CONSILIERE SI ORIENTARE

Schimba-ti cuvintele! Schimba lumea in care traiesti!

Propunator : Scorteanu Elena

SCOALA GIMNAZIALA,
COMUNA FILIPESTII DE TIRG
 Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala, comuna Filipestii de Tirg
Data: 7 februarie 2014
Propunator : Scorteanu Elena
Clasa : a VI-a
Disciplina scolara: Consiliere si orientare
Componenta scolara : Comunicare si abilitati sociale
Subiectul: Schimba-ti cuvintele! Schimba lumea in care traiesti!
Tipul lecţiei: mixta
Forme de interventie : dezvoltare,recuperare,corectare
Scopul activităţii: dezvoltarea competentelor de comunicare eficienta;
Competenţe generale: – Formarea atitudinilor, achiziţionarea cunoştinţelor
si abilitatilor interpersonale;
Competenţe specifice: – Să aplice tehnici de autocontrol;
– Să exerseze şi să-şi optimizeze capacităţile de
relationare .
Obiectivele activitatii: La sfarsitul activitatii elevii vor fi capabili:
O1: să-si exprime punctele de vedere direct si deschis.
O2: să-si dezvolte abilitatea de a comunica nevoile, emotiile, opiniile si convingerile.
O3: să exerseze abilitatea de ascultare activă.
O4: să-si consolideze încrederea în sine si să manifeste respect pentru ceilalti.
O5: să formuleze enunturi în solutionarea unor probleme.
O6: să aplice tehnicile de comunicare eficientă în diverse situatii.

Tehnologii didactice:
a) forme:
-activitate frontală; lucru în perechi;
-activitate în grup;
b) metode: brainstorming, conversaţia, explicaţia , expunerea , exerciţiul,
observatia, jocul, problematizare;
c) mijloace de învătămînt:
- fise, fluturasi, laptop,videoproiector, markere, coli flipkard
d) bibliografia:
- http://dirigentia.blogspot.ro/

Durata lecţiei: 50’

 Scenariul lecţiei
I.MOMENT ORGANIZATORIC:
Stabilirea unui climat propice desfăşurarii activităţii . Se pregătesc materialele necesare
desfăşurarii acesteia , sunt poftiti invitatii, care vor primi fiecare cate o surpriza.
II. ANUNŢAREA TEMEI ŞI A OBIECTIVELOR:
După o discuţie introductivă , dirigintele anunţă titlul lecţiei şi enumeră , pe înţelesul elevilor
obiectivele propuse. Notează pe tablă titlul : “Schimba-ti cuvintele! Schimba lumea in care
traiesti!”
III.CAPTAREA ATENŢIEI:
a) Prezentarea unui videoclip
b) Discuţia asupra videoclipului:
1.Ce credeti ca a determinat cetatenii sa al ajute mai mult pe nevazator?
2. Este important continutul si forma in catre transmitem un mesaj?
Concluzia: Nevazatorul transmite mesajul trecatorilor, deci comunica formand astfel
relaţii interpersonale.

IV. DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII:

a) Completati continutul : a comunica= .......

b) De ce este nevoie sa comunicam? – fisa conform anexei 1- lucru pe grupe

c) Jocul „ Telefonul fara fir”- frontal

-Analiza jocului
 Concluzie: Componentele comunicarii sunt: emitatorul, recetorul si canalul de
comunicare

d) In ce mod comunicam?- fisa conform anexei 2 – lucru pe grupe

Concluzie:

1. Va plac povestile?
Într-o zi, un înțelept din India puse următoarea întrebare discipolilor săi:
-De ce țipă oamenii când sunt supărați?
-Țipăm deoarece ne pierdem calmul, zise unul dintre ei.
-Dar de ce să țipi atunci când cealaltă persoană e chiar lângă tine? întrebă din nou
înțeleptul.
-Păi, țipăm ca să fim siguri că celălalt ne aude, încerca un alt discipol.
Maestrul întrebă din nou:
-Totuși, nu s-ar putea să vorbim mai încet, cu voce joasă?
Nici unul dintre răspunsurile primite nu-l mulțumi pe înțelept.
Atunci el îi lămuri:
-Știți de ce țipăm unul la altul când suntem supărați? Adevărul e că atunci când două
persoane se ceartă, inimile lor se distanțează foarte mult. Pentru a acoperi această distanță,
ei trebuie să strige, ca să se poată auzi unul pe celălalt. Cu cât sunt mai supărați, cu atât mai
tare trebuie să strige, din cauza distanței și mai mari. Pe de altă parte, ce se petrece atunci
când două ființe sunt îndrăgostite? Ele nu țipă deloc. Vorbesc încetișor, suav. De ce? Fiindcă
inimile lor sunt foarte apropiate. Distanța dintre ele este foarte mică. Uneori, inimile lor sunt
atât de aproape, că nici nu mai vorbesc, doar șoptesc, murmură. Iar atunci când iubirea e și
mai intensă, nu mai e nevoie nici măcar să șoptească, ajunge doar să se privească și inimile
lor se înțeleg. Asta se petrece atunci când două ființe care se iubesc, au inimile apropiate.

În final, înțeleptul concluzionă, zicând:

-Când discutați, nu lăsați ca inimile voastre să se separe una de cealaltă, nu rostiți
cuvinte care să vă îndepărteze și mai mult, căci va veni o zi în care distanța va fi atât de
mare, încât inimile voastre nu vor mai găsi drumul de întoarcere."

Concluzie: Comunicarea este o arta.

2. Joc de mima – frontal – cativa elevi primesc biletele in care trebuie sa mimeze o situatie
- Analiza jocului

Concluzie: Mima reprezinta un mijloc de comunicare nonverbala.

e) Sfaturi oferite de psihologul Dale Carnegie pentru a realiza o comunicare eficienta

-anexa 3-citite si analizate

V. ASIGURAREA RETENŢIEI ŞI A TRANSFERULUI

Analizati si aplicati:
„Lumea vede, aude si vorbeste...
Din pacate,
Vede rau, aude putin si vorbeste prea mult.”

VI. EVALUARE
Fiecare participant ofera feed-back activitatii cu ajutorul unor fluturasi.
Anexa 1

De ce este
nevoie sa
comunicam?
Anexa 2

In ce mod
comunicam?
Anexa 3 – Sfaturi ale lui Dale Carnegie:

 Învaţaţi să ascultaţi şi îndemnaţi-i pe ceilalţi să vorbească despre ei!

 Faceţi complimente sincere şi oneste!
 Dacă greşiţi, recunoşteţi acest lucru rapid şi fără şovăială!
 Respectaţi opiniile interlocutorului!
 Nu criticaţi şi nu condamnaţi!
 Fiţi zâmbitor!
 Amintiţi-vă numele interlocutorilor şi spuneţi-le pe nume!
 Începeţi întotdeauna pe un ton amical!
 Lăsaţi-vă interlocutorul să vorbească pe îndelete!
 Arătaţi-i interlocutorului că puteţi vedea lucrurile din punctul lui de vedere!
 Întâmpinaţi cu simpatie ideile şi dorinţele celorlalţi!
 Menţionaţi greşelile voastre înainte de a le corecte pe cele ale interlocutorilor!
 Fiţi amabil când aprobaţi şi darnic atunci când lăudaţi!