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Coe eee ora
SUPLEMENTO
PROTOCOLO
PARA LA PREVENCION Y ATENCION
DE LA DISCRIMINACION Y VIOLENCIA
DE GENERO EN LA BUAP
ale Ara
Ce ANIO XXVIII | No. 241 | Noviembre de 2019
‘rgano Oia doa Beneméta Universidad Auténoma de Puebla
Rector
Dr. Alfonso Esparza Ortiz
Secretaro Generat
Dr. José Jaime Vazquez Laper
Vicerrctor de Extension y Difusén de la cultura
Miro, José Carlos Bernal Suirez
Eetora Jefe de Publicaciones Dc1
Lic. Monica Azcarate Sosa Miro. Jorge saac Hernsnder Vazquez
Jefe de Publcidag, Dlsehoy arte Jefe de Fotografia
Miro. Manuel Anuactain Martine Victor Escabar Mejia
Disehadora Fotogratos
Jessica Barton Lia Juan Miranda Flores
Nadia Tenorio Gutérez
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INDICE
1. objetivos
411 Objetivo General
412 Objetivos Especificos
2. Ambito de aplicacién del Protocolo
3. Definiciones
4. nstancias y Autoridades Competentes
para la Prevencién y Atencién
de la Discriminacién y Violencia de
Género en la BUAP
5. De la Denuncia de los Actos de
Discriminacién y Violencia de Género
6. Procedimiento para la Prevencién y
‘Atenci6n de la Discriminacién y Violencia
de Género en a BUAP
6.1 Unidades de Género en Unidades
Académicas y Administrativas
6.2Direccién de Acompanamiento Universitario
6.3 Defensoria de os Derechos Universitarios
6.4 Procedimientos ante a Oficina
de la bogada General
6.5 Procedimiento para Personal
Académico 0 No Académico
6.6 Dela comunidad estudiantil
7. De los requisitos dela queja
7.1 Procedimiento
712 Presentacion
13 Escrito Libre
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2
2
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23
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24
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49
8, De los principios del procedimiento
9. Dela entrevista con la victima
10. Medidas para la proteccién de las
vvictimas 0 personas que denuncian
11. De la entrevista con la persona
probable responsable ante la DDU o la OAG
12. De la confidencialidad y la
proteccién de datos personales
13. Medios alternatives en la
solucién del conflicto ante la DDU u OAG
14, De la falsedad de la queja
15. De la Comisién Especial de Género
del Honorable Consejo Universitario
16. Acciones y medidas
preventivas institucionales
17, Evaluaci6n del Protocolo
Referencias
Abreviaturas
Anexos
1. Diagramas generales de
los procedimientos
2. Descripcién de conductas a sancionar
3, Unidades de Género
4, Formatos para la presentacién y
recepcién de quejas
Transitorios 2
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
DR. JOSE ALFONSO ESPARZA ORTIZ, Rector della Benemérita Universidad Autonoma de Puebla, con fundamento
en los articulos 19, 3, 5, 159, 17° fraccion VI de la Ley; 3, 7,62 fracciones XVI y XX y 63 del Estatuto Organico,
ambos de la Benemérita Universidad Autonoma de Puebla, y
CONSIDERANDO
Que, la Benemérita Universidad Auténoma de Puebla
(BUAP) en su compromiso con la formacién integral
de personas criticas y reflexivas por medio de la
educaci6n, lainvestigaci6n y la difusi6n de la cultura,
dentro del Ambito de su competencia promueve,
respeta, protege y garantiza los derechos humanos
considerando los principios consagrados en la Cons-
titucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos
(CPEUM) yen los tratados internacionales aprobados
porel Estado mexicano,
Que, los articulos 10 y 40 de la CPEUM, esta-
blecen la Igualdad del hombre y la mujer, asi como,
la prohibicion de todo tipo de discriminacion ante la
Ley. En cuanto al Ambito internacional, estos puntos
se advlerten en la Convencién Americana sobre
Derechos Humanos, la Convencién sobre la Elimina-
clén de todas las formas de Discriminacin contra la
Mujer (CEDAW) y la Convencién Interamericana para
Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia conta la
Mujer (Convencién Belém do Pard)
Que, el trabajo para garantizar Ia igualdad entre
tas personas es complejo, no obstante, la Universidad
incrementa sus esfuerzos para lograr que éstas gocen
de manera efectiva de sus derechos.
Que, la BUAP desde el 2008, se ocupa de poner
en marcha diversos programas y actividades con el
objetivo de promover la igualdad de género, la inclu-
siOny contribuira la erradicacién de cualquier tipo de
discriminacién 0 violencia por motivos de género; de
dicho esfuerzo se obtuvieron certficaciones bajo el
Modelo de Equidad de Género otorgadas por el inst-
tuto Nacional de las Mujeres de 201222015.
Que, en 2014, se creé la Diteccién de Acompa-
fhamiento Universitario (DAU) con el fin de facilitar
el acompaniamiento integral de la comunidad estu-
diantil a través de diversos servicios. La DAU tiene en.
su estructura la Coordinacién de igualdad e Inclusion,
esta ultima se encarga del Programa de Atencion a la
Igualdad, en el que se incluyen actividades de capa-
citacién, atencién y orientacién psicolégica, que son
proporcionadas a las y los estudlantes en general y,
especificamente a quienes se encuentran en alguna
situacion de discriminacién y/o violencia de género 0
sean susceptibles a ella.
Que, independientemente de las acciones antes
‘mencionadas, la Defensoria de los Derechos Univer-
sitarios (ODU) también efectia su misién constante
de garantizar la promocién de los derechos univer-
sitarios, a través de la atencién que se lleva a cabo
fen casos de afectaciones de los derechos de la
comunidad universitaria contemplados en la legis
lacién institucional. ‘Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
Que, en noviembrede 2015, elH.ConsejoUniversitario
Ge la Institucion aprobo el Reglamento de Requisitos
y Procedimientos para la Admision, Permanencia y
Trayectoria Académica de las y los Alumnos de Moda-
lidad Escolarizada de la Benemérita Universidad
‘Auténoma de Puebla, reconociendo en suarticulo 27,
el derecho de la comunidad estudiantil de gozar de
‘igualdad con perspectiva de género, inclusién y con
derechos humanos, lo cual también se menciona en
el aticulo 102 fraccién Vil, del Reglamento General
de Estudios de Posgrado.
Que, las relaciones laborales de la Universidad
se rigen por lo previsto en la fraccién Vil del art
culo 30 y el apartado A, del articulo 123, ambos de
la CPEUM, por la Ley Federal del Trabajo (LFT) y los
Contratos Colectivos convenidos con los sindlcatos,
ademas de la normativa universitaria, En ese tenor,
en las reformas a la LFT de noviembre de 2012 y que
se conservan en las reformas de 2019, se adicion6 el
articulo 30 Bis, en el que se definen las conductas de
“Hostigamlento” y “Acoso Sexual”. Lapretensién dela
‘exposicion de motivos de lasreformas laborales, nel
aso concreto, sefalan como propésito el fortalecer
4s derechos de la mujer trabajadora; en ese sentido,
la institucién continuara observando y sancionara de
forma categérica toda conducta del personal acadé-
ico o administrativo que corresponda a cualquiera
de las figuras anteriormente enunciadas; ademas, la
BUAP pone mayor énfasis en atender, erradicar y no
tolerar este tipo de conductas y en general aquellas
relacionadas a cualquier expresion de diseriminacién
yviolencia en razén del género,
Que, el Plan de Desarrollo Institucional 2017-
2021, contempla lineas de accién para desarrollar
3
estrategias especificas en las dimensiones de pers
pectiva de genero, discriminacton, violencia, personas
con discapacidad y atencion a personas en situa
cién de vulnerabilidad; para promover una cultura
que reconozca la perspectiva de género en la comu-
nidad universitaria y fortalecer la visibilidad de los
programas que promueven dicha cultura; lo anterior,
reitera la preocupacién institucional para asegurar la
inclusion alos programas universitarios y contribuir a
la permanencia, egreso ytitulacién deus estudiantes.
Que, e1Protocolo paralaPrevencién yAtencién dela
Discriminaci6n y Violencia de Género en la BUAP, tiene
por objeto prevenir, sancionar y erradicar la discrimi
nacién y violencia de género; consolidar la cultura de
perspectiva de género, establecer e implementar los
‘mecanismos nstitucionales en la politica de Cero Tole
rancia con relacion a la discriminacion y violencia de
sgénero, afin de garantizar ala comunidad universitania
una vida incluyente y libre de violencia. Se contem-
Plan entre otros, los objetivos espectics, el ambito
de aplicacién, competencia, las funciones y perfil de
las personas orientadoras de unidades de género, los
Principios que rigen la atencion, et procedimiento,
seguimiento y sancién en los casos de conductas en las.
ques acredite alguna responsabilidad
Que, el protocolo fue presentado a la comunidad
Universitaria y enriquecido por quienes participaron
cen las mesas de trabajo realizadas para tal efecto; éste
pretende ser gil y claro para que las y os integrantes
dela comunidad universitaria puedan identificar ison
personas victimas o agresoras de conductas de discr-
minaciény violenciade géneroy, desta manera, saber
qué hacer o qué acciones tomar. Asi como estaré sujeto
2 revision de acuerdo a la periodicidad establecida, para adecuarse a las necesidades dela sociedad actual y de fa comunidad univers
tarla, en materia de discriminacién y violencia de genero.
Que, el 23 de octubre de 2019, en las Instalaciones del Salén de Proyecciones
del Edificio Carolino, ante todas y todos los integrantes de la Comision Especial de
Género del Honorable Consejo Universitario de la BUAP, se presenté el Protocolo y,
luego de su discusin se aprabé por unanimidad de votos.
(Que la fraccién VI del articulo 17° de la Ley de la Benemérita Universidad Auto-
noma de Puebla y la fraccin XVII del articulo 62 del Estatuto Organico, establece
la obligacién para que el Rector culde el exacto cumplimiento de las normas y lo
facultan a emitir acuerdos y circulares para hacer cumplir la Ley, las normas y otras
disposiciones reglamentarias que expida el Consejo Universitario.
En raz6n de lo expuesto y en ejercicio de las facultades conferidas por la norma
tividad unlversitaria, he tenido a bien expedir el siguiente:
PROTOCOLO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA.
DISCRIMINACION Y VIOLENCIA DE GENERO EN LA BUAP
BIETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Establecer a coordinacion de instancias y autoridades universitarias necesarias para
prevenir, sancionar, erradicar la discriminacién y violencia de género y consolidar la
cultura de perspectiva de género, estableciendo los mecanismos institucionales, a
fin de garantizar a la comunidad universitaria una vida incluyente y libre de violencia, Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
‘Sefalar aque personas va dirigdo el Protocolo, los espaciosenlos que resulta aplicable.
Informar a la comunidad universitaria de as instancias yautoridades competentes
‘que deberan conocer, investigar, recomendar y sancionar las conductas objeto del
presente Protocolo para contribuir a su erradicacién, con la finalidad de que se
desarrollen actividades académicas ylaborales de manera libre y arménica.
Informar los mecanismos para conocer, identificar, investigar y sancionar las
conductas calificadas como discriminacién y violencia de género en términos,
del Protocolo.
1. Proporcionar el acompaftamiento ylaatencién psicolégica yjuridicaalapersonaque
presente o padezca alguna de las conductas sefaladas en el presente documento.
Establecer los procedimientos institucionales para lograr la transversalidad de
la perspectiva de género en las funciones sustantivas de la Universidad.
Fortalecer las funclones universitarias en materia de igualdad de género.
Establecer acciones y medidas de prevencién en materia de discriminacion y
violencia de género,
5 oe
2. AMBITO DE APLICACION DEL PROTOCOLO
5 6
LDEFINICIONES.
El presente capitulo permite identificar aquellas
conductas y conceptos que, por su Importancia,
resulta necesario visualizar para Identificar situa-
ciones de discriminacién y violencia de género que
puedan padecer algunas personas de nuestra comu-
nidad universitaria,
Para efectos del presente Protocolo, la victima, la
el agresor, podra ser cualquier persona. Las defini-
ciones textuales que en este Protocolo se expresan
cortesponden al marco uridico en la materia; asi como
a fuentes especializadas en el tema, en razén de lo
anterior, se entiende por:
‘Abuso sexual. De acuerdo al Cédigo Penal del Estado
Libre y Soberano de Puebla, comete el delito de abuso
sexual qulen, sin el propésito de legar a la copula:
Ejecutare en una persona mayor de catorce aos de
edad ole hiclere elecutar un acto erético sexual, sin
su consentimiento la obligue a observarto, y
ll, Ejecutare en una persona o le hiclere ejecutar un
acto erdtico sexual, ola haga observarlo aun con su
consentimiento, tratandose de menor de catorce
affosdeedad oenotracircunstanciadedesigualdad
‘osumisién dela victima respecto al victimario que
le impida oponer resistencia. (Cédigo Penal del
Estado Libre y Soberano de Puebla [CPELSP], 2019,
Art. 260, p. 166).
‘Acclones afirmativas. Es el conjunto de medidas
de caracter temporal correctivo, compensatorio y/o
de promocién encaminadas a acelerar la igualdad
sustantiva entre mujeres y hombres [personas]. (Ley
General Para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
[LGPIMH}, 2018, Art. 5, p.2).
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
‘Acoso sexual. Segtin la ley, es una forma de violencia
fen la que, si blen no existe la subordinacién, hay un
efercicio abusivo del poder que conileva a un estado
de indefensién y de riesgo para la victima, indepen-
dientemente de que se realice en uno varios eventos.
(Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre
de Violencia [LGAMVLV], 2018, Art. 13, p.5)
Comete el delito de acoso sexual quien con
respecto a una persona con la que no exista relacion
de subordinacién lleve a cabo conductas verbales
fisicas o ambas, relacionadas con la sexualidad que
la pongan en riesgo o le cause un dafio o sufrimiento
psicoemocional que lesione su dignidad (CPELSP,
2019, Art. 278 Ter, p.173).
Acoso en el trabajo. Es importante considerar que a) la
‘expresién evlolencia y acoso» en el mundo del trabajo
designa un conjunto de comportamientos y practicas
Inaceptables, 0 deamenazas de ales comportamlentos.
Y précticas, ya sea que se manifiesten una sola vez0 de
‘manera repetida, que tengan por objeto, que causen 0
sean susceptibles de causar, un dafio fisico,psicolégico,,
sexual o econémico, e incluye la violencia y el acoso por
razén de género, yb) la expresion «violencia y acoso por
razén de género> designa la violencia y el acoso que
van dirigidos contra las personas por razén de su sexo
‘© género, 0 que afectan de manera desproporcionada
‘a personas de un sexo 0 género determinado, ¢incluye
el acoso sexual. (Conferencia Internacional del Trabajo,
Convenio 190 sobre la Eliminacién de la Violencia y el
‘Acoso en el mundo del trabajo, 2019, Art. 1.2).
Agresor [a]. Basdndose en el marco legal, es la
persona que inflige cualquier tipo de violencia contra
las mujeres [personas]. (LGAMVLY, 2018, Art. 5, 0.2) ‘Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
Para efectos de este Protocolo, quien agreda puede
ser cualquler persona,
Bullying homofébico. Es un tipo especifico de
violencia, comiin en el contexto escolar, que se dirige
hhacia personas por suorientacién sexual y/oidentidad
de género, percibida o real. (UNESCO, 2013, p.18)
Con los términos ‘acoso escolar homofdbico’
© ‘bullying homofébico’ nos referimos a aquellos
comportamientos violentos por los que un alumno
© alumna se expone y/o queda expuesto repetida
mente a la exclusién, aislamiento, amenaza, insultos
y agresiones por parte de sus iguales, una o varias
personas que estén en su entorno mas préximo, en
una relacién desigual de poder, donde los agresores
© “bullies” se sirven de a homofobia, el sexismo, y
los valores asoclados al heterosexismo. La victima
sera descalificada y deshumanizada, y en general, no
podra salir por sf sola de esta situacion, en la que se
Incluye tanto a jovenes gays, lesbianas, transexuales
y bisexuales, pero también a cualquler persona que
sea percibida 0 representada fuera de los patrones.
de género mas normativos. (Platero y Gomez 2007.
En Salinas, H. 2010, Bullying Homofébico. Acoso y
maltrato en las aulas universitarias por motivo de
Identidad sexo genérica. s/p).
Ciberacose. Comete el delito de ciberacoso quien
hhostigue o amenace por medio de las nuevas Tecno-
logias de la Informacién y Telecamunicaciones (TICS),
redes sociales, correo electrénico o cualquier espacio
digital cause un dafio en la dignidad personal, oafecte
{a paz, la tranquilidad o la seguridad de las personas.
Cuando la vietima sea menor de edad, se presu
mir el dafio ala dignidad por tratarse de una persona
7
en desarrollo psicoemocional y fisico y la sancién se
aumentara desde una tercera parte de la minima y
hasta dos terceras partes de la maxima. (CPELSP, 2019,
Art. 278 Nonies, p. 175)
Circulo de violencia. De acuerdo a lo consultado,
(fases de la violencia) en 1879, Leonore Walter
hablé por primera ver de la violencia como un ciclo
que muestra un patrén repetitive en el proceso de
maltrato, consta detres fases: fase de tensi6n, fase de
agresién y fase de reconciliaciOn o “luna de miel”. Se
han utilizado sinénimos de este concepto como ciclo
0 fases dela violencia.
El circulo de la violencia es un referente funda-
‘mental para a comprensién dela violencia. Se comple-
menta con el enfoque ecol6gico, que comprende la
Interaccion de los factores personales, sociocutturales
situaclonales que se combinan para perpetuar la
relacion de poder-subordinacién. Es decir, no existe
lun Unico factor causante de la violencia sino varios,
que se combinan para aumentar la probabilidad de
padecer violencia, (Instituto Nacional de las Mujeres
[INMUJERES}, 2007a, Glosario de género, pp. 28.29).
Derechos humanos. Son derechos Inherentes a
todos los seres humanos, sin distincién alguna de
raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua,
religion o cualquier otra condici6n. Entre los dere-
chos humanos se incluyen el derecho a la vida y a
la libertad; a no estar sometido ni a esclavitud ni
a torturas; a la libertad de opinién y de expresién;
a la educacién y al trabajo, entre otras muchos.
Estos derechos corresponden a todas las personas,
sin discriminacién alguna, (ONU, 1948. Dectaracion
Universal de los Derechos Humanos).. 8
Derechos humanosdelasmujeres.Sobreestegrupode
poblacién espectfico, este termino se refierea los dere
chos que son parte inalienable, integrante e indivisible
de los derechos humanos universales contenidos en ta
Convencién sobreta Eliminacion de Todaslas Formas de
Discriminacién contra la Mujer (CEDAW), la Convencién
sobre los Derechos de la Nite la Convencién nterame-
ricana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia,
contra la Mujer (Belem do Para) y demas instrumentos
internacionales en la materia. (LGAMVLV, 2018, p. 2).
Derechos sexuales. Los derechos sexuales y repro:
ductivos se derivan del derecho humanoalasalud. Se
refleren basicamente a la libertad que tienen todos
los individuos a la autodeterminacion de su vida
sexual y reproductiva y al derecho a la atencién de
la salud reproductiva. Segin el Programa de Acci6n
de la Conferencia Internacional sobre la Poblacién y
el Desarrollo (parrafo num. 7.3), los derechos repro-
ductivos abarcan clertos derechos humanos que
ya estan reconocidos en las leyes nacionales, en
convenios y tratados internacionales sobre derechos
humanos y en otros documentos pertinentes de las
Naciones Unidas aprobados por consenso. (INMU-
JERES, 2007b, p. 46)
Desigualdad de género, Distanciay/o asimettia social
entre mujeres y hombres. Historicamente, las mujeres
hanestadorelegadasalaesferaprivadayloshombres,
ala esfera publica. Esta situacién ha derivado en que
las mujeres tengan un limitado acceso a la riqueza, a
los cargos de toma de decisién, a un empleo remune-
rado en igualdad a los hombres, y que sean tratadas,
de forma discriminatoria. La desigualdad de género
se relaciona con factores econémicos, sociales, poli-
ticos y culturales cuya evidencia y magnitud puede
captarse a través de las brechas de género. (INMU:
JERES, 2007b, p.51).
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
Discriminacién. Toda distincion, exclusion, restrieclon
o preferenciaque, por accién u omisi6n, con intencién 0
sinella,nosea objetiva,racional ni proporcionaly tenga
Por objeto o resultado obstaculizar,restringi,Impeai,
™menoscabar 0 anular el reconocimiento, goce 0 ejer-
cicio de los derechos humanos y libertades, cuando se
base en uno o mas de los siguientes motivos el origen
étnico 0 nacional, el color de piel, a cultura, el sexo, el
jpénero, la eda, las discapacidades, la condicion social,
econémica, de salud ojuridica la religion, la apariencia
fisica, las caracteristicas gonéticas, la situacion migra-
torla, el embarazo, la lengua, las opiniones, las prefe
rencias sexuales, la identidad o filacion politica, el
estado civil la situacton familiar, las responsabilidades
familiares, e idioma, los antecedentes penales 0 cual
quier otro motivo; también se entenderé como diser:
minacién la homofobia, misoginia, cualquier manifes
tacion dexenofobia, segregacion racial antisemitismo,
asicomoadiscriminacion racaly otras formas conexas
de intolerancia. (Ley Federal para Prevenir y Eliminar la
Discriminaci6n, [LFPED] 2018, Art. 1, Ill, pp. 19-20).
Diversidad sexual y de género. Hace referencia a
todas las posibilidades que tienen las personas de
asumir, expresar y vivir su sexualidad, asi como de
asumir expresiones, preferencias u orientaciones
Identidades sexuales. Parte del reconocimiento de
que todos los cuerpos, todas las sensaciones y todos
los deseos tienen derecho a existir y manifestarse, sin
rs limites que el respeto a los derechos de las otras
personas. (Consejo Nacional para Prevenir la Discrimi-
naci6n, [CONAPRED], 2016, pg. 18)
Equidad de género. Es un principio de justicia empa-
rentadoconlaidea deigualdad sustantivayelreconoci-
‘miento de as diferencias sociales. Ambas dimensiones
se conjugan para dar origen a un concepto que define
la “equidad” como “una igualdad de diferencias", ‘Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
entrelazando la referencia alos imperativos éticos que
‘obligan a una sociedad a ocuparse de las circunstan-
cas y los contextos que provocan la desigualdad con
el reconocimiento de la diversidad social, de tal forma
‘que las personas puedan realizarse en sus propésitos
de vida segiin sus diferencias. Por ello, 'a equidad
incluye como parte de sus ejes el respeto y garantia de
los derechos humanos ya igualdad de oportunidades.
(INMUJERES, 2007b, p. 59).
Estupro. Al que tenga cépula con persona mayor
de catorce atios de edad pero menor de dieciocho,
‘empleando la seduccién o el engafio para alcanzar su
consentimiento. (CPELSP, 2019, Art. 264, p. 168).
Feminismo. El feminismo puede entenderse como
un compromiso politico personaly social que permite
interpretary percibirta realidad desde una perspectiva,
éeminentemente diferente porque deja ver las desigual-
dades de as que han sido objeto las mujeresy dlsenar
diversas estrategias para tratar de revertirestas situa-
clones. Particularmente, en el ambito académico el
feminismo aborda los studios de las mujeres desde
tuna perspectiva deconstructiva de género, con a fina
lidad de develar los papeles que juegan las mujeres, su
produccién y sus saberes, lo que implica una recons-
truccién histérica de sus ausencias y sus aportes.
(INMUJERES, 2007, pp. 56-57).
Género. Eltérminose refiere a los tributos y oportuni-
dades sociales vinculados con el hecho de serhombreo
mujer y las retaciones entre mujeres y hombres y ninas
yniios, asi como a las retaciones entre mujeres y entre
hombres. Estos atributos, oportunidades y relaciones
se construyen socialmente y se aprenden mediante
procesos de socializacién. Dependen del contexto y el
momento, y pueden cambiar. El género determina qué
se espera, permite y valora en una mujer o un hombre
9
en un contexto especfico. En la mayoria de las socle-
dades hay diferencias y desigualdades entre hombres
‘y mujeres en cuanto a las responsabilidades que se les
asignan, las actividades que realizan, el acceso a los
recursos y el control de 6stos, asi como las oportunt-
dades de adopcién de decisiones. El género es parte
del contexto sociocultural mas amplio. Otros crterios
importantes para el andlisis sociocultural ineluyen ta
clase, la raza, el nivel de pobreza, el grupo étnico y la
edad. Programa de las Naciones Unidas para el Desa-
rrollo [PNUD], 2010, p. 5).
Hostigamiento sexual. Este término se considera
como el ejercicio del poder, en una relacién de subor-
dinacton real de la victima frente al agresorfa] en los
mbitos laboral y/o escolar. Se expresa en conductas
verbales, fisicas o ambas, relacionadas con la sexua-
lidad de connotacién lasciva, (LGAMVLY, 2018, P5).
Igualdad de género, situacion en la cual mujeres y
hombres acceden con las mismas posibilidades y opor-
‘tunidades al uso, control y beneficio de bienes, servicios
Y recursos de la sociedad, asi como a la toma de deci-
slones en todos los ambitos de a vida social, econémica,
politica, cultural y familiar. (LGIMH, 2018, Art. 5, Vp.2).
Igualdad sustantiva, El acceso al mismo trato y
oportunidades para el reconocimiento, goce 0 efer-
Ciclo de los derechos humanos y las libertades funda-
mentales (LGIMH, 2018, p.2)
Laigualdad sustantiva selogra eliminandoladiseri-
rminacion que menoscaba o anula el reconocimiento,
oce 0 ejercicio de los derechos humanos y las liber-
tades fundamentales en el ambito laboral. Supone
el acceso a las mismas oportunidades, considerando
las diferencias biologicas, sociales y culturales de las,
personas. (Norma Mexicana en Igualdad Laboral y No
Discriminacién, 2015, NMX--025-SCF12015, p. 10). 10
Lenguaje Incluyente. Con este término se hace refe-
rencia al conjunto de usos del lenguaje que permite a
construccin dediscursosorales, escritosy visuales que
reconocen ta igualdad entre las mujeres y los hombres;
elimina fos usos y expresiones sexistas y discrimina-
torios del Lenguaje; manifiesta la diversidad social;
visibiliza y nombra de manera adecuada a los grupos
Y personas historicamente discriminados y contribuye
2 equilbrar las desigualdades. El uso incluyente del
lenguaje no impide respetar las normas gramaticales
denuestroidioma, sino queaprovechalas posiilidades
lingiisticas que ofrece para que todas y todos podamos
ser nombrados y considerados de una manera respe-
tuosa y digna, bre de prejucios,estigmas y discrimi-
nacién, ES una herramienta conereta y efectiva para
Incorporar una perspectiva de igualdad y no discrimi-
nacién en la comunicacién de acciones, programas,
politicas pablicas, eyes o cualquer otro texto, con la
finalldad de reconocer, incluir y valorar la diversidad
de la poblacion, (Consejo Nacional para la Prevenir la
Diseriminactén (CONAPRED}, 2015, pp. 48-49).
Persona con Discapacidad. Este concepto se aplica
a toda persona que por razén congénita 0 adquirida
presenta una 0 mas deficiencias de caracter fisico,
‘mental, intelectual 0 sensorial, ya sea permanente 0
temporal y que al interactuar con las barreras que le
Impone el entorno social, pueda impedir su inclusion
plena y efectiva, en igualdad de condiciones con los [y
las] demas (Ley General de Inclusién de Personas con,
Discapacidad [LGIPD), 2018, Art. 2, XXVII, p. 4)
Perspectiva de género. Concepto que se reflere
a la metodologia y los mecanismos que permiten
identificar, cuestionar y valorar la discriminacién,
desigualdad y exclusién de las mujeres [personas],
quese pretende justificar con baseen las diferencias
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
biologicas entre mujeres y hombres [personas asi
como las acciones que deben emprenderse para
actuar sobre los factores de género y crear las
condiciones de camblo que permitan avanzar en
la construccién de la igualdad de genero. (LGIMH,
2018, Art. 5, VI p-2).
Sexo. Este concepto se refiere a los cuerpos sexuados
de las personas; esto os, a las caracteristicas biolo-
gicas (genéticas, hormonales, anatomicas y psicolo-
gicas) a partir de las cuales las personas son clasi
cadas como mujeres u hombres al nacer. En México,
el sexo se asigna a la persona recién nacida tomando
cen cuenta dinicamente los 6rganos sexuales externos,
Incluyéndolo como un dato en el acta de nacimiento.
La legislacién civil mexicana acepta dos posibilt
dades, es decir, una persona puede ser clasificada
con un sexo masculino femenino. La decisién se
toma en la mayoria de los casos, entre los médicos
que atienden el parto y los padres y las madres,
ismos que comunican la decisién at Registro Civil
(Comisién Nacional de los Derechos Humanos, 2016,
Los Derechos Humanos de las Personas Transgénero,
Transexuales y Travestis, pp. 4-5).
Transversalidad. Este término se considera como
el proceso que permite garantizar la incorpora~
cidn de la perspectiva de género con el objetivo de
valorar las Implicaciones que tiene para las mujeres
y los hombres [personas] cualquier accién que
se programe, tratandose de legistacién, politicas
publicas, actividades administrativas, econémicas
y culturales en las instituciones pablicas y privadas.
(LGIMH, 2018, Art. 5, Vl, p.2)
Transversalidad de género. Es una nueva propuesta
que consiste en transformar el orden social de género ‘Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
establecido en la familia, la vida, el mercado de
trabajo y el Estado, mediante la Incorporacién de la
perspec-tiva de género en todo el proceso de elabo-
racion e Implementacion de politicas pablicas. Sus
principios rectores buscan alcanzar ta equidad, por
lo que cada una de las intervenciones de politica es,
analizada en términos de los impactos diferenciales
centre hombres y mujeres [personas]. La transversa-
lizacion de la perspectiva de género no sélo prevé
acciones para mejorar la condicién y posicién de las
mujeres, sino que también plantea desarrollar inter-
venclones dirigidas a modificar la condicién mascu-
lina para replantear la ubicacién de tos hombres en.
los Ambitos donde han sido excluidos o se hace nece-
sarlo su reposicionamiento. En este sentido, un corre-
lato de este enfoque es visiblizar cémo estén incor-
porados los hombres en el diseno de las politicas
pubblicas. (CONAVIM, 2010, p. 114).
Vietima, Se considera ast a la mujer [la persona] de
‘cualquier edad a quien se le inflige cualquier tipo de
violencia. (LGAMVLV, 2018, Art. 5, p.9)
Violacién. Este delito se define como al que por
medio de la violencia fisica 0 moral tuviere copula
‘con una persona sea cual fuere su sexo. Se equlpara
ala violacion:
|. La cépula con persona privada de razén o de
sentido, 0 que por enfermedad o cualquier otra
causa, no pudiera resisti;
IL Lacépulacon personamenor decatorce aftosde edad;
IIL La Introduccion en una persona, por via anal 0
vaginal, de cualquier objeto distinto al miembro
viril, usando violencia fisica e moral. (CPELSP, 2019,
Art. 267 y 272, pp. 64-65).
11
Violencia contra las mujeres. Cualquler accién u
omisién, basada en su género que les cause dafio 0
sufrimiento psicol6gico, fisico, patrimonial, econé-
ico, sexual 0 la muerte tanto en el ambito privado
como pablico. (LGAMVLV, 2018, Art. 5, WV, p.2y Conven-
cién Belem do Paré, 1994, Art.)
Violenci
la autoestima de las alumnas [y los alumnos] con
Docente. Aquellas conductas que dafian
actos de discriminaci6n por su sexo, edad, cond
cién social, académica, limitaciones y/o caracteris-
ticas fisicas, que les infligen maestras 0 maestros.
(LGAMVLY, 2018, Art. 12, 5)
Violencia en ta comunidad. Son los actos individuales
o colectivas que transgreden derechos fundamentales
de las mujeres [hombres] y propician su denigracién,
discriminacién, marginacion o exclusién en el Ambito
pubblico. (LGAMVLY, 2018, Art 16, p.6).
Violencia econémica, £ toda accion u omision det
‘Agresor [Persona Agresora] que afecta la superv-
vencia econémica dela victima, Se manifiesta através
de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de
‘sus percepclones econémicas, asf como la percepcion
de un salario menor por igual trabajo, dentro de un
mismo centro laboral. (LGAMVLV, 2018, Art. 6, IV, P.3}.
Violencia fisica. Es cualquier acto que inflige dafio
no accidental, usando la fuerza fisica o algiin tipo
de arma u objeto que pueda provocar a no lesiones,
ya sean internas, externas o ambas. (LGAMVLY, 2018,
Art. 6,11, p.3).
Violencia de género. Son las formas de violencia
basadas en las diferencias adscritas socialmente
para las mujeres y los hombres; lo cual implica que la 12
violencia de género no tenga como tinicos blancos a
las mujeres 0 las nifas, sino también a los hombres,
nifios y minorias sexuales. Por ello, los ejercicios
violentos de poder basados en la Identidad de genero
© en la orientacion sexual de las victimas son clastfi-
cados en la categoria de violencia de género. (INNU-
JERES, 2007, p. 121).
Violencia institucional. Son los actos u omisiones
de las y los servidores publicas de cualquier orden de
gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar,
obstaculizarimpedirel gocey ejeciciodelos derechos,
hhumanos de las mujeres [personas] asi como su acceso
al distrute de polticas piblicas destinadas a prevent,
atender, investiga, sancionar y erradicar los diferentes,
Uipos de violencia, (LGAMVLV, 2018, Art. 18, p.).
Violencia taboral. Constituye violencia laborat: la
negativa legal acontratar ala Victima o a respetar su
permanencia 0 condiciones generales de trabajo; la
descalficacion det trabajo realizado, las amenazas,
la Intimidacion, las humillaciones, las conductas
referidas en la Ley Federal del Trabajo, la explota~
i6n, elimpedimento alas mujeres de levar a cabo el
periodo de lactancia previsto en la ley y todo tipo de
discriminacion por condicién de género. (LGAMVLV,
2018, Art. 11, pp. 4-5).
Violencia Laboral y Docente. Se ejerce por las
personas que tienen un vinculo laboral, docente
andlogo con la victima, independientemente de 2
relacion Jerarquica, consistente en un acto o una
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
‘omisién en abuso de poder que dafia Ia autoestima,
salud, integridad, libertad y seguridad de la victima,
€ impide su desarrollo y atenta contra la igualdad.
(LGAMVLY, 2018, Art. 10.4).
Violencia patrimonial. Es cualquier acto u omision
que afecta la supervivencia de la victima. Se mani-
fiesta en: la transformacién, sustraccién, destruc
ci6n, retenciéno distraccion de objetos, documentos
personales, bienes y valores; derechos patrimoniales
© recursos econémicos destinados a satisfacer sus
necesidades y puede abarcar los datios a los bienes
comunes o propios de la victima. (LGAMVLY, 2018,
Art. 6,1, p. 3).
Violencia psicol6gica. Es cualquier acto u omisi6n que
dane la estabilidad psicol6gica, que puede consistir
cen: negligencia, abandono, desculdo reiterado, celo-
tipia, insultos, humillaciones, devaluacién, margina-
i6n, indiferencia, nfidelidad, comparaciones destruc-
tivas, rechazo, restriccién a la autodeterminacién y
‘amenazas, las cuales conllevan a la victima a la depre-
slén, al alslamiento, a la devaluacion de su autoestima
eincluso al suicidio. (LGAMVLV, 2018, Art. 61, p.3).
Viotencia sexual. £scualquler acto que degrada odafia
cel cuerpo y/o la sexualidad de la Victima y que por tanto
atenta contrasu libertad, dignidade integridadtisica. Es
‘una expresion de abuso de poder que Implicala supre-
‘macia masculina sobre la mujer [o entre los diversos
‘géneros}, al denigraria[denigraro] y concebitla [conce-
birlo] como objeto. (LGAMVLV, 2018, Art. 6, V,p.3). 4. INSTANCIAS ¥ AUTORIDADES COMPETENTES PARA LA PREVENCION Y_
ATENCION DE LA DISCRIMINACION Y VIOLENCIA DE GENERO EN LABUAP
En las quejas por conductas que constituyan probable discriminacion y violencia de
.genero, las personas podran elegir como primer contacto, las sigulentes instanclas
y autoridades universitarias para informar y denunciar los hechos:
4.1 UNIDADES DE GENERO EN UNIDADES ACADEMICAS Y ADMINISTRATIVAS
(UG). Son instancias competentes para atender, conocer, informar, orientar,
prevenir, sensibilizar y darle cause a las quejas ante las instancias y autori-
dades universitarias.
4.2. DIRECCION DE ACOMPAMIAMIENTO UNIVERSITARIO (DAU). Es la instancia
competente para analizar, atender, dar seguimiento, diagnosticar, informar,
orientar, prevenir, registrar y sensibilizar sobre las conductas sefialadas en el
presente Protocolo.
4.3 DEFENSORIA DE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS (DU). Es la autoridad
competente para conocer, investigar y recomendar, conforme alas atribuciones
ueleconfleren el Estatuto Organico ynormativa universitaria correspondiente.
4.4 OFICINA DE LA ABOGADA GENERAL (OAG). Es la autoridad competente
para conocer, Investigar, resolver y sanclonar, conforme a las atribuciones
que se establecen en la Ley, el Estatuto Organico y normativa universitaria
correspondiente.
4.5 COMISION ESPECIAL DE GENERO DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSI-
TARIO (CEGHCU). Es la instancla competente en términos de las funciones que
se sefialen en el presente Protocolo y la legislaci6n universitaria respectiva, 14
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
S.DELA DENUNCIA DE LOS ACTOS DE
DISCRIMINACION Y VIOLENCIA DE GENERO
Las personasintegrantes de la comunidad universitaria que conozcan dehechos que
puedan ser constitutivos de probable discriminacion o violencia de género, deberan
informar inmediatamente a las instancias y autoridades universitarias sefaladas en
elcapitulo anterior, a fin de iniciar el procedimiento respectivo. Se podran brindarlas
‘medidas necesarias de protec
na las victimas o personas que denuncien, conside-
rando cada caso particular, que permitan garantizar su seguridad fisica, emocional,
psicologica y social, conforme alo sefialado en el presente Protocolo,
En aquellos casos que por la naturaleza de la conducta sean constitutivos de
delito, independientemente del procedimiento institucional que se lleve a cabo, la
Universidad brindard la orientacién y acompaftamiento juridico que en términos
de su competencia corresponda, con el objeto de que la victima, si ast lo solicita,
acuda ante la Fiscalfa a formular la denuncia respectiva.
La Universidad exhortaré en todo momento a las y los integrantes de la comu:
nidad universitarta para que denuncien las conductas de discriminacién y violencia
de género a erradicar.
Las victimas tendran la decisién de dar 0 no continuidad al procedimiento, una
‘ver que hayan sido contactadas por personal de la DDU y/o de la OAG; sin embargo,
la Instituci6n tomard las acclones © medidas de proteccién adecuadas para la
victima, en términos del presente Protocolo y normativa unlversitaria. suplonen setaumentesournoveroen 15
S. PROCEDIMIENTO PARA LA PREVENCION,
WATENCION DE LA DISCRIMINACIONY,
MIQLENCIA DE GENERO EN LA BUAP
6.1 UNIDADES DE GENERO EN UNIDADES.
ACADEMICASY ADMINISTRATIVAS
Son espacios conformados por integrantes de las
unidades académicas y administrativas, que fungen
como primer contacto con las victimas 0 personas que
conezcan de hechos de discriminacin 0 violencia de
género, para orientare informar acerca de ls procedt
imientos y las instanclas alas que pueden acuair y dar
sseguimiento a la situacion motivo de quela.
Las y los integrantes de las UG serdn denominadas
Personas Orientadoras (POs), las cuales no serén
consideradas autoridades universitarias;sin embargo,
colaboraran de forma estratégica para gular a las
personas en caso de ser victimas de alguna conducta
Ge discriminaci6n yf violencia,
En las Unidades. Académicas exstiran, como
Iminimo, tres POs, preferentemente una que represent
‘a cada sector que conforma la comunidad unWversttaria;
respecto de los Complejos Regionales exist cuando
‘menos una Persona Orientadora (PO) porcada sede yen
las Unidades Administrativas existré solo una Persona
Orientadora. Para su conformacién, no deberd favo-
recerse a un género en especfico. En todos los casos,
Auienes colaboren, deberdn encontrarse como personas
activasen|aiintitucin
a. Perfildela PO delas Unidades de Género. Podran
ser parte de la Unidad de Género, el estudiantado,
personal académico, personal no académico o
personal de confianza de la Institucién; quienes
tendran que acreditarel siguiente perfil:
b.
+ Tener conocimientos teéricos sobre pers
pectiva de género, no discriminacién y dere.
cchos humanos.
+ Poser habilidades de sensibilizacion y forma
‘cn en igualdad de Genero;
+ Conocer en términos generales el marco juri
dico en materia de derechos humanos y pers:
pectiva de género.
+ Conocer los procedimientos de la Universidad
para la atenci6n de los casos de discrimina
y violencia de género.
+ Tener disponibilidad, interés y compromiso
para capacitarse de manera continua y perma
hnente como PO, por los medios que propor-
lone la Instituci6n o propios.
+ No haber sido persona sujeta de investigacién
y sancionada por alguna Autoridad Universi:
taria externa,
+ Otrosaspectosnecesarios para realizarlaactividad.
Las Personas Orientadoras de Unidades de
Género. Las POs realizaran sus actividades de forma
Voluntaria y honorifica y éstas no deberan inter-
ferir en las responsabilidades académicas o en su
Jornada laboral; sus acclones fundamentales seran:
+ Canalizar @ la victima de forma inmediata al
‘rea de atencion psicol6gica en caso de que se
fencuentre en crisis emocionalmente alterada
yfo que la victima aso solicte. Sila vctima es
parte del alumnado se canalizard y atenderd en
ta Direccién de Acompariamiento Universitario,
‘encaso del personal académico ono académico
serdel Hospital Universitario de Puebla lainst:
tucion de Seguridad Social que le corresponda
‘quien se encargue dea atencién de salud 16
+ Exhortar y gular a la victima para que acuda
ante las autoridades universitarias encargadas
de recibir las quejas de manera formal para
Iniclar el procedimiento indicado.
+ Informar en el término de 24 horas, posterior a
tener conocimiento de los actos ylo conductas
de violencia de género y discriminacién, a la
(AG y ala DOU para la atencisn respectiva,
+ Realizar reportes a la DAU, dentro de los
primeros cinco dias habiles de cada mes, para
efectos de registro y estadistica de acuerdo al
formato elaborado por la OAG.
+ Participar en las acciones con perspectiva de
género que la Universidad instrumente através
desu programa.
+ Colaborar en un esquema de equipo institu-
ional y de respeto a las y los integrantes de la
comunidad universitarla, considerando que las
funcionesy actividades son de tipo honoraro.
+ Observar el principio de confidencialidad y
firmar la carta elaborada para tal efecto,
+ _Tenerreuniones enlosperiodosque seansefialados
‘por la OAG para capacitacion por parte del Centro
de Estudios de Género (CEG) dela Universidad.
+ Las demas funciones y actividades que sean
sefialadas por a Institucién,
6.2 DIRECCION DE ACOMPANAMIENTO
UNIVERSITARIO.
La DAU en términos de la normativa institucional y 2
través del area respectiva,atenderéalavictimaconforme
alacompetencia sefialada en el presente Protocolo.
Las funciones de la DAU, son las siguientes:
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
. Brindar la atencién psicolégica a la persona en.
‘caso de que se encuentre en crisis emocional-
mente alterada y/o que la propia victima asi to
solicite. Sila victima es parte del personal acadé-
rico 0 no académico su atencién sera a través det
Hospital Universitario de Puebla o de la nstitucién
cde Seguridad Social que le corresponda.
torgarlaatencién presencialylotelefénicaalavictima,
‘Acompafiar ala victima ena recuperacién emocional.
rientar alas personas quesoliciteninformaciénsobre
‘conductas de discriminacién o violencia de género
Escuchar y orlentar a las victimas que acudan a
notificar conductas constitutivas de discrimina-
ci6n 0 violencia de género.
Exhortar y gular a la victima para que acuda ante
las autoridades universitarias encargadas de
recibir las quejas de manera formal afin de iniciar
el procedimiento respectivo,
Informar en el término de 24 horas, posterior a
tener conocimiento de los actos y/o conductas
seftaladas en el presente Protocolo, ala OAG y a la
DDU delos actos reportados.
|. Realizar un informe. la AG, dentro dels primeros
cinco dias habiles de cada mes, de los casos reci-
bidos en las UG, asi como de los que tenga cono-
‘imiento, para efectos de registro, estadistica y
dagnéstico, de acuerdo al formato elaborado para
dicho fin porla OAG.
Establecertas medidasy accionesnecesarias para
difundir en ta Institucién, los enlaces y contactos
para aquellas personas que asi lo requieran,
a fin de que la comunidad universitaria pueda
disponer de los servicios en los horarios de aten-
én respectivos.
Contribuir con las instancias seftaladas en el
presente Protocolo y otras de la Universidad, con ‘Suplemento | gaceta universidad BUAP | Noviembre 2019
lafinalidad de tomaracciones de sensibilizacionen
materia de igualdad, no discriminacion, perspec-
tivay violencia de género.
k._Establecerlosmecanismosnecesariosa fin demedit
cl grado de satistaccion, respecto deta atencén de
victimas y personas que presentan quejas ante las
instanciasy autoridades sefaladas en el Protocol.
6.3 DEFENSORIA DE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS
La DDU tiene por objetivo conocer de las conductas de
discriminaciény violencia de género, que cualquier inte-
‘grante de La Institucién cometa por actos u omistones
que wulneren derechos universitarios, garantizando la
defensa de quien resulte afectada o afectado.
El procedimiento se sujetara a lo previsto en el
articulo 20 del Reglamento de la Defensoria de los
Derechos Universitarios de la Benemérita Universidad
‘Auténoma de Puebla; para efecto de cumplir con el
objeto del presente Protocolo, en los procedimientos
se deberan considerar lo sigulente:
a. Lasquejas se podran presentar por escrito, compa-
recencia o mediante los formatos propuestos en el
presente Protocolo.
b. Se citard y entrevistard de manera inmediata a
la victima 0 a la persona integrante de la comu-
niidad 0 cualquier otra que tenga conocimiento
de hechos constitutives de discriminacién 0
Violencia, para recabar la declaracién y se levan-
tard el acta respectiva
Se entrevistara a la vietima y en caso de detectar
que se encuentre en crisis, se le indicara que puede
recibir atencién psicol6gica en la Insttucin si asi
lo requiere o lo solicita, Sila victima es parte det
17
alumnado se canalizard y atenderd en la DAU; en.
caso del personal académico 0 no académico sera
el Hospital Universitario de Puebla o de la Institu-
clon de Seguridad Social que le corresponda.
Presentada la quela, se solicitara a la autoridad,
funcionaria o funcionario universitario que se
sefiale como responsable, a fin de que rinda un
informe por escrito en el término de cinco dias
habiles, sobre los hechos motivo de la quejay sele
citard.a.una audiencia ante la DDU para que compa-
rezca personalmente.
En caso de que la 0 el probable responsable sea
estudiante, personal académico 0 no académico
dela institucién, se le citard para que comparezca
a una audiencla, con el objeto de declarar sobre los.
hhechos que se le Imputan; la fecha de la compare-
cencia no deberd ser mayor a cinco dias habiles.
El citatorio deberd notificarse a ta persona
probable responsable, expresando lugar, diay hora
dela audiencia,
Concluida la audiencia, la persona probable
responsable tendra un plazo de tres dias para que
ofrezca los elementos de prueba que estime perti-
rentes y que tengan relacién con los hechos que se
leatribuyen.
|. Sila DDU se declara incompetente, fundard y moti-
varé la causa de su incompetencia para conocer del
asunto; y remitiré el expediente de manera inme-
diata ala OAG para la atencién respectiva.
En los casos que sean procedentes, la DU buscar
que se llegue a una mediacin y solucién inmediata,
Los actos constitutives de delitos de indole
sexual no podran ser resueltos por la DDUa través.
de la mediacion. La DDU orientara a las victimas
para que acudan de inmediato a la OAG y las auto-
ridades competentes en materia de procuracién 18
de Justicia (Fiscalia) dindoles el acompafamiento
y asesoria necesaria durante el procedimiento si
asi lo solicitan
Bajo ninguna circunstancia habra mediacion en tas
‘conductas cometidas de cualquier indole con las y
los menores de edad. Sila victima acepta la media
cién y solucion inmediata, se levantaré el convenio.
respectivo y, en caso de negativa, se continuara
con el pracedimiento correspondiente.
64 PROCEDIMIENTOS ANTE LA OFICINA DE LA
ABOGADA GENERAL
En caso deactos cometidos por el personal académico,
rno académico o comunidad estudiantit de la institu
cién, que constituyan conductas de discriminacién,
Wiolencia de género o alguna otra de las conductas
sefialadas en el presente Protocolo, se niciara el proce-
dimiento establecido en ta normativa universitaria,
6.5 PROCEDIMIENTO PARA PERSONAL
ACADEMICO 0 NO ACADEMICO
El personal académico se sujetara conforme a las Clau-
sulas 91, 93, 94 y 95 del Contrato Colectivo de Trabajo
vigente entre la Benemérita Universidad Auténoma de
Puebla ylaAsociacion de Personal Académicode la Bene-
_mérita Universidad Autonoma de Puebla (ASPABUAP)
En el caso de personal no académico, el procedi
miento se llevara conformealoestablecido en tas Cléu:
sulas 88, 89, 90 y 91 del Contrato Colectivo de Trabajo
vigente celebrado entre la Benemérita Universidad
Auténoma de Puebla y el Sindicato Independiente de
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
Trabajadores no Académicos de la Benemérita Univer-
sidad Autonoma de Puebla (SITBUAP)
Para efectos del presente Protocolo, en los proce-
dimientos de personal academico y no académico,
sin perjulcio del cumplimiento de la normativa
laboral antes mencionada, se deberan considerar
lo siguiente,
a. Se entrevistara a la victima y en caso de detectar
que se encuentre en crisis, se le indicara que puede
recibir atencién psicologica en la Institucién si asi
lo requiere, sila victima es parte del alumnado se
canalizaré y atenderd en la DAU y en el caso de que
lavictima sea personal académico ono académico,
serd el Hospital Universitario de Puebla o de la
Institucién de Seguridad Social que le corresponda,
. En caso que la persona denunciada resulte respon:
sable de la conducta que le fue imputada y sea
sancionada con extraftamiento © amonestacién,
‘como accién afirmativa la persona tendra ta obll-
gacion de presentar en el término de 3 meses
contados a partir de la notificacion respectiva, la
constancla expedida por una Institucion de pres-
tiglo 0 con reconocimiento de validez oficial, con
la que acredite que cursé o esta cursando un taller,
diplomado 0 actividad con un nimero minimo
de 20 horas, relacionado con la materla objeto
del presente Protocolo; a fin de concientizar a la
persona sobre su conducta inadecuada y erradicar
dichas practicas.
. Adicionalmente, laBUAP pondra adisposicién delasy
los trabajadores un listado de Instituciones, Centros,
Asociaciones y Organismos ne Gubernamentales con
trayectoria de trabajo reconacida en la materia del
presente Protocolo, para que elijan a cual acudiran, lo Suplemento |gacstauniversidad Burr |vowembre209 YQ)
ue necesariamente tendré que llevarse a cabo fuera
de su jomada de trabajo. Los costos de la actividad
seran cubiertos porla oeltrabajador sancionado.
6.6 DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL.
En caso de faltas cometidas por estudiantes que se
traduzcan en conductas de discriminacién, violencia
de género o alguna de las sefialadas en el presente
Protocolo, la victima, el personal directivo de unidades
académicas o dependencias de la Institucién 0 cual-
quier integrante de la comunidad universitarla,
deberdn informar a las instanclas y autoridades sena-
ladas, para que en el 4mbito de su competencia se
Inicie la investigacion administrativa correspondiente,
‘observandose el sigulente procedimiento:
a. Se entrevistara a la vietima y en caso de detectar
que se encuentra en crisis, see indicara que puede
recibir atencion psicol6gica en la Institucion st asi
lo requlere, sila victima es parte del alumnado se
canalizara y atendera en a DAU y, en el caso de que
lavictima sea personal académico ono académico,
sera el Hospital Universitario de Puebla o de la
Instituctén de Seguridad Social que le corresponda
quien se encargue de su atencién.
b. Se recibiran los datos de prueba de parte de la
victima, 0 en su caso, se le concedera un término
‘no menor a3 dias habiles para que los presente por
escrito ante la Oficialia de partes de la OAG.
. Ensucaso, lao elestudiante probable responsable
sera citada 0 citado para que deciare con relacion.
alos hechos que se le imputan. Si no se presenta,
se tomaran las medidas que correspondan de
acuerdo ala normativa.
. En todos los casos se tiene la obligacién de
respetar el principio de derecho de audiencia de
la 0 el universitario a quien se le atribuye la comi-
sion de una falta
La comparecencia de la 0 el estudiante probable
responsable ante la Oficina de la Abogada General
serd asistido técnicamente por personal adscrito
2 la DDU, quienes daran el seguimiento respectivo
hasta la conclusion del pracedimiento,
Durante la comparecencia, se le informara a la 0
el estudiante probable responsable que tiene tres.
dias habiles para ofrecer pruebas.
Después de desahogar las pruebas, la OAG formu-
lard el dictamen respectivo, comunicéndolo a la 0
al estudiante y a la DDU y, de ser necesario, se dara
Vista al Honorable Consejo Universitario.
Las sanciones que podran imponerse a lao elestu-
dlante probable responsable, sera las sigulentes:
+ Extratiamiento por escrito,
+ Amonestacién por escrito.
+ Suspensién temporal en sus derechos escolares.
+ Suspensién definitiva en sus derechos escolares..
Lao el integrante de la comunidad estudiantil que
sea sancionado con extrafiamiento, amonestacion
© suspension temporal en sus derechos escolares,
tendra la obligacién de presentar en el término de
3 meses contados a partir de que se le comunicé
el dictamen respectivo, constancia expedida por
la Institucién, con ta que acredite que ha pattici-
ado en curso, taller, diplomado presencial con
lun numero minimo de 20 horas, relacionado con
la materia objeto del presente Protocolo, a fin de
concientizar a la persona sobre su conducta inade-
cuada y erradicar dichas practicas. 20 rorxco pata reenny Necn dl Dctnnacin ea deo
‘LDELOS REOUISITOS DELAQUEJA
7.1 PROCEDIMIENTO
oda inictarse:
A peticion de la victima.
Por oficio de alguna autoridad universitaria.
Por informe de la Unidad de Génera de la Unidad Académica o Administrativa
Por la madre, padre, tutora o tutor, tratandose de menores de edad.
‘in embargo, sila conducta es constitutiva de delito sexual, [a victima decidir si cual
Auier integrante de la comunidad universitaria puede o no informar del hecho a las
instancias 0 autoridades universitarias sefialadas.
7.2 PRESENTACION
Laquefa se podr presentar mediante:
a. Escrito libre
b. Comparecencia ante las instanclas y autoridades senaladas en el protocol.
¢. Formato de quela publicado en la pagina web.
7.3 ESCRITO LIBRE
SHla quefa se presenta por escrito libre contendré los siguientes dat
a. Nombre (s), apellido (s) dela (5) victima (s) 0 persona (5) que informe (n) de
alguna conducta objeto del Protocolo.
Edad de a victima,
€. Numero de teléfono celular 0 de domicilio y/o correo electrénico de a victima o
persona que formule la queja,
d. Nombre (5), apelido (5) y datos generales que permitan identificara la persona
a quien se sefala como probable responsable. suptenentojncwonesdoivur joensen QL
@. Descripcién de la relacién laboral, académica, estudiantil 0 de otra indole que
exista entre la victima y la persona probable responsable.
f. Relato claro y detallado de los hechos (dia, hora y lugar).
g. Las pruebas que estén a su alcance, de forma enunciativa mas no limitativa,
como las siguientes:
+ Nombres de testigos.
+ Audios.
+ Videos.
+ Documentos.
+ Impresiones de comunicacién en correos electrénicos y redes sociales.
+ Cualquier otra prueba o indicios que aporten informacion necesaria para la
investigacién.
+ Lugary fecha de la queja
Se admitiré toda queja aunque se omita alguno de los datos o pruebas a que se
reflere este apartado.
8. DE LOS PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO
Enos casos de interpretacion y aplicacion del presente Protocolo se deberan con:
derar, de una manera enunciativa mas no limitativa, os sigulentes principlos:
Igualdad
Legalidad
No discriminacién
Respetoalla dignidad humana
Perspectiva de género
Buena fe
Nore victimizacion
Imparcialidad
Equidad
Confidencialidad
Accesibilidad
Interés superior de laniiez y adolescencia
|. Pro persona.
Brorvreeeeangs 22
‘9. DELA ENTREVISTA CON LAVICTIMA,
Las personas que forman parte de las UG, de a DAU, dela
DU dela OAGy quienes lleven a cabo la entrevista con
lavictimaopersonaque informealgiin hecho de violencia
odiscriminacién, deberan observar lo siguiente:
Atencién inmediata,
Tener unespacioprivadoy seguro paraatender ala ictima,
Generar empatia y confianza.
Escuchar con respeto y dignidad ala victima,
No re victimizar.
Mostrar credibilidad en la narracién de los hechos.
No prejuzgar.
En caso de menores de edad, deberdn estar acom
pantados por el padre, la madre, tutora o tutor.
Actuar de manera imparcial
J. Informar a la victima que en los procedimientos
Institucionales no hay careos con la persona
probable responsable,
k. Canalizar a la vietima si se encuentra emocional-
mente alterada al area correspondiente de la DAU,
HUP 0 la Institucion de Seguridad Social que le
corresponda.
En caso de que la victima no quiera ejercer el
derecho a presentar su denuncia, la Instancia 0
autoridad que conozca de los hechos, recabars los.
datos para efectos de estadistica y administrativos
{que correspondan.
eerpange
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
10. MEDIDAS PARALA PROTECCION DE LAS.
ICTIMAS O PERSONAS QUE DENUNCIAN
Conforme a la competencia y posibilidades de ta
Institucién, la OAG podra establecer al interior de
la Universidad, tratandose de forma especifica de
quienes sean parte de su comunidad, las medidas
para brindar proteccion y evitar dafios ala integridad
dela victima y personas que formulen la queja, consi
derando lo siguiente:
2. Determinar la prioridad dela medida en atencion a
la gravedad y naturaleza del dato o dela conducta
de discriminacin o violencia de género,
b. Aplicar la medida que mas favorezca a la persona
que resienta a conducta de diseriminacién 0
Violencia de género.
. Tomarlas medidas urgentes para su protecelén, de
forma proporcional, oportuna y especifica, cuando
estéen riesgo la Integridad fsica y/o psicologica
Considerarsu opinién sobre estas medidas.
€. Garantizar el respeto a su dignidad, derechos
tuniversitarios y humanos.
{._Establecerlasmedidasnecesariasenlaunidadacadémica
‘cacministrativa para brindarlaproteccén respectva,
fg. Encaso de ser necesario, proporcionar el acompa-
famiento de personal de la Direccién de Apoyo y
‘Seguridad Universitaria (OASU) dentro de las insta-
laciones universitaria, conforme a los Protocolos
de seguridad respectivos.
h. Acompafiamiento psicol6gico gratuito,
|. Acompantamientojuridico gratuito si fuera necesari.
|. Otras medidas que se consideren pertinentes a fin
deevitarla re victimizacién AL DELLA ENTREVISTA CON LAPERSONA,
PROBABLE RESPONSABLE ANTE LADDUOLAOAG
Enlaentrevista con|a persona probable responsable, enlos
‘cas0s que correspond, se debera de observar lo siguiente:
‘a. Informar el objeto della entrevista;
b._Explicarel procedimiento de la investigacion,
c Respetar los derechos universitarios y humanos en
términos de los principios sefialadas en el presente
Protocoloylo previstoenel digodetEticayConducta
dela Benemérita Universidad Autonoma de Puebla;
4d. Informar que se levantara el acta correspondiente
otoma de notas;
. Informar los hechos como fueron declarados por la
Victima 0 persona que presente la queja;
{Dar la oportunidad a la persona probable respon-
sable de declarar con relaci6n a los hechos;
&: Informarquettiene derecho a presentar las pruebas
ue considere necesarias;
h. Determinar, de manera enunclativa mas no limita-
tiva, medidas de restriccién tales, como:
+ Abstenerse de hablar con la victima o personas.
‘que formulen la queja,
+ No acercarse por ningtn motivo o medio a la
victima, asi como a las personas que formulen
la quefa, a las o los testigos, nf a las personas
involucradas en los hechos que se investigan.
+ Evitar cualquier tipo de represalia en contra de
alguna de las personas antes mencionadas.
|. Apercibir en la comparecencia a la persona pro-
bable responsable para que en caso de incumpli-
rmiento, se sancione conforme a lo establecido en
lallegistacién universitaria,
‘12 DELACONFIDENCIALIDADY LA
PROTECCION DE DATOS PERSONALES
Los datos personales que se obtengan con motive de
los procedimientos sefialados en el presente docu-
mento, tendran el caraécter de confidencial y sélo
podran tener acceso las autoridades universitarias
facultadas para ello.
Los datos personales proporcionades para dar
trémite los procedimientos sefialados en el Protocolo,
deberan tratarse y protegerse de acuerdo a lo esta-
blecido en la Ley de Proteccién de Datos Personales en
Posesién de Sujetos Obligados del Estado de Puebla, por
lo que no podran proporcionarse o hacerlos pitblicos,
salvo que medie consentimiento expreso, por escrito,
de la persona titular de la informacién, o que alguna
disposicién 0 autoridad competente asi lo determine.
Las autoridades seftaladas en el presente Proto-
colo realizaran las acciones necesarias a fin de que la
Informacion confidencial que sea parte de los procedi-
mientos, se mantenga restringida y s6lo sea de acceso
para las partes involucradas en términos del Protocolo.
13. MEDIOS ALTERNATIVOS EN LA SOLUCION.
DEL CONFLICTO ANTE LA DDUU CAG
EI medio alternativo se llevara a cabo, siempre y
cuando, concurran los sigulentes requisitos:
Que la victima sea mayor de edad.
Que no exista violencia fisica
(Que los hechos no sean constitutivos de delito.
Que la victima elja y asi lo solicite con absoluta
voluntad y pleno conacimiento, siempre que no le
genere un dafio mayor. 24
2. Elmedioalternativo desolucién al conflicto sellevara
acabo a través dela mediacién 0 conciliacion.
{. La persona mediadora 0 conciliadora sera inte-
grante de las instancias y autoridades senialadas en.
el presente Protocolo quienes facilitaran la comu-
nicacién, sugeriran soluciones y guiaran la media
@ Sial finalizar la media
an o coneiliacién se llega
‘a un acuerdo, se levantara el acta respectiva y
sera firmada por las partes involucradas, compro-
metiéndose a cumplir lo acordado. En caso de no
llegar a dicho acuerdo, se procederd conforme al
procedimiento sefialado en el presente Protocolo.
14, DE LAFALSEDAD DE LA QUEJA
En.casodeacreditarsela falsedad en la que, seaplicaré
ala persona responsable la sancion que corresponda
conforme a lo previsto en a Legislacion Universitaria,
15. DE LA COMISION ESPECIAL DE GENERO
DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
Las y los integrantes del Honorable Consejo Univer-
sitario de la Benemérita Universidad Auténoma de
Puebla, aprobaron la integracion de una Comision
Especial de Género, afin de fortalecer la igualdad de
sgénero como una forma de convivencia entre la comu:
nidad universitaria, Para efectos del presente Proto:
colo, las funciones y atribuciones de la Comision Espe-
cial de Género seran:
a. Promover la perspectiva de género en las activi
dades de la Universidad.
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
b. Proponer tineamientos y politicas Instituclonales
para alcanzar los objetivos del presente Protocolo.
. Fomentar la cultura de perspectiva de género en la
‘comunidad universitaria,
d. Proponer el establecimiento de acciones. para
consolidar la perspectiva de género.
€. Promover acciones que estimulen a la comunidad
universitaria para que participe activamente con la
Comisién en el cumplimiante de sus objetivos.
f. Trabajar en conjunto con las instancias y auto-
idades competentes sefialadas en el presente
Protocolo en la politica institucional de igualdad
de género, no discriminacién y para erradicar la
violencia de género.
g. Recibit por escrito las opiniones, planteamientos
Yy proyectos de Integrantes de la Institucién, a fin
llevar a cabo acciones relacionadas con los abje-
tivos del presente Protocolo.
hh. Las demas que se desprendan de sus funclones en
términos de la normativa institucional y aquellas
‘que sean encargadas por el Honorable Consejo
Universitario en el ambito de su competencia,
1S. ACCIONES Y MEDIDAS PREVENTIVAS,
INSTITUCIONALES
Con la finalidad de evitar actos de discriminactén y
Violencia de género a los que se hace referencia en
el Protocolo, se deberé poner atencién y revisar al
Interior de ta Universidad todas aquellas practicas y
contenidos que impactan en la comunidad universt
taria, de manera consciente o inconsciente, de forma
directa 0 indirecta, pero que contribuyen a perpe-
tuar y reproducir cotidiana y sutilmente la discrimi
nacion y violencia de género, Suplemento |gacstauniversidad Bun? wowembre 2019
En este sentido, se dejaran de reproducir este tipo de
practicas en la medida en que la comunidad universi-
tarla incorpore la perspectiva de género a su vida cott-
diana y a las actividades laborales y/o academicas.
De manera enunciativa mas no timitativa, las
acciones afirmativas que se requieren implementar
progresivamente, para contrarrestar lo descrito en
parrafos anteriores y que sean observadas por quienes
integran la comunidad universitaria son:
a. Adoptar pronunciamientos institucionales de
cero tolerancia a las conductas de discrimina
cién y violencia a las que se hace referencia en el
presente Protocolo.
b. Establecer en las paginas web de las unidades
académicas 0 dependencias informacién relacio:
nada con la cero tolerancia a la discriminacién y
violencia de género.
. Informar, sensibilizar, formar y participar en actl-
vidades y contenidos con perspectiva de género,
dentro y fuera de la Universidad; el impacto no
solo sera en el entomo laboral y/o académico, sino
también, se observara en el plano personaly social
4. Educary capacitara las autoridades universitarias,,
a las personas encargadas de area y personal que
participen en la prevencién, atencion, sancién y
eliminacién de discriminacién, violencia de género
y demas conductas sefialadas en el presente
Protocolo,
€. Consolidar programas en materia de igualdad
para lograr la transversalidad de la perspectiva de
género ena Universidad, ellocontribuirda conocer
mas sobre el tema e incrementar su alcance.
£. Conformar los equipos de logistica mixtos, en
donde participen todas las personas sin discrimi-
nacién alguna, en los que se tomen las medidas
necesarlas para evitar cosificar a las personas y
Con ello eliminar estereotipos en funcin del sexo.
Promover la Igualdad de trato y de oportunidades
entre las personas de la Universidad respetando
1a diversidad independientemente de su origen
étnico 0 nacionalidad, sexo, edad, discapacidad,
condicién social © econémica, condiciones de
salud, embarazo, lengua, religion, opiniones, orien-
tacién sexual, estado civil o cualquier otra.
Reiterar al personal académico de la Institu
que sus funciones deberan contemplar la pers
pectiva de género apegados a los lineamientos del
presente Protocolo.
Enfatizar la participactén y logros de las mujeres y
delos grupos en condiciones de vulnerabilidad que
Integran la comunidad universitaria, con la fina
lidad de cerrar las brechas de genero.
Promover medidas para evtar realizar comentarios
¥ acciones sexstas y dejar de compartir contenidos
discriminatorios © que promuevan la violencia de
sénero en redes sociales 0 en cualquier otro medio
dde comunicacion. Las acciones sexistas tamblén
pueden verse ralizadas en concursos debellezayen
cequipos de edecanes, poristasoanimadoras, mayo-
ritariamente mujeres.
«.Divulgar los lineamientos del Cédigo de Ftica y
Conducta de la Benemérita Universidad Auténoma
de Puebla, ast como la normativa institucional al
respecto, Incluldo el presente Protocolo,
Verificar que los contenidos de las publicaciones en
los medios de difusion de la Universidad yjo entre ta
‘comunidad universitariaen sus diversas modalidades,
‘no fomenten la discriminacién o violencia de género.
Promover la cultura de la denuncia de las conductas
de discriminacién y violencia de género y cualquier
‘otra de las mencionadas en el presente instrumento. 26
1, Establecer convenios de cooperacién con inst
tuciones pablicas y privadas para llevar a cabo
actividades conjuntas en la materia objeto del
presente Protocolo
0. Fortalecerta investigacion acadeémica institucional
en el area de inclusion, igualdad, perspectiva de
sgénero y no discriminacién.
p. Fomentarelinterés entre la ylos trabajadores dela
Institucién por participar en cursos, tlleres 0 activ-
dades afines que permitan abonar en la cultura de
perspectiva de género lane discriminacion.
4. Establecer acciones relacionadas con la igualdad
de oportunidades y la no discriminacion.
1. En el Ambito de competencia de la Universidad,
garantizar la seguridad de las victimas y las
personas que formulen queja, estableciendo las
medidas preventivas correspondientes.
5. Incorporar en los instrumentos de evaluacion del
desempeno de las y los trabaladores dela institu-
clon, factores y elementos relacionados al objeto
del presente Protocolo.
‘ Capacitary sensibilizar por parte del CEG y a DAU,
alas personas que formen parte de las Unidades de
Genero, sobre tematica de perspectiva de géneroy
manejo del Protocolo institucional.
Us. Implementar de acuerdo a las necesidades de las
Unidades Académicas y zonas en donde se ubican
los Complejos Reglonales, cursos y tallees para esa
comunidad universtaria, madresy padres defariia
v. Realizar reuniones anuales para analizar los
resultados de las actividades efectuadas para la
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
Implementacién del Protocolo y retroalimentar
las experiencias.
Ww. Incorporara perspectiva de género en los planes y
programas de estudio de cada Unidad Academica.
X. Incluiren los cursos de induccion para docentes de
nuevo ingreso temas con perspectiva de género
y- Sensibilizar a la comunidad estudiantil de nuevo
ingreso en temas de perspectiva de género
2. Exhortar a las directoras y directores de las
Unidades Académicas que ineluyan la perspectiva
dde Género en sus Planes de Trabajo.
‘a. Crear aplicaciones méviles 0 programas de tecno-
logla y comunicacién que faciliten la atencién de
los casos de discriminacién y violencia de género.
ab. Establecer en los convenios de practica profesional
¥ Servielo social con las instituctones piblicas y
privadas, la obligacién que tienen las personas
beneficiaras de garantizarlos derechos universita-
ries y humanos con perspectiva de género de las y
los alumnos de a nstitucion.
‘TZ. EVALUACION DEL PROTOCOLO
La OAG realizara un informe ante el Honorable Consejo
Universitario de manera anual, con relacién a los datos
‘que aporten mensualmente las instancias y autort-
dades sefialadas en el presente Protocolo. Anualmente
selllevard a cabo la revision de este Protocolo.
Los temas que requieran interpretacién normativa
serdn competencia dela Oficina de la Abogada General. 28
Protocolo para la Prevencion y Atenci6n de la Discriminacion y Violencia de Género
REFERENCIAS
+ Centro Nacional para la Prevencion y el Controt del VIH/SIDA (CENSIDA). (2011).
Breve glosaro sobre dversidad sexual. Gobierno de México. Recuperado de https://
‘aww gob.mx/cms/uploads/attachment/file/249681/BreveGlosario0S_paf
+ Cédigo Penal del Estado Libre y Soberano de Puebla. (20 de septiembre de
2016) Recuperado de: http:// wwwordenjuridico.gob.mx/Documentos/
Estatal/Puebla/wo96585.pdf
+ Comisién Nacional de Derechos Humanos. (2016). Los Derechos Humanas de las
Personas Transgénero, Transexuales y Travestis. Recuperado de: https://www.
cndh.org.mx/sites/aldoc/cartillas/2015-2016/31-DH-Transgenero.pdt
+ Comisién Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres.
(CONAVIN). Glosario de términos sobre violencia contra las mujeres. (sf). Recupe
rado de: http:/cedoc.inmujeres.gob.mx/Igamvivjconavimyglosario_conavim.pdf
+ Comisién Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres.
(CONAVIM). (15 de marzo 2016). Recuperado de: https://www.gob.mx/conavim/
articulos/que-es-la-violencla-contra-las-mujeres-y-sus-modalidades?idiom=es,
+ Comisién Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres,
{CONAVIM), (24 de marzo de 2016). Recuperado de: https:/hwww.gob.mnx/
conavim/articulos/a-que-nos-referimos-cuuando-hablamos-de-sexo-y-genero
+ Conferencia internacional del Trabajo. Convenio 190. Convenio sobre a Elimina-
ci6n de a Violencia yet Acoso en el mundo del trabajo, (10 de junio de 2019). Recu-
perado de: https:/wmwilo.org/wemsp§/groups/public/-ed_norm/-~-relcont/
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