A “\ CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE $I ASISTENTA EDUCATIONALA GALATI Gh MINISTERUL EDUCATIEL NATIONALE * @OCARAE. CENTRUL JUDETEAN DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA GALATI Cod Fiscal: 18842828, Str. Portului Nr-55 B, Gala (0236 / 311158, er galati@gmail.com “ yok An Ch Bim ot.02.2K fv A CODUL DEONTOLOGIC/ETIC AL. PROFESIEI DE CONSILIER SCOLAR/PROFESOR IN CENTRE/CABINETE DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA 1, Preambul: a profesiei de CONSILIER $COLAR, care inst explica domeniile ihopedagogica. c) Relafia cu alte regleme! ~ Legea Educatici N: = OMECTS nr, 5555/2011 put 2011; in M.O. nr. 759 din 27 octombrie 2011 OMECTS nr. 5550/2011 privind nantul preuni jiect elaborat in temeiul in temeiul = Codul de Eticd pentru im jtar - p aprobarea Regulamentului de organizare $i functionare a Cor ~ Regulamentul Intern al CIRAE Galafi precum si a pr‘Acest cod este complementar documentelor legislative sus-amintite, nu contrar sau redundant, . Principii generale si reguli de conduits Prineipiul Reguli de conduits 1. PRINCIPIUL RESPECTARI DREPTURILOR $I DEMNITATIL ORICAREI PERSOANE: Orice persoana are dreptul si-i fie umand, valoare care nu est ctnic, rast, religie, s intelectuale, varstd, statut socio-econon personals, conditie sau statut fi valoarea inniscuta de -aracteristica ‘Ari. Consilierii scolari igi desfigoarl activitatea, manifestand respect fat de drepturile, trairile, experientele, cunostinfele, valorile, ideile, opiniile $1 opfiunile cclorlaly ‘Art. L2. Consilierii scolari nu se angajeaza public in prejudicierea imaginit ‘olorlali si nu vor manifesta inechitate pe criterii de cultura, nafionalitate, cinie, rasa, religie, sex, orientare sexuala gi nici nu se angajeaza in remarei sau comportamente ce adue prejudicii demnitajii celorlalt A scolari eviti ori refuuzi si practice sau si desfisoare activitati ce nu respect’ drepturile celorlal Art. L4. Con scolar, in desfiisurarea activitajilor de consiliere cervetare, nu vor viola spatiul privat personal sau cultural al con: firi permisiunea clara si fact acest lucru, wu de jiatului, Ti, PRICIPIUL RESPONSABILITATI PROFESIONALE SI SOCIALE Consilierii scolari manifesta o maxima responsabilitate pentru starea de bine a oricadrei persoane, a familiei, grupului ori comunitiqii fat de care isi exercita rolul. Ait ILL. Consilierii scolari vor proteja si promova starea de bine evitand provocarea de daune celor implicati direct sau indirect in activitatea lor. ‘Art. IL2. Consilierii scolari vor respecta dreptul persoanei de a sista, fir nici o justificare, participarea sa la activitatile desfigurate ‘Ait. 11.3, Consilierii scolari vor menfine in activitatea lor cele mai inalte standarde de calitate, ‘Art. IL4. Consilierii scolari vor respecta legile si reglementarile specifice profesiei de cadru didactic precum si a societajit in care activeaza ‘Art. 115. Consilierii scolari nu vor contribui gi nu se vor angaja in nici un tip dde activitate care contravine legilor umanitare internationale, a drepturilor copilului, a drepturilor omului. ‘Art IL6. in cadrul lor de competent profesionalai, consilierii scolari vordecide alegerea 51 aplicarea celor mai potrivite metode gi tehnici de consiliere psihopedagogica si rispund personal. Ari. 1L7. Consilietii scolar se vor consulta si cu alfi specialisti sau cu diverse institutii pentru a promova starca de bine a persoanei consiliate si societaii. ncorecte 3. Standarde etice si reguli de conduita st pr MII, PRINCIPIUL INTEGRITATI PROFESIONALE, colari vor da dovada de integritate morali si profesional’ regat oriunde se al nale si nu vor permite sau tolera practicile vor promova acuratefea, obiectivitatea, Jor profesionale. imixtiuni care afecteazi calitatea actu sau de alt tip, Art. 11.4, Consilicrii seolari vor evita si participe la activitagi care pot dtuna imaginii profesi Art. IILS. Consilierii gcolari vor fireflexivi, deschisi si constienti de | lor personale si profesionale. ‘Art, [I1.6. Consilierii gcolari nu vor contribui, fie singuri, fie in colaborare cu i care pot viola libertatea individual sau integritatea fizici sau psihologica a oricarei persoane. ele STANDARDE ETICE REGULI DE CONDUITA ‘A. STANDARDE DE COMPETENTA [ 1. Cunoasterea competen{elor 3 [A.L1 Consilierii scolari au obligafia si-si cunoasca foarte bine‘competenfi in oferirea de servicii de asistent& psihopedagogici sau cercetare ‘A.1.2. Consilierii scolari nu vor desfasura activitati de psihoterapie in cabinetele de asistenta psihopedagogica A.13. Consilierii scolari nu vor desfasura in cabinetele private(acolo unde este cazul) acti din scoala/solile asistate sau cu parintii acestora 2. Servicii in acord cu competenta 3. Prezentarea onesti a competentei |'A.2.1. Consilierii ycolari se vor angaja numai in acele activitai profesionale pentru care au competen{e certificate, precizate in figa postului, ( verre foros & yev- ert ‘A.2.2. Consilierii scolari vor oferi informafii despre caracteristicile 7° i \opedagogice ale indivizilor numai dup ce au realizat 6 care si susting sliinific si metodologic a lor, indiferent daca e vorba de rapoarte sau evaluat, precizind cle afirmatiilor, sspecta de asemenea legislafia in vigoare si de proprictate intelectual pentru instrumentele de evaluare folosite. ‘ASL. Cont vor prezenta pregitirea sau formarea lor intr-un mod care sa ii favorizeze nemeritat | 4. Consultarea in caz de limiti a competentei ‘AA.L. in exercitarea profesiei, atunci cdnd consilierii ycolari constati ci jung intr-un impas profesional, prin depigirea limitelor de competenfa, vor rectorului CIRAB alecteaza major drepturile si interesul superior al copil egislatiei in vigoare.5, Pregitirea continuit ‘AS.1. Consilierii scolari au obligatia s& depuna permanent un efort de menfinere si dezvoltare a competentelor lor prin informare permanent, programe de formare profesionala de specialitate, consultiri cu ceilalti specialisti din domeniu sau prin cercetiri care si conduca spre cresterea ‘competenei profesionale. 6. Obiectivitatea ‘6.1. Consilierii scolari au obligafia de a fi constienti de limitele procedurilor folosite, indiferent de tipul de activitate. Consilierii seolari vor avea grija ca furnizarea serviciilor, cercetarea stiintified, prezentarea rezultatclor gi a concluziilor si fie facut cu maxima obiectivitate, evitind orice tendin{i de prezentare parfialé sau cu tenti subiectiva. 7. Delegarea ‘A.1.1. Cons a {i profesionale spre colegi sau care deleagi act alte persoane implicate 1n activitate, vor lua toate masurile pentru a evita i slor de competenfi ale prezentului Cod. 8. Afectarea competentei ‘A.7.1 Atunei cid consilierii scolari realizeaza ed din motive de sanzitate ti din cauza unor probleme personale nu mai pot si ofere in conditii de competent o anumiti activitate profesionala, acestia vor decide daca ze, incheie respectiva activitate end B. STANDARDE PRIVIND RELATIILE CU CEILALTI BLL. Stereotipurile si accesul preferential la serviciile consilierului scolar in afara conduitei profesionale a consilierului. Acestea trebuic tute chiar si in situatiile in care sunt sugerate/afirmate de persoana consiliaté. Acestea se pot referi la statut social, nivel de educatie, sex, etnie, religie, convingeri politice, orientare sexual, dizabilitifi fizice sau psibice. 1, Bgalitatea sanselor B.2.1. Consilicrii scolari vor manifesta preocupare fagi de consil Fat 2, Respect si preocupare de alte persoane cu cate colaboreazii cutind si nu produc acestora daune, iar daci acestea sunt inevitabile le vor minimiza pe et posibil, B.3.1. Consilierii scolari nu se vor angaja intr-o form sau alta de hau 3. Evitarea harfuirii fie ci accasta este sexual, emotional, verbal sau nonverbal. BAL. Consilierii scolari mu se vor angaja in comportamente de defaimare 4, Evitarea abuzului sau de abuz (fizic, sexual, emotional, verbal sau spiritual) faji de persoanele cu care vin in contact in timpul activitatii lor profesionale.5, Asigurarea consimfméntul BSui Consilieri seolari se vor asigura ci in procesul de objinere a consimfimantului informat urmitoarele puncte au fost ingelese- 1 scopul gi natura activit U responsal (1 alternativele/circumstangele unei incetiri a actiunii; 1 optiunea de a refza sau de a se retrage in orice moment, fir a suferi vreun prejudic 1 perioada de timp in care ¢ valabil consimfiméntul {7 modul in care se poate retrage consimfamadntul dacs se doreste acest lueru. preciza ci vor preciza de asemenea care sunt vor obfine cons lependente sau parfial dependent in care exist nevoi urgente (de ex, tentative s suicidare). in astfel de circumstan{e, cons! gcolari vor , dar vor cfuta si objina c@t 8. Consim{iméntul in caz de relafii cu terti 9, Nonexploatarea B.9.1. Profesorii consilieri scolari nu vor exploata si nu vor profita, sub nici | o forma, de persoancle fafé de care, prin profesie sau pozitie, manifesta un ascendent de autoritate (consiliati, student.10, Neintrarea in rol B.10.1, Profesorit consilieri geolari se vor abjine de la intrarea intr-un rol profesional atunci cand poate fi afectati obiectivitatea, competenta sau Cficienfa activitatii lor profesionale fafé de consiliayi sau exist riscul producerii unor daune. 11, Dreptul la opozitie B.IL.1. Cu excepiia cazurilor de forfi major’, de urgent (perturbari ale functionarii psihice, in termenii pericolului iminent, care necesiti intervenjie imediati), profesorul consilier scolar actioneazi respectind reptul consiliatului de a refuwza sau a sista activitatea de consi ©. STANDARDE DE CONFIDENTIALITATE 2. Limitele confidenti rarea confidentialitigii (ati pot furniza tertilo C.1.2. Informatiile obfinute de cu exceptia urmiitoarelor situati legilor in vigoare. cu privire la o exceptic de la regula asigura cA deciziile Iuate sunt in acord cu regulamentele si codurile de conduita profesionala si nu adue prejudicii de nici o naturi persoanelor consiliate. C.L.S. in cazul gedinjelor de consilicre de grup se stabileste o infelegere de principiu cu privire la aria de circulatic a informatiilor, spiritul de solidaritate al grupului si rolul acestuia in ameliorarea cazurilor individuale. 2.1. Inainie de primirea consimjamantului consilierul scolar va informaConsiliatul ou privire la limitele confidenfialitiii si condifiile in care acesta poate fi incalcati, precum si asupra posibilei utiliziri a informatiilor rezultate in urma activititii sale. €.22. in cazul minorilor, la solicitarea pirintilor sau reprezentantilor legali, profesorii consilieri scolari vor furniza datele referitoare 1a reaulatatele evaludrii gi / sau obiectivele, metodele utilizate si rezultatele procesului de consiliere, respectind principiile etice prevazute in acest Cod. 3. intreruperea serviciulni din motive de confidentialitate | 4. Protejarea confidentialititii ‘5. Dezviiluirea de informatii 6. Utilizarea informatiilor 7, Confidenjialitatea fata de terti 3.1. Atunci cand din motive bine intemeiate, consilierul scolar nu mai poate pastra confidentialitatea, acesta va inceta si mai ofere serviciul ‘ea, de clitre consilierii gcolari, a unor informatii care Te-au rcredinfate sau de care au luat cunostin{a in virtutea profesiei, este zisi, exceptic [acdind situaiile prevazute la C.1.2, 5.1. Consilierii scolari pot impartigi informapiile confidentiale cu altii {i (sau plrinfilor/reprezentantilor \ct cei vizafi si nu poat’ fi teiti implicafi in activitatea profesion: scolat larifica cu pi confidentialitatii, condifiile de pastrare a confidengi nici unei solicita | confidentiale, decat in condi i si nu va da curs a de informatii itclor confidentialitiii ¢ respectirii D. STANDARDE DE CONDUITA COLEGIALA DL, Consilieri scolari vor manifesta fai de colegit lor de profesie onestitate si corectitudine, conduitele lor fiind in acord cu standardele profesionale 2.1. Profesorii consilieri scolari vor manifesta respect fafa de colegii lor de profesie si nu vor exprima critici nefondate si etichetiri 1a adresa activitigii lor profesionale. 3. Responsabilitatea profesional D3. Atunci cand existi o situajie justifieati de incetare a serviciului oferit consiliatului si de indrumare/preluare a cazului de citre alt coleg deprofesie, consilierii scolari vor menfine un contact suportiv si responsabil fati de consiliat si vor furniza colegului informatiile necesare continua serviciului in cauzii (cu acordul persoanei consiliate/reprezentantului legal). 4, Autosesizarea Dl. in cazul in care profesorii consilieri scolari constati c& exist abateri ale unui coleg de la normele prezentului Cod, vor semnala amiabil abaterea constatat’ acestuia iar in cazul in care comportamentul non-etic persist se vor adresa coordonatorului CJAP. E. STANDARDE DE INREGISTRARE, PRI ELUCRARE $I PASTRARE A DATELOR 1. Obtinerea permisiunii 2, Pistrarea datelor 3, Protejarea datclor 4, Transferul datelor Profesorii consilieri colari trebuie sa objind permisiunea flor sau a parin{ilor / reprezentantilor lor legali inainte de a efectua jumai acele date care sunt vor lua toate misurile pentru a proteja vante pentru serviciul oferit si aceste informatii 31 ‘au datoria si arhiveze in conditii de ute, rate pot fi transferate citre profesorii spective dacd persoanele vizate jor) si-au dat in mod fost retras. ii sa ivoc co! reprezentan| , STANDARDE PENTRU DECLARATI PUBLICE 1. Reprezentarea in declaratii 2. Declarafii publice FLL. Consilieri scolar atunei cid dau ceslare sau cfind sunt implica angajayi ai CIRAB/insttuiet de invajamant in care activeaz’ sau reprezentan{i ai categoriei profesionale din care fac part. F2.1. in situaiile in care consilierii gcolari exprima puncte de vedere pe teme profesionale si fac declarajii publice prin mijloace de informare in masi sau publicatii de specialitate se vor asigura ca acestea se inscriu limitele competenfelor profesionale, respecti standardele profesionale si respect prevederile prezentului Cod. F3.1. Consilierii scolari isi asuma responsabilitatca deplini pentru aparitia lor public, care este in acord cu principiile si standardele prezentate inacest Cod. Abaterile de Ia Codul de etic si sanefionarea lor Art4.1. Se considerd abatere de ln Codul de etica si se sanctioneaz, in afara incdlearii cu vinovatie a obligatiilor de servicin si a normelor de comportare, urmitoarele: 2) frauda sub orice forma in activitatile specifice postuluis b) corupfia sau favorizarea acesteia (de la acte de mituire, pana la trafic de influents, 6) falsificarea documentelor gi a bazelor de date si/sau utilizarea lor in scopur ici 4d) furnizarea de informatii false conducerii CJRAB; ¢) obstructionarea activitayii CIRAE; f) orice forma de agresare fizicd sau morala; mul sub orice form: , pretinderea sau nerefuzarea unor avantaje necuvenite; iu sub influenta alcooluluis recurs la bani, servicii, cadouti); ca $i folosi jane selor umane, f sopuri politice 1m) discriminarea sub orice forma. Art.4.2. (1) Este interzis si se sancti (2) Se sanetioneaza in ‘eptului la proprietate intelectual 5, Comisia de Eticd a Centrului Judefean de Resurse si Asistenfii Educational Galati Ant5.1. La nivelul Centrului Judeyean de Resurse si Asistenfa Educational Galati se constituie Comisia de eties profesional si autoritate morala, reprezentind, in parti egale, profesori consilieri scolari si profesori logopezi. ‘Art 5.2. Comisia de etic’ are ca principale atribuji 4) si elaboreze Codul de etica a profesorului consilier scolar respective al profesorului logoped scolar; ’) SA initieze gi s promoveze modificari la Codul de etica; c) Si se autosesizeze si s primeasca sesiziri in legiitur’ cu inealearea normelor Codului de eticas 4d) si analizeze gi si solufioneze reclamatile si sesizarile referitoare la abaterile de la eticd; ¢) s& prezinte un raport anual in fafa Consiliului de Administratie al CIRAE Galati, ‘Art.5.3. Comisia de etic’ este propusi si aprobati de Consiliului de Administrafie al CIRAE Galati. mati din 4 membri cu prestigiu 106. Rispunderi privind respectarea prevederilor Codului Art. 6.1. Orice persoand, participanta/implicata in mod direct sau indirect in activitatle specifice profesorului consilier scolar, care consider, in mod intemeiat, prin raportare la prevederile prezentului Cod, c& este victima sau martorul unui comportament lipsit de etic’ profesional din partes unei/unor profesori consilicti scolari, are dreptul de a sesiza comisia de eticd a CIRAE Galati. ‘Art. 6.2. Procediutile privind privind anchetarea si solufionarea incalcarii prevederilor Codului sunt conforme ou prevederile stabilite prin OMECTS nx 5550/ 2011, prin OMECTS 5555/2011 si prin Regulamentul Intern al CIRAE Galati '$ nt, 5550/ 201, prezentul Cod face distincfia intre inedilcarea neintenfionati si cea intentionati a prevederilor sale. nate a prevedcrilor codului, fapt dovedit in urma anchetei si audierilor comisiei de eticd a CJRAE Galati, persoana la infolegerca situatici de incalcare a prineipiilor codului de etic’ si, respectiv, va fi sprijinits pentru concilierea ei de eticd a CIRAE Galati, aceasta , fapt dovedit fi comportamentului respectiv, precum gi calcare a preved si/sau al Consiliului Profesoral: Consiliului de Admit jere con drul CJAP, coordonatorul CJAP gi un membru al Com cenetare disciplinarit de la 4) comisia de etied a CIRAE Galafi in fanctie de gradul de inedleare a normelor Codului, poate propune comisici d pectoratului scolar/MECTS, analiza cazului in vederea sanctionariidisciplinare, in conformitate cu prevederile “Statutul Nationale 1/2011. 8) Art. 6.6. Conform Art 10, ¢) din cadral OMECTS nr. 5550/ 2011, atunci cand apar cazuri care sunt de domeniul legii penale, comisia de etic a judetului Galati notifica institusiile starului ab zur, Comisia de etici a CIRAE Galati are obligatia de a sesiza si notifica in soris comisia judetean’ de etic’ din cadrul 1$J Galati tate cu realizarca cercetirii penale. In astfel de 7. Dispozifii finale Art. 7.1. Codul deontologic al profes le ctitre Consiliul de Admini rafie al CIRAE Galati de consilier scolar intra in vigoare odati cu aprobarea 1‘Art. 7.2. Profesorii consilieri scolari au responsabilitatea de a cunoaste si de a aplica prevederile acestui Cod. Orice fapte sivarsite in legaturi cu profesia care contravin prevederilor prezentului Cod, angajeazi rispunderea disciplinard a Consilierilor scolari angajati ai CIRAE Galati Ait 73. Pentru a menfine relevanta si actualitatea codului, acesta este revizuit de Comisia de Bticd a CJRAE Galati dupa o perioadé de 2 ani san atun nd situafia o impune. DEFINIREA TERMENILOR in sensul prezentului Cod urmitorii termeni se definese astfé Asistent’ psthopedagogics - activitatea de bazi a consilieruluiscolar (profesorului-consitie), definits ca activitate complexé de asistents psthopedagogic’ si sociala a cadrelor didactice, elevilor si périntilor si include un ansamblu de actiuni specifice de: - informare de specialitate (in domeniul psihologiei generale, psihologiei educatiei, psihologiei varstelor, metodologiei cunoasterii elevulul managementului educatiei si al situatiilor de criz’); - consultant si consiliere; - examinare / evaluare psihopedagogic’; ;~ cereetare psihopedagogic’. i (clev/parinte/cadru di ic) care soli asistenta ul centrelor si a cabinetelor de opere liter persoane si prezentarea acestora drept creatie personala. Bibliografi Baban A. (2009). Consiliere educajionald. Ghid metodologic pentru orele de dirigentie yi consiliere, Cluj-Napoca: ASCR Int: /iwww copsiso/index.php?option-com_content&view=article&id-I13<emid=71 ~ Codul deontologic al profesiei de psiholog cu liber practed http://www.anc.gov.r0/so/m/Consilier.scolar.paf - Standard ocupational Consilier scolar 2