Correction de la série de TD N°1 2021/2022

Exercice 1 :
Spécifier parmi les caractères ci-dessous, quels sont les caractères qualitatifs (nominaux et ordinaux),
quels sont les caractères quantitatifs (discrets et continus) :
Etat matrimonial d’une personne, groupe sanguin, sexe, mention du Bac, la taille d’un étudiant,
région de résidence d’un étudiant, la marque de son téléphone portable, nombre de SMS reçus,
nombre de pièces de monnaie distinctes dans sa poche, nombre de frères et sœurs, nombre de livres
lus par un étudiant, poids d’un étudiant.

Corrigé: Spécification de la nature des Caractères :

Caractères
Groupe sanguin
Sexe
Etat matrimoniale d’une
personne
Mention du BAC
La taille d’un étudiant
région de résidence d’un
étudiant
la marque de son téléphone
portable
nombre de SMS reçus
Nombre de pièces de monnaie
distinctes dans sa poche
Nombre de frères et sœurs
Nombre de livres lus par un
étudiant
poids d’un étudiant
Modalités
A,B, O, AB
Masculin , Féminin
Marié, Célibataire, Divorcé,
Veuf
Très bien, bien, ……..
[1.50, 1.90[
Alger, Bejaïa, T.O,….
Oppo, Samsung, LG, ….
0, 1, 2, …….
0, 1, 2 , 3 , 4 ………
0, 1, 2 , 3 , 4 ………
0, 1 , 2 , 3 , …………..
[50, 100[,….
Nature
Qualitatif Nominal .
Qualitatif Nominal
Qualitatif Nominal
Qualitatif Ordinal
Quantitatif continu
Qualitatif Nominal
Qualitatif Nominal
Quantitatif discret
Quantitatif discret
Quantitatif discret
Quantitatif discret
Quantitatif continu

Exercice 2 :
Soit la liste suivante des prénoms d’un groupe d’étudiants suivis entre parenthèses d’une
indication du nombre de livres lus dans l’année (P = Peu, M = Moyen, B = Beaucoup, E =
Exceptionnel) :
Aksel (B), Robert (B), Rahima (P), Doris (M), Sorya (P), Kahina (P), Aksel (M), Sarah (B), Dassine
(M), Aïcha (M), Lounis (B), Aksil (E), Fatiha (M), Samy (P), Mohammed (B), Sarah (B), Bachir (B),
Tahar (B), Halim (E), Karima (B), Mélina (B), Houria (P), Ouiza (B), Latifa (M).
1. Déterminer :
i- La population étudiée et donner sa taille.
ii- Le caractère étudié et sa nature.
 2. Construire le tableau représentatif de cette distribution statistique.
3. Représenter graphiquement cette distribution.

Corrigé
1)
i. La population étudiée est les étudiants.
La taille de la population est 24

ii. Le caractère et l’appétit de lecture ou l’indication sur le nombre de livres lus

Nature :
Modalités : P, M, B, E.
Nature : qualitatif ordinal.
2) tableau représentatif de cette distribution statistique
Xi 𝑛𝑖 𝑛𝑖𝑐 𝑓𝑖 𝑓𝑖𝑐 θi
P 5 5 0.21 0.21 75
M 6 11 0.25 0.46 90
B 11 22 0.46 0.92 165
E 2 24 0.08 1 30
Totaux 24 / 1 / 360

3) Cette représentation peut être présentée par les graphes suivants

12

30 10
75
8

M 6
B
4
165 E
90
2

0
P M B E

Diagramme en secteurs circulaire de Représentation en tuyaux d’orgue de

la variable « appétit de lecture » la variable « appétit de lecture »
Exercice 3 :
On a noté le nombre d’enfants X de 40 familles. On a les résultats suivants :
1 2 1031222003413221121110223221020023314

1. Quelle est la population étudiée ? Quel est le caractère étudié ? Quelle est sa nature ?
la population étudiée est : L’ensemble de 40 familles.
Le caractère étudié X : Le nombre d’enfants.
Sa nature: Quantitatif discret.
2. Quelles sont les modalités du caractère et donner l’effectif de la 3ième modalité.
Les modalités du caractère : X= {0, 1, 2, 3, 4}
L’effectif de la 3ième modalité est : 13.
3. Dresser le tableau statistique de cette série (effectifs, effectifs cumulés, fréquences,...)
Xi 𝑛𝑖 𝑛𝑖𝑐 𝑓𝑖 𝑓𝑖𝑐
0 7 7 7/40 =0.175 7/40=0.175
1 12 19 12/40 = 0.300 19/40=0.475
2 13 32 13/40 =0.325 32/40=0.800
3 6 38 6/40=0.15 38/40=0.950
4 2 40 2/40 =0.05 1
∑ 40 / 1

1. Combien de familles ont au moins un enfant ?

12+13+6+2=33
2. Combien de familles ont plus d’un enfant ?
13+6+2=21
3. Quel est le pourcentage de familles ayant au plus 2 enfants ?
(32/40)*100= 80%
4. Donner la représentation graphique adéquate
𝒏𝒊

12 -
10 -
8 -
6 -
4 -
2 -

0 1 2 3 4 Nombre d’enfants
Diagramme en bâtons
1) Donner l’expression de la fonction de répartition, et tracer son graphe.

On a
0 𝑠𝑖 𝑥 < 𝑥1
𝐹(𝑥) = {𝑓𝑖𝑐 𝑠𝑖 𝑥i ≤ 𝑥 < 𝑥𝑖+1 𝑖 = 1, … , 𝑘
1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 𝑥𝑘

Alors

Xi 𝑛𝑖 𝑓𝑖𝑐
0 𝑠𝑖 𝑥 < 0
0 7 7/40=0.175 7/40 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1
1 12 19/40=0.475 19/40 𝑠𝑖 1 ≤ 𝑥 < 2
𝐹(𝑥) =
2 13 32/40=0.800 32/40 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 3
3 6 38/40=0.950 39/40 𝑠𝑖 3 ≤ 𝑥 < 4
{ 1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 4
4 2 1
∑ 40

𝑓𝑖𝑐

nombre d’enfants
Courbe cumulative de la Fonction de répartition

2) Déterminer le mode, les différents quartiles ainsi que l’écart interquartile.

Représenter les graphiquement et interpréter ces résultats.

Le mode : 𝑀𝑜 = 2
 Les quartiles :
𝑥 +𝑥 1+1
• 𝛼 = 0.25, 𝑛𝛼 = 10 ∈ ℕ ⇒ 𝑄1 = 𝑞0.25 = 10 11 = = 1.
2 2

C’est-à-dire : 𝟐𝟓% des familles ont un nombre d’enfants ≤ 1

𝑥20 +𝑥21 2+2
• 𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 20 ∈ ℕ ⇒ 𝑄2 = 𝑞0.5 = 𝑀𝑒𝑑 = = = 2.
2 2

𝟓𝟎%des familles ont un nombre d’enfants ≤ 2

𝑥30 +𝑥31 2+2
• 𝛼 = 0.75, 𝑛𝛼 = 30 ∈ ℕ ⇒ 𝑄3 = 𝑞0.75 = = = 2.
2 2

𝟕𝟓% des familles ont un nombre d’enfants ≤ 2.

L’intervalle interquartile : [𝑄1 , 𝑄2 ] = [1, 2] .

C’est-à-dire : 𝟓𝟎% des familles ont un nombre d’enfants∈ [1, 2].

L’écart interquartile :𝑄3 − 𝑄1 = 2 − 1 = 1.

Quelques quantiles supplémentaires

𝑥 +𝑥 3+4
• 𝛼 = 0.95, 𝑛𝛼 = 38 ∈ ℕ ⇒ 𝐶95 = 𝑞0.95 = 38 2 39 = 2 = 3.5.

• 𝛼 = 0.33, 𝑛𝛼 = 13.2 ∉ ℕ ⇒ 𝐶33 = 𝑞0.33 = 𝑥[13.2+1] = 𝑥[14.2] = 𝑥14 = 1.

Représentation graphique des quantiles

𝑛𝑖𝑐 𝑓𝑖𝑐
3) Calculer la moyenne et la variance.

𝑿𝒊 𝒏𝒊 𝑓𝑖 𝑛𝑖𝑐 𝒇𝒊𝒄 𝒏𝒊 𝑿𝒊 𝒏𝒊 𝑿𝟐𝒊

0 7 7/40 7 7/40 0 0

1 12 12/40 19 19/40 12 12

2 13 13/40 32 32/40 26 52

3 6 6/40 38 38/40 18 54

4 2 2/40 40 1 8 32

∑ 40 1 / / 64 150

1 1
• 𝑋̅ = ∑𝑘𝑖=1 𝑛𝑖 𝑥𝑖 = 64 = 𝟏. 𝟔.
𝑛 40

•
𝟏
̅ 𝟐 = 1 150 − (1.6)2 = 𝟏. 𝟏𝟗
𝑽(𝑿) = (𝒏 ∑𝒌𝒊=𝟏 𝒏𝒊 𝒙𝟐𝒊 ) − 𝑿 40

Exercice 4 :
Lors d’un contrôle de police sur l’autoroute, un agent a relevé les vitesses suivantes :

117 134 130 143 127 125 98 110 124 122 126 101
106 121 123 104 124 117 109 128 134 146 112 139
153 154 130 123 120 133 110 143 145 148 110 115
114 104 126 99 140 105 117 134 128 147 137 109
122 130 95 104 113 150 120 94 160 138 129 119

1. Quelle est l’étendue de la série statistique

L’étendue de la série statistique : 𝒆 = 𝑿𝒎𝒂𝒙 − 𝑿𝒎𝒊𝒏 = 160 −94 =66
2. Répartir les données en classes de même amplitude.

Le nombre de classes K = 𝑬[√𝟔𝟎] = [7.74] = 7

𝑒 66
L’amplitude : 𝑎 = 𝐾 = = 9.42 ≅ 10
7
Les classes sont :
[94 ; 104[, [104 ; 114[, [114 ; 124[, [124 ; 134[, [134 ; 144[, [144 ; 154[, [154 ;164[.
 3. Tableau statistique :

Les classes 𝑿𝒊 𝒏𝒊 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊 𝒇𝒊𝒄 𝒏𝒊 𝑿𝒊 𝒏𝒊 𝑿𝟐𝒊 ̅ )3

𝒏𝒊 (𝑿𝒊 − 𝑋
[94, 104 [ 99 5 5 5/60≅0.08 5/60≅0.08 495 49005 -85867.56
[104, 114[ 109 12 17 12/60=0.2 17/60=0.28 1308 142572 -47331.74
[114, 124[ 119 13 30 13/60≅0.22 30/60≅0.50 1547 184093 -2536.45
[124, 134[ 129 13 43 13/60≅0.22 43/60≅0.72 1677 216333 963.14
[134, 144[ 139 9 52 9/60= 0.15 52/60= 0.87 1251 173889 25769.59
[144, 154[ 149 6 58 6/60= 0.1 58/60= 0.97 894 133206 85034.92
[154, 164[ 159 2 60 2/60≅0.03 60/60≅1 318 50562 80003.37
∑ / 60 / 1 / 7490 949660 56035.27

4. Calculer le mode, la médiane. Interprétez

• Le mode On remarque que la série est bimodale

➢ 𝑴𝟏𝟎 ∈ [𝟏𝟏𝟒, 𝟏𝟐𝟒[

∆𝒑𝒓𝒆𝒄
𝑴𝟏𝟎 = 𝒂𝒊𝒏𝒇 + 𝒂𝑴𝒐 ∆
𝒑𝒓𝒆𝒄 +∆𝒔𝒖𝒊𝒗

𝟏𝟑 − 𝟏𝟐
= 𝟏𝟏𝟒 + 𝟏𝟎 = 𝟏𝟐𝟒
(𝟏𝟑 − 𝟏𝟐) + 𝟎
➢ 𝑴𝟐𝟎 ∈ [𝟏𝟐𝟒, 𝟏𝟑𝟒[
∆𝒑𝒓𝒆𝒄
𝑴𝟐𝟎 = 𝒂𝒊𝒏𝒇 + 𝒂𝑴𝒐 ∆
𝒑𝒓𝒆𝒄 +∆𝒔𝒖𝒊𝒗

𝟎
𝑴𝟐𝟎 = 𝟏𝟐𝟒 + 𝟏𝟎 = 𝟏𝟐𝟒
𝟎 + (𝟏𝟑 − 𝟗)

𝑴𝒐 = 𝟏𝟐𝟒 car les deux classes sont adjacentes.

Le plus grand nombre de voitures, passent avec une vitesse de 124 Km/h
• la médiane
𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 60 × 0.5 = 30 ⟹ 𝑀𝑒𝑑 ∈ [114,124 [
(0,5 − 𝑓(𝑖−1)𝑐 ) 𝒏/𝟐 − 𝑛(𝑖−1)𝑐
𝑀𝑒𝑑 (𝑋 ) = 𝑎𝑖𝑛𝑓 + 𝑎𝑚 = 𝑎𝑖𝑛𝑓 + 𝑎𝑚
𝑓𝑖 𝒏𝒊
(0,5−0.28) 𝟑𝟎−𝟏𝟕
= 114 + 0.22
10 = 114 + 10 𝟏𝟑
= 124
50% de voitures passent avec une vitesse ≤ 124.
 5. Tracer l’histogramme de cette série.

14 13 13
12
12

10 9

8
6
6 5

4
2
2

0
84 94 104
104 114 124 134 144 154 164

Histogramme des effectifs de la variable «Vitesse des »

6. Donner l’expression de la fonction de répartition. Tracer son graphe

𝟎 𝒔𝒊 𝒙 < 𝒂𝟎
𝒙−𝒂𝒊−𝟏
𝑭(𝒙) = { 𝑓𝑖−1𝑐 + 𝒂𝒊 −𝒂𝒊−𝟏 𝒇𝒊 𝒔𝒊 𝒂𝒊−𝟏 ≤ 𝒙 < 𝒂 𝒊 Pour 𝒊 = 𝟏, … , 𝒌.
𝟏 𝒔𝒊 𝒙 ≥ 𝒂𝒌

Les classes 𝒏𝒊 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊 𝒇𝒊𝒄 0 𝑠𝑖 𝑥 < 94

𝑥 − 94
[94, 104 [ 5 5 0.08 0.08 0+ 0.08 𝑠𝑖 94 ≤ 𝑥 < 104
10
𝑥 − 104
[104, 114[ 12 17 0.2 0.28 0.08 + 0.2 𝑠𝑖 104 ≤ 𝑥 < 114
10
[114, 124[ 13 30 0.22 0.50 𝑥 − 114
0.28 + 0.22 𝑠𝑖 114 ≤ 𝑥 < 124
[124, 134[ 13 43 0.22 0.72 10
𝑥 − 124
[134, 144[ 9 52 0.15 0.87 𝐹(𝑥) = 0.5 + 0.22 𝑠𝑖 164 ≤ 𝑥 < 134
10
[144, 154[ 6 58 0.1 0.97 𝑥 − 134
0.72 + 0.15 𝑠𝑖 134 ≤ 𝑥 < 144
10
[154, 164[ 2 60 0.03 1 𝑥 − 144
0.78 + 0.1 𝑠𝑖 144 ≤ 𝑥 < 154
∑ 60 / 1 / 10
𝑥 − 154
0.97 + 0.03 𝑠𝑖 154 ≤ 𝑥 < 164
10
{ 1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 164
 𝑓𝑖𝑐 1.2

1
0.97 1
0.8 0.87
0.72
0.6
0.5
0.5
0.4

0.2
0.28

0.08
0 0
94 104 114 124 134 144 154 164

Les vitesses
7. Donner graphiquement les valeurs du mode et de la médiane. Comparer avec les valeurs
calculées précédemment.
14 13 13
12
12

10 9

8
6
6 5

4
2
2

0
M0 Les vitesses
84 94 104
104 114 124 134 144 154 164

𝑓𝑖𝑐 1.2

1
0.97 1
0.8 0.87
0.72
0.6
0.5
0.5
0.4

0.2
0.28

0.08
0 0 Med
94 104 114 124 134 144 154 164

Les vitesses
 8. Calculer les quartiles. Donner l’écart interquartile.

➢ Les quartiles
• 𝛼 = 0.25, 𝑛𝛼 = 60 × 0.25 = 15 ⇒ 𝑞0.25 = 𝑄1 ∈ [104, 114[
15 − 5
𝑞0.25 = 104 + 10 = 𝟏𝟏𝟐. 𝟑
12
• 𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 60 × 0.5 = 3 ⇒ 𝑞0.5 = 𝑄2 ∈ [114, 124[
30 − 17
𝑞0.1 = 114 + 10 = 𝟏𝟐𝟒
13
• 𝛼 = 0.75, 𝑛𝛼 = 60 × 0.75 = 45 ⇒ 𝑞0.75 = 𝑄3 ∈ [134, 144 [
45 − 43
𝑞0.1 = 134 + 10 = 𝟏𝟑𝟔. 𝟐
9
➢ L’écart interquartile
𝐼𝑄 = 𝑄3 − 𝑄1 = 136.2 − 112.3 = 23.9

50 % des voitures passent avec une vitesse comprise entre 112,33 km/h et 136.33 km/h

9. Donner un intervalle qui contient 90% de valeurs centrales

L’intervalle qui contient 90% des valeurs centrales est [ 𝑞0.05 , 𝑞0.95 [
5% 90% 5%

𝑥𝑚𝑖𝑛 𝑞0.05 𝑀𝑒 𝑞0.95 𝑥𝑚𝑎𝑥

• 𝛼 = 0.05, 𝑛𝛼 = 60 × 0.05 = 3 ⇒ 𝑞0.05 ∈ [94, 104[

3−0
𝑞0.05 = 94 + 10 = 𝟏𝟎𝟎
5

• 𝛼 = 0.95, 𝑛𝛼 = 60 × 0.95 = 57 ⇒ 𝑞0.95 ∈ [144, 154[

57 − 52
𝑞0.95 = 144 + 10 = 𝟏𝟓𝟐. 𝟑
6

Ainsi [ q0.05 , q0.95 ] =[100, 152.3]

 10. Représenter chacune des valeurs calculées graphiquement.

Pour représenter graphiquement les différents quantiles, sur le polygone des fréquences cumulées, il
suffit de chercher l’abscisse du point d’ordonnée α.

𝑓𝑖𝑐 1.2

1
0.95 0.97 1
0.87
0.8
0.75
0.72
0.6
0.5 0.5
0.4

0.25 0.28
0.2

0.05 0.08
0 0
100 112 152
94 104 q0.25 114 Med124 134 136 144 154 164
q0.05 q0.75 q0.95 Les vitesses

11. Calculer la moyenne et la variance.

La moyenne
𝑘 7
1 1 1
𝑋̅ = ∑ 𝑛𝑖 𝑥𝑖 = ∑ 𝑛𝑖 𝑥𝑖 = × 𝟕𝟒𝟗𝟎 = 𝟏𝟐𝟒. 𝟖
𝑛 60 60
𝑖=1 𝑖=1
La variance
𝑘
1 1
𝑉(𝑋) = ( ∑ 𝑛𝑖 𝑥𝑖2 ) − 𝑥̅ 2 = ( × 𝟗𝟒𝟗𝟔𝟔𝟎) − (124.8)2 = 𝟐𝟓𝟐. 𝟔
𝑛 60
𝑖=1

L’écart type
𝜎 = √𝑉(𝑋) = √252.6 = 1𝟓. 𝟗
12. La distribution est-elle symétrique ? si non, dans quel sens présenterait-elle un étalement
➢ On calcule le coefficient d’asymétrie de Fisher
𝝁𝟑 𝟏 1
𝜸𝟏 = avec 𝝁𝟑 = ∑𝒏𝒊=𝟏 𝒏𝒊 (𝒙𝒊 − 𝒙
̅)𝟑 = (56035.27)= 933.92, 𝜎 = 1𝟓. 𝟗
𝝈𝟑 𝒏 60

𝟗𝟑𝟑.𝟗𝟐
𝜸𝟏 = = 𝟎. 𝟐𝟑 ≠ 𝟎, donc la distribution n’est pas symétrique autour de la moyenne
𝟒𝟎𝟏𝟗.𝟔𝟕
mais présente un étalement à gauche.
Exercice 5 :
Un magasin a relevé, pour un mois donné, le montant et le nombre de ses ventes :
Le tableau statistique

Les classes 𝑿𝒊 𝒏𝒊 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊 𝒇𝒊𝒄 𝒀𝒊 𝒏𝒊 𝒀𝒊 𝒏𝒊 𝒀𝟐𝒊

[50, 150[ 100 80 80 80⁄1220 = 0.066 0.066 -3 -240 720

[150,250 [ 200 120 200 120⁄1220 = 0.098 0.164 -2 -240 480
[250,350 [ 300 200 400 200⁄1220=0.164 0.328 -1 -200 200
[350,450 [ 400 380 780 3 80⁄1220 = 0.311 0.639 0 0 0
[450,550 [ 500 220 1000 220⁄1220=0.180 0.819 1 220 220
[550,650 [ 600 160 1160 160⁄1220=0.131 0.95 2 320 440
[650,750 [ 700 60 1220 60⁄1220 ≈0.05 1 3 180 540

∑ / 1220 / 1 / / 40 2600

1) Quelle est l’étendue de cette série statistique ?

L’étendue : 𝑒 = 𝑥𝑚𝑎𝑥 − 𝑥𝑚𝑖𝑛 = 750 − 50 = 𝟕𝟎𝟎

2) Donner l’histogramme ainsi que la courbe cumulative.
L’histogramme

400 380

350

300

250
220
200
200
160
150
120

100 80
60
50

0
50 150 250 350 450 550 650 750
 La courbe cumulative

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
50 150 250 350 450 550 650 750

3) Le mode
la classe modale est : [350, 450[
∆𝑝𝑟𝑒𝑐
𝑀𝑜 = 𝑎𝑖𝑛𝑓 + 𝑎𝑀𝑜
∆𝑝𝑟𝑒𝑐 + ∆𝑠𝑢𝑖𝑣
Donc,
380 − 200
𝑀𝑜 = 350 + (450 − 350) = 𝟒𝟎𝟐. 𝟗𝟒
(380 − 200) + (380 − 220)

4) La médiane
𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 1220 × 0.5 = 610 ⇒ 𝑀𝑒𝑑 ∈ [350, 450[ avec
610 − 400
𝑀𝑒𝑑 = 350 + 100 = 𝟒𝟎𝟓 .
380

( X i − b)
5) Soit b = 400 et a = 100 et Yi = , où 𝑋𝑖 est le centre de la classe ai , ai +1  .
a
a) calculer la moyenne Y et l’écart-type  Y de la variable Y.

• ̅
La moyenne 𝒀
𝑘 7
1 1 1
𝑌̅ = ∑ 𝑛𝑖 𝑌𝑖 = ∑ 𝑛𝑖 𝑌𝑖 = × 40 = 𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝟖
𝑛 1220 1220
𝑖=1 𝑖=1
 • La variance
𝑘
1 1
𝑉(𝑌) = ( ∑ 𝑛𝑖 𝑌𝑖2 ) − 𝑌 2 = ( × 2600) − (0.0328)2 = 𝟐. 𝟏𝟑
𝑛 1220
𝑖=1

• L’écart type
𝜎𝑌 = √𝑉(𝑌) = √2.13 = 𝟏. 𝟒𝟓 .

b) en déduire la moyenne X et l’écart-type  X de la variable X.

𝑋̅ = 𝑎𝑌̅ + 𝑏
𝑋𝑖 −𝑏
On a : 𝑌𝑖 = 𝑎 ⟹ 𝑋𝑖 = 𝑎𝑌𝑖 + 𝑏 ⟹ { 𝑒𝑡
𝑉(𝑋) = 𝑉(𝑎𝑌𝑖 + 𝑏) = 𝑎2 𝑉(𝑌) + 0 = 𝑎2 𝑉(𝑌)

Donc:
𝑋̅ = 100 × 0.0328 + 400 = 𝟒𝟎𝟑. 𝟑
𝑉(𝑋) = 1002 × 2.13 = 𝟐𝟏𝟐𝟗
𝜎𝑋 = √𝑉(𝑋) = √2129 = 𝟒𝟔. 𝟏𝟒

6) Calculer le coefficient de variation de cette série.

𝜎𝑋 𝟒𝟔.𝟏𝟒
𝐶𝑉 = = = 0.1144 ⟶ 11.44% < 15% ⟹La série est homogène.
𝑋̅ 𝟒𝟎𝟑.𝟑
20 piles ont été soumises chacune à un usage identique jusqu’à extinction. On a pris note des durées de vie (en
minutes) qui sont les suivantes :
65.1 58.4 64.9 76.0 68.0 75.1 76.7 64.2 74.9 81.3
65.2 76.0 67.8 73.3 75.4 77.6 59.4 65.4 74.7 76.6
I.
1) Calculer la moyenne arithmétique de ces données.
𝑛 20
1 1 1
𝑥̅ = ∑ 𝑥𝑖 = ∑ 𝑥𝑖 = × 1416 = 𝟕𝟎. 𝟖
𝑛 20 20
𝑖=1 𝑖=1

2) Regrouper cette série en classes de même amplitude égale à 5mn et donner le tableau
de distribution de fréquences.

Les classes 𝑪𝒊 𝒏𝒊 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊 𝒇𝒊𝒄 𝒏𝒊 𝑿𝒊

[58.4, 63.4[ 60.9 2 2 2⁄20 2⁄20 121.8

[63.4, 68.4 [ 65.9 7 9 7⁄20 9⁄20 461.3
[68.4, 73.4 [ 70.9 1 10 1⁄20 10⁄20 70.9
[73.4, 78.4 [ 75.9 9 19 9⁄20 19⁄20 683.1
[78.4, 83.4 [ 80.9 1 20 1⁄20 1 80.9
 ∑ / 20 / 1 / 1418

3) Tracer l’histogramme et le polygone des fréquences.

4) Calculer le mode, la médiane ainsi que la moyenne. La distribution est-elle

symétrique ?

• Le mode :la classe modale est : [73.4, 78.4[

9−1
𝑀𝑜 = 73.4 + (78.4 − 73.4) = 𝟕𝟓. 𝟗
(9 − 1) + (9 − 1)
• la médiane
𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 20 × 0.5 = 10 ⟹ 𝑀𝑒𝑑 ∈ [68.4, 73.4 [
avec
10 − 9
𝑀𝑒𝑑 = 68.4 + 5 = 𝟕𝟑. 𝟒 .
1
• La moyenne
𝑘 5
1 1 1
𝑥̅ = ∑ 𝑛𝑖 𝐶𝑖 = ∑ 𝑛𝑖 𝐶𝑖 = × 1418 = 𝟕𝟎. 𝟗
𝑛 20 20
𝑖=1 𝑖=1

• ̅
On a : 𝒙 < 𝑀𝑒𝑑 < 𝑀𝑜𝑑 ⟹ la distribution n’est pas symétrique, elle est étalée
àgauche.

5) Calculer les quantiles d’ordre  , pour les valeurs de  suivantes :

 = 0.01, 0.1, 0.25, 0.3
 • 𝛼 = 0.01, 𝑛𝛼 = 20 × 0.01 = 0.2 ⇒ 𝑞0.01 ∈ [58.4, 63.4[avec
0.2 − 0
𝑞0.01 = 58.4 + 5 = 𝟓𝟖. 𝟗
2
• 𝛼 = 0.1, 𝑛𝛼 = 20 × 0.1 = 2 ⇒ 𝑞0.1 ∈ [58.4, 63.4[avec
2−0
𝑞0.1 = 58.4 + 5 = 𝟔𝟑. 𝟒
2
• 𝛼 = 0.25, 𝑛𝛼 = 20 × 0.25 = 5 ⇒ 𝑞0.25 ∈ [63.4, 68.4 [avec
5−2
𝑞0.25 = 63.4 + 5 = 𝟔𝟔. 𝟒
5
• 𝛼 = 0.3, 𝑛𝛼 = 20 × 0.3 = 6 ⇒ 𝑞0.33 ∈ [63.4, 68.4 [avec
6−2
𝑞0.33 = 63.4 + 5 = 𝟔𝟕. 𝟒
5

6) Tracer la courbe cumulative et retrouver graphiquement les résultats précédents.

25
n
ic

20 20
19

15

nα=20*0.5= 10 10
9

nα=20*0.3=6
nα=20*0.25= 5

nα=20*0.1=2 2
nα=20*0.01=0.2
0 0
53.4 58.4 63.4 68.4 73.4 78.4 83.4 88.4
q0.01
q0.1 q0.25 Med=q0.5
q0.3

II.
1) Classer les valeurs initiales en 3 classes de centre respectif 60, 70 et 80 mn, et
reprendre les questions 3 et 4 de la partiel.
L’amplitude= 70- 60= 10
-5 +5

55 60 65 70
 Les classes 𝑪𝒊 𝒏𝒊 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊 𝒇𝒊𝒄 𝒏𝒊 𝑿𝒊
[55, 65[ 60 4 4 4⁄20 4⁄20 240
[65,75 [ 70 8 12 8⁄20 12⁄20 560
[75, 85 [ 80 8 20 8⁄20 1 640

∑ / 20 / 1 / 1440

2) Calculer le mode et la moyenne de cette série.

• Le mode : On remarque que la série est bimodale

➢ 𝑀𝑜1 ∈ [65, 75[
8−4
𝑀𝑜1 = 65 + 10 = 𝟕𝟓
(8 − 4) + (8 − 8)
➢ 𝑀𝑜2 ∈ [75, 85[
8−8
𝑀𝑜2 = 75 + 10 = 𝟕𝟓
(8 − 8) + (8 − 0)
⟹ 𝑴𝒐 = 𝟕𝟓 car les deux classes sont adjacentes.

• la médiane
𝛼 = 0.5, 𝑛𝛼 = 20 × 0.5 = 10 ⟹ 𝑀𝑒𝑑 ∈ [65,75 [

avec
10 − 4
𝑀𝑒𝑑 = 65 + 10 = 𝟕𝟐. 𝟓.
8
• La moyenne
𝑘 3
1 1 1
𝑥̅ = ∑ 𝑛𝑖 𝐶𝑖 = ∑ 𝑛𝑖 𝐶𝑖 = × 1440 = 𝟕𝟐
𝑛 20 20
𝑖=1 𝑖=1

III. Quel regroupement (fin ou grossier) donne la moyenne la plus proche de celle des données
initiales ?

La moyenne la plus proche est celle qui correspond à la répartition en 5 classes (amp 5), donc le regroupement fin
est mieux que le regroupement grossier.