Flare: 2% Année Prépaatoee ‘Module Automatisme Sequentet Prot :0r Kamal ANOUNE wi, Avou VE - AAP txamen final Question de cours 1. Giter les différentes parties d'un systéme automatisé de production, 2. Comment fonctionne:il les systéme automatisé séquentiel ? 3, Qu’est 'avantage et 'inconvénient d'une automatisation industrielle Exercice 1: On se propose d’étudier le systme suivant : Cahier des charges : Un dispositif automatique desting & trier des caisses de deux tailles différentes se compose d'un tapis, amenant les caisses, de trois poussoirs et de deux tapis d’évacuation suivant la figure ci-dessous Cycle de fonctionnement : dispositif de détection placé devant le poussoir 1 i Le poussoir 1 pousse les petites caisses devant le re 1 permet de reconnaitre sans ambiguité le type de caisse quise présente, Poussoir Camel NB : les trois tapis doivent étre commandés, on détecte la présence de la caisse par un capteur ‘Caisse_P’ ot Piéce évacuée ‘PE’ pour Tapis 2 et 3. es capteurs & prevois pour chaque poussoires pour localisé la tige (avancée ou reculée). Question : Tapis 3) J ¥| Tapis 2 1. Définir les €/S du systéme ainsi que leurs réles 2 2. Etablir un GRAFCET du fonctionnement normalsare: 1° année Préparatoee Modul: automatism Sequential rot: r, Kamal ANOUNE Exercice 2 : Alimentation d'une cisaille On se propose d’étudier le systéme suivant Cahier de charge : Le systéme du bras de cisaille (bras manipulateur) sert 8 deplaser une plaque & partir d’un niveau bas, avec orientation gauche, vers une nivaux haut avec orientation droite. Il possdde quatre vérin « double effet», - Le 1" vérin s’appel A est responsable de l'ouverture et la fermeture de la pince ; Le deuxiéme vérin B est responsable de faire avancer et reculer la tige portative de la pince ; - Levenin C est responsable de la monté et la descend te du vérin tige A et B ; = Etfinalement le vérin D est responsable de faire RD : rotation droite, RG : rotation gauche. Chaque vérins double effets posséde deux de capteur de position, 'un pour l'état initial et 'autre pour état final Fonctionnement Le bras dela cisalle s‘avance, prend une plaque au niveau A, tourne a droite ensuite monte en position haute afin de poser cette plaque sur le tapis C, puis revient ensuite au point de départ, Le départ du cycle est donné par l'opérateur mais cette information n‘est pas présente au niveau A, que la pince n’est pas ouverte ou que le bras n‘est pas a gauche. Question © Définir les Entrées/Sorties du systéme * Etablir le grafcet du systéme de commande. Page 213ine: 18 Anne Prépartoire ‘Module: Avtomatizme Sequentat Prof: Kamal ANOUNE Exercice 3 : On se propose d’étudier le systéme suivant {3 fw [awe Yim030 m0 Question : © Définir les Entrées/Sorties du systéme ‘+ Expliquer en détails le fonctionnement du systme de commande. Bonne chance Page 313Examen : Circuits Flectriques II Année universitaire 2020/2021 iS c WoAhmMoug — | AAP. [Matiére: Circuits Flectriques IT Filire: AP__Niveau : 1% année Date de l’épreuve : 21/06/2021 Durée de l’épreuve 2heures Documents autorisés Matériels autorisés Oui Oui Catculatrice non programmable Non X Non Exereice n° (8 p a , Timpédance équivalente du montage. 2. Calculer amplitude complexe de l'intensité de courant 3. Calculer /, et/,en utilisant le diviseur de courant. 4, Calculer U, et». en utilisant le diviseur de tension. 5. Verifier les résultats de (4.) en utilisant une autre méthode, 6. Tracer les amplitudes complexes / ,/,, /;dans le diagramme de Fresnel. Vérifier quel=L+L. 7. Donner les expressions temporelles de la tension d’alimentationi(1),les tensionsiz,,(/Jetu,,.(i), Vintensite de couranti(r): que les intensités de courant (i)eti,(0). Avec f = 50H: Exereice n°2 (6 points) 1. Calculer J, en utilisant le théoréme de Thévenin. 2. Calculer /, en utilisant le théoréme de Norton.Exereice n°3 (6 points) Une installation monophasée de tension efficaceU,, = 220Y et de fréquence f = 50H, comprend les éléments suivants : * 6 résistances identiques de valeur R = 9,682. * 5 Bobines identiques d'inductance L = 20,55mH1 Le montage de installation est donné par la figure suivante : Installation 1. Calculer la puissance active P, et réactiveQ, consommée par l'installation, 2, Calculer la puissance apparenteS de installation. En déduire le facteur de puissance de V'installation f,,. 3. Calculer le courant de ligne /,,,, le courant a l'entrée de I'installation. 4, On veut améliorer le facteur de puissance 20,85. 4.1, Calculer la capacité du condensateur qu'il faut placer en paralléle avec TinstallationC, 4.2. Calculer le courant a Ientrée de V'installation apres la compensation J, 5. Pour un facteur de puissance unitaire. 5. Calculer la capacité du condensateurC, 5.2. Calculer le courant a l'entrée de I'installation apres la compensation /,,, 6. Comparer les trois courants. Interpréter les résultats. 2/eECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DE LINGENIEUR Membre de HONORIS UNITED UNIVERSITIES TOMMY AMG ie Mrous [0M Examen Final Matiére : Analyse 2 Filigre : Année Préparatoire Durée : 2 heures Année Universitaire : 2020-2021 Exereice 1. 1. Calculer les développements limités suivants a) pL, e-¥ A ordre 3 en 0. b) Vi— Be ~ 1+ Be a Vordre 2 en 0. ) sin 2rIn(1 +22) a Vordre 4 en 0. En déduire les limites suivantes ) lim Y=2enVatae ib) ny ze? ) ro = Exercice 2. Pour chacune des intégrales suivantes, déterminer les points incertains, dire si Vintegrale converge, et si cest le cas, calculer la valeur de lintégrale pL f- iat ff * erat lo vt lo + 2t ft Exercice 3, En utilisant la régle ¢/(t),, étudier la nature des intégrales généralisées suivantesECOLEMAROCANNEDES ft. SeInNets DECNGENIEUR fxamen dea "session 2020-2021 " WoC fA P Nom et Prénom : Matiére: Cirenits Ni jatiére: Cirenits Numériques 644.00. Date de Péprew 16061202 ée de Pépreuve 2H Documents et questions non autorisés. Exercice 1: Compteur décompteur asynchrone avec foreage (6 points) 1. Réaliser le logigramme d’un compteur asynchrone module 6 en utilisant des bascules JK a activation sur front montant. Veuillez noter qu'il faut agir sur les entrées de forgage a d'obtenir le cycle demandé, 2. Compléter le chronogramme des états de sortie de ce compteur modulo 6: H - = Q + —_ L ot Qi ee it fe +t | Page LsurSECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DELINGENIEUR Examen de la 2 session 2020-2021 3. Réaliser le logigramme d'un décompteur asynchrone module 6 en utilisant des bascules D a activation sur front descendant 4" aH pe 11 faut mentionner tous les détails possibles (Numérotation des bascules, états des entrées prioritaires...) sur les bascules et le logigramme complet. Exer -, décompteur synchrone au cycle linéaire (8 points) 1c 2: Compter On désire concevoir un compteur synchrone modulo 14 en utilisant des bascules JK a activation sur front descendant, 1, Définir la table d’excitation de la bascule JK 2. Exprimer la table de vérité de ce compteur synchrone module 14 [as [2 [@s [Qo [Js [Ka [2 [2 [Ji [Xa [Jo [Ko Page 2surSECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DE LINGENIEUR Examen de la 2°” session 2020-2021 3. Simplifier graphiquement les équations de sortie en utilisant les tables de Karmaugh, noter Véquation de sortie de chaque tableau en bas. | QQ 212 iQ | Dory] i |] oo] orp |i [I 7 1 wo] % 1 eof) | ea" | a i i i 10 10 | 10 | | | | ae 212 ave wy] firpio roc wpa [inp + 1} v0 7 7 | | | |_| | 02°! | a.a.| "7 | | cal ||] ++ : | 7 77 i | on rr hey | | LI | a8 00 wpa [ooo] Saini 7] | 0 01 | ae) | aa] att 1 Ti 7 1 | - 7 1 i Page 3 surECOLE MAROCAINE DES. SCIENCES DELINGENIEUR Examen de la 2°"* session 2020-2021 4. Réaliser le logigramme de ce compteur synchrone module 14 en utilisant des bascules JK a activation sur front descendant Exercice ‘ompteur décompteur au cycle aléatoire (6 points) On désire concevoir un compteur synchrone qui assure le cycle suivant: T+ 2-45 Leet La réalisation du logigramme est effectuée en utilisant des bascules D activation sur front montant. 1. Exprimer la table de vérité de ce compteur Q [Qs | Qo | P2 [Ps [Po Page 4 surECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DE LINGENIEUR Examen de la 2°"* session 2020-2021 2. Simplifier graphiquement les équations de sortie en utilisant les tables de Karnaugh 0 a} | | Réaliser le logigramme de ce compteur en utilisant des bascules D A activation sur front montant Bonne chance Page S surEMSI RABAT W_MASQY JAAR JUIN 2021 Examen (1°AP) Algorithmique 2 Durée: 2h Documents et caloulatrices non autorisés Exercice_1 (6 pts) Ecrire une fonction qui regoit en paramétres un tableau T dentiers positifs et sa taille N et qui retourne le nombre de valeurs pairs dans ce tableau. Exercice 2 (8 pts) On veut convertir un nombre entier décimal en binaire selon la méthode suivante : i ‘Tant que le nombre décimal est différent de zéro, on le divise par deux et on met le reste de la division dans un tableau, ii, On inverse les éléments du tableau, Eerire Algorithme qui permet de convertir un nombre décimal en binaire puis de Vafticher. Exereice 3 (6 pts) Ecrire une fonction qui regoit en paramétres un tableau d’entiers V, sa taille N, un entier X et un autre tableau R, et qui cherche les indices des occurrences de X dans V et les stocke dans R. la fonction retourne le nombre de ces oceurrences.. Exemple: N=9 et X=8 (anlenlast T vi4 |s |5 |s[s ‘s 19 ju in 012345678 * La fonction remplit R comme suit: Ri |4 |s * La fonetion retoume 3 (car il y a 3 occurrences de 8 dans V)Prof : A. TOUNSSI Anglais 2 2020 /2021 jaa? JAP: oun 58 Full name: ‘Time: 11130 I. Reading comprehension 1. Read paragraphs 3 and 4 and decide if these statements are TRUE or FALSE. (6.p) The writer of the article .. 1, Found out things about herself thanks to job appraisals. 2, Set targets for herself, but didn’t work, 3. Compares job appraisals with party games. 4. Has found out if she has done a good job during job appraisals. Page 1 of 3Prof: A. TOUNSS! Anglais 2 2020 /2021 It’s time to sack job appraisals by Lucy Kellaway Last week an e-mail went round the office asking for suggestions on ways to improve our performance appraisal system. My suggestion is dead easy and dirt cheap: get rid of the whole thing and replace it with nothing at all, Over the past 30 years, I have been appraised 30 times - as banker, journalist and non-executive director I've lived through the fashion for long, complicated forms. I've also survived the fashion in which appraisals are called "career chats". I've done appraisals across a table, on a sofa, even over a meal But I have never learnt anything about myself as a result. I have never set any target that I later hit. Instead I always feel as iff lam playing a particularly bad party game that isn't fun and that doesn't answer the most basie question: am I doing a good job? The resulting form is then put on file even though you know from experience how much attention will be paid to it later: none at all. At least I've only had to suffer one side of the process. I have never - thank goodness - had to appraise anyone else. This must be even worse, as you have to pelfonn the same operation with each employee in tum. You have to let people believe they are doing more or less okay, because it’s too tiring to tell them that they aren't doing okay at all II. Vocabulary 1, Complete the table with words from the text. (S.p) aay Noun ‘Suggest b, Improvement c. Appraise mn a Replacement e Survival £ Target | — — &. a Answer i h. File = Experience 7 appraisals = Evaluation, estimation, ebilon pon Page 2 0f3Prof : A. TOUNSS! Anglais 2 2020 /2021 2. Now match the nouns in the exercise 2 to their definitions. 1, What you give when someone asks a question When someth ng gets better. Something that takes the place of another ‘The act of giving an opinion about someone of something. ween Something that you aim at or for 3. Choose the correct word (a, b or ¢) to complete each sentence. (1.5p) 1, Suppliers often sell large quantities of goods to... s who do not usually sell directly to consumers. ) wholesalers b) retailers ©) manufacturers 2. Weoffera. . to customers who buy in bulk, a refund b) discount o) delivery 3, We ask consumers who are not fully satisfied to ............ goods within seven days. «@) discount b) refund c) return 4. In order to get a full............, customers must send back goods in the original packaging, @) discount b) refund o) return 5. Goods will be... - within 24 hours of your order 4) dispatched b) purchased ©) exchanged 6. Goods are kept in our........... until ready for delivery. a) stock b) storage ¢) warehouse I. Writing 1. Reorganize the following sets of sentences in the right order. (p) 1 2 3 4, A. My father went on a diet. He is about his 52 years old, However, his job does not really help him take care of himself. As a result, my father became fat and his health started falling down B. We want to support our father and show our admiration to his physical and mantel changes. C. The first week he gave up fried food and treats. Giving up dessert was probably the hardest change. The second week he started eating more fruits and vegetables D. Now that my father has lost some weight, the whole family wants to eat more healthfully and be more active, £. He snacked on apples and carrots sticks. The third week he began exercising, He walked around the block at least three times every week. Page 3 of 3ECOLE MAROCAINE DES O it SCIENCES DELINGENICUR HON@)RIS MM zapandu - AAD: jtaire: 2020/2021 (Semestre 2) U pate: 14/06/2021 Examen: | Architecture des ordinateurs Nom et prénom:.... Durée: 2h 00min Nombre de page: 4 Note: 120 Aucune question n'est autorisée Aucun document n'est autorisé "1" pour tout étudiant qui oublie de noter son nom et sa classe Exercice 1: Généralités (10 points) Associez chaque terme de la liste ci-dessous avec une des définitions proposées: node} 1) 2)3)4)5)6/7) 8) 9) 10/11] 12/13) 14) 15] 16] 17] 18) 19} 20 definition Lettre du terme Les termes: a, Mémoire cache k. Chipset b, Mémoire RAM Dynamique 1. Microprocesseur . Ventirad m.CD d. Carte mére n, Systéme d’exploitation ¢. Slots carte mére |__0-Horloge f. Disque dur HDD | p. Transistor g. Bus d'ordinateur a. Registre h, Socket Processeur r. Bios i. Port d’ordinateur s. Mémoire Flash j. Mémoire RAM Statique t. Mémoire CMOS 1/4Les définitions: 1, Mémoire vive qui sauvegarde la configuration basique de l'ordinateur (date, heure, paramétres du BIOS...). 2, Mémoire trés utilisée dans les appareils multimédia et dans le contenu est programmable et effagable électriquement, elle s'apparente aux mémoires EEPROM. 3. Micro-programme (Firmware) contenu dans une mémoire morte (EEPROM) et servant dinterface entre le systéme d'exploitation et la carte mére ainsi que ses périphériques. Il s‘agit du programme damorgage de ordinateur regroupant les fonctions d'entrées/sorties de base d'ordinateur (Input / Output). Ces fonctions sont nécessaires 4 la gestion des périphériques de base (Basic) tel que le clavier, "eran, lecteur CD de disquette..., et les ports 4, Elément de mémoire le plus rapide. Il fait partie de l'architecture du microprocesseur et desting & stocker de maniére trés temporaire un certain nombre «informations comme les résultats intermédiaires dun calcul ou l’adresse de la prochaine instruction a exécuter. 5, Sorte de commutateur électronique servant a contréler le passage du courant électrique. 6, Cristal de quartz vibrant & une fréquence déterminée, produisant des signaux périodiques qui servent a syrichroniser les téches d’un microprocesseur. 7. Ensemble de programmes qui dirigent l'utilisation des ressources matérielles d'un ordinateur par des logiciels applicatifs, 8. Mémoire de masse optique utilisée pour stocker des données sous forme numérique. 9, Cirouit intégré chargé de lexécution des instructions programmes et du traitement des données. 10.Jeu de composants électroniques préprogrammeés et intégrés a Ia carte mére, permettant de gérer les flux de données entre le microprocesseur, la mémoire et les périphériques. 11. Mémoire RAM oft chaque bit est verrouillé par une bascule (SRAM), 12,Connecteur a l'extrémité (au terminal) d’un bus permettant 4 l'ordinateur de communiquer avec ses périphériques ou avec le réseau. Ne se limite pas au connecteur physique mais c'est toute une interface d'Entrée/Sortie. Cette interface est dotée d'un contrdleur d'Entrée/Sortie afin d’adapter la diversité des périphériques (débit, temps de réponse, format des données, ete.) a une interface commune obéissant aux normes adoptés par le construeteur. 13.Cavité carrée composée de plusieurs petits connecteurs sur laquelle le microprocesseur vient stenficher. 14.Ensemble de liaisons physiques ( fils, nappes, pistes de circuits imprimés...), exploité en commun (partagé) par plusieurs composants de ordinateur (microprocesseur, mémoire RAM, carte graphique, USB...) afin de communiquer. 15,Mémoire de masse a disques tournants magnétiques, utilisée pour stocker des données informatiques. 16.Connecteurs de forme longiligne permettant de connecter les barrettes RAM ou les cartes d'extension a la carte mére. 17.Grand support électronique (socle) composé de circuits imprimés (bus) et de ports assurant la liaison de tous les composants et périphériques propres 4 ordinateur (disques durs, RAM, microprocesseur, cartes d'extension...). 18, Systéme composé d'un ventilateur ct d'un radiateur, il est indispensable au refroidissement du microprocesseur 2fa19. Mémoire RAM ow chaque bit de données est mémorisé sous la forme d'une charge électrique stockée dans un condensateur (DRAM). Ce type de mémoire associe un transistor de rafraichissement pour maintenir la charge du condensateur (bit de la donnée), 20. Mémoire vive de faible taille, intégrée au circuit du microprocesseur, et permettant un accés plus rapide et plus efficace aux données fréquemment utilisées par le microprocesseur. Exercice 2: Microprocesseur (4,5 points) R¢pondez concisément aux questions suivantes: 1. Citer les composants fondamentales de l'architecture de Von Neuman pour un ordinateu 2. Quelle est la différence entre larchitecture de HARVARD (RISC) et larchitecture de Von Neuman (CISC)? 3. Rappeler l'intérét de Overclocking (surcadengage) et ses limites (dangers) pour un ordinatcur. 4. Rappeler lintérét de la technologie Hyper-Threading pour un microprocesseur. 3/4Exercice 3: Carte mére (5,5 points) Dans le tableau ci-dessous, nlrées/Sorties (Son/LAN/USB/Souris/Clavier) Slots PCI nnecteur Galimentation du proce Slots RAM Slots PClexpress Chipset pont sud ___ Socket CPU Port SATA Pile CMOS lentifier par lettre les composants de la carte suivante: “4Examen final NOM Prénom.... frssered 2031 | FARG Ta Note: seeeee Groupe Remarques Salle I, Lisez le texte puis répondez aux questions. s de la lecture a a Bienfaits et bénéfice «Ne plus lire depuls longtemps, cest comme perdre un arti important » dit un proverbe chinois: Chez Youboox:, vous vous en doutez, nous sommes passionnés de livres, sous toutes leurs formes ! Quion soit fana de nouvelles Gu qu'on actore se plonger dans un romnan-fleuve, quion ne jure que par la science fiction ou bien qu'on soit transporté par la poésie, nous avons $ tous nos preferences pour {a lecture mais bien souvent...jamais le temps de lie Et cest bien demmage, parce que les bénéfices de ta lecture sont innombuables..{.J Petit tour dhorizon. Lalecture stimule notre imagination Cast excellent pour apprendie Certains livres changent notre vie! et notre intelligence 3 sexprimer (-) Hest de ces auteurs quion peut re Contiaitement ce qui se passelorsque Vous développerez de nombrevses qua: ss lve inlassablement, dont les mots nots nous voyons un film ou lorsque nous lites d'expression en sant, Vous voulez vont droit au eoeut Qui nous touchent egardons la télé, aucune image vi ws éradiguet les fautes orthographe? Pas et qui nous changent des lectures dost suelle ne nous est offerte directement de secret, lisez Aral comme alerit, nots garderons le souvenir toute note lorsque nous lisons Et pourtant qui ne lire permet dsequerit de vraies compe vie ! Les livres sont des. fencomies est lamas représenté Fallure d'un per- tences, denrichir son vocabulaire, de so au méme titre que les hommes leg vs Sonnage, un visage ou un lieu au cours micux tourner ses phrases, daffiner et femmes que nous erolsons au cours de lune lecture ? En lisant, nous transior- so de nuance: son propos, brel de mieux nos vies. Et dans os bibliotheques su, ‘ons les mots en images et ce proces- — refléchir et de mieux convainere ! fildu temps, s'aceumulent des lives qui sus stimule notre pensée eréative Des jalonnent nos vies, de par leurs atmos millions dopérations mentales et de pheres, leurs histoires, leurs styles ex 4 connexions entre les synapses se font 4 Un plaisir qui nous déconnecte de nos traordinaies ol leurs idées revolution Tnlectured'untexte,chaquemetfaisant soueis quotidiens hates | Et vous, quels sont vos auteurs appel& notte eapaclté de representa: Nous uvons ts muscle que lon travaille. Lire préserve der par moments !{.} Per la lecture auprés d'un vaste public ar deveoope nos facultés menals Frans vaunc quia sa germo asvoe eon anaes” enchant fend a gn ve ou YOUBOOX le stress Stress favoris? Pourquoi vous ont ils marque? wrcoaboont 8 9012013, 1. Quelle est l'idée démontrée dans cet article ? 2. Quelle est la différence entre « yoir un film » et « lire un livre » pour Vauteur de article ? Page 1 sur33. Citez deux bénéfices de In lecture sur Papprentissage d’une langue. 4, Par quelle image l'auteur de Particle explique qu'on s*évade en lisant un livre ? 5. Dans la derniére partie de article, comment auteur qualifie-t-il le rapport qui existe entre un livre et son lecteur ? 6. Citez deux raisons pour lesquelles les livres restent dans les bibliothéques. Langu Dégagez du texte tr is adverbes de maniére ave -ent. Donnez les adjectifs des adverbes yants Briévement : Gentiment : ..... Furieusement : Intelligemment Conjuguez le verbe entre parenthése au temps qui convient : Sije (avoir)... somal aux dents, j'irai chez le dentiste. Je partirai en voyage si je (réu: sss mes examens, II lui (décrocher)..... : -la lune s*il pouvait. i je n’étais pas arrive en retard, je (voir)..........le début du film, S'il (faire)...... attention, il aurait vu le danger, Page 2 sur3Donnez un exemple d’une interrogation totale, registre soutenu, Donnez un exemple dune interrogation partielle, registre courant. Choisissez la bonne r éponse : Crois-tu qu'elle est/soit malade ? Prespére qu'il nous rejoindra/ rejoigne demain Je ne suis pas stir que le directeur soit/ est absent. Je suis certain que ci Elle ne pense pas qu’ils puissent/ peuvent venir. Je trouve que tu sois/ est adorable, soit / est une mauvaise réponse. Page 3 sur 3ttt. , 5 Année universitaire 2020-2021 1 année AP Ww. SOVEL | ABP « EXAMEN ~— ALGEBRE 2 Matiére: Algébre | F _ Niveau: 1° Année (09-06-2021 yurée : 2 heures ‘Documents autorisés : Non | Matériels autorisés : Stylos, Calculatrice | Exercice 1. Soit F={(x,y,2) ER? |x-y+z=0} (a) Montrer que F est un sous-espace vectoriel de R°. (b) Vérifier que uy = (1,1,0) € F et que uz = (0,1,1) € F, (c) Montrer que {u,,u2} est libre, che, (d) Montrer que {uy,u2} est génératrice, de % + (e) En déduire que {u1 us} estune base. de & Exercice 2. Soit la matrice 400 A=[-105 150 1. Donner le rang de A. 2. Déterminer le polyndme carctéristique associé aA. 3. Déterminer les valeurs propres de A. 4. Déterminer les vecteurs propres associés aux valeurs propres de A. 5. Est ce que A est diagonalisable? Exercice 3. Soit la matrice 1 -la M- 1-21 3 2 11 1. Pour quelles valeurs de a la matrice M est elle inversible? 2. On prend a = 1. Calculer dans ce cas M~! par la méthode des cofacteurs. 3. Résoudre le systeme suivant e> ¥ (8) -x - 2 + 3x + 2 + par la méthode de Gewese. CRAKE. A AA[Nom et Prénom : - —aLYrpuctrhy 7 i. CHER KK Ce Examen de Droit - Semestre 2 Traitez en 1H les questions suivantes. |. Soulignez les expressions justes. (4 Points) 1. Les droits réels portent sur les biens. 2. Lareligion, en tant que source de droit, est écartée du systéme juridique marocain. 3. La Constitution est la loi supréme de I'Etat. 4. Le systéme romano-germanique se base sur les sources écrites., et reconn codification des régles de la loi 5. Les personnes morales sont reconnues par la loi comme des sujets / acteurs de droit, 6. L/age de la majorité légale est fixé par la loi marocaine & 21 ans révolus Il, Classez les notions suivantes dans le tableau ci-dessous. (6 Points). Uemprisonnement ~ La réparation- La saisie des biens - L'amende ~ La réclusion perpétuelle- La résidence forcée.. Les sanctions pénales Les sanctions civilesIll Définissez les droits patrimoniaux et les droits extrapatrimoniaux, en intitulant les colonnes des tableaux. (4 Points). Les droits patrimoniaux sont Les droits extra patrimoniaux sont... Le droit de propriété Le droit de vendre et d’acheter Le droit de louer, Le droit d’'emprunter Le droit de gréve Le droit a la vie Le droit 8 I’honneur Le droit de vote IV. Placez les mots au bon endroit : (6 POINTS) Aléatoire- Temporaire- Générale- Facultative- Obligatoire ~ Les crimes- Les contraventions ~ La doctrine- Les délits .est défini comme étant ensemble des prérogatives reconnues & Vindividu. ... est ensemble des régles qui régissent la vie en société, La régle de droit présente un caractere. ou et Les infractions pénales de gravité moyenne sont.. anes _..représente l'ensemble ( des écrits, des commentaires ...) des juristes en vue d’inspirer et d’éclairer le législateur. Bonne Chance LidECOLE MAROCAINE DES Examen Final $2- Année universitaire 2020-2021, SCIENCES DE 'INGENIEUR Latino ft Belton fF AP . ‘Matiere : ~ Langage de programmation 2 | Fillére : AP Niveau : "Année | Date de I’épreuve 11/06/2021. Durée del’épreuve: 2h Documents autorisés Matériels autorisés : - Oui Oui Non Non 9 Exereice N°1 Eerire un programme qui lit la dimension N d'un tableau T de type int (dimension maximale : 50 composantes), remplir le tableau par des valeurs entrées au clavier et afficher le tableau. En utilisant uniquement les pointeurs copiez ensuite toutes les composantes strictement positives dans un deuxigme tableau TPOS et toutes les valeurs strictement négatives dans un troisitme tableau TNEG. Afficher les tableaux TPOS et INEG Définir une fonction Produit qui permet de retourner Ie Produit entre deux nombres réels. Ecrire un programme se servant de la fonction Produit pour déterminer le Produit entre quatre nombres réels entrés au clavier. Exercice N°4 ‘rire un programme en C qui permet de définir la structure de données Véhicule. Un Vehieule est défini par : © Marque char{50} ‘© Nom du propriétaire char{S0] ‘+ Année de mise en circulation int © Prix float. 1) Définir la structure puis déclarer un tableau Vehieule {30}, pour représenter les données un pare automobile qui pourrait contenir au max 30 vehicules, 2) Remplir et initialiser le tableau par n véhicules (n la taille effective sera sai Vutilisateur), par 3) Afficher le nom du propriétaire du véhicule ayant le prix maximal. 4) Supprimer du tableau tous les véhicules dont la date de mise en circulation est avant 2018, Page 1 surRega co . MAS. EssA Kovtt Re ,Ao- ob. 47-