MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ÁREA SOCIOHUMANÍSTICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Carrera: Educación Infantil

Fecha: viernes 20 de diciembre del 2019

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

NOMBRE DE LA Unidad Educativa “SANTA MARIAN DE JESÙS”
INSTITUCIÓN
NOMBRE DEL Margoth Soledad Toaquiza Catota
DOCENTE
ÁREA Inicial A AÑO 2019-2020
LECTIVO
EXPERIENCIA Conociendo a mis amiguitos, los animales domésticos.
DE
APRENDIZAJE
GRUPO DE 4 años No. de niños 35
EDAD
TIEMPO 40 minutos Fecha de Inicio 10 de enero del
ESTIMADO 2020
CRITERIO DE No aplica para Educación Inicial (EI) En 1.º grado de EGB, son tomados del currículo y se corresponden con las DCD
EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Reconocer los animales domésticos, sus respectivos sonidos y características utilizando cuentos y canciones.
GENERAL DE
LA
EXPERIENCIA
ELEMENTO Los animales de la granja
INTEGRADOR Los patos en la granja hacen cua, cua, cua.
Los ratones en la granja hacen iiik, iiik, iiik.
Las gallinas en la granja hacer cocoroco.
 Cua, iiik, cocoroco.
Los cerdos en la granja hacen oic, oic, oic.
Las cabras en la granja hacen meee, meee, meee.
Las ovejas en la granja hacen veee, veee, veee.
Oic, meee, beee.
Los caballos en la granja hacen jiii, jiii, jiii.
Las vacas en la granja hacen muuu, muuu, muuu.
Los gallos en la granja hacen kikiriki.
Jiii, muuu, kikiriki.

ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES

(RINCÓN) Y DE
MATERIALES EVALUACIÓN

Comprensión y Reconocer e imitar Inicio  Cuento “La Identifican y

expresión del sonidos Saludo inicial (presentarme ante los niños). granja de la pronuncian los
lenguaje onomatopéyicos, Inducción al tema de los animales domésticos. abuela Fanny” nombres y
identificándolos en Preguntar a los niños si tienen animales en su casa, cuáles hecho en un sonidos de los
las características de son, como se llama y que hacemos para que sean felices. pliego de tela animales
los animales Cantar la canción “Los animales de la granja” con fondos. domésticos
doméstico Desarrollo  Paleta con los mediante cuentos
estableciendo las Preguntar a los niños que animales domésticos conocen. diferentes y canciones.
diferencias entre Narrar el cuento “La granja de la abuela Fanny”, mientras se animales Reconocen los
ellos. va leyendo el cuento se va imitando los sonidos de los domésticos nombres de los
diferentes animales domésticos y pedir a los niños que lo  Hojas de animales
repitan. trabajo domésticos de su
 Lápices de entorno.
colores Identifican y
decorados con rechazan las
pequeños situaciones que
títeres de vulneran los
animales derechos de los
domésticos. animales.
 Grabadora
Relacionar el cuento con las características de los animales
domésticos.
Cierre
Entregar a los niños hojas de trabajo con los animales
domésticos, hay que pedir que imiten los sonidos de cada
uno y que unan con líneas con sus respectivos alimentos.
Adaptaciones curriculares: En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la
discapacidad
Especificación de la necesidad educativa: Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad.
Indicar las iniciales del o los estudiantes.
ÁMBITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
PARA
EVALUAR
En las adaptaciones Describir todas las actividades específicas que se van a Anotar la lista de Deben crearse en
 Enunciar el ámbito curriculares Grado 2, desarrollar hasta concluir la experiencia. equipos materiales y función de la
a trabajar, debe a notar la misma demás recursos destreza o DCD
guardar destreza para todo el específicos para modificada para
correspondencia grupo. En caso de desarrollar las las adaptaciones
con el ámbito adaptaciones Grado actividades. Grado 3.
establecido para 3, se especificará la
todo el grupo destreza o DCD
modificada según el
ámbito establecido y
la Experiencia de
aprendizaje

Bibliografía:
Ministerio de Educación (2014) Currículo de Educación Inicial
Ministerio de Educación (2010) Actualización y Fortalecimiento Curricular de Primer Grado de EGB
Espinosa Salas M. C. (2014) Guía Didáctica de Diseño y Planificación Curricular en Preescolar – Loja

Anexos

Material didáctico
Animales domèsticos hecho en tela para el cuento
35 animales domesticos para los niños
Hoja de evaluaciòn
Recuerdos para los niños