[Document subtitle]

A. Petunjuk Pembelajaran

1. Persiapan Pembelajaran
Ustadz yang baik senantiasa mempersiapkan diri, yaitu merencanakan
bahan pelajaran yang akan diajarkan kepada peserta didik berupa
topik/pokok bahasan dan menjabarkannya dalam bentuk materi
pembelajaran dengan memperhatikan tujuan, waktu, sarana dan sumber-
sumber yang tersedia serta karakteristik peserta didik sekaligus menentukan
metode dan bentuk evaluasi yang akan dilakukan

2. Pelaksanaan Pembelajaran
Pada tahap pelaksanaan Ustadz diharapkan dapat menciptakan suasana
pembelajaran yang menyenangkan, sebelum memulai pembelajaran
ciptakan suasana keakraban dengan kelas. Ustzadz dapat menggunakan
berbagai macam metode dan media dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran.

3. Akhir Pembelajaran
Penyelenggaraan evaluasi pada setiap akhir pembelajaran.

Langkah-langkah Pembelajaran (2 X 45 menit)

5 Tahapan Uraian Kegiatan Alokasi

Waktu
1 Pendahuluan • Ustadz membuka pembelajaran 10 menit
dengan Salam dan Do’a
• Absensi Peserta
• Apersepsi
• Penyampaian tujuan pembelajaran
2 Inti Klasikal Awal
• Ustadz mengenalkan materi baru
satu persatu 15 menit
• Peserta didik mengikuti bersama-
sama maupun bergantian

1
 • Ustadz menjelaskan hubungan
materi tersebut dengan materi
sebelumnya
Privat
• Peserta didik membaca – Ustadz
menyimak 50 menit
• Ustadz memperbaiki setiap
bacaan yang salah – Peserta
mengulangi bacaan yang salah
• Hafalan Surah Pendek
3 Penutup Klasikal Akhir 15 menit
• Ustadz melakukan evaluasi secara
bergilir maupun acak melalui tanya
jawab materi yang telah dibahas
• Ustadz memberikan kesempatan
bertanya bagi peserta yang belum
jelas
• Ustadz menyampaikan
kesimpulan
• Ustadz menutup dengan Do’a
harian dan Surah pendek dan
Salam

2
 B. PROGRAM PEMBELAJARAN
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenal, membaca huruf, kata serta kalimat dan potongan-
potongan ayat Al Qur’an dengan benar sesuai kaidah ilmu tajwid

2. Pokok Bahasan
1) Pertemuan I : Mengenal Bacaan “A” sampai “KHA”
2) Pertemuan II : Mengenal Bacaan “DA” sampai “DHA”
3) Pertemuan III : Mengenal Bacaan “THA” sampai “KA”
4) Pertemuan IV : Mengenal Bacaan “LA” sampai “YA”
5) Pertemuan V : Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj)
Pendalaman Makhroj (perbedaan bunyi huruf), dan Latihan membaca huruf
sambung sesuai urutan.
6) Pertemuan VI : Mengenal Harokat (Tanda Baca)
Mengenal tanda baca Kasrah dan Dhommah serta tanda Panjang (mad)
7) Pertemuan VII : Mengenal Tanwin
Mengenal Harokat Tanwin (Baris Ganda) : fathatain (…an), kasratain (…in),
dan dhommatain (…un).
8) Pertemuan VIII : Mengenal Sukun, Bacaan Qalqolah
9) Pertemuan IX : Mengenal Tasydid, Alif Lam Qomariyah, Alif Lam Syamsiyah
10) Pertemuan X : Mengenal Lafdzul Jalalah
11) Pertemuan XI : Bacaan Nun Sukun, dan tanwin
12) Pertemuan XII : Bacaan Huruf Hijaiyah di awal Surah
13) Pertemuan XIII : Cara Waqaf dan tanda-tandanya
14) Pertemuan XIV : Evaluasi Akhir

3. Metode Pembelajaran
Latihan, tanya jawab, demonstrasi, penugasan dan metode lainnya
4. Penilaian
Tes lisan, tes unjuk kerja, dan observasi.

3
 HURUF HIJAIYAH
AGAR CEPAT LANCAR MEMBACA :
Bisa dibaca dengan irama : “Ya Robbi bil Musthafa …… dst”

َ‫خ‬ َ‫ح‬ َ‫ج‬ َ‫ث‬ َ‫ت‬ َ‫ب‬ َ‫أ‬

Kha ‘Ha Ja Tsa Ta Ba A
َ‫صَ ض‬ َ‫ش‬ َ‫س‬ َ‫ز‬ َ‫ر‬ َ‫ذ‬ َ‫د‬
Dha Sha Sya Sa Za Ra Dza Da
َ‫ك‬ َ‫ق‬ َ‫ف‬ َ‫غ‬ َ‫ع‬ َ‫ظ‬ َ‫ط‬
Ka Qa Fa Gha ‘A Zha Tha
َ‫ي‬ َ‫ء‬ َ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬ َ‫م‬ َ‫ل‬
Ya A Ha Wa Na Ma La
• Bacaan huruf Berharokat Fathah (di atas) : … a …

4
 PERTEMUAN I
Mengenal Bacaan “A” sampai “Kha”

‫خ‬
َ ‫ح‬ َ ‫ج‬َ ‫ث‬َ ‫ت‬َ ‫ب‬َ َ‫أ‬
‫خ‬َ ‫ح‬ َ ‫ج‬
َ - ‫ث‬ َ ‫ت‬َ ‫ب‬َ - َ‫ ء‬: َ‫ ا‬: َ‫أ‬
‫ت‬
َ َ‫أَب‬ َ‫خ ا‬
َ ‫ح‬َ ‫خ‬
َ َ‫ج ا‬
َ ‫ت‬َ ‫ب‬ َ َ‫أ‬
‫ث‬َ َ‫بَت‬ ‫ب‬َ ‫ج‬ َ ‫خ‬َ ‫ج‬َ ‫ب‬َ ‫ح‬َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ ‫ب‬
َ
‫تَثَ َج‬ ‫ت‬َ ‫خ‬ َ ‫ج‬َ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ
‫ثَ َج َح‬ ‫ث‬
َ ‫ح‬ َ ‫ب‬ َ ‫ت‬ َ ‫ث‬َ َ‫أ‬ ‫ح‬
َ ‫ج‬
َ ‫ث‬َ
‫َج َح َخ‬ ‫ج‬
َ ‫ث‬ َ ‫ت‬ َ ‫ث‬َ ‫ج‬َ ‫ب‬َ ‫خ‬
َ ‫ح‬
َ ‫ج‬َ
‫َح َخ َج‬ ‫ح‬َ ‫ب‬ َ َ‫ب أ‬
َ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ت‬
َ ‫خ‬َ ‫ح‬
َ
‫ب‬َ َ‫َخت‬ ‫خ‬
َ ‫ج‬ َ ‫ب‬ َ ‫ج‬َ ‫خ‬َ ‫ث‬َ ‫ب‬
َ ‫ت‬
َ ‫خ‬
َ
Di Awal Kalimat Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
(sambung) Kalimat Kalimat

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/CxXJl2z4lg4

5
 PERTEMUAN II
Mengenal Bacaan “Da” sampai “Dha”

‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ ‫َد َذ َر َز‬
‫أَبَ َد‬ ‫اَ ذَ َد‬ ‫ش‬َ ‫س َد‬َ ‫َد ذَ َر‬
‫بَ َذ َر‬ ‫ب َر َذ‬ َ ‫ض‬ َ ‫ص َذ‬ َ ‫َذ َر َز‬
‫ت‬
ََ ‫َج‬ ‫ت َز َر‬ َ ‫س َد َر َز‬ َ ‫َر َز‬
‫َح َس َر‬ ‫س َز‬ َ ‫ث‬ َ ‫َز َر ذَ َر َز َد‬
‫ش‬َ ‫َس َز‬ ‫س‬
َ ‫ش‬ َ ‫ج‬ َ ‫س َر‬
َ ‫ص َد‬ َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ
‫َش َج َر‬ ‫ش‬
َ ‫ب‬
َ ‫ح‬َ ‫ض‬َ ‫ش‬َ ‫َذ‬ ‫ض‬
َ ‫ص‬ َ ‫ش‬ َ
‫ب‬
َ ‫ص َح‬ َ ‫ص‬
َ ‫ت‬
َ ‫خ‬َ ‫ص َر‬
َ ‫س‬َ ‫ض َد‬
َ ‫ص‬َ
‫ت‬
َ ‫ض َج‬ َ ‫ض‬
َ ‫ث‬َ ‫َد‬ ‫ض َذ‬
َ ‫ض َز َر َز‬
َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/Oll_GDVQstQ

6
 PERTEMUAN III
Mengenal Bacaan “Tha” sampai “Ka”

‫ف َق َك‬ َ ‫غ‬ َ ‫ع‬

َ ‫ظ‬ َ ‫ط‬ َ
‫طَظَ َع‬ ‫ط‬
َ ‫غ اَ َد‬ َ ‫ط‬َ ‫ظ‬َ ‫ع‬َ ‫ظ‬
َ ‫ط‬
َ
‫ظَ َع َغ‬ ‫ظ‬َ ‫ب َذ‬َ ‫ظ َق‬ َ ‫ف‬َ ‫غ‬
َ ‫ع‬َ ‫ظ‬
َ
‫ف‬
َ َ‫َعغ‬ ‫ع‬
َ ‫ت َر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ع‬ َ ‫َك‬ ‫ف‬َ ‫غ‬َ ‫ع‬
َ
‫غَ َف َق‬ ‫غ‬
َ ‫ث َز‬ َ ‫ظ‬ َ ‫غ‬
َ ‫ط‬َ ‫ف َق‬
َ ‫غ‬َ
‫ك‬َ ‫فَ َق‬ ‫ف‬
َ ‫س‬َ ‫ج‬َ ‫ف َك‬ َ ‫ف َق َك َق‬َ
‫ف‬
َ ‫قَ َك‬ ‫ش َق‬
َ ‫ح‬َ ‫ع‬ َ ‫ف َق‬
َ ‫ف‬ َ ‫َق َك‬
‫ت‬
َ ‫ض َج‬
َ ‫ض‬َ ‫ث‬َ ‫ض ذَ َد‬َ ‫ض َز َر َز‬
َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬
َ ‫س‬
َ ‫خ ﴿﴾ َد َذ َر َز‬
َ ‫ح‬
َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬ َ َ‫أ‬
َ ‫ب‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube: https://youtu.be/F4NvCsrZ9To

7
 PERTEMUAN IV
Mengenal Bacaan “La” sampai “Ya”

‫ي‬
َ َ‫َو َه ء‬ ‫َل َم َن‬
‫لَ َم َن‬ ‫ص َل‬
َ ‫َد‬ ‫َم َل َن‬ ‫َل َم َن‬
‫َمنَ َو‬ ‫ط َم‬
َ ‫َذ‬ ‫َن َم َو‬ ‫َم َن َو‬
‫نَ َو َم‬ ‫ظ َن‬َ ‫َر‬ ‫َو َن َه‬ ‫َن َو َم‬
َ‫َو َهأ‬ ‫ع َو‬
َ ‫َز‬ َ‫َه َو أ‬ َ‫َو َه أ‬
‫َي‬
َ ‫َهأ‬ ‫غ َه‬
َ ‫س‬
َ َ ‫أَ َه‬
‫ي‬ َ َ‫َه أ‬
‫ي‬
‫يَ َو َم‬ ‫ش َق‬
َ ‫ح‬َ ‫َو أَ َل‬ ‫ءَ َو َن‬
‫ََلَ َم‬ ‫ي‬
َ ‫ص َق‬
َ ‫ي َم‬
َ ‫َن‬ ‫ي َن َم‬َ
Huruf sambung Di Akhir Di tengah Di awal Kalimat
diacak Kalimat Kalimat

‫س َذ َد َز َر‬
َ ‫ش‬
َ ‫ص‬
َ ‫ض‬
َ ﴾﴿ َ‫ب ا‬
َ ‫ت‬
َ ‫ث‬
َ ‫ج‬
َ ‫ح‬
َ ‫خ‬
َ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/dnqo3J63y7Y

8
 PERTEMUAN V
Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj)

PENTING !
Bedakan dengan JELAS MAKHROJ Huruf berikut !

‫ط‬
َ ‫ت‬
َ ‫ع‬
َ َ‫ا‬
‫ظ‬
َ ‫َز‬ ‫َذ‬ ‫ج‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ ‫س‬ َ ‫ث‬ َ
‫ض‬َ ‫َد‬ ‫َه‬ ‫خ‬
َ ‫ح‬َ
‫غ‬
َ ‫خ‬
َ ‫َك‬ ‫َق‬
‫ي‬
َ ‫َق‬ ‫ت‬
َ ‫غ‬
َ ‫خ‬ َ ‫ظ‬
َ ‫ب َن َذ َز‬ َ
‫ع‬
َ ‫ش‬
َ ‫ث‬
َ ‫ح‬
َ
‫ش‬
َ ‫س‬ َ ‫ح خ َد ذَ َر َز‬َ ‫ج‬
َ ‫ث‬
َ ‫ت‬
َ ‫ب‬ َ
‫َق َك‬ ‫غ‬
َ ‫ع‬َ ‫ظ‬
َ ‫ط‬َ ‫ض‬
َ ‫ص‬ َ
Banyaklah berlatih!
Insya Allah CEPAT LANCAR membaca

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/Xtco11bxApU

9
 ‫‪EVALUASI PERTAMA‬‬

‫! ‪Bacalah dengan baik dan benar‬‬

‫ب اَ‬
‫ت َ‬
‫ث َ‬
‫ج َ‬
‫ح َ‬
‫خ َ‬
‫خ َ‬
‫ح َ‬
‫ج َ‬
‫ث َ‬
‫ت َ‬ ‫أَ َ‬
‫ب َ‬

‫س َذ َد َز َر‬
‫ش َ‬
‫ص َ‬
‫ض َ‬
‫ض َ‬
‫ص َ‬
‫ش َ‬
‫س َ‬
‫َد َذ َر َز َ‬
‫ط‬
‫ظ َ‬
‫ع َ‬
‫غ َ‬
‫ف َ‬
‫ف َق َك َك َق َ‬
‫غ َ‬
‫ع َ‬
‫ظ َ‬
‫ط َ‬
‫َ‬

‫ي ءَ َه َو َن َم َل‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫َل َم َن َو َه ءَ َ‬
‫‪LATIHAN HURUF SAMBUNG‬‬

‫ش‬
‫َذ َرَز َز َس َ‬ ‫ت تَثَ َج َج َح َخ َخ َد َذ‬ ‫اَبَ َ‬
‫قَ َك َل لَ َم َن‬ ‫ظ ظَ َع َغ غَ َف َق‬
‫ضطَ َ‬
‫ض َ‬ ‫ص َ‬
‫َش َ‬
‫َسلَ َم َك َم َن‬ ‫ب‬‫َي َح َذ َر َخطَ َ‬ ‫نَ َوهَ َهأ َ‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬

‫‪10‬‬
 PERTEMUAN VI
Mengenal Tanda baca (harokat)

Ada 3 Macam :
1. FATHAH (di atas) : …a : …َ
2. KASROH (di bawah) : …i… : …َ
3. DHOMMAH (di atas) : …u… : …َ
ُ ُ
َََ ba, bi, bu :َََ‫َََبََََب‬
ِ ‫ َََََََب‬a , i, u :ََََ‫ا ََِاََا‬
‫َح َس ُن‬ ‫س َن‬ ُ ‫َح‬ ‫َح َس ِن‬ ‫َح َس َن‬
‫َعظُ َم‬ ‫َش ِه َد‬ ‫َرقَ َد‬ ‫َج ِه َل‬
‫َخلَ َق‬ ‫ُر ُس ُل‬ ‫يَِق ُن‬ ‫ب‬ُ ُ‫ُكت‬
‫َش َف َع‬ ‫َح ِك ِم‬ ‫ظَ ِه ُر‬ ‫بَ ِط ُن‬
‫ََنََو‬ ‫َح ِن‬
َ‫أ‬ ‫َرَز َق‬ ‫َع ِد ُل‬
‫َحلَ ِل‬ ‫َح َرُم‬ ‫س‬ ِ‫يئ‬ ‫صلَ َح‬
َ َ َ
‫َك َرِم‬ ‫ُخلِ َق‬ ‫عُ ِق َد‬ َ‫َك ِره‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/I0lzau83JvM

11
 LANJUTAN : PERTEMUAN VI
Bacaan MAD (Panjang) dengan Huruf

Ada 3 Macam :

‫ا‬
1. FATHAH dengan huruf ALIF : …aa : +…َ

2. KASROH dengan YA SUKUN : …ii… : َ‫ ي‬+ …َ

3. DHOMMAH dengan WAW SUKUN : …u… : َ‫ و‬+ …َ

‫اه ََل ِن‬ِ ‫ ج‬: Jaa : ‫جا‬ ‫اش َعا ِن‬ ِ ‫ َخ‬: khaa : ‫َخا‬
َ َ
ِ ِ ‫ َد‬: Lii : ‫ِِل‬
ِْ ‫اخل‬
َ ْ ِ‫ َراكب‬: Bii : ‫ِ ِْب‬
‫ْي‬ ‫ْي‬
َ ْ
‫اج ُد ْو َن‬ِ ‫ س‬: Duu : ‫ُدو‬ ‫اِلُْو َن‬ ِ ‫ ص‬: Huu : ‫حو‬
َ ْ َ ُْ
‫َع ِزيْ ُز غَ ُف ْوُر‬ ُ‫َك ِرْي‬ ‫َرِح ْي ُم‬
‫ف‬ُ ْ َ‫ف ل‬
‫ي‬ ِ
‫ط‬ ُ ‫َرُؤْو‬ ‫ص ُر‬ِ ‫َشافِع ََن‬
ُ
‫ك‬ُ ِ‫َخالِ ُق َهال‬ ‫َو ُد ْو ُد‬ ُْ ِ‫َخب‬
‫ْي‬
‫ْي‬ ِِ ِ ‫َكافِ ُرْو َن‬ ‫َكافِ ُر‬
َ ْ ‫فَاس ُق فَاسق‬
ِ َ‫ادر ق‬
‫اد ِريْ َن‬ ِ َ‫ق‬ ‫اه ُرْو َن‬ ِ ‫اهر م‬ ِ‫م‬
ُ َ ُ َ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik

12
 ‫‪LATIHAN HAROKAT DAN MAD‬‬
‫! ‪Perhatikan PANJANG – PENDEK nya‬‬

‫‪Bacaan Panjang‬‬ ‫‪Bacaan Pendek‬‬

‫ِ‬ ‫يَِق ُ‬
‫َك َفى بِنَا َحاسبِ ْ َ‬
‫ْي‬ ‫ف‬ ‫َوفَ َق‬
‫اح ْو ََتُ َما‬ ‫ي‬‫س‬‫نَ ِ‬ ‫غُ ِف َر‬ ‫غ‬‫فَ ِر َ‬
‫َ ُ‬
‫اش ِع َْ‬
‫ْي‬ ‫َكانُوا لَنَا َخ ِ‬ ‫لَ ِزَم‬ ‫قُتِ َل‬
‫ْ‬
‫اه ُد ْوا‬ ‫اع َ‬ ‫ص َدقُ ْوا َم َ‬ ‫َ‬ ‫َزلِ َق‬ ‫َكثُ َر‬
‫ك‬ ‫ِ‬
‫اج َزاءُ ذل َ‬ ‫لُ ِ‬ ‫َعلِ َم‬
‫فَ َم َ‬ ‫ب‬‫َ‬ ‫ع‬
‫ب‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫ا‬ ‫ش‬
‫َ‬
‫ْ َ َ ُ ََ ُ‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫فِي ها منَافِ‬ ‫تُلِ َي‬ ‫بَعُ َد‬
‫اُ ْوِِتَ كِتَابَهُ بِيَ ِم ْينِ ِه‬ ‫ذُبِ َح‬ ‫ثَ ُق َل‬
‫اد ْوا‬
‫فَ َذ ََبُ ْو َها َوَما َك ُ‬ ‫ظُِف َر‬ ‫َوثِ ُق‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube : https://youtu.be/WGKSxxahJO0‬‬

‫‪13‬‬
 PERTEMUAN VII
Mengenal TANWIN (Baris Ganda)

Ada 3 Macam :
1. FATHATAIN (2 fathah) : …an : …َ
2. KASROTAIN (2 kasroh) : …in : …َ
3. DHOMMATAIN (2 Dhommah) : …un : …َ

َََ ban, bin, bun :ََََ‫ َََََََبََََبَََََب‬an , in, un :َََََ‫اَََاَََا‬

ِ ‫َه‬
‫اد ًي‬ ‫َرُؤْوف‬ ‫َخبِ ْرْي‬ ً‫َج َزاء‬
‫َكافِ ًرا‬ ‫َو ُد ْود‬ ‫ف‬‫لَ ِط ْي ر‬ ‫ثَ َو ًاب‬
‫صالِح‬ َ ‫غَ ُف ْور‬ ‫َع ِزيْ رز‬ ‫ثَبَ ًات‬
‫احك‬ ِ‫ض‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ي‬ِ
َ ُْ َ ْ ‫أَل‬ ‫ارا‬
ً ‫َخ َس‬
‫ادي‬ ِ ‫َه‬ ‫َحلِ ْيم‬ ‫ال‬‫قِتَ ر‬ ‫ْيا‬
ً
ِْ َ‫ف‬
‫ق‬
‫َخالِق‬ ‫ظَلُ ْوم‬ ‫َش ِديْ رد‬ ‫َسَلًَما‬
ً‫ارة‬َِ
‫ِت‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ِ ‫ َكا‬: ‫ةً ةر ة‬
‫ذ‬ ‫ت‬
َ َ sama

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/4lXFCdFc1UQ

14
 EVALUASI KEDUA
Usahakan Membacanya tidak terputus-putus atau berhenti,
Langsung satu kali nafas

BACAAN MAD (Panjang)

‫صا ِحبِ ِه‬ِ‫ال ل‬

َ َ ‫فَ َق‬ ‫اد ْي‬ ِ ‫ك ِعب‬
َ َ ‫ل‬
ََ‫أ‬‫س‬َ ‫َوإ‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
َ ِ
‫َوقَالُْوا ي َويْ لَنَا‬ ‫يُ َقاتِلُ ْو َن ِ ِْف َسبِْيلِ ِه‬
‫ا ُل ُم ْوسى َوا ُل ه ُرْو َن‬ ‫اع ِملُ ْوا‬
َ ‫َو َج ُد ْوا َم‬
BACAAN TANWIN

‫َج َزاءً َح َسنًا‬ ‫َع ِزيْ ز غَ ُف ْور‬

‫ف ًها رر‬‫جر ر‬ ‫ََِس ْي ًعا َعلِ ْي ًما‬
ُُ
‫َع َذاب اَلِْيم‬ ‫ف َخبِ ْرْي‬ ‫لَ ِط ْي ر‬
‫قنِتت َحافِظت‬ ‫اطئَة‬ِ ‫اذبة َخ‬ ِ ‫َك‬
َ
Semua Bacaan TANWIN di atas
Bunyi “N”nya tetap dibaca JELAS dan TERANG berbunyi “N”

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik

15
 PERTEMUAN VIII
A. Mengenal SUKUN (Mati)
Sukun (Mati) : ْ
Bacaan Huruf yang seakan tidak mempunyai tanda baca
(huruf hidup : ..a, ..i, ..u – nya hilang)

َََ bat :َََ‫ت‬

ْ َ‫ ب‬: ‫ت‬ َ َ‫ َََََََب‬ab :ََََ‫ب‬ ْ َ‫ ا‬: ‫ب‬
َ َ‫ا‬
‫إِ ْح َسان‬ ‫ُُْي ِس ُن‬ ‫اَ ْح َس َن‬ ‫َح َس َن‬
‫إِ ْك َر ًاما‬ ‫يُ ْك ِرُم‬ ‫اَ ْك َرَم‬ ‫َك ُرَم‬
‫إِ ْسَلَرم‬ ‫يُ ْسلِ ُم‬ ‫َسلَ َم‬ْ ‫أ‬ ‫م‬
َ َ
ِ‫سل‬
u : ‫ و‬: َ
ْ َ i : ‫ ْي‬: ََ
Ya Sukun atau WAW Sukun tidak
berfungsi memanjangkan bacaan
apabila sebelumnya berharokat
FATHAH

‫بَ ْو َن‬ ‫بُ ْو َن‬ ‫ْي‬

َ ْ َ‫ب‬ َْ ِ‫ب‬
‫ْي‬
Bau-na Buu-na Bai-na Bii-na

‫َع َف ْو َن‬ ً‫تَ ْوبَة‬ ‫َم ْي ِسر‬ ‫بَ ْي نَ ُك ْم‬

‫يُ ْؤَك ُل‬ ‫أَ َك َل‬ ‫ََيْ ُم ُر‬ ‫أ ََم َر‬
‫ت‬
ْ َ‫ت َو َعلَْي َها َماا ْكتَ َسب‬
ْ َ‫ََلَا َما َك َسب‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/W3UhPzkzptk

16
 PERTEMUAN VIII
B. Bacaan QOLQOLAH

QOLQOLAH: ialah bunyi huruf memantul.

Apabila huruf-huruf tersebut berharokat SUKUN atau berhenti
Ada 5 huruf, yaitu:

‫بجدطق‬
َ‫بَََََاجَََََادََََََاطََََََاق‬
ْ َ‫ا‬
َ‫أَطْ َفأ‬ ‫تَ ْدعُ ْو َن‬ ‫ََْي َح ُد ْو َن‬ ‫َوأَبْ قى‬
‫أَط َْع َم‬ ‫يُ ْد َع ْو َن‬ ‫أ ََِتْ َع ُل‬ ‫َخلَ ْقنَا‬
‫ْن‬
َ ‫فَ َو َسط‬ َ ‫أَ ْد َر‬
‫اك‬ ‫أَََلْ ََْي َعل‬ ‫تَ ْق ِو ْري‬
‫أَط َْع َم ُه ْم ِم ْن ُج ْو رع‬ ‫إِبْتِغَاءَ َو ْج ِه ِه‬
Bunyi QOLQOLAH-nya dibaca lebih keras,
apabila hurufnya berada di akhir kalimat

ِ ‫اب ِسراج ِعبا ْد‬

‫ص َرا ْط َخَلَ ْق‬ ‫ق‬َ ِ
‫ع‬
َ ْ َ ْ
Bacaan tersebut di-SUKUN-kan karena dianggap berhenti pada kata
tersebut.

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik

17
 PERTEMUAN IX
A. Mengenal TASYDID (Bunyi Huruf Ganda)

TASYDID : ْ

Batta :‫ت‬ َّ َ‫ ب‬: ‫ت‬ َ َ‫ب‬ Abba : ‫َب‬ َّ ‫ أ‬: ‫َب‬

َ‫أ‬
‫ ُم َكِّب‬: ‫ْيا‬ ًْ ِ‫تَ ْكب‬ ُّ ِ‫ يُ َك‬: ‫ب‬
‫ب‬ ََّ ‫َك‬
‫ ُم َسِّت‬: ‫ْيا‬ ًْ ِ‫تَ ْست‬ ُّ ِ‫ يُ َس‬: ‫ت‬
‫ت‬ ََّ ‫َس‬
‫ ُم َق ِّدس‬: ‫تَ ْق ِديْ ًسا‬ ‫س‬ ِّ ‫ ي َق‬: ‫قَ َّدس‬
‫د‬
ُ ُ َ
َّ ‫ِِبَا قَ َّد َم َوأ‬
‫َخ َر‬ ‫َعلَّ َم َما ََلْ يَ ْعلَ ْم‬
‫ ّم‬/ ‫ ّن‬: ‫إِ َّن َع َّم‬
Khusus NUN atau MIM yang ber-
TASYDID, membacanya
didengungkan dan ditahan

‫َع َّما تَ ْع َملُ ْو َن‬ ‫إِنَّهُ َكا َن تَ َّو ًاب‬

ِ
ُ‫إِ ََّّنَا أ َْم ُره‬ ‫اه ْم‬ ‫ن‬
ُ َ ََ ‫ق‬
ْ ‫ز‬‫ر‬ ‫ا‬َّ
‫ِم‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/IxGHhHnm-DA

18
 PERTEMUAN IX
B. Mengenal Alif Lam Syamsiah

ALIF LAM SYAMSIAH : َّ ‫ال‬

ialah ALIF LAM yang dianggap tidak ada/tidak dibaca, apabila bertemu
dengan salah satu huruf berikut ini:

‫تثدذرزسشصضطظلن‬
ُّ ِ ِ
‫ التّ ْْي الط ْوِر‬: ...‫ل‬ ّ َ‫ا‬
ALIF : tetap dibaca “A”,
Bila di awal kalimat, dan
langsung ke hruf bertasydid

ِ‫ َوالتِّ ْْي‬: ...‫ال‬ ّ

ALIF LAM : Tidak dibaca,
Bila didahului kata/huruf lain

‫الزيْ تُ ْو َن‬
َّ ‫ْي َو‬ِ ْ ِّ‫َوالت‬ ‫الرِح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح ِن‬ ِ ‫بِس ِم‬
َّ ‫هللا‬ ْ
‫اها‬ ‫ح‬ ‫ض‬ ‫و‬ ‫س‬ِ ‫م‬ َّ
‫الش‬ ‫و‬ ِ
‫ن‬ ‫ي‬‫د‬ِ ‫ال‬ ‫م‬ِ‫ك ي و‬ ِ ِ‫مال‬
ََ َ ْ َ ُ ّ
ْ َْ َ
‫َوالَّْي ِل إِ َذا َسجى‬ ‫الس َم ِاء َوالطَّا ِر ِق‬
َّ ‫َو‬
‫ات إِ ََل الن ُّْوِر‬ ِ ‫ِمن الظُّلَم‬ ّ ‫إِ َّن هللاَ َم َع‬
‫الصِ ِبيْ َن‬
َ َ
َّ ‫اص ْوا ِب‬
‫لص ِْب‬ ‫و‬ ‫ت‬
َ‫و‬ ‫ف‬ِ ‫ي‬ ‫الص‬
َّ ‫و‬ ِ
‫اء‬ ‫ت‬ ِ ‫ِرحلَةَ ال‬
‫ش‬
ّ
َ ََ ْ َ َ ْ
‫ح‬
ُ ‫الرْو‬
ُّ ‫تَنَ َّز ُل الْمَلئ َكةُ َو‬ ‫اَ َْل ُك ُم التَّ َكاثُ ُر‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/wGmxN76TfoE

19
 PERTEMUAN IX
C. Mengenal Alif Lam Qomariyah

ALIF LAM QOMARIYAH : ‫ْال‬

ialah ALIF LAM yang LAM-nya selalu berharokat Sukun “L”, apabila
bertemu dengan salah satu huruf berikut ini:

‫ا ب ج ح خ ع غ ف ق ك م وه ء ي‬
ِ
‫ ا ِْلَ ْم ُد ْاْل ْسَلَ ُم‬: ‫اَ ْل‬
ALIF : tetap dibaca “A”,
Bila di awal kalimat, meski tanpa
tanda baca

‫ َوا ِْلَ ْم ُد‬: ‫ ْال‬...

ALIF: Tidak dibaca/dianggap tidak
ada, Bila didahului kata/huruf lain

‫وا ْْلُْو ِع‬ ‫الْبَأْ َسا ِء‬ ‫ْالَبْ َرا ِر‬

ُ‫الْ َقا ِر َعة‬ ِ ‫اْلَو‬
‫ف‬ ْ ‫ن‬ ِ
‫م‬ ‫ِب ِْلِ ْك َم ِة‬
ْ َ
‫ِِف ال َْم ْه ِد‬ ‫ِبلْ ُك ْف ِر‬ ‫َوالْ َف ْج ِر‬
‫ِب ِْْل ِْث‬ ‫ِب َْلُدى‬ ‫َوالْ ِوتْ ِر‬
‫ ْال‬: ‫ َما‬: ُ‫َماال َقا ِر َعة‬
Semua bacaan MAD/Panjang tidak
dibaca Panjang bila bertemu ALIF
LAM Qomariyah

Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/4V_2opVjdQ0

20
 PERTEMUAN X
LAFZHUL JALALAH

Khusus Kalimat ALLAH dibaca: ‫هللا‬

1. TEBAL :
Berbunyi “LOH” bila huruf sebelumnya berharokat
“FATHAH” (ْ) atau “DHOMMAH” (ْ)
2. TIPIS :
Berbunyi “LAH” apabila sebelumnya berharokat : “KASROH” (ْ)

ِ ‫هللا رسو ُل‬

‫هللا‬ ِ ‫اَهلل ِمن‬ TEBAL

ُْ َ َ ُ
ِ ‫هللا رسو ِل‬
‫هللا‬ ِ ‫هلل َع ِن‬ ِ ‫ِب‬ TIPIS

ُْ َ
ِ‫الرِح ْيم‬ ِ
َّ ‫الر ْحن‬ ِ
َّ ‫ب ْسم هللا‬ ِ ِ Membaca huruf terakhirnya
boleh disukunkan, karena
berhenti

‫ْە‬ ِ ‫امنَّا ِب‬

‫هلل َوَم ََلئِ َكتِ ِه َوُكتُبِ ِه‬ َ
ِ ‫هللا وَكا َن و ْع ُد‬
‫هللا‬ ِ ‫هلل وتَوَّكل َعلَى‬ ِ ‫ي ْؤِمن ِب‬
َ َ ْ ََ ُ ُ
‫هللا َوالْ َف ْت ُح‬ِ ‫إِ َذا جاء نَصر‬
ُْ َ َ
‫ب‬ ‫ك‬ْ َ
‫أ‬ ‫هللا‬ ‫و‬ ِِّ‫هللا وا ِْلم ُد‬
‫ِل‬ ِ ‫سبحا َن‬
َُ ُ َ َْ َ َ ُْ
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/hZcOkl5C_Jw

21
 PERTEMUAN XI
BACAAN NUN SUKUN DAN TANWIN

Nun SUKUN atau TANWIN, bila bertemua dengan salah satu huruf Hijaiyah
tertentu harus dibaca dengan ketentuan sebagai berikut :

1. JELAS/TERANG : Bunyi “N”-nya tetap dibaca jelas/terang

2. BERUBAH : Bunyi “N”-nya dimasukkan/dilebur mengikuti bunyi huruf
berikutnya.
3. BERUBAH TOTAL : Bunyi “N”-nya dirubah menjadi bunyi “M” .
4. SAMAR-SAMAR : Bunyi “N”nya seakan berubah/menyatu dengan huruf
berikutnya.
Bila bertemu huruf berikut: Hukum bacaan dan cara Nun Sukun dan
membacanya Tanwin

‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 6 huruf : 1. IZH-HAR :

‫اعغحخه‬
Bunyi “N”-nya tetap dibaca
Jelas/terang

‫غَ ُف ْور‬ ‫َع ُف ٌّو‬ ‫ِم ْن ا ِل ِم ْن ِعل رْم‬

‫ُه ْم‬ ‫قَ ْر رن‬ ‫ِمن ح ْك رم ِمن َخو ر‬
‫ف‬ ْ ْ ُ ْ
‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 4 huruf : 2. IDGHAM BI-GHUNNAH :

‫موني‬
Bunyi “N”-nya masuk dengan
DENGUNG mengikuti bunyi huruf
berikutnya

‫اط ُم ْستَ ِق ْي رم‬‫صر ر‬

َ
ِ ‫ِم ْن َوَر ِاء‬ ‫ِم ْن َّم راء‬
ِ ْ‫شأ‬ َ َّ‫إِ ْن ن‬
‫َّاجا‬
ً َ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ا‬‫اج‬
ًَ‫ر‬ ‫س‬ ‫ص َل‬ َ ‫أَ ْن يُّ ْو‬
‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 2 huruf : 3. IDGHAM BILA-GHUNNAH :

‫لر‬
Bunyi “N”-nya masuk dengan
TIDAK DENGUNG mengikuti
bunyi huruf berikutnya

َْ ‫ْمت َِّق‬
‫ْي‬ ُ ‫ل‬ِ‫ه ًدى ل‬
ُ ْ‫َوَم ْن ََّلْ ِم ْن َّر ِّب ِّهم‬
‫َّرِح ْيم‬ ‫تَ َّواب‬ ِ
ُ‫أَ ْن َّراهُ م ْن لَّ ُدنْه‬
22
 ‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 1 huruf : 4. IQLAB :

‫ب‬
Bunyi “N”-nya berubah menjadi
bunyi “M”

ِ ‫ِبل ِْعب‬
‫اد‬َ ‫لَ ِط ْيف‬ ِ ْ َ‫ِم ْن بَ ْع ُد ِم ْن ب‬
‫ْي‬
‫ ً ر‬/ ‫ْن‬
Ada 15 huruf : 5. IKHFA :

‫تثدذزسشصض‬
Bunyi “N”-nya dibaca SAMAR-
SAMAR seakan menyatu dengan
huruf berikutnya
‫طظفقك‬
‫َِتْ ِرى‬ ‫ت‬‫جنّ ر‬
َ ‫َم ْن َك َف َر ِم ْن قَ ْب ُل‬
ً‫ثَلثَة‬ ً ‫أَ ْزَو‬
‫اجا‬ ‫َم ْن َجاءَ َوأَنْ تُ ْم‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/7dLpS02WI1s

23
 PERTEMUAN XII
BACAAN HURUF HIJAIYAH DI AWAL SURAH

Panjang Bacaan Cara Membaca Contoh Ayat di Awal

Surah

‫نُ ْو ْن‬ ‫ن‬

~ Tanda Bendera/
Alis kiri Dibaca
PANJANG 6 harokat

‫صا ْد‬
َ ‫ص‬
ْٰ Fathah tegak ‫ْي‬ ‫س‬ِ
ْ ْ ‫َي‬ ‫يس‬
dibaca PANJANG 2
harokat

‫َح ِام ْي ْم‬ ‫حم‬

‫ف الَ ْم ِّم ْي ْم‬ ْ ِ‫اَل‬ ْ‫ا ٓل ٓم‬
‫ْي ِّم ْي ْم‬ ْ ْ ‫طَا ِس‬ ‫طس ّم‬
‫اها‬
َ َ‫ط‬ ‫طه‬
‫صا ْد‬
َ ‫ْي‬
ْ ْ ‫اف َها َي َع‬
ْ ‫َك‬ ‫كهي عص‬
Paraf Guru

Naik / Tidak Naik Link Youtube : https://youtu.be/7XioBgTqpps

24
 PERTEMUAN XIII
CARA WAQOF (BERHENTI)

Waqof ialah menghentikan bacaan di akhir kalimat, baik karena ada tanda
waqof atau karena ayat-nya memang di penghujung ayat (selesai).

1. Semua tanda baca (harokat) di-SUKUN-kan, kecuali FATHATAIN ( ).

Contoh :

‫الرِح ْي ْم‬
َّ dibaca sukun‫م‬...
ُ ‫الرِح ْي ُم‬
َّ
‫َكافِ ُرْو ْن‬ dibaca sukun.‫ن‬
َ. ‫َكافِ ُرْو َن‬
‫َح ْد‬
َ‫أ‬ ‫َحد‬
َ ‫ أ‬dibaca sukun ‫َحد‬
َ ‫قُ ْل ُه َو هللاُ أ‬
‫اب‬ ‫س‬ ِ
‫ح‬ ‫ ِحس ر‬dibaca sukun
‫اب‬ ‫بِغَ ِْْي ِحس ر‬
‫اب‬
ْ َ َ َ
2. Apabila diakhiri dengan tanda baca FATHATAIN ( ), maka dibaca FATHAH
Panjang 2 harokat.
Contoh :

‫أَلِْي َما‬ dibaca panjang ...

ً ‫َع َذ ًاب أَلِْي ًما‬
‫بِنَاءَا‬ dibaca panjang ..ً ‫اء‬ ‫ن‬
َِ‫الس َماء ب‬
ً َ َّ ‫َو‬
3. Semua TA MARBUTHAH (‫ )ۃ‬berubah menjadi “H”.
Contoh :
ِ‫و‬
‫اح َد ْه‬ ِ ‫ و‬/ ً‫اح َدة‬
‫اح َدةر‬ ِ ‫ و‬/ ‫اح َدة‬
ِ‫و‬
َ َ َ َ
4. Tetap dibaca PANJANG
Contoh :

‫ َماتُ ْوا‬- ‫ قَ لى‬- ‫تَل َها‬

25
 ‫‪LATIHAN MEMBACA : WAQOF‬‬
‫‪Bacalah akhir kalimat (potongan ayat) di bawah ini sesuai dengan cara waqof‬‬
‫!‪yang benar‬‬

‫الرِج ْي ِم‬
‫ان َّ‬ ‫هلل ِم َن َّ‬
‫الش ْيطَ ِ‬ ‫أَعُوذُ ِب ِ‬
‫ْ‬
‫الرِح ْي ِم‬
‫الر ْح ِن َّ‬ ‫بِس ِم ِ‬
‫هللا َّ‬ ‫ْ‬
‫ك يَ ْوِم ال ِّديْ ِن۞‬ ‫مالِ ِ‬
‫َ‬ ‫۞‬ ‫ْي‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫م‬‫ب ال َْعالَ ِ‬ ‫‪َ ...‬ر ِّ‬
‫ْي ۞‬ ‫‪ ...‬والَ َّ ِ‬ ‫‪ ...‬نَستَ ِ‬
‫الضالّ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫۞‬ ‫ْي‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ع‬ ‫ْ‬
‫اب أَلِْي رم۞‬ ‫‪ ...‬بِ َع َذ ر‬ ‫َحد ۞‬ ‫َوََلْ يَ ُك ْن لَّهُ ُك ُف ًوا أ َ‬
‫‪َ ...‬ع ِزيْ ًزا‬ ‫َع َذ ًاب َع ِظ ْي ًما‬
‫‪ ...‬أَثْ َقا ََلَا‬ ‫آء‬ ‫م‬ ‫ء‬‫السما ِ‬‫َّ‬ ‫ن‬‫م‬‫ِ‬
‫َ َ َ ً‬
‫‪َ ...‬ماال َْع َقبَةُ‬ ‫س ّوى‬ ‫‪َ ...‬خلَ َق فَ َ‬
‫‪ ...‬إِالَّالظَّ َّن‬ ‫ك َرقَ بَة‬ ‫‪ ...‬فَ ُّ‬
‫‪Paraf Guru‬‬

‫‪Naik / Tidak Naik‬‬ ‫‪Link Youtube : https://youtu.be/qyrYwbcHXeI‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪PERTEMUAN XIV‬‬
‫‪EVALUASI AKHIR‬‬

‫ِ ِ ٓٓ‬ ‫الرِجي ِم ۩ بِس ِم ِ‬ ‫الش ْيطَ ِ‬ ‫هلل ِ‬

‫أَعُوذُ ِب ِ‬
‫الرح ْيم ۩ المَََ‬ ‫الر ْح ِن َّ‬
‫هللا َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ان‬ ‫َّ‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫م‬ ‫ْ‬
‫ْي ۩‬‫ْكتب الَ ريب ۛ فِي ِه ۛ ُه ًدى لِّلمت ِْ‬
‫َّق‬ ‫ك ال ِ‬ ‫ِ‬
‫۩ ذل َ‬
‫ُ َ‬ ‫ُ َْ َ ْ‬
‫ضا َوََلُ ْم َع َذاب اَلِْيم ِِبَا َكانُ ْوا‬ ‫ِف قُلُ ْوِبِِ ْم َم َرض ۙ فَ َز َ‬
‫اد ُه ُم هللاُ َم َر ً‬ ‫ِْ‬
‫اد ۩ َوالَّْي ِل‬ ‫ه‬ ‫ِ‬
‫ْم‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ئ‬ ‫ِ‬
‫ب‬‫و‬ ‫ۗ‬ ‫َّم‬
‫ن‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ْ‬‫أ‬‫م‬ ‫ث‬ ‫ۗ‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ِ‬‫ل‬‫ق‬ ‫اع‬‫ت‬‫م‬ ‫۩‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫َ ُ ْ ََ ُ َ ْ َ َ ُ‬ ‫َّ‬‫ُ‬ ‫َ‬
‫ََ ْ‬ ‫َ‬ ‫يَ ْك ُ ْ‬
‫ب‬ ‫ذ‬
‫َّها ِر إِ َذ َاِتَلّى ۩ إِ َّن َعلَْي نَا لَل ُْهدى ۩ َوإِ َّن لَنَا‬ ‫إِ َذا يَ ْغشى ۩ َوالن َ‬
‫لَ َْل ِخ َرةَ َو ْالُ ْو ََل ۩ يس ۩ َوالْ ُق ْرا ِن ا ِْلَ ِك ْي ِم ۩ ق ۗ َوالْ ُق ْرا ِن ال َْم ِج ْي ِد‬
‫اق ۩ قَالُْوا ي َويْ لَنَا َم ْن بَ َعثَ نَا ِم ْن َم ْرقَ ِد ََن ۜ‬ ‫۩ كهي عصْ۩ وقِ ْيل من ۜ ر ر‬
‫َ ََْ َ‬
‫سا‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫َّ‬
‫ٱِل‬ ‫ف‬ ‫الر ْحن وص َد َق الْمرسلُو َن ۩ َال ي َكلِ‬
‫ُ ً‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ َ ْ‬ ‫َه َذا َما َو َع َد َّ ُ َ َ‬
‫ت ۗ ربَّنَا َال تُ َؤ ِ‬
‫اخ ْذ ََن‬ ‫َّ‬ ‫إِ‬
‫سبَ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ك‬
‫ْ‬ ‫ٱ‬ ‫ا‬‫م‬‫َ‬ ‫ا‬‫ه‬‫َ‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫و‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫ْ‬ ‫ب‬
‫َ‬ ‫س‬
‫َ‬ ‫ك‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ا‬‫َ‬‫َل‬
‫َ‬ ‫ا‬‫ه‬‫َ‬ ‫ع‬‫َ‬ ‫س‬
‫ْ‬ ‫و‬‫ُ‬ ‫ال‬
‫ص ًرا َك َما َحَلْتَهُۥ َعلَى‬ ‫إِن نَّ ِسينَا أ َْو أَ ْخطَأْ ََن َربَّنَا َوَال ََتْ ِم ْل َعلَْي نَا إِ ْ‬
‫ف َعنَّا‬ ‫َ ْ ُ‬‫ع‬ ‫ٱ‬‫و‬ ‫ۖ‬ ‫ۦ‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ا‬‫ن‬‫َ‬‫ل‬ ‫ة‬
‫َ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ا‬‫ط‬
‫َ‬ ‫ال‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ْن‬
‫ل‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫َت‬
‫ُ‬ ‫ال‬‫َ‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫َّ‬‫ر‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ن‬ ‫م‬‫ِ‬ ‫ين‬ ‫ٱلَّ ِ‬
‫ذ‬
‫َ‬ ‫ْ َ َ َ َ َّ َ َ‬ ‫َ‬
‫ين ۩‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫ف‬‫َنت مولَى نَا فَٱنصرََن َعلَى ٱلْ َقوِم ٱلْ َك ِ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ن‬
‫َ‬ ‫ح‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ٱر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫َ‬‫َ‬‫ل‬ ‫ر‬ ‫ف‬‫وٱ ْغ ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َْ‬
‫‪Link Youtube :‬‬
‫‪https://youtu.be/yFHSiWHkzHk‬‬

‫‪27‬‬
 SENANDUNG DO’A AL-QUR’AN

‫الرِح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح ِن‬ ِ ‫بِس ِم‬
َّ ‫هللا‬ ْ
،ً‫ورا َو ُه ًدى َوَر ْحَة‬‫ن‬
ُ‫و‬ ‫ا‬‫ام‬ ‫م‬ ِ
‫إ‬ ‫ا‬‫ن‬
ََ‫ل‬ ‫ْه‬
ُ ‫ل‬‫ع‬ ‫اج‬
ْ ‫و‬ ِ ‫اَللّ ُه َّم ار َحْنَا ِبلْ ُقر‬
‫آن‬
ً َ ً َ َ َ ْ ْ

، ‫اَللّ ُه َّم ذَ ّكِ ْرََن ِم ْنهُ َما نَ ِس ْي نَا َو َعلِّ ْمنَا ِم ْنهُ َما َج ِه ْلنَا‬

، ‫َّها ِر‬ َ ‫َو ْارُزقْ نَا تََِل َوتَهُ ا ََنءَ اللَّْي ِل َوأَط َْر‬
َ ‫اف الن‬
ِ ۞ ‫ب الْعالَ ِمْي‬
۞ ‫آم ْْي‬ َ َ َّ ‫ َي َر‬، ً‫اج َعلْهُ لَنَا ُح َّجة‬
ْ ‫َو‬
Artinya:

Ya Allah rahmatilah kami dengan al Qur’an. Jadikan ia imam, cahaya,

petunjuk dan rahmat bagi kami. Ya Allah ingatkanlah kami apa yang kami lupa
dan ajarkan bagi kami apa yang kami tidak tahu. Karuniakanlah kepada kami
(kemampuan) untuk dapat membacanya sepanjang malamnya dan sepanjang
siangnya. Jadikanlah ia perisai untuk kami. Wahai Tuhan sekalian alam. Amin.

‫۝‬

28
 KARTU PRESTASI

Nama SMA/SMK : ................. KAB/KOTA : . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nama Siswa(i) : .................
Kelompok : .................

Tanggal Pertemuan Materi Persentase Nilai Hafalan Paraf

Ke Realisasi Ustadz
Pre test
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XI
XII
XIII
XIV Evaluasi Akhir

……………., ………………………… 2023

Catatan Akhir :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ket. Nilai :
A : Sangat Lancar
B : Lancar
C : Kurang Lancar
D : Tidak Lancar ( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .)

29
 ‫‪HAFALAN SURAH-SURAH PENDEK DAN AYAT-AYAT PILIHAN‬‬

‫‪SURAH AN-NAAS‬‬

‫َّاس ‪ ٢‬اِٰل ِه الن ِِۙ‬

‫َّاس ‪ِ ٣‬م ْن َش ِر‬ ‫ك الن ِِۙ‬ ‫َّاس ‪ ١‬ملِ ِ‬
‫َ‬
‫ب الن ِۙ‬
‫ِ‬ ‫قُل اَعُوذُ بِر ِ‬
‫ْ ْ َ‬
‫ص ُد ْوِر الن ِِۙ‬
‫َّاس ‪ِ ٥‬م َن‬ ‫ِف‬‫ِ‬ ‫س‬
‫ْ َُ ْ ُ ْ ُ‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫س‬‫و‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫اْلن ِۖ‬
‫َّاس ‪ ٤‬الَّ ِ‬
‫ِ‬ ‫اس ەِۙ َْ‬‫الْ َو ْس َو ِ‬
‫ا ْْلِن َِّة َوالن ِ‬
‫َّاس ࣖ ‪٦‬‬

‫ب الْ َفلَ ِِۙق ‪ِ ١‬من َش ِر ما خلَ ِۙق ‪ ٢‬وِمن َش ِر َغ ِ‬

‫‪SURAH AL-FALAQ‬‬

‫اس ٍق اِ َذا‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬

‫قُل اَعُوذُ بِر ِ‬
‫ْ ْ َ‬
‫اس ٍد ا َِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وق ِۙ‬
‫د ‪٥‬‬ ‫س‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫م‬‫و‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ِف‬ ‫ٰت‬‫ث‬ ‫َّف‬
‫الن‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫‪٣‬‬ ‫ب‬
‫َ ََ‬ ‫ْ َُ َ ْ َ َ‬ ‫‪٤‬‬ ‫ََ َ َ ْ َ‬
‫ِۙ‬ ‫‪SURAH AL-IKHLAS‬‬
‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ٌۚ‬
‫الص َم ُد ‪ََ ٢‬لْ يَل ْد َوََلْ يُ ْولَ ْد ‪َ ٣‬وََلْ يَ ُك ْن لَّهُ‬
‫قُ ْل ُه َو ٰاّللُ اَ َحد ‪ ١‬اَ ّٰللُ َّ‬
‫فوا اَحد ࣖ ‪٤‬‬
‫ُك ُ ً َ‬
‫َّۗ‬
‫‪SURAH AL-LAHAB‬‬
‫ٍ َّۗ‬
‫كسب ‪٢‬‬
‫ب ‪َ ١‬مآ اَ ْغ ٰٰن َعْنهُ َمالُهُ َوَما َ َ َ‬ ‫ت يَ َدآ اَِ ِْب ََلَب َّوتَ َّ‬
‫تَبَّ ْ‬
‫ِف ِجْي ِد َها‬ ‫ِ‬ ‫ب ‪َّ ٣‬و ْامراَتُهُ َّۗ ََحَّالَةَ ا ْْلَطَ ٌِۚ‬
‫ب ‪٤‬‬ ‫ات ََلَ ٍِۙ‬
‫ص ٰلى ََن ًرا َذ َ‬ ‫َسيَ ْ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫مسد ࣖ ‪٥‬‬
‫حبل ِمن َّ ٍ‬
‫َْ ْ َ‬
‫اِ َذا ج ۤاء نَصر ٰاّللِ والْ َفْت ِۙح ‪ ١‬وراَيت النَّاس ي ْدخلُو َن ِِف ِدي ِن ٰاّللِ‬
‫‪SURAH AN-NASR‬‬

‫َ َ ْ ُ َ ُ ََ ْ َ َ َ ُ ْ ْ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬
‫استَ ْغف ْرهُ انَّهُ َكا َن تَ َّ ً‬
‫واب ࣖ ‪٣‬‬
‫ك َو ْ‬ ‫ِ‬
‫اجا ‪ ٢‬فَ َسب ْح ِبَ ْمد َرب َ‬‫اَفْ َو ً‬

‫‪30‬‬
 ‫ِۙ‬
‫‪SURAH AL-KAFIRUN‬‬
‫ِ ِۙ‬
‫قُ ْل ٰٓيَأيُّ َها الْ ٰكف ُرْو َن ‪ََ ١‬لٓ اَ ْعبُ ُد َما تَ ْعبُ ُد ْو َن ‪َ ٢‬وََلٓ اَنْتُ ْم ٰعب ُد ْو َن َمآ‬
‫ِ‬
‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬ ‫۠‬ ‫ٌۚ‬
‫د ‪٥‬‬ ‫اَ ْعبُ ُد ‪َ ٣‬وََلٓ اَ ََن َعابِد َّما َعبَ ْد ُّّْت ‪َ ٤‬وََلٓ اَنْتُ ْم ٰعبِ ُد ْو َن َمآ اَ ْعبُ ُ‬
‫ن ‪٦‬‬ ‫ِل ِديْ ِ‬
‫َ‬
‫لَ ُك ْم ِديْنُ ُك ْم َوِ‬
‫‪SURAH AL-KAUTSAR‬‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫َّۗ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اِ ََّن اعطي نٰك الْكوث َّۗ‬
‫اَلَب ََت ࣖ ‪٣‬‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ك‬ ‫ئ‬‫ان‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫اْن‬
‫ْ‬ ‫و‬ ‫ك‬‫ب‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ف‬ ‫ر‬
‫ْ‬
‫َ َ َ َُ ْ ُ‬ ‫‪٢‬‬
‫ٓ َ ْ َْ َ َ ْ ََ َ َ َ َ َ َْ‬
‫‪١‬‬

‫‪SURAH AL-MA’UN‬‬
‫ِۙ‬ ‫لدي َِّۗن ‪ ١‬فَ ٰذلِ‬
‫ض‬‫ك الَّ ِذ ْي يَ ُدعُّ الْيَتِْي َم ‪َ ٢‬وََل ََيُ ُّ‬‫َ‬
‫اَرءيت الَّ ِذي ي َك ِذب ِب ِ‬
‫َ َْ َ ْ ُ ُ ْ‬
‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ ِ ِۙ‬ ‫ِ‬‫ع ٰلى طع ِام ال ِمس ِك َّۗ‬
‫ص ََلِت ْم‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫َْ ُْ َ ْ َ‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي ‪ ٣‬فَويل ل ْلمصلي ‪٤‬‬
‫َ ََ ْ ْ ْ َ ْ ُ َ ْ َ‬
‫ۤ ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬
‫ن ࣖ ‪٧‬‬ ‫اه ْو َن ‪ ٥‬الَّذيْ َن ُه ْم يَُراءُ ْو َن ‪َ ٦‬وَيَْنَ عُ ْو َن الْ َماعُ ْو َ‬
‫َس ُ‬
‫ٌۚ‬ ‫ِ ۤ‬
‫‪SURAH QURAISY‬‬

‫ب ٰه َذا‬ ‫ِ‬ ‫ش ‪ ١‬اِٰل ِف ِه ْم ِر ْحلَةَ الشتَاء َو َّ‬

‫الصْيف ‪ ٢‬فَلْيَ ْعبُ ُد ْوا َر َّ‬ ‫ِ‬ ‫ف قَُريْ ٍِۙ‬‫َِِليْ ٰل ِ‬
‫ٍ‬
‫واٰمنَ هم من خوف ࣖ ‪٤‬‬
‫ِ‬ ‫ە‬
‫ِۙ‬ ‫ع‬‫و‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫م‬‫ِ‬ ‫م‬‫ه‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ذ‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫الب ي ِۙ‬
‫ِ‬
‫ْٓ َ ْ َ َ ُ ْ ْ ُ ْ ٍ َّ َ ُ ْ ْ َ ْ‬ ‫‪٣‬‬
‫َْ ْ‬
‫‪SURAH AL-FIIL‬‬

‫ِف‬ ‫ِ‬ ‫م‬‫ه‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫َي‬ ‫َل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ب الْ ِفي َِّۗ‬
‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ص‬ ‫ب‬‫ِ‬ ‫ك‬
‫ْ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪١‬‬
‫ْ‬ ‫ٰ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ف فَ َع َل َربُّ َ‬ ‫اَََلْ تََر َكْي َ‬
‫ضلِْي ٍِۙل ‪َّ ٢‬واَْر َس َل َعلَْي ِه ْم طَْ ًْيا اََببِْي َِۙل ‪ ٣‬تَ ْرِمْي ِه ْم ِِِب َج َارةٍ ِم ْن ِس ِجْي ٍِۙل‬
‫تَ ْ‬
‫ل ࣖ ‪٥‬‬ ‫ف َّمأْ ُكوٍ‬ ‫صٍ‬
‫ْ‬ ‫‪ ٤‬فَ َج َعلَ ُه ْم َك َع ْ‬

‫‪31‬‬
 ‫‪SURAH AL-HUMAZAH‬‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬‫ِۙ‬ ‫ُّ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ب اَ َّن َمالَٓه‬ ‫س‬ ‫َي‬ ‫ه‬‫َّد‬
‫د‬
‫ْ ََ َ َ َ َ ُ َْ َ ُ‬
‫‪٢‬‬ ‫ع‬ ‫و‬‫َّ‬ ‫اَل‬
‫ً‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫َج‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ۨ‬ ‫‪١‬‬ ‫ة‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ََ ْۢ َ َ‬‫ة‬‫ز‬ ‫ُه‬
‫ُ‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫َويْل ل‬
‫ِ‬‫ِۖ‬
‫ىك َما ا ْْلُطَ َمةُ َّۗ ‪ََ ٥‬ن ُر‬ ‫َ‬ ‫اَ ْخلَ َدهُ ‪َ ٣‬ك ََّل لَيُ ْنبَ َذ َّن ِِف ا ْْلُطَ َمة ‪َ ٤‬وَمآ اَ ْد ٰر‬
‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬
‫ِف‬‫ِ‬ ‫دة ‪٨‬‬ ‫ص‬ ‫ؤ‬ ‫م‬
‫ُّ‬ ‫م‬ ‫ه‬‫ِ‬ ‫ي‬‫َ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫َّ‬
‫َّن‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ة‬ ‫د‬ ‫ِٕ‬ ‫ف‬
‫ْ‬ ‫اَل‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ى‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫َّ‬
‫ط‬ ‫ت‬ ‫ت‬‫ِ‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ُ‬‫ة‬ ‫ٰاّلل ُ ْ َ‬
‫د‬ ‫ق‬
‫َ‬‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫َ َ ْ ْ ْ ََ ْ‬ ‫‪٧‬‬ ‫َ‬ ‫َْ ُ َ‬ ‫‪٦‬‬

‫عم ٍد ُُّّمَد ٍ‬
‫َّدة ࣖ ‪٩‬‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫‪SURAH AL-ASR‬‬

‫اَلنْ َسا َن لَِف ْي ُخ ْس ٍِۙر ‪ ٢‬اََِّل الَّ ِذيْ َن اٰ َمنُ ْوا َو َع ِملُوا‬
‫والْعص ِِۙر ‪ ١‬اِ َّن ِْ‬
‫َ َْ‬
‫ْب ࣖ ‪٣‬‬ ‫اص ْوا ِب َّ‬
‫لص ِْ‬ ‫و‬ ‫ت‬‫و‬ ‫ە‬
‫ِۙ‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫ْل‬
‫ْ‬ ‫ب‬‫ِ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫اص‬‫و‬ ‫ت‬‫و‬ ‫ت‬‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ٰ‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬
‫الصل‬
‫َََ َ ْ َ َََ َ‬
‫ِۙ‬ ‫‪SURAH AT-TAKATSUR‬‬
‫َّۗ‬ ‫ِۙ‬
‫ف تَ ْعلَ ُم ْو َن ‪ُُ ٣‬ثَّ َك ََّل‬ ‫ِ‬
‫اََلْٰى ُك ُم التَّ َكاثُُر ‪َ ١‬ح ّٰت ُزْرُّتُ الْ َم َقابَر ‪َ ٢‬ك ََّل َس ْو َ‬
‫ْلحيم ‪٦‬‬
‫ي ‪ ٥‬لَتو َّن ا ِ ِۙ‬ ‫ِ‬‫سوف ت علمون ‪ ٤‬ك ََّل لو ت علمون ِعلم الي ِق َّۗ‬
‫َ ْ َ َ ْ َ ُ ْ َ َ َ ْ َ ْ َ ُ ْ َ ْ َ َْ ْ ََُ َ ْ َ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ي ‪ُُ ٧‬ثَّ لَتُسَلُ َّن ي وم ِٕى ٍذ ع ِ ِ‬
‫ن النَّعي ِم ࣖ ‪٨‬‬ ‫ِ‬‫ُث لَتوََّّنا عي الي ِق ِۙ‬
‫ْ‬ ‫ْ َْ َ َ‬ ‫َُّ َََُ َ َ ْ َ َْ ْ‬
‫‪SURAH AL-QARI’AH‬‬
‫ِۙ‬
‫َّاس‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ن‬
‫ُ‬ ‫و‬‫ك‬‫ُ‬ ‫ي‬
‫َْ َ َ ْ‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫رعةُ َّۗ ‪٣‬‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ىك‬
‫َ‬ ‫ر‬
‫ٰ‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫َ‬ ‫ا‬
‫ٓ‬ ‫م‬‫و‬
‫ََ‬ ‫رعةُ ٌۚ ‪٢‬‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫رعةُ ‪١‬‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫اَلْ َقا‬
‫ُ‬
‫ِ‬‫َّۗ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬‫ِۙ‬ ‫َكالْ َفَر ِ‬
‫ال َكالْع ْهن الْ َمْن ُف ْوش ‪ ٥‬فَاََّما َم ْن‬ ‫اْلبَ ُ‬ ‫اش الْ َمْب ثُ ْوث ‪َ ٤‬وتَ ُك ْو ُن ْ‬
‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ٍ ِ َّۗ‬
‫ٍ‬ ‫ث قلت موا ِزين ِۙ‬
‫ت موازي نُه ‪٨‬‬ ‫َّ‬
‫ف‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ة‬
‫َ ُ َ ْ َ َ ُ َ ُ َ ْ ْ َ َّ َ َََّ َ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫‪٧‬‬ ‫ي‬ ‫اض‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫ِف‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫‪٦‬‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬
‫َنر حامية ࣖ ‪١١‬‬
‫ىك َما هيَ ْه ‪َ َ َ ١٠‬‬ ‫فَاُُّمهُ َها ِويَة َّۗ ‪َ ٩‬وَمآ اَ ْد ٰر َ‬
‫‪SURAH AL-‘ADIYAT‬‬

‫‪32‬‬
 ‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِۙ‬ ‫ِ‬ ‫والْ ٰع ِ‬
‫ْيت صبحا ‪٣‬‬ ‫ٰ‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ف‬ ‫دحا ‪٢‬‬ ‫ْ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ت‬ ‫ي‬
‫ٰ‬‫ر‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ف‬ ‫ضبحا ‪١‬‬ ‫ت‬ ‫ي‬
‫ٰ‬ ‫د‬
‫ُْ ً‬ ‫ُ ْ‬ ‫ً‬ ‫ُْ‬ ‫َْ ً‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ ِۙ‬ ‫ِِ ِۙ‬
‫كنُ ود ٌۚ ‪٦‬‬
‫فَاَثَ ْر َن به نَ ْق ًعا ‪ ٤‬فَ َو ٌَۚسطْ َن به ََجْ ًعا ‪ ٥‬ا َّن ْاَلنْ َسا َن لَربه لَ َ ْ‬
‫ب ا ْْلَِْْي لَ َش ِديْد َّۗ ‪ ٨‬اَفَ ََل يَ ْعلَ ُم اِ َذا‬ ‫ك لَ َش ِهْيد ‪ ٧‬واِنَّهُ ِْلُ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫واِنَّه ع ٰلى ٰذلِ‬
‫َ َُ‬
‫الص ُد ْوِِۙر ‪ ١٠‬اِ َّن َرََّّبُ ْم َّبِِ ْم يَ ْوَم ِٕى ٍذ‬‫ص َل َما ِِف ُّ‬ ‫ب عثِر ما ِِف الْ ُقب وِِۙر ‪ ٩‬وح ِ‬
‫ُْ َ ُ‬ ‫ُْ َ َ‬
‫ْلَبِْي ࣖ ‪١١‬‬
‫َّ ْ‬

‫اَ ّٰلل ََلٓ اِٰلهَ اََِّل ُه ٌۚو اَ ْْلَ ُّي الْ َقيُّوُم ەٌۚ ََل ََتْ ُخ ُذهُ ِسنَة َّوََل نَو َّۗم لَهُ َما ِفِ‬
‫)‪SURAH AL-BAQARAH : 255 (AYAT KURSI‬‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫ض َم ْن َذا الَّ ِذ ْي يَ ْش َف ُع ِعْن َدهُ اََِّل ِبِ ْذنِ َِّۗه يَ ْعلَ ُم‬ ‫ت َوَما ِِف ْاَلَْر َِّۗ‬‫الس ٰم ٰو ِ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٌۚ‬
‫ي اَيْ ِديْ ِه ْم َوَما َخلْ َف ُه ْم َوََل َُيْيطُْو َن ب َش ْيء م ْن علْمه اَل ِبَا‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َما بَْ َ‬
‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫ۤ‬
‫ض َوََل يَُْو ُدهُ ح ْفظُ ُه َما َوُه َو الْ َعل ُّي‬ ‫الس ٰم ٰوت َو ْاَلَْر َ‬ ‫َشاءَ َوس َع ُك ْرسيُّهُ َّ‬
‫الْ َع ِظْي ُم‬
‫‪SURAH AL-BAQARAH : 284-286‬‬

‫ض َّۗ َواِ ْن تُْب ُد ْوا َما ِ ْٓ‬

‫ِف اَنْ ُف ِس ُك ْم اَْو‬ ‫ت َوَما ِِف ْاَلَْر ِ‬ ‫ِّٰللِ َما ِِف َّ‬
‫الس ٰم ٰو ِ‬
‫ۤ‬ ‫ِ‬ ‫ۤ‬ ‫اسب ُكم بِِه ٰاّلل َّۗ فَي ْغ ِفر لِ‬
‫ِ‬
‫ب َم ْن يَّ َشاءُ َّۗ َو ُٰ‬
‫اّلل‬ ‫ُُتْ ُف ْوهُ َُيَ ْ ْ ُ َ ُ َ ْ َ ُ َ ُ َ ُ‬
‫ذ‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫و‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫ي‬
‫َّ‬ ‫ن‬‫م‬
‫الر ُس ْو ُل ِِبَآ اُنْ ِزَل اِلَْي ِه ِم ْن َّربِِه‬
‫َع ٰلى ُك ِل َش ْي ٍء قَ ِديْر ‪ ۤ ٢٨٤‬اٰ َم َن َّ‬
‫والْمؤِمنُو ََّۗن ُكل اٰمن ِب ّٰللِ وم ٰل ِٕى َكتِ ِه وُكتبِ ِه ورسلِ َِّۗه ََل نُ َف ِر ُق بي اَحدٍ‬
‫َْ َ َ‬ ‫َ ُ َُ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ ُْ ْ‬
‫صْي ‪٢٨٥‬‬ ‫ك الْم ِ‬ ‫ي‬‫َ‬‫ل‬‫ِمن ُّرسلِ ِه َّۗ وقَالُوا َِسعنا واَطَعنا غُ ْفرانك ربَّنا واِ‬
‫ْ ُ َ ْ َ َْ َ َْ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ ْ ُ‬
‫‪33‬‬
‫ت َو َعلَْي َها َما‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫َل‬
‫َ‬ ‫َّۗ‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫ع‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫َّ‬
‫َل‬ ‫ََل ي َكلِف ٰاّلل ن ْفسا اِ‬
‫ُ ْ َ َ َ َ ََ ْ‬ ‫ُ ُ ُ َ ً‬
‫اخ ْذ ََنٓ اِ ْن نَّ ِسْي نَآ اَْو اَ ْخطَأْ ََن ٌۚ َربَّنَا َوََل ََْت ِم ْل‬‫ا ْكتَسبت َّۗ ربَّنَا ََل تُؤ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ ْ َ‬
‫صًرا َك َما ََحَلْتَهُ َعلَى الَّ ِذيْ َن ِم ْن قَ ْبلِنَا ٌۚ َربَّنَا َوََل َُتَ ِملْنَا َما ََل‬ ‫علَي نآ اِ‬
‫َ َْ ْ‬
‫ٰ‬ ‫َّۗ ِ َّۗ‬ ‫طاقة لنا بِ ٌۚ‬
‫ِ‬
‫ص ْرََن َعلَى‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ىن‬ ‫ل‬‫و‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫َّۗ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫َح‬ ‫ار‬‫و‬ ‫ا‬
‫َ َ َ ََ َ ْ ُ َ َ ْ ْ ََ َ ْ َ َْ َْ َ َ ْ َ َ ْ ُ‬‫ن‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ف‬‫غ‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫َّا‬
‫ن‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫اع‬‫و‬ ‫ه‬
‫رين ࣖ ‪٢٨٦‬‬ ‫ِ‬ ‫الْ َقوِم الْ ٰك ِ‬
‫ف‬
‫َْ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬‫ٌۚ‬ ‫‪SURAH AL-HASYR : 22 – 24‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هو ٰاّلل الَّ ِذي َلٓ اِٰله اََِّل ه ٌۚ‬
‫َح ُن‬‫الر ْ ٰ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫َّه‬
‫الش‬ ‫و‬
‫ُ َ ُ ْ َ َ ُ َ َ ُ َْ َ َ َ ُ َ َّ‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اَل‬ ‫ع‬ ‫و‬
‫الس ٰل ُم‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬‫الرِحيم ‪ ٢٢‬هو ٰاّلل الَّ ِذي ََلٓ اِٰله اِ‬
‫س َّ‬ ‫ُّو‬‫د‬ ‫ق‬
‫َ َُ َ ُ ُ ْ ُ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ْ‬‫ل‬‫ا‬
‫َ‬ ‫ٌۚ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫َل‬ ‫َّ ْ ُ ُ َ ُ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ َّۗ‬
‫ِ‬ ‫ٰ‬
‫اْلَبَّ ُار الْ ُمتَ َكْبُ ُسْب ٰح َن اّلل َع َّما يُ ْشرُك ْو َن‬ ‫الْ ُم ْؤِم ُن الْ ُم َهْي ِم ُن الْ َع ِزيْ ُز ْ‬
‫ِ‬ ‫َّۗ‬ ‫ۤ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْلُ ْس ٰٰن يُ َسب ُح لَهُ َما‬ ‫ص ِوُر لَهُ ْاَلَ َْسَاءُ ْ‬ ‫اْلَال ُ َ ُ ُ َ‬
‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬‫ْ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫‪ُ ٢٣‬ه َو ٰاّللُ ْ‬
‫ِ‬ ‫ٌۚ‬ ‫الس ٰم ٰو ِ‬
‫اْلكيم ࣖ ‪٢٤‬‬ ‫ْ‬ ‫ز‬
‫َ ْ َ ُ َ َ ُْ َ ْ ُ‬‫ي‬
‫ز‬‫ِ‬ ‫ع‬‫ْ‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ه‬‫و‬ ‫ض‬ ‫ِ‬ ‫ر‬‫َ‬‫اَل‬
‫ْ‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ِِف َّ‬

‫‪34‬‬
 DAFTAR PUSTAKA

Al-Qur’an dan Terjemahnya

Drs. H. Tasyrifin Karim, dkk., Panduan Praktis Belajar baca Tulis Al-Qur’an 10
Pertemuan Metode IQRO’, LPPTKA BKPRMI, 1999.

35
36