SECUENCIA DIDACTICA: “ASÍ SOMOS”

CAMPOS DE CONOCIMIENTO:
CIENCIAS NATURALES

FUNDAMENTACIÓN:
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo
vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él
un gran interés, una gran fantasía.

OBJETIVOS:
● Reconocer las partes externas del cuerpo humano, de algunas de sus principales características y sus
funciones.

CONTENIDO:
● Reconocimiento de partes externas del cuerpo humano, de algunas de sus principales características y sus
funciones.
● Identificación las grandes partes del cuerpo humano, tales como cabeza, tronco y extremidades. Se avanzará
hacia la mención de cuestiones tales como que las piernas nos sirven para movernos, las manos para tomar objetos, etc.
● Reconocimiento de la imagen global y segmentada del propio cuerpo y el de sus pares. Por ejemplo: trabajando con espejos y en espejo con otros.

CAPACIDADES:
● ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA
● TRABAJO EN COLABORACIÓN PARA APRENDER A INTERRELACIONARSE E INTERACTUAR

ACTIVIDAD:
• Reconocemos las partes del cuerpo y sus funciones a través de un video. Dibujamos el cuerpo humano, escribimos como se llaman sus partes.
● Reconocemos la función del sistema locomotor, identificamos algunos de sus huesos a través de videos, lo registramos.
● Construimos el esqueleto humano con diferentes elementos (hisopos, tubitos de papel higiénico y de cocina, fideos, etc. Lo compartimos con el grupo.
● Ponemos en movimiento nuestro cuerpo, realizamos ejercicios.

DESTINATARIOS: Sala de 5 años

DURACIÓN: 4 días.
BIBLIOGRADÍA: diseño curricular de nivel inicial