You are on page 1of 2

Witajcie

Dzisiejszy temat:

„Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych.”

Do tej pory zapisywaliśmy wyrażenia algebraiczne na podstawie treści zadań.


Dzisiaj powiemy, jak obliczać wartość danego wyrażenia.

Mimo, że może wydawać się Wam to obce, jest to czynność, którą wykonywaliście już
wiele razy w przeszłości.

Weźmy ponownie nasz dobrze znany wzór, czyli wzór na pole prostokąta.

P = ab

Możecie zauważyć, że zapisałam go bez znaku mnożenia, bo jak powiedzieliśmy sobie na


pierwszej lekcji, między literkami nie trzeba go pisać. Brak znaku między literkami lub
literką i liczbą oznacza zawsze mnożenie.

Wracając do wzoru. Kiedy ustalimy sobie, że nasz prostokąt będzie miał długość 20cm i
szerokość 15cm, to obliczając pole, za literkę a wstawię liczbę 20, a za literkę b wstawię
liczbę 15.

Zatem pole tego prostokąta będzie wynosiło P = 20·15 = 300.

To wiecie z poprzednich lekcji o polach, ale równocześnie, to co zrobiliśmy, to było właśnie


obliczenie wartości wyrażenia algebraicznego.
Naszym wyrażeniem było ab i za te literki wstawiliśmy odpowiednie liczby, a na liczbach
możemy wykonywać działania.

Zapiszcie w zeszycie:

Obliczamy wartość wyrażenia ab dla a = 20 i b = 15

ab = 20·15 = 300

Pod notatką zapiszcie zadanie

Zad.
Oblicz wartość wyrażenia

a) x – 5 dla x = 18 c) 3x – 10y dla x = 2 i y = 1

b) 2x + 1 dla x = 4 d) 5(x – 2) dla x = 7

Omówienie:
Za każdym razem należy za odpowiednią literkę wstawić podaną liczbę
a) Za literkę x wstawiamy 18, czyli otrzymujemy wyrażenie 18 – 5 = 13

b) Pamiętajcie 2x to to samo co 2 · x, więc kiedy wstawimy za literę x liczbę 4, to


otrzymamy działanie 2 · 4 + 1 = 8 + 1 = 9
c) Tym razem mamy dwie literki za x wstawiamy 2, a za y wstawiamy 1. Spróbujcie
obliczyć samodzielnie.

d) W ostatnim przykładzie za x wstawiamy 7 i pamiętajcie o kolejności wykonywania


działań, nawias zawsze najważniejszy. Zatem mamy 5(7 – 2) = 5 · 5 = 25

Mam nadzieję, że ten temat jest dla Was zrozumiały do tej pory.
Bardzo proszę na koniec zróbcie samodzielnie ćw. 1,2,3/ 92

W zadaniach pojawiają się także liczby ujemne i ułamki. Mam nadzieję, że je pamiętacie :)

Powodzenia i do następnego razu!

You might also like