Plano de Aula de Portugués para 6° ano do ensino Fundamental Tema: Frase, oracao e periodo. Ano: 6° ano Introdugao: Ao falar com os alunos sobre frase, oraco e periodo, contribuimos para que os alunos identifiquem, em um texto ou sequéncia textual, oragdes como unidades constituidas em torno de um nucleo verbal @ periodos como conjunto de oracées conectadas. 1.1 - Objetivos: + Identificar, em textos, periodos compostos por oragdes separadas por virgula sem a utilizagao de conectivos, nomeando-os como periodos compostos por coordenagao; + Desenvoiver a habilidade com foco na concordancia nominal e verbal, na produgo de textos orais ou escritos de qualquer campo de atuago ou género em que a norma-padrao é requerida; + Proporcionar discussées sobre variagao linguistica e praticas orais, de leitura e/ou produgao de textos, especialmente em situagdes publicas e formais. 1.2 - Contetido Programatico: + Situagdes de comunicagao em que a norma-padrao é requerida a partir de exemplos com frases e textos; + Exemplificago com planejamento da fala em situacdes formais, A produgao e & reviséo de textos ou a analise, com vistas a compreender os efeitos de sentido produzidos por este ou aquele uso; + Concordancia nominal/concordancia verbal, e grau de complexidade dos géneros e textos; + Diferenciacao entre frase, oracdo e periodo simples e composto. 1.3 - Materiais Utilizados: + Cadermo; + Lapis; * Borracha. 2.1 - Metodologia: professor (a) ira conversar com os alunos a respeito da frase, oracao e periodo. Explicar aos alunos a diferenca entre eles, e quem em diferentes situagdes de comunicagao, podemos identificar que as frases tém como propésito expressar intengdes a fim de declarar algo. Dessa forma, 0 professor (a) ird exemplificar 0 que é uma frase (tem como objetivo expor um sentido completo. A frase determina uma intencdo e pode ser composta de apenas uma palavra como por exemplo: Siléncio! Seguindo com a explicag4o o professor (a), iré exemplificar sobre oragao, que se trata de uma frase que gira em toro de um verbo. E por fim, o professor ira falar sobre periodo, que pode ser simples ou composto. CURSOCOMPLETODEPEDAGOGIA.COMApés o professor (a) explicar sobre frase, orago e periodo, o professor (a) iré propor uma atividade em que 0s alunos tero que analisar e classificar as frases em: Frase, oragao e periodo composto ou simples. Fica a critério do professor (a) escolher as frases a serem classificadas nas atividades. 2.2 - Avaliagao: Aavaliagao aconteceré mediante observacao da participagao e envolvimento dos alunos na realizagao das atividades. O professor ira avaliar nos alunos alguns critérios como’ + A participacao dos alunos em meio ao contetido apresentado e a conversa sobre 0 assunto em questéo; * A interagao dos alunos e a exposigao de suas ideias frente ao tema proposto; * Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem; * Quais duividas eles apresentam a respeito do tema; * Qual 0 ponto de vista dos alunos apés falar sobre frase, oragao e periodo simples e compost. 2.3 - Observagées: Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos se socializem e interajam entre si Esta obra esta licenciada com uma Licenca CURSOCOMPLETODEPEDAGOGIA.COM