PLAN DE ÁREA

A continuación se presentan las orientaciones para la estructuración del plan, favor revisar el plan de su área existente y complementar los aspectos que le hagan falta.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Contempla información como: Nombre de la I.E., DANE, Docente(s) responsables, año de elaboración, e laborado por, año de actualización, actualizado por:

2. ESTADO ACTUA DEL ÁREA

Permite la reflexión sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes, en relación con el aprendizaje esperado en el contexto especifico del aula. Puede considerar el uso de los
resultados de evaluaciones externas e internas. Uso Pedagógico de los resultados: Análisis Resultados de pruebas Aprendamos, Supérate y Saber desde el Plan de Área,
caracterización de comprensión de lectura en estudiantes de 3° y 5°, Informe por colegio “Aterrizando resultados

3. SITUACIÓN DESEADA

Permite a los docentes proyectar el efecto de sus acciones didácticas en el aula en relación con el planteamiento de una meta que evidencie el mejoramiento de los aprendizajes.
(¿Para qué o por qué es importante este plan de área?, ¿ qué se quiere lograr con él?, ¿cómo se alcanzarán los objetivos perseguidos con éste?, ¿con qué se lograrán los
resultados esperados?)

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES

Describa brevemente el contexto geográfico, económico, social y académico de sus estudiantes. Condiciones familiar, relaciones de los estudiantes al interior del
aula, convivencia. Indique el interés, participación, capacidad de trabajo individual y colectivo, así como de seguir instrucciones. Señale la mayor dificultad que
presentan sus estudiantes en el área. Necesidades e interés de los estudiantes
Perfil del estudiante y horizonte institucional

5. OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE

- Objetivos y metas: contempla un objetivo general del área y las metas de aprendizaje por nivel o grupos de grado y, metas de aprendizaje anual
- Objetivo general del área: expresa los propósitos y las aspiraciones que se van estructurando en el modo de actuar, pensar y sentir de los educandos respecto al
área; además, debe estar en correspondencia con la misión y visión de la institución.
- Metas de aprendizaje por grado: las metas de aprendizaje por grado expresan los aprendizajes que se plantean en el área para cada

5. POSIBLES SOLUCIONES Permite que el docente tome en cuenta los aspectos de diagnóstico sobre aprendizajes de los estudiantes, para plantear acciones a nivel general que
permitan mejorar el estado actual de los mismos. El docente puede considerar orientaciones pedagógicas, aspectos didácticos generales, de clima de aula y motivación de los
estudiantes
 PLAN DE ÁREA
ÁREA: RELIGIÓN GRADO: 3° PERÍODO: N° 2 TIEMPO ESTIPULADO: 1 TRIMESTRE
OBJETIVO GENERAL:

Identificar las celebraciones religiosas como acontecimientos importantes en las estructuras religiosas.

MATRIZ DE REFERENCIA
APRENDIZAJE POR ESTÁNDARES BÁSICOS
MEJORAR DE COMPETENCIAS CONOCIMIENTO
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES

COMPONENTE: COMPETENCIA
Concluyo que las
fiestas populares Saber comprender, Saber dar
conmemoran razón de la fe, Saber integrar -Reconocer el uso de diferentes
sucesos importantes tipos de madera.
la fe a su vida y Saber aplicar
de la historia de los a la realidad social, cultural y -Reconocer los procesos de
transformación de la madera en
pueblos, mientras humano. diferentes productos.
que las fiestas
APRENDIZAJE -Identificar los usos de
religiosas celebran diferentes tipos de madera.
los hechos
significativos de la
historia de la
salvación. EVIDENCIAS/ NA
SECUENCIA DE CONOCIMIENTOS /CONOCIMIENTOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 El pueblo celebra las maravillas de Dios. -Diferencia entre una fiesta familiar y una - Participación en clase
 Jesús forma una comunidad de amor (concepto y fiesta religiosa. - Evaluación escrita
características). -Establece la relación entre los elementos de - Lista de chequeo
 Formación de las diferentes iglesias. la liturgia de la iglesia y las narraciones y - Observación directa
 La familia como comunidad de amor textos Bíblicos sobre celebraciones y culto - Trabajo en grupales
.  La oración y el canto de en Israel.
- Respeta y valora las celebraciones de las
diferentes religiones.

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA
RECURSOS , MATERIALES Y AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

Recursos humanos.
La Biblia https://www.youtube.com/watch?v=ih2rW2r1gqU
Fotocopias
Útiles escolares