RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Al Hikmah Surabaya

Kelas/Semester :I/I
Materi Pokok : Bangun Datar
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

A. Elemen Capaian Pembelajaran

Geometri

B. Profil Pelajar Pancasila

1. Bernalar kritis
2. Mandiri

C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran)

D. Indikator Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk bangun datar melalui benda konkret di sekitar.

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan aktivitas rutin di kelas seperti salam, doa, dan
mengecek kehadiran siswa.
2. Guru menunjukkan pada siswa berbagai benda yang permukaannya berbentuk bangun datar
seperti kertas origami, buku tulis, uang koin, penggaris segitiga.
3. Guru bertanya pada siswa apa saja nama benda yang ditunjukkan oleh guru.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
1. Peserta didik menebak bentuk permukaan benda yang dipegang oleh guru secara bergantian.
2. Guru memberikan penguatan materi pada peserta didik tentang bentuk permukaan benda seperti,
segitiga, segiempat, segibanyak dan lingkaran.
 3. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik bertanya.
4. Guru meminta peserta didik mengamati ruang kelas.
5. Guru meminta peserta didik bentuk bangun datar apa saja yang ditemukan di kelas.
6. Peserta didik membentuk kelompok beranggotakan 3 anak.
7. Guru memberikan LKPD 1
8. Peserta didik mendiskusikan LKPD 1 dengan kelompoknya.
9. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan guru dan teman -
temannya.
10. Guru memberikan pujian bagi peserta didik yang sudah berani mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya.
11. Guru memberikan LKPD 2 untuk dikerjakan peserta didik secara individual.

Kegiatan Penutup
1. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini bahwa benda di sekitar
memiliki bentuk permukaan yang berbeda – beda.
2. Guru menyampaikan internalisasi nilai keislaman bahwa dengan berbagai macam bentuk benda di
sekitar, maka terciptalah keindahan. Mari perbanyak bersyukur dengan anugerah yang sudah
diberikan Tuhan.
3. Guru menyampaikan materi pembelajaran esok yang akan dipelajari.
4. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam

Mengetahui Surabaya, 2 September 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Bambang,M.Pd Suharno, S.Si

Lampiran Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran)

Materi
Mengidentifikasi berbagai bentuk bangun datar melalui benda konkret di sekitar.

Nama Kelompok : …………………………………………………………………………………

Anggota : 1. ………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………

Lingkari gambar dengan benar!

1. Manakah gambar yang berbentuk segitiga?

2. Manakah gambar yang berbentuk segiempat?

3. Manakah gambar yang berbentuk segibanyak?

4. Manakah gambar yang berbentuk lingkaran?

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran)

Materi
Mengidentifikasi berbagai bentuk bangun datar melalui benda konkret di sekitar.

Pasangkan dengan benar!

Segitiga

Segiempat

Segibanyak

Lingkaran