Grupa:Pregătitoare

Data: 29 .03 .2023

Ziua: Miercuri
Educator: Balan Alina
Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare
Proiect tematic: Primăvara în țara mea
Tema zilei:De la semințe la floare
Domenii de activitate: Științe și tehnologii
Dimensiuni: Formarea reprezentărilor elementare matematice , Educația digitală
Unități de competență:
(5.2 ) Utilizarea instrumentelor și unităților de măsură a timpului ( ziua , săptămâna , lună , anotimp , oră , minut) ;

(1.1) Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale digitale interactiv

Obiective operaționale:

La finele activității copilul va fi capabil:

Cognitive:

O1- să enumere etapele de creștere a florilor în baza imaginilor

O2 – să cunoască principalii factori de dezvoltare a plantelor ;

O3- să identifice regulile de îngrijire a plantelor

O4- să identifice succesiunea anotimpurilor și caracteristicile specifice

Socio-afective

O5- să respecte regulile de comunicare și comportament stabilite în activitatea de grup

Psiho-motor:
O6- să planteze semințele de flori , respectând indicațiile primite
Vocabular: ghiveci ,
Momentele zilei Demersul didactic Strategii didactice Evaluare Indicator
Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
Rutine și tranziții Primirea copiilor, discuții cu părinții despre starea Conversație Panouri lucrative Frontal Observare asupra
generală a copilului. Întâlnirea de dimineață. Explicație Individual comportamentului
Gimnastica matinală. Complexul N2 de exerciții. Demonstrație Copiilor
Activități comune Surpriza zilei: Coșul cu diferite semințe și bulbi de Conversație Zâna Primăvară Frontal Întrebări și
flori Explicație Imagini cu flori de Individual răspunsurile copiilor
Prezentarea imaginilor cu etapele de creștere a Lectură primăvară observarea
florilor Ghicitori comportamentului
Conversație : Factorii necesari pentru dezvoltarea Semne de circulație copiilor
florilor Aprecieri
Discuție : Cum plantează florile de grădină? verbale,aplauze
Vizionarea desenului animat : Bobiță și buburuza .
Florile soarelui.
Descrierea părților componente ale narcisului ,
caracterizarea bulbului
Studiu de caz : Când și cui dăruim flori?
Poster: Cum se îngrijesc florile de grădină?
Tranziție :1,2,1,2

Activități pe centre de Arte: : Realizați desenul grădina cu flori Explicație Fișe de lucru Grup mic Aprecieri verbale,
interes Menaj : Plantați florile și udațile ca să crească mari. Conversație Individual Individuale,aplauze
De ce ai avut nevoie pentru a planta flori catihetică
Științe: Realizați prin desen cu etapele de creștere Evaluarea lucrărilor
a florilor
Activități din I-a parte a Plimbarea Terenul de joacă Grup mic Întrebări și
zilei Joc: Ghici cine tea strigat Individual răspunsurile copiilor
Observare: Bulbul ghioceilor
Rutine și tranziții Singurel mă spăl pe mâini:,,Deprinderi de igienă Activitate practică Apă,săpun,prosop, Frontal Observare asupra
personală și colectivă.”Prânzul. Somnul. Joc jucării individual comportamentul
copiilor.
Activități din a doua Termometria Activitate practică Termometru Grup mic Observație asupra
parte a zilei Plimbarea Joc jucării Individual comportamentul
Joc: Basmaluța copiilor
Activități cu părinții Prezenatarea curiozităților despre florile de Conversație Informație pentru Împreună
primăvară catihetică copil. cu părinții
Construcții: Construiți cu lego casa lui Moș Nicolae
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae

Arte : Colorați căsuța și alipiți pe acoperiș si pe jos vată încât să formați un strat de zăpadă.
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae
Științe: Adunați mulțimele de obiecte ca să obțineți un rezultat corect.
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae

Joc de masă: Puzzle: Aranjați astfel puzzlele în cât să primiți o imagine.

Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae