Milli Elmlər Akademiyasi

Tarix institutu

Yəhyayeva Leyla

Sərbəst iş

Mövzu:Tarixi Tətqiqatlarda təhlil (analiz) metodu

Mündəricat
Giriş 1
Tarixi Tətqiqatlarda məzmun təhlili usulu 3
Nəticə
ƏDƏBİYYAT SİYAHİSİ 5
 Giriş

Müasir mərhələdə tarix elminin metodologiyasının inkişafında mərkəzi yeri

fənlərarası, yəni keçmişin fənlərarası tədqiqi, tarix elminin coğrafiya, iqtisadiyyat,
sosiologiya, elmlər və elmlər ilə vahid tədqiqat məkanına sistemli şəkildə
inteqrasiyası ideyaları tutur. və sosial psixologiya. Sosiologiya ilə yaxınlaşma
tarixçilərə yeni texnikaları fəal şəkildə tətbiq etməyə imkan verdi ki, onlardan biri də
məzmun təhlilidir. 

Kökləri psixologiya və sosiologiyada olan məzmun təhlili anlayışının hələ birmənalı

tərifi yoxdur. Çox vaxt məzmun təhlili sənədlərdə (kitablar, qəzet və ya jurnal
məqalələri, müsahibələr, reklamlar, televiziya çıxışları, tarixi sənədlər, gündəliklər,
çıxışlar, şüarlar, reklamlar) olan tədqiq olunan fenomen və ya proses haqqında
kəmiyyət məlumatlarının toplanması üsuludur.

Məzmun təhlilinin bəzi tərifləri ona görə tənqid olunur ki, onlar mətn təhlilinin
kəmiyyət parametrlərinə diqqət yetirir və məzmun təhlilinin keyfiyyət üsullarının
xüsusiyyətlərini əks etdirmir: statistik (kəmiyyət) semantika; kommunikasiyanın
məzmununun obyektiv kəmiyyət təhlili texnikası; mesajların obyektiv və sistemli
səciyyələndirilməsi yolu ilə nəticə əldə etmək texnikası.

Digər tərəfdən, məzmun təhlilinin tərifi “sosial reallığın vəziyyəti və xassələri

haqqında mətnin məzmununu təhlil edərək nəticə əldə etmək üçün tədqiqat metodu”
(E.Tarşis) və ya “tədqiqat metodu” kimi çox genişdir. mənbələrin mənalı keyfiyyət
təhlili” (K.V.Xvostov)

Verilmiş misallar məzmun təhlilinə iki fərqli yanaşmanın mövcudluğunu əks etdirir,
bu yanaşmalar iki müxtəlif mətn təhlili metodologiyasına - kəmiyyət və keyfiyyətə
əsaslanır. Kəmiyyət halında, ilk növbədə, nümunənin xarakteri (sözlər, mətnlər və ya
onların hissələri), məzmunun müəyyən xüsusiyyətlərinin sənədlərdə baş vermə tezliyi
və statistik birliklər kimi anlayışlar durur. Keyfiyyətcə - simvollar, onların konteksti
və şərhi.

Kəmiyyət və keyfiyyət təhlilinin birləşdirilməsi məsələsi bu günə qədər mübahisəli

olaraq qalır. Məzmun təhlilindən istifadə edən alim və mütəxəssislər arasında hər iki
metodun əhatə dairəsi haqqında razılıq yoxdur [18]. A.N. Oleinik, işin çoxu ya
kəmiyyət, ya da keyfiyyət metodlarından istifadə etməklə hazırlanmışdır. Belə ki,
qeyd olunan müddət ərzində Qərbin üç aparıcı jurnalında marketinq sahəsində dərc
olunmuş 1195 məqalənin 46,3%-i kəmiyyət tədqiqatlarının nəticələrinə əsasən
yazılıb, 38,4%-i nəzəri xarakter daşıyır, 6,5%-i isə araşdırmaların nəticələrini
müzakirə edir. keyfiyyətli tədqiqat
Bu metodoloji vəziyyətdə nəzərə almaq vacib görünür ki, “prosessual” nöqteyi-
nəzərdən məzmun təhlili mətnin təhlilinə keyfiyyət və kəmiyyət yanaşmalarının
vəhdətidir və bir neçə mərhələyə bölünür: mətnin təhlilinin birinci mərhələsi mətnin
təhlili prosesidir. mətnin ayrı-ayrı semantik vahidlərə bölünməsi, onların məna və
əlaqələrinin müəyyən edilməsi - keyfiyyət, ikinci mərhələ - semantik vahidlərin
istifadə tezliyinin və ya mətndə tutduqlarının həcminin hesablanması - kəmiyyət,
üçüncü mərhələ - mətnin şərhi. nəticələr - yenə keyfiyyətli.

Bu metodların bir-birini tamamlayan və bir-birini inkar edən xarakterini nəzərə

alaraq, bu tədqiqatda məzmun təhlili “sənədlərin öyrənilməsi üçün keyfiyyət-
kəmiyyət metodu kimi başa düşülür, hansı ki, prosedurun sərtliyi ilə xarakterizə
olunur və mətnin işlənməsinin kəmiyyətcə qiymətləndirilməsindən ibarətdir.
nəticələrin şərhi”

Tarixi tətqiqatlarda məzmun təhlili usulu

Tarixən məzmun təhlili mətnin öyrənilməsinə ən erkən sistemli yanaşma hesab

olunur. Ədəbiyyatda qeyd olunan ilk məzmun təhlili təcrübəsi 18-ci əsrdə İsveçdə
həyata keçirilmişdir. dini dogmalara uyğun gəlməməkdə ittiham olunan 90 kilsə
ilahilərinin toplusunun təhlili. Belə yazışmaların olub-olmaması bu himnlərin
mətnlərindəki dini simvolların sayılması və digər dini mətnlərlə, xüsusən də kilsə
tərəfindən qadağan edilmiş “Moraviyalı qardaşların” mətnləri ilə müqayisəsi ilə
müəyyən edilirdi

Rəsmi olaraq “məzmun təhlili” termini elmi dövriyyəyə İkinci Dünya Müharibəsi
illərində daxil edilmişdir. Sosioloqların üzərinə kütləvi informasiya vasitələrinin
(qəzetlərin) onlarda Amerika xalqının mənəviyyatını zəiflədən və onun əleyhdarlarını
gücləndirən gizli almanpərəst ajiotajın məzmununun etibarlı təhlili üçün xüsusi metod
hazırlamaq tapşırılıb. 40-cı illərdə hazırlanmışdır. antimilli siyasət yürüdən medianın
aşkarlanması üsulları klassik kimi tanınırdı. Tədqiqat qrupunun rəhbərinin adı ilə
onlar “Laswell testləri” (Laswell H.D.), istifadə olunan texnika isə “content analysis”
(ing. contentanalysis; from content – content) adlanırdı

1950-ci illərdən məzmun təhlili humanitar və sosial elmlərin geniş spektrli

problemlərinin öyrənilməsi üçün intensiv şəkildə istifadə olunmağa başladı  Xarici
ədəbiyyat və dilşünaslıqda, etnik-mədəni, siyasi hadisələrin, təfəkkür tarixinin
öyrənilməsinə dair əsərlərdə səmərəli tətbiqini tapmışdır
Hazırda məzmun təhlili siyasi və iqtisadi həyatın bir çox sahələrində getdikcə daha
çox istifadə olunur ki, bu da məzmun təhlili metodologiyasında, sosiologiyada və
dilçilikdə istifadə olunan fəlsəfi kateqoriyaların böyük praktiki əhəmiyyətə malik
olmasına kömək edir.Kontent təhlilinin əhəmiyyəti məsələsi. çünki humanitar bilik
göz qabağındadır. İctimai və humanitar elmlər təbiət elmlərindən fərqli olaraq insanı
və onun hərəkətlərini birbaşa deyil, dolayı yolla mətn prizmasından öyrənir. Hər
halda, semiotika sahəsində mütəxəssislər bu elmlərin xüsusiyyətlərini ən müxtəlif
versiyalarında belə müəyyənləşdirirlər.

Mətn formatında informasiyadan istifadə sosial qarşılıqlı əlaqənin təhlilində xüsusilə

səmərəlidir, çünki mətnin həmişə ünvan sahibi var: potensial olaraq qeyri-məhdud
oxucu dairəsi; müəllifi tanıyan dar bir dairə; müəllifin özünün "alter-eqo"su
(gündəlik, dəftərlər və s.). Başqa sözlə, başqalarının davranışını nəzərə almaqla
müəyyən edilən hərəkəti öyrənərkən və bu əsasda öz hərəkətlərini tənzimləyəndə
mətnləri diqqətlə təhlil etmədən edə bilməz.

Ətraf aləmə mətn prizmasından baxmaq tədqiqatçı üçün müəyyən çətinliklər

yaradır. Digər mütəxəssislərdən daha çox tarixçi onlarla məşğul olur. Keçmiş
dövrlərin insanlarının şüurunda baş verən sosial-psixoloji proseslərin yenidən
qurulmasının koqnitiv vəziyyəti özünəməxsus qnoseoloji xüsusiyyətlərə
malikdir. Tarixi retrospektivdə şüurun tədqiqi sorğu-sual, sorğu-sual, birbaşa
müşahidə, sosial eksperiment, yəni müasir sosial psixologiya tərəfindən işlənib
hazırlanmış kateqoriyalı aparat və metodlardan uyğunlaşdırılmamış istifadə
imkanlarını istisna edir; tədqiqatçı ilə ictimai-tarixi reallıq arasında mənbə vardır. Ona
görə də konkret tarixi material üzərində sosial-psixoloji proseslərin yenidən qurulması
vəzifəsi xüsusi aktuallıqla mənbə problemləri,

Zamanda nə qədər geriyə getsək, mənbələrdəki məlumatlarla məşğul olmaq bir o

qədər çətinləşir. Tarixçi dövrün “mədəni kodu”nun xüsusiyyətlərini və onu yaradan
şəxsin şəxsiyyətini nəzərə alan mənbənin bu cür mütaliəsinin sirlərinə
yiyələnməlidir. Yalnız bundan sonra demək olar ki, hər bir mənbədə yer alan qeyri-
məqbul, dolayı məlumat onun üçün əlçatan olacaq . Obyektiv dünyanı subyektiv
şəkildə əks etdirən mənbədən lazımi məlumatları çıxarmaq üçün tarixçiyə xüsusi
tədqiqat metodları lazımdır.

Tarixi tədqiqatlarda məzmun təhlilindən istifadə həm xarici, həm də rus tarix elmində
kifayət qədər qədim ənənəyə malikdir. Xarici tarixçilərin məzmun analizindən istifadə
edən ilk əsərləri 1950-ci illərdə ortaya çıxdı. və bioqrafik məlumatların öyrənilməsi
ilə bağlı idi . Elmi biliklərin müxtəlif sahələrindən olan mütəxəssislərin, xüsusən də
tarixçilərin və sosioloqların fənlərarası qarşılıqlı əlaqəsi artdıqca, Qərbdə (ABŞ,
Almaniya, Fransa tarixçiləri ən fəaldır) tarixi tədqiqatlarda məzmun təhlilinin tətbiq
dairəsi genişləndi. daim genişlənir . Hazırda xarici tarixi-mədəni, tarixi-iqtisadi,
tarixi-psixoloji tədqiqatlarda məzmun təhlilindən istifadənin sabit tədqiqat ənənəsi
mövcuddur

Rus tarix elmində sovet tarixçilərinin əsərlərində gizli məlumatların çıxarılması

vasitəsi kimi povest tarixi mənbələrinin təhlilinin formallaşdırılmış üsullarından
istifadə məsələsinə baxılmağa başlandı. Məzmun təhlili üsullarının istifadəsinə
əhəmiyyətli rol verildi. 60-cı illərdə. tarixi mənbələrin öyrənilməsi üçün riyazi
metodların tətbiqi üzrə fəaliyyətlər Yu.Kahkanın, İ.D. Kovalçenko, V.A. Ustinov

Tarix elmində məzmun təhlilinin istifadəsi, birbaşa müşahidə və təcrübələrin

metodoloji təməli üzərində qurulmuş empirik sosiologiya və ya psixologiya ilə
müqayisədə daha çox dərəcədə güclü klassik ənənəyə ehtiyacla məhdudlaşdı
[16]. Ancaq 1980-ci illərə qədər 20-ci əsr tarixi tədqiqatlarda məzmun təhlilindən
istifadə təcrübəsi inkişaf etmişdir”

Tədqiq olunan problemə dair bircins məlumatları (salnamələr, tərifnamələr,

qanunvericilik abidələri, biznes anketləri, statistik təsvirlər, mətbuat materialları)
özündə əks etdirən, müxtəlif zaman və xarakterli, mürəkkəb, o cümlədən povest,
xarakterli tarixi mənbələrin öyrənilməsinə məzmun təhlili metodları cəlb edilmişdir. ,
şəxsi mənşə mənbələri, xüsusən də yazışmalar, müxtəlif təşkilatların protokolları və
s.).

İlkin mərhələdə (1960-1970-ci illər) məzmun təhlilindən istifadə etməklə yazılmış

əsərlər arasında Rusiyanın sosial-iqtisadi tarixi sahəsində tədqiqatlar üstünlük təşkil
edirdi ki, bu da bütövlükdə sovet elmi üçün xarakterikdir. 18-19-cu əsrlərdə
Rusiyanın iqtisadi tarixinə dair mənbələri emal etmək üçün məzmun təhlili
üsullarından istifadə edilmişdir. (Çörəyin qiymətlərinin artmasının səbəbləri haqqında
1767-ci il Senat sorğusu, 18-ci əsrin ikinci yarısı - 19-cu əsrin birinci yarısında
Rusiyada yarmarka ticarəti haqqında çoxsaylı məlumatlar (B.N. Mironov) [14], kəndli
iğtişaşları və hərəkətləri 19-cu əsrin ortaları - 20-ci əsrin əvvəllərində (B.Q.Litvak,
O.Q.Buxovets), müxtəlif təsərrüfat təşkilatlarının, dövlət orqanlarının fəaliyyəti,
məsələn, Xalq Təsərrüfatı Ali Sovetinin (V.Z.Drobijev) və s. . belə tədqiqatlarda
iştirak edən statistik materiallar,

1980-ci illərdə ideoloji-metodoloji göstərişlərdən tədricən uzaqlaşma ilə əlaqədar

olaraq tarixi tədqiqatlar üçün mövzu seçimində vurğu dəyişir: tarixçilərin diqqəti
sosial-iqtisadi məsələlərdən sosial-psixoloji məsələlərə keçir. Tədqiqatçıları həm
müxtəlif sosial qrupların, həm də fərdin mənəvi görünüşü, mentaliteti getdikcə daha
çox maraqlandırır ki, bu da şəxsi mənşəli mənbələrə müraciəti və məzmun təhlili
metodlarının mürəkkəbləşməsini tələb edir - bu, daha zəhmətkeş və mürəkkəb olur.
Məzmun təhlilindən istifadə etməklə keçmiş hadisələrin tarixi simasının emosional
qavranılmasını müəyyənləşdirmək üçün ilk cəhdlərdən biri A.S. E.Sazonovun beş il
ərzində (1905-1910-cu illərdə) Şlisselburq qalasından, Butırka həbsxanasından və s.
apardığı qohumları ilə yazışmalarını tədqiq edən Madjarov  Məktubların mətnində
həm müsbət, həm də mənfi emosional ifadələr vaxtında müəyyən edilərək
düzülmüşdü ki, bu da tədqiq olunan dövr ərzində məktub müəllifinin psixoloji
vəziyyətində və normativ sistemində baş verən dəyişiklikləri izləməyə imkan verdi.

N. V. Dzhakupovanın işində məzmun təhlili metodlarından istifadə edilməsi

nəticəsində maraqlı nəticələr əldə edilmişdir. Məzmun təhlili üsulu ilə toplanmış
sosial-psixoloji məlumatların hesablandığı sosiomatrislərin tərtibi bütün dövr boyu
inqilabi mübarizə prosesində yetmişinci illərin inqilabçılarının ideoloji bağlılıq və bir-
birinə bağlılıq dərəcəsini izləməyə imkan verdi. siyasi dairələrin üzvlərinin inqilabi
fəaliyyəti dövrü [6].

Məzmun təhlili üsullarının şəxsi mənşəli mənbələrə tətbiqinin ən maraqlı

nümunələrindən biri M.A. Davydov, general A.P.-nin verdiyi xüsusiyyətlərin və
qiymətləndirmələrin təhlilinə həsr edilmişdir. Yermolov öz müasirlərinə, xatirələr və
şəxsi yazışmalar əsasında yenidən qurulmuşdur

1990-cı illərdə tarixi “psixoloqlaşdırmaq” meyli güclənir. Bu dövrdən başlayaraq

indiki vaxta qədər elmin inkişafının bütün daxili məntiqi, biliyin ümumi
humanitarlaşdırılması ilə diktə olunan sosial-psixoloji məsələlərin müxtəlif
aspektlərinə maraq artmışdır

 Sosial-psixoloji hadisə və proseslərin konkret tarixi material üzərində tarixi

retrospektivdə öyrənilməsi zərurəti cəmiyyətin inkişafında mənəvi həyatın oynadığı
rolla bağlıdır. Cəmiyyətin sosial fəaliyyətinin və mənəvi həyatının bütün sahələrində
baş verən sosial-psixoloji proseslər, onun bütün səviyyələrində tarixi inkişafın
tərəflərindən birini təşkil edir, nisbi müstəqilliyə malikdir və sosial-iqtisadi və siyasi
münasibətlərə təsir göstərir. Tarixi hərəkətin hər hansı amili insanın şüurundan keçib
onun transformasiyası ilə real səbəblərə çevrilir

Buna baxmayaraq, S.S. Mints, tarix elmi “şəxsiyyəti modelləşdirmək üçün hələ öz

vasitələrini tapmamışdır” [13], buna görə də tarixi psixologiyanın tədqiqində mədəni
yanaşmadan, xüsusən də “bədii modelləşdirmə üsullarından” istifadə edir. S.S.-ə
görə. Mints, keçmiş dövrlərin insanlarının psixoloji portretini yaratmaq üçün bədii
modelləşdirmə metodu "tarixən müəyyən edilmiş faktların şəxsi keyfiyyətlərlə və
xüsusən də bir alimin intuisiyasının birləşməsinin" nəticəsidir . Bu halda məzmun
təhlili intuisiya ilə əldə edilən faktları yoxlamaq və obyektiv tarixi portret yaratmaq
üçün lazımdır.
Məzmun təhlili texnikalarının köməyi ilə S.S. Mintz memuar müəlliflərinin öz
müasirlərinə verdiyi xüsusiyyətləri müəyyənləşdirməyə nail olur və bu
qiymətləndirmələr vasitəsilə memuarçının əhəmiyyətli şəxsiyyət xüsusiyyətlərini üzə
çıxaran gizli məlumatları üzə çıxarır. Bu prosedur tədqiqatçıya 18-ci əsrin son üçdə
biri - 19-cu əsrin birinci üçdəbirinin zadəganlarının psixoloji portretini ifadəli şəkildə
canlandırmağa imkan verir.

E.N. Marasinov. Müəllif seçilmiş məktublar toplusunu məzmun təhlilinə məruz qoyur

və nəcib intellektual elitanın şüurunda mövcud olan aparıcı dəyər sistemlərini, onların
əlaqəsini və təkamülünü müəyyənləşdirir. Məzmun təhlilinin nəticələri bu metodun
məhsuldarlığını göstərsə də, müəllif buna baxmayaraq belə qənaətə gəlir ki, o,
“öyrənilən mətnlərin məzmununun bütün zənginliyini əhatə edə bilməz, ona görə də
ən mürəkkəb sosial mühiti yenidən yaratarkən yalnız bu üsulla məhdudlaşmaq olmaz.
-psixoloji proseslər, onun tətbiqi ənənəvi tədqiqat metodları ilə birləşdirilməlidir”

Beləliklə, tarixçinin bu gün qarşısına qoyduğu vəzifələr - cəmiyyətin həyatının sosial-

psixoloji mənzərəsinin yenidən qurulması, şəxsiyyətin psixoloji portretinin
modelləşdirilməsi, müxtəlif dövrlərin mentalitetinin yenidən qurulması səmərəli
yolların axtarışını tələb edir. mənbələrdən sosial-psixoloji səviyyəli gizli məlumatları
çıxarmaq. Dövrün dilinin cəmiyyətdə baş verən dəyişikliklərin göstəricisi, müasirlərin
şüuruna təsir edən amil olduğunun etirafı isə mənbənin məqsədyönlü leksik və
terminoloji təhlilini zəruri edir.

Nəticə

Tarixi təhlil tez-tez sənaye münasibətləri kimi sahələrdə istifadə olunan

konstruktiv yanaşmadır. Tarixi təhlil tarix haqqında yeni biliklərin nəticəsidir
(keçmişdə baş verənlər). Tarixi təhlilin diqqəti keçmişin insanlarının öz unikal
reallığını yaratma üsulu ilə bağlıdır. Beləliklə, tarixi təhlil keçmişdəki
münasibətlər, o dövrdə baş verənlər və insanların öz reallıqlarını necə
yaratdıqları sualına uyğundur (Bedolla, 1992). Tarixi təhlilin məqsədi keçmiş
istəklərin onların mənalarının öz əhəmiyyətini qazandığı fenomen və hadisələrlə
necə əlaqəli olduğunu öyrənməkdir. Beləliklə, tarixi təhlil mədəniyyətin necə
yarandığını və inkişaf etdiyini başa düşmək üçün bir üsul təqdim edir.

Tarix (keçmiş) - hərəkətlərin, qarşılıqlı təsirlərin, hadisələrin və vəziyyətlərin

ardıcıllığı; bu tarixi hesabat deyil. Tarixçi alimlərin hazırladıqları hesablar heç
vaxt keçmişdə baş verənləri tam olaraq əks etdirmir. Tarix tədqiqatçısının
tədqiqatının ciddiliyi və dolğunluğu üçün şəxsi tələblərinə baxmayaraq, onun
nəticələri həmişə subyektivlik və ideologiya izini daşıyacaqdır. Bundan əlavə,
konstruksiya (hesab) zaman keçdikcə dəyişəcək, yeni məlumatların yaranması,
yeni paradiqmaların və baxışların dəyişməsi və ortaya çıxması (Andrews,
2001).

Tarixi metod tarixi məlumatlardan irəli gələn sualla başlayır. Sualın yarandığı

tarixi məlumatlar nəzərdən keçirilməlidir, sonra yeni məlumatlar təhlil
edilir. Anlayış tədqiqatçı üçün suallara ilkin cavab kimi yaranır və bu anlayış
yoxlamanı tələb edir (Bedolla, 1992). Bütün mövcud məlumatlar izah edilərsə,
tarixçi suallara düzgün cavab verən biliyə malikdir. Bununla belə,
məlumatların yalnız bir hissəsi izah edilə bilər.

Tarixi təhlildə tədqiqatçının həm xarici, həm də daxili tənqidə müraciət

etməsi vacibdir. Xarici tənqid materialı daha dəqiq araşdırmağa imkan
verir. Daxili tənqid isə sənədin müəllifi roluna girməyə və onun nə demək
istədiyini və etmək niyyətində olduğunu, onun dediklərinə özünün inanıb
inanmadığını və bu inamın əsaslı olub-olmadığını müəyyən etməyə imkan
verir. Tarixi məlumat etibarlılıq tələb edir.

Məlumat başa düşülməlidir və düzgün qiymətləndirilməlidir, bu təcrübədən

biliyə keçidə səbəb olacaqdır. Çox düzgün məlumat aldıqdan sonra tədqiqatçı
məlumat parçalarını bir araya gətirərək şərh mərhələsinə keçir və nəticəni
tənqidi şəkildə qiymətləndirir (Bedolla, 1992).

(Bedolla, 1992) aşağıdakı kimi dayanan tarixi metodun ümumi təsvirlərini

verdi:

- məlumatların toplanması

- təfsir

- tarixi qiymətləndirmə;

– qiymətləndirmə və tarixlə əlaqə.

 Ədəbiyyat:

1. Б.А. Добриянов. Методологические проблемы теорического и исторического

познания. М, 1968

2. И.Д. Ковальченко. Методы исторического исследования. М, 1987

3. J.Topolski. methodology of History. V,1976

4.Ə.M. Mehdiyev. Tarix tədrisinin metodikasına dair. Bakı, 1958

5. Tarix tədrisinin metodikası (dərs vəsaiti) Bakı,1972