Professional Documents
Culture Documents
Preparador de Clase 7° Segundo Periodo
Preparador de Clase 7° Segundo Periodo
FUERZA AÉREA
GIMNASIOS MILITARES FAC
GAG-F-07 VERSIÓN 05 12-MAR-2021
PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO EDUCACIÓN PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA
DOCENTE Lic. Jose Fernando Oliveros Lagos
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA. DÍAS DE CLASE: LUNES, MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES. GRADO: SEPTIMO PERIODO: DOS AÑO: 2023
RECURSOS: cuaderno, tablero, marcadores, libro RECURSOS: libros guía, cuaderno, recursos multimedia, RECURSOS: libros guía, cuadernos, recursos multimedia, RECURSOS: cuadernos, recursos multimedia, tablero, RECURSOS: libros, cuadernos, recursos multimedia,
guía, lectura. marcadores. tablero, marcadores, medios audiovisuales. marcadores, libro guía. tablero, marcadores.
DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO:
INICIO: saludo, llamado a lista, prueba INICIO: saludo, llamado a lista, repaso, aclaración de dudas. INICIO: saludo, llamado lista, repaso. INICIO: saludo, llamado a lista, preguntas para introducir INICIO: saludo, llamado a lista, actividad lúdica.
diagnóstica. Revisión de tarea. el tema y a su vez, verificar los conocimientos previos.
EJECUCIÓN: verificación de conocimientos EJECUCIÓN: verificación de conocimientos previos, EJECUCIÓN: explicación del tema a partir de la EJECUCIÓN: Actividad motivadora para introducir el EJECUCIÓN: explicación del tema por el docente, teoría
previos, explicación por parte del docente de las explicación de la temática; aclaración de dudas, actividades visualización de un video. Posteriormente, se identificaran tema .Explicación del tema por el docente, aclaración de en el cuaderno, mapa conceptual. Posterior a esto, el
actividades que se van a trabajar, asignación de a desarrollar. Realización de mapa conceptual. las diferencias entre estas temáticas y luego, se asignaran dudas. Actividades a desarrollar. Taller de lectura. docente asignará un trabajo grupal.
actividades. las actividades a realizar.
RETROALIMENTACIÓN: socialización y RETROALIMENTACIÓN: desarrollo y socialización del taller RETROALIMENTACIÓN: socialización de las actividades RETROALIMENTACIÓN: socialización de los resultados RETROALIMENTACIÓN: puesta en común sobre las
comprobación de las actividades realizadas. en clase. Lectura de texto. trabajadas. Aclaración de dudas. a los ejercicios propuestos. actividades realizadas.
TRABAJO A PRESENTAR: creación de textos TRABAJO A PRESENTAR: taller de referencia. TRABAJO A PRESENTAR: taller de repaso. TRABAJO A PRESENTAR: taller de consulta. Quizz TRABAJO A PRESENTAR: Dictado.
narrativos mediante el uso de la imaginación y
conocimientos previos.
CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R
7° 6 7° 6 7° 6 7° 6 7° 6
SEMANA: seis (15 al 19- IND 2 SEMANA: siete (22 al 26- MAY) IND 2 SEMANA: ocho (29 MAY al 2-JUN) IND 2 SEMANA: nueve (5 al 9- JUN) IND 1- SEMANA: diez (12 al 16- JUN) IND 1-2
FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA
FUERZA AÉREA
GIMNASIOS MILITARES FAC
GAG-F-07 VERSIÓN 05 12-MAR-2021
PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO EDUCACIÓN PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA
DOCENTE Lic. Jose Fernando Oliveros Lagos
MAY) 2
TEMA: Comprensión e interpretación textual. TEMA: texto informativo. (Estructuras textuales). TEMA: Comprensión de lectura: tiempo de lectura. TEMA: Talleres de seguimiento. TEMA: Evaluación global.
OBJETIVO: Mejorar los niveles de comprensión OBJETIVO: identificar y usar adecuadamente el texto OBJETIVO: poner a prueba lo aprendido, para constatar OBJETIVO: desarrollar e implementar estrategias que OBJETIVO: realizar la evaluación global del periodo.
e interpretación textual. informativo, teniendo en cuenta su formación y si hubo un apropiado proceso de aprendizaje. permitan mejorar el rendimiento académico de los
características importantes. alumnos.
RECURSOS: cuaderno, tablero, marcadores, RECURSOS: libro guía, cuaderno, tablero, marcadores, RECURSOS: cuaderno, tablero, marcadores, lecturas. RECURSOS: cuaderno, tablero, marcadores. RECURSOS: formato oficial.
libro guía.
DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO: DESARROLLO METODOLOGICO:
INICIO: saludo, llamado a lista, revisión de INICIO: saludo, llamado a lista, prueba diagnóstica. INICIO: saludo, llamado a lista, repaso. INICIO: saludo, llamado a lista, repaso. INICIO: saludo, llamado a lista, repaso.
conocimientos previos.
EJECUCIÓN: explicación del tema por el EJECUCIÓN: explicación del tema por el docente, teoría EJECUCIÓN: explicación del tema por el docente. EJECUCIÓN: explicación de cada taller por parte del EJECUCION: explicación de la evaluación por parte del
docente, teoría en el cuaderno, revisión de en el cuaderno, actividades a desarrollar .El docente docente. docente.
algunos ejemplos relacionados a la temática asigna los ejercicios a ejecutar por grupos al azar.
abordada. Actividades a desarrollar.
RETROALIMENTACIÓN: socialización y RETROALIMENTACIÓN: desarrollo del taller de forma RETROALIMENTACIÓN: retroalimentación y aclaración RETROALIMENTACIÓN: desarrollo y socialización del RETROALIMENTACION: presentación de la evaluación.
presentación de las actividades asignadas. grupal. de dudas. taller en clase.
Aclaración de dudas.
TRABAJO A PRESENTAR: creación literaria. TRABAJO A PRESENTAR: taller.Quizz. TRABAJO A PRESENTAR: escritos y talleres. TRABAJO A PRESENTAR: guía-taller. TRABAJO A PRESENTAR: evaluación global.
CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R CURSO H.P H.R
7° 6 7° 6 7° 6 7° 6 7° 6
Página 2 de 2