COMPETENCIA PROFESIONAL NO CONSOLIDADA: Propicia y regula espacios

de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la

convivencia, el respeto y la aceptación
UNIDAD DE DESEMPEÑO: Promueve actividades que involucran el trabajo
colaborativo para impulsar el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad de
los alumnos.
EL PROBLEMA DE MI PRACTICA DOCENTE: Mi debilidad está en que mis
alumnos no logran trabajar colaborativamente, tienen falta de responsabilidad y
falta de convivencia dentro del aula.
MI RETO: Es importante aclarar que es un gran reto que debo superar ya que
como futo docente las debo consolidar de manar correcta ya que al hacerlo poder
brindarles a mis alumnos aprendizajes significativos que le ayudaran durante su
vida.

PROPUESTAS PARA LA SOLUCION AL PROBLEMA QUE SE PLANTEA

Nombre: Obra teatral Desarrollo Recursos Expectativa

Tratara de hacer Se trabajarán -Títeres (tela Lograr que los
representaciones en las temas que tengan reciclada) alumnos reconozcan
que se lleven a cabo la que ver con la -Tijeras, la importancia de
representación de la buena conducta, pegamento, hilo, respetarse y convivir
buena convivencia y respeto y la fieltro, calcetines, de manera adecuada
respeto que favorece el importancia de los botones, entre también el que
fomento de la valores. otras cosas. puedan tener la
creatividad, a la Consistirá en: -Papel decorativo facilidad de
socialización, aprender a -Elegir los temas, para la elaboración desarrollar su
aprender y conocimiento -Realizar los de la escenografía. lenguaje oral y
del entorno. guiones. -Guiones teatrales. corporal para tener
-Formar equipos de una buena expresión
manera equitativa. de comunicación a
-Asignación de los través del teatro.
personajes.
-Elaboración de los
títeres.
 -Ensayos de la
obra teatral.
-Diseño de la
escenografía.
-Presentación de la
obra.
-Mensaje de la
obra.

Fundamentación: “El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que

los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real
más allá del aula de clase” Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, (1997).
Resultados.

Nombre: Desarrollo Recursos Expectativa

Resultados.

Nombre. Desarrollo Recursos Expectativa

Juegos tradicionales.

Resultados.