ESCOLA

NOME:
PROFESSOR (A): TURMA:
DATA: / / ANO DE ESCOLARIDADE:

LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir com atenção:

1 – Complete:
a) O título do texto lido é: .
b) Quem escreveu esse texto foi .
c) Os personagens do texto são .
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2 – Que tipo de texto é esse? Marque um X na alternativa correta:

( ) poema ( ) história em quadrinhos ( ) fábula ( ) cartaz
3 – Sobre qual assunto os personagens estão conversando?
( ) Ciclo da água ( ) Desperdício de água ( ) Poluição da água
4 – Por que o Cascão está preocupado se irá chover?
_
5 – No final da história, para onde o Cascão foi?

6 – Na frase “Por que chove, hein, Franjinha?”, o que o sinal de interrogação está
indicando:
( ) uma afirmação ( ) uma dúvida ( ) uma surpresa

7 – Copie do texto duas palavras que apresentam dígrafo: e

8 – Agora, use sua imaginação e cria as falas dos personagens da tirinha abaixo:

A Turma da Mônica é muito esperta e sabe tudo. Mostre que você também é e
responda às questões a seguir:

9 - É muito importante que todos economizem água. Escreva três maneiras de economizá-
la:

10 – Relacione as colunas:

1 Solidificação A água passa do estado líquido para o gasoso.

2 Fusão A água passa do estado gasoso para o líquido.
3 Condensação A água passa do estado sólido para o líquido.
4 Evaporação A água passa do estado líquido para o sólido.
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11 - Além de bebermos bastante água, o que devemos fazer para termos uma
vida saudável?
( ) Ter uma alimentação saudável e praticar atividade física.
( ) Alternar alimentos naturais e industrializados e fazer repouso.
12 - Resolva os probleminhas:
a) Em um lago do bairro da Turma da Mônica viviam 335 peixes. Por causa da poluição da
água, 169 peixes morreram. Quantos peixes restaram no lago?

Resposta:

b) Próximo ao lago há dois canteiros de margaridas. No primeiro canteiro foram plantadas

87 margaridas e no segundo, o dobro dessa quantidade. Quantas margaridas foram
plantadas no segundo canteiro?

Resposta:

13 – Utilize a operação inversa para descobrir o valor do termo desconhecido:

- 124 = 465 + 315 = 680

14 - Observe o quadro abaixo e complete as frases:

UNIDADES DE MILHAR CENTENAS DEZENAS UNIDADES

a) O número representado acima é e ele é formado por algarismos.

b) O algarismo 2 está ocupando a ordem das unidades de e está valendo .
c) O algarismo 6 está ocupando a ordem das e está valendo .
d) O algarismo 4 está ocupando a ordem das e está valendo .
e) O algarismo 5 está ocupando a ordem das e está valendo .
f) O antecessor desse número é e o sucessor é .
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h) Escreva-o por extenso: .

Faça tudo com atEnção! VocÊ É capaz!