INSTITUTO NACIONAL DE SAN BARTOLO

MODULO 3.6
INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN EN INGLÉS SOBRE MERCADEO Y
COMERCIALIZACIÓN.
ENGLISH INTERPRETATING INFORMATION ON
MARKETING AND COMMERCIALIZATION

MISS: CLAUDIA VÁSQUEZ

PROYECTO DE TERCER AÑO DE BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL EN

ADMINISTRATIVO CONTABLE

ENTREPRENEURIAL PROJECT FOR SELF EMPLOYABILITY

PROYECTO EMPRENDEDOR PARA LA AUTOEMPLEABILIDAD
TOPIC:

STUDENTS:

SECTION:

DATE OF DELIVER
INSAB 2023
PRESENTACIÓN
 Primera entrega
Se debe traducir esta presentación
El ministerio de educación dentro del marco educativo-institucional pretende brindar al
estudiante de tercer año, las herramientas necesarias, para que sea un emprendedor, lo cual
significa generar en el bachiller, la capacidad de auto emplearse y así disfrutar de algún tipo de
ingresos que le permita a futuro cubrir sus necesidades básicas. Se espera que, en el desarrollo
del proyecto, el estudiante seleccione un producto o servicio que sea vendible y por lo tanto
rentable, que logre establecer el proceso adecuado para que el desarrollo del producto cubra
las etapas básicas de selección, inversión, elaboración, presentación y lo más importante el
margen de ganancia. La única condición es que el producto o servicio debe ser elaborado por
el estudiante mismo. Se debe buscar una respuesta a la situación económica del estudiante, es
decir, lidiar con la situación de buscar trabajo y no encontrar, por falta de experiencia, porque
hay demasiada competencia o porque la oferta laboral no es muy atractiva, tomando en
cuenta que el sueldo mínimo es de $365.00 para el salario mínimo en la zona urbana, así como
se muestra en la siguiente imagen

Además, que la hora extra está valorada $1.52 sin valorar los descuentos o prestaciones
de ley.
3.00 % SEGURO : $ 10.95
7.25 % AFP : $ 26.47
$ 37.42
Un bachiller que cuente con un ingreso extra estable puede acomodar su horario de trabajo,
algo que es muy difícil más no imposible, trabajando en cualquier empresa, sin embargo, no
todas las empresas juegan con un horario que les permita a sus empleados estudiar una
carrera universitaria en un turno completo matutino o vespertino.
Al final del proyecto, la decisión será del estudiante .si se vuelve un mini empresario o si se
suma a la fuerza laboral en nuestro país.

DESARROLLO
INDICACIONES:

Primer avance.
Por grupo se redactará un reporte en inglés y en español, el cual cada estudiante debe tenerlo
escrito en inglés y en español en su cuaderno con los siguientes aspectos.
➢ La imagen representativa del producto seleccionado
➢ El nombre del producto
➢ El nombre legal de la empresa
➢ El nombre comercial de la empresa
➢ Presentación del producto seleccionado
➢ introducción del trabajo y el motivo por el cual eligieron ese producto
➢ Filosofía de la Empresa
➢ la misión de la Empresa
➢ la visión de la Empresa
➢ los valores de la Empresa
➢ el objetivo de la Empresa

FORMACIÓN DE GRUPOS
Se formarán grupos de 5 o 6 estudiantes dependiendo del número de jóvenes por sección.
sugiriéndoles desde ya trabajar por afinidad, para no tener problemas de cambios de grupos o
trabajos individuales por no poder ponerse de acuerdo.
El desarrollo del proyecto se desarrollará durante 4 meses, terminar antes o después
dependerá de la responsabilidad del grupo y obviamente de sus integrantes, se sugiere
RESPETAR el siguiente orden.

DESARROLLO DEL PROYECTO

ETAPAS: FECHA DE DESARROLLO
1. Formación de grupos
Selección de Producto o Servicio Cuarta semana de Marzo.
2. PRIMERA ENTREGA
La imagen representativa del producto
seleccionado
El nombre del producto
El nombre legal de la empresa
El nombre comercial de la empresa
Presentación del producto seleccionado Tercera semana de Abril.
DEL 24 AL 28
Introducción del trabajo y el motivo por el cual
eligieron ese producto
Filosofía de la Empresa
la misión de la Empresa
la visión de la Empresa
los valores de la Empresa
 El objetivo de la Empresa

Diseño Creativo de Logos y Slogans

El logo de la empresa Primera semana de Mayo
DEL 1 AL 5
El logo del producto
El slogan de la empresa
El slogan del producto
Reseña Histórica del producto Tercera semana de MAYO
DEL 15 AL 19
4. Valoración, producción, fabricación del producto. Quinta semana de Mayo
Del 29 al 02
5. Presentación del producto. Segunda semana de junio.
Del 12 al 16
6. Estrategia de precios, canales de distribución, Cuarta semana de junio
medios de transporte y almacenaje Del 26 al 30
7. Competencia, promoción y publicidad. Segunda semana de julio
Del 10 al 14

SELECCIÓN DEL PRODUCTO

Una vez se haya formado el grupo los integrantes de este, deben elegir o seleccionar un
producto o servicio, sobre el cual se realizará todo el proyecto, Se puede seleccionar
productos que sean elaborados manualmente, pues uno de los principales objetivos del
proyecto es que el alumno cree un producto que sea vendible y que le deje un margen de
ganancia razonable. Pueden se productos como:
Jabón, perfumes, cremas, ungüentos, velas, alcohol gel, gelatina, labiales, maquillaje,
borradores, cosmetiqueras, bolsos, monederos, alcancías, cinchos, sandalias, corbatas,
cuadros, cajas decorativas, blusas, cortinas, ropa de cama, almohadas, cojines, café de hervir,
Chocolate, dulces artesanales, jaleas, mermeladas, accesorios para el pelo, pulseras anillos
aritos, bisutería, llaveros, cinchas, porta gafetes, gorros, bufandas, accesorios decorativos, etc.
Estas sólo son algunas sugerencias.

ELABORACIÓN, CREACIÓN y SELECCIÓN DE GENERALIDADES.

Es en esta etapa donde comenzamos a trabajar ya con el desarrollo del proyecto, se debe
tomar en cuenta que comenzamos presentando y revisando los avances.
Cada grupo debe pensar el nombre comercial que le dará a su producto, así como el nombre
de la empresa, es decir deben crear una empresa y darle un nombre legal y un nombre
comercial,
todos los grupos deben saber y conocer sobre el producto, la empresa y todo lo demás Eso
permitirá que nadie asuma demencia cuando se les pregunten, pues todos deben tener y
conocer la información de los avances presentados.
Toda la información se debe traducir.
PREPARACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN.
Iniciamos con la introducción en inglés y en español del producto seleccionado, no debemos
olvidar presentar y describir nuestro producto, además de describir cuál es la actividad
comercial de nuestra empresa, así como la ubicación y la presencia que nuestra empresa tiene
en el mercado.

FILOSOFÍA DE LA EMPRESA
En esta etapa, explicamos cual es la dirección ideológica que tiene nuestra empresa, además
de redactar la misión, visión, valores y objetivo de nuestra empresa.
Valores: Escribir por lo meno 5 valores que representan a la empresa creada.
OBJETIVO: Escribir un objetivo general que represente a la empresa creada.

DISEÑO CREATIVO DE LOGOS Y SLOGANS.

En esta etapa, los alumnos deben buscar la manera de diseñar el logo oficial de la empresa y
del producto en sí. Recordemos que el logo es como un distintivo que le permite al
consumidor pensar en un producto porque establece esa conexión entre la imagen y el
producto en sí. Cada grupo es libro de diseñar los logos que representen a
su empresa y a su producto.
También hay que pensar en un slogan pegajoso que funcione para vender el producto.
Y en un slogan que sea como la carta de presentación de la empresa.

RESEÑA HISTÓRICA DEL PRODUCTO

Se debe investigar cual es la historia, origen, inicios del producto.
Básicamente son tres temas a presentar en inglés y en español:
1- Descripción del producto, qué es, para que sirve.
2- origen histórico del producto
3- origen comercial del producto.

TODA LA INFORMACIÓN SE DEBE PRESENTAR EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL.