PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

UNIVERSITARIO

Dr. Lino Jorge Llatas Altamirano

Asignatura:
Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

Estudiante
Josue Acosta Paiva

Profesor
Llatas Altamirano, Lino Jorge

Chiclayo – Perú.
 USAT

FORMATO PARA PRESENTAR LA EVIDENCIA: PLAN DE MEJORA PARA EL

APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO
Dr. Lino Jorge Llatas Altamirano

1 Datos informativos
1.1. Nombres: Josué Acosta Paiva
1.2. Edad: 17 años
1.3. Sexo: Hombre
1.4. Lugar de procedencia: San José – Lambayeque – Lambayeque
1.5. Tipo de familia: Nuclear Extendida Monoparental
1.6. Tipo de institución educativa: Pública Privada
1.7. Carrera Profesional: Ingeniería Civil Ambiental
1.8. Ciclo de estudio: I Civil
1.9. Modalidad de ingreso a la universidad: Primeros Puestos

2 Diagnóstico
2.1 Estilos de Aprendizaje

P
u E Caract Caract Priori Activ
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Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

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 USAT

periódic micas. 
os   

2.2 Estrategias de Aprendizaje – Test ACRA

Puntuación
Características Características por Prioriza las Actividades a
obtenida en Escala
desarrolladas mejorar características a realizar
test (*)
mejorar

Ser más específicos

al momento al Realizar
formar preguntas y actividades de
Ser más específicos
respuestas.
Planificación de al momento de información
97.22 % III preguntas y respuestas formular preguntas y siendo más
Ser objetivos en respuestas. específicos. 
formular las
preguntas y
respuestas. 

Ver más métodos de

Hacer uso de aprendizaje  Descubrir mis
nemotecnias métodos ,
Ver más métodos de
96.74 % II Podemos recopilar los
aprendizaje 
indagando cual se
datos de manera Descartar métodos adecua a mi
didacta que no me están persona.
ayudando

Nutrir mis
conocimientos de Compartir más
Participación propia información 
Nutrir mis con personas que
como social para la
93.57% IV elaboración de conocimientos de conocen el tema
Seleccionar a las información  que quiero
procedimientos 
personas en el saber. . 
ámbito académico.

No caer en páginas
Información el cual da con fuentes dudosas. Indagar en
como respuesta datos
No caer en páginas páginas
90% I positivos al nivel
confiables mis
intertextual para un Llevar un orden al con fuentes dudosas
momento de actividades.
estudiante
recopilación 

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2.3 Gestión del tiempo

Realiza una relación de actividades: personales, académicas, sociales, familiares, descanso, artísticas,
deportivas, entre otras, y,

Según la Matriz de Eisenhower, identifica las actividades de 1 semana y clasifícalas según el

cuadrante que corresponda. Además, debe agregar las actividades académicas (informe de estilos y
estrategias de aprendizaje).

Urgente No urgente

. Realizar actividades de
información
. Salir con mi enamorada
. Someterme a retos para mejorar
las actividades académicas.
Importante . Ir a pasear con mi familia
. Ser práctico en la elaboración de
mis actividades académicas.   . Estudiar cosas nuevas
. 

 Salir a jugar futbol

. Salir con mis amigos de la

 Salir de compras con mis padres
Universidad
No importante
. Visitas familiares (reuniones)
. -Jugar videojuegos

. Hacer dibujos

3 Propuesta
3.1 Objetivo General
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

3.2 Objetivos Específicos

3.2.1. ……………………………..

3.2.2. …………………………..

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3.2.3. ……………………

3.2.4. ……………..

3.3 Actividades

Actividades Descripción Número de horas1 Porcentaje

Personales

Académicas

Sociales

Familiares

1
Número de horas: se puede calcular por día o semana

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Descanso

Artísticas

Deportivas

Otras…

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3.4 Metas

Personales Académicas

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 3.5 Descripción de las estrategias según asignatura

Asignaturas según orden

Tipo de estrategia ¿Cómo ha utilizado? ¿Con qué? (Recursos) ¿Qué resultados espera? ¿Qué nota esperas?
de prioridad

1.

2.
1)
3.

4.

2
2)
3

4
4 Ejecución – Resultados

Objetivos / metas Actividades realizadas Logros alcanzados Evidencias (*) Observaciones

(*
Elabore, edite y publique un video donde demuestre la planificación, ejecución y evaluación del plan de estudio, aplicado durante el ciclo académico.
)
(*
Fotografías de las actividades realizadas
)
(*
e-portafolio que contenga las actividades realizadas
)
(*
Portafolio impreso
)
 USAT

ANEXOS: Como anexo debe ir el link de su portafolio para evidenciar los diferentes trabajos que ha realizado en forma individual y en equipo en las diversas
sesiones de aprendizaje. Además, se podrá constatar sus procesos de lectura, resolución de preguntas del material de estudio (pdf, ppt) y la aplicación de
diversas estrategias.

LINK DE GOOGLE DRIVE:

https://drive.google.com/drive/folders/1MHcaK39T tSZUw1JNpNR9bJgb3ftvJqei?usp=sharing

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