS VILLALOBOS RODRIGUEZ

Psico-orientadora.
Anexo registro de asistencia.
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