Exercices i Mout conjuguerEE a 350 exercices - 1 000 verbes a conjuguer J. Bady, L. Greaves, A. Petetin Professeurs aux Cours de Civilisation francaise dela Sorbonne HACHETTE Frans langue range www hachertefle,frIntroduction (Qui peut s'exprimer en frangais sans connaitre les conjugaisons ? Ce livre est un nouvel outil pour les apprendre en faisant des exercices basés sur des modeles * Sur la page de gauche, nous proposons des verbes modéles. Ils sont représentatifs d'une catégorie ou particuliers. + Sur la page de droite, on trouve des exercices directement liés aux modéles proposés. * Deux chapitres de révision donnent & 'étudiant l'occasion de vérifier les connaissances acquises, au moyen notamment d’extraits de textes d'auteurs. + En fin de volume, les index permettent de retrouver immédiatement chaque verbe selon, le temps recherché. Nous avons conservé la distinction traditionnelle des verbes en trois groupes selon la terminaison de l'infinitif (1 groupe en -er, 2¢ groupe en -ir, 3* groupe en -ir, -re et -oir). ETRE, AVOIR et ALLER sont présentés & part. ‘Nous suivons les verbes mode par mode (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif, participe, tif), temps par temps, groupe par groupe. Le temps simple est suivi par le temps composé correspondant (présent / passé), sauf a Vindicatif oi il nous a semblé plus facile d’étudier Yimparfait aussit6t aprés le présent. Comment lire la page de gauche ? Elle commence, en général, par la régle de formation du temps. * Les verbes modeles sont présentés ensuite, sur fond blanc, conjugués un temps au moins, ct sont répertoriés dans index des modeles en fin de volume. + Les verbes sur fond gris, conjugués ou seulement cités, ne sont pas considérés comme modéles au temps étudié, Ils sont la a titre d’exemple. * Les italiques désignent des irrégularités (FAIRE au présent ou au futur de V'indicatif). Ils signalent aussi un changement d'auxiliaire ou de participe passé dans les exemples. * Les caractéres gras ~ attirent ‘attention sur les variations des terminaisons chaque fois qu’elles apparaissent pour la premiére fois (donnais, p. 38) ou qu’elles posent un probléme permanent (p. 84) ; — soulignent dans les pages suivantes les lettres du radical qui présentent une difficulté pour un étudiant étranger (disais, p. 46), difficulté parfois phonétique (étudie, p. 10). Parfois, il arrive qu'un verbe entier (ErRE, AvorR, p. 104) ou la partie difficile d'un verbe (radical et terminaison, tiens, p. 22) soit en gras. Maquete de couverture: V.O. “Maquette intésoure et realisation : Mosaique. ISSN : 1142-768X ISBN : 978-2.01-155066-8, (© Hache Livre 1997, 43, quai de Grenele, 7908 Paris Cedex 15 “Tous droits de traduction, de reproduction et adaptation réservés pour tous paysSi cette présentation peu orthodoxe déroute les lecteurs habitués & un systéme plus traditionnel, elle permettra d’aider létudiant & trouver la forme juste et de Iinviter a repérer lui-méme systématiquement les terminaisons. * Le soulignement du radical indique que ce radical sert & former un autre temps. «Les Attention alertent 'étudiant sur une particularité de la conjugaison étudiée. + Les et aussi... ouvrent, dans le chapitre de indicatif présent, des listes de verbes qui se conjuguent comme le verbe modéle. Ayintérieur d'une page, les verbes ne sont pas présentés par ordre alphabétique, mais par “ordre de fréquence d’usage (PEINDRE avant CRAINDRE). Ils sont toujours regroupés selon Finfinitif, ‘mais aussi parfois selon la terminaison (passé simple en -is ou -us), selon celle du participe passé (+i, -u, etc,) ou selon Yauxiliaire PTRE ou AVOIR. Quelques verbes rares ne sont présentés qu’a un seul temps, le plus usuel (POINDRE ou FRIRE). Si un verbe est précédé de se ou s’, clest parce qu'il n’existe qu’a la forme pronominale (s'evanoun). Parmi les autres verbes cités, certains peuvent exister également sous la forme pronominale (APPELER / SAPPELER, ASSEOIR / s'ASSEOIR, TAIRE / SE TAIRE). Comment lire la page de droite ? Elle commence toujours par des exercices d'apprentissage simples, suivis dautres plus diffciles, pour permettre & des étudiants de plusieurs niveaux de trouver matitre a sfexercer. Le vocabulaire s‘enrichit de la méme fagon du haut en bas de la page, qui se termine parfois par un court texte d'auteur ou par des exercices de révision, Le choix des 1000 verbes de Youvrage a été fait, principalement, en fonction de leur fréquence d'usage ;ila été guidé aussi par les particularités ou les difficultés qu’offrent certains verbes (ACQUERIR, DISSOUDRE, NUIRE...) Enfin, quelques verbes, relativement rares, ne figurent dans louvrage que par leur emploi dans un texte d'auteur. Ainsi, BICHONNER et BOUCHONNER qu'on trouvera dans un texte de Jean- Paul Sartre. Ils ne seront peut-étre pas trés utiles & l'étudiant, mais ils introduisent un peu de fantaisie dans un monde parfois austere... Les auteurs Tao du 1 mars 1957 aur, suc ere des alin 23 Tac 4, dame part qe les copes ou reproduron sree sees Thnage pv cola on desi toe dsaton olectie» Hare part que les anaes et es courtesans dans un bt exemple ct {Etuseson =u rpresecton or teprccton rl ou pil a nse cansemterent de auteur ou dee ayant dou ayant cate, tsi» Anca Trice 0). ‘ete reprisentton ou repredacton, pr quelque prckit ec soit sna autrsaton eer da Cee fangs expoation du dof de Spier Haute 7006 Parb contrat dnc ue conan sanctonne par ex artles 425 esas Ce petalFEEZEE LE PRESENT DE L'INDICATIF Est-ce que je suis. Tues... Est-ce que tues... ? (elle) est... ? Estice quil (elle) est...? Nous sommes... ? Est-ce que nous sommes... Vous étes... ? Est-ce que vous étes... Is (elles) sont... ? Est-ce quils (elles) sont. ?HT Conjuguer au présent de l'indicatif et a toutes (ED Mettre le pronom correct devant le verbe : Toes 2...sommes 3....éte8 4....est (NE Mettre le verbe érne & la forme correcte : 1, IL... beau, elle .. blonde. 2. Peter et Alexandre ... en France. 3. Philippe et toi, vous ... mes amis. (ERE) Metre te verbe a la forme négative : 1. lest a Ja maison. 2. Tues au restaurant. 3, Nous sommes en Asie. 4. Vous étes dansle jardin. 6. Je suis au téléphone. Li PRESENT DE LINDICATIF personnes : ETRE & Paris. ww Suis 6....sont 7... nlest pas 8... n'es pas. . Toi, tu ... anglais, moi, je ... belge. 5. Paul et moi, nous ... grands. 5. Brigitte et Jean ...trés sportfs oak 5. Elles sont chez le coiffeur. (NGNED] Metre ta phrase & l'une des formes interrogatives : 1, Tues al'heure, 5. Is sont mariés. 9, Tues amoureux 2. Nous sommesenretard. 6. Elles sont libres, 10. Cest loin. 3. Je suis en avance. 7. Vous étes contents. 11. Cest une fleur. 4, Test diaccord. 8. Elle est préte. 12, Elle est belle. ND] Mettre a Ia forme interrogative, puis négative : C’est un beau gargon. ‘Ce sont des enfants. Cst un mauvais roman. Cest une jolie fille. Ce sont des gens honnétes. (ED Répondre a la question: Est-ce que la photo est bonne ? Est-ce que tu es espagnol ? Est-ce que ton ami est gentil ? Est-ce que cest un bon livre ? Est-ce que cest en France ? Est-ce que vous étes préts ? Est-ce qu’ils sont dréles ? Est-ce que tu es pressé ? 6. Cest le bon moment pour parler. 7. Cest un nouveau disque. 8. Cest une bonne époque pour voyager. 9. Cest la fin des vacances. }0. Ce sont les horaires des trains. Non, Non, Non, Non, ... Non, ... Non, ... Non, Non, ... (EEE Remplacer les ... par ce, c’, il, elle, ils, elles et conjuguer le verbe ETRE : un animal sauvage. amusante, Kegers, ‘u- des histoires dramatiques. intéressantes. ‘tune élection importante. i Sportive. un grand restaurant. 9. ... des amis d’enfance. 10. u fia 13. 14. ... intelligents. 15, ... des candidats sérieux. 16. ... suédois.il(elle) nous avons vous avez ils (elles) BEEREE LE PRESENT DE LINDICATIF Estice que jai... ? Tuas. Est-ce que tuas... Melle) a... ? Estice quiil (elle) a. ‘Nous avons. Est-ce que nous avons. Vous aver... ? Est-ce que vous avez... Is (elles) ont... ? Est-ce quils (elles) ont Ontils (elles)... ?LE PRESENT DE LINDICATIF BY Conjuguer au présent de l’indicatif et A toutes les personnes : avorr faim. Mettre te pronom correct devant le verbe : Laver 2...a 3...ai 4... ont 5.... avons 6....as 7....m'aipas 8. ...n'apas. (RE Metre le verbe a la forme correcte : 1, Nous ... une maison, ils ... un bateau, j’... une voiture de course. Tu ... des problémes, vous ... aussi des difficultés. Ils ... deux enfants, j... un fils unique les yeux bleus. Est-ce que vous ... un jardin ? Oui, et nous ... des arbres fruitiers. Est-ce que vos arbres ... des fruits ? Oui, ils ... beaucoup de cerises. (RT Mettre la phrase & la forme négative : 1, Fabrice a vingt ans. 5. Paola a faim. 9. Fai besoin de boire. 2. Tuas froid. 6. Vous avez chaud. 10. Blle a tres soif. 3. Nous avons peur. 7. Is ont sommeil. 11, Jai mal au bras. 4. Vous avez l'heure. 8, Nala grippe. 12. Tuas lair malade. (RD Neettre les phrases a l'une des formes interrogative: 1. Vous avez ce parfum. 6. Ellea les cheveux longs ou courts. 2, Nous avons leur adresse. 7, Sai le temps de prendre un bain. 3. Ts ont raison. 8. Tuas de la chance. 4. Patrick a une moto. 9. Vous aver. du feu. 5. Twas mal ala téte, 10. Ils ont des amis. (HONE Faire une phrase avec les éléments donnés : dans le ciel ~ des nuages ~ ily a chez moi grand fauteuil ~il n'y a pas de. au musée d'Orsay — des sculptures - ily a du monde - il ya - sur les Champs-Elysées. ‘une fontaine ~ il y a—_devant la maison. GED Revision Choisir le verbe #rre ou le verbe avorr et accorder : 1, Nous ... étudiants, nous ... beaucoup de livres, 2. Vous... au restaurant, vous ... faim et le repas ... délicieux. 3. J’... du travail, je... fatigué, jen’... pas envie de sortir. 4, Elle ... une bicyclette, elle ... écologiste. 5. Tu... peu de temps, tu ... pressé, tu m... pas le temps de déjeuner. 6. IL... riche, il... une voiture de course, il... trds fier de sa voiture. 7. On.... sur une montagne, on ... une vue magnifique. 8. Ils... tristes, ils ... du chagrin, ils... des ennuis trés sérieux. 9. Elle ... des enfants, c’... une mére de famille. 10. Elles ... devant la gare, elles ... des valises mais elles n’... pas de chariot.EEEREE E 5 é £ 3 (Donné-e... ?) (rare) Donnes-tu...? Donne-t-il (elle). Donnons-nous.. Donnez-vous... ? Ts (elles) donnent... ? Est-ce quis (elles) donnent... ? Donnent-ils (elles)... ?Lf PRESENT DE LANDICATIF Conjuguer au présent de I'indicatif : DDONWER des fleurs, EcourER de la musique. Apres le radical des verbes, ajouter la terminaison : DANSER, CHANTER: Tu dans..., elle chant. REVER, RESTER: Nous rev..., Vous rest... silencieux. POUSSER, FERMER: — Je pouss... et je ferm... la porte. ARRETER, TRAVERSER : Tu arrét... la voiture, Il travers... la rue. AIMER, DETESTER: Nous aim... le sport, ils détest... cela. Ajouter la terminaison et mettre les verbes a la forme négative : 1, Hexpliqu... la situation. 6. Je post... les lettres. 2. Elles parl... bien le russe. 7. Ils frapp... & la porte. 3. Vous trouy... la bonne solution. 8. Nous décoll... bient6t. 4. Nous port... nos valises. 9. Vous pens... 8 tout 5. Je mont... souvent a cheval. 10. Le film dur... trois heures. Ajouter la terminaison et mettre les verbes a l'une des formes interrogatives : 1, Yallum... la lumiére. 6. Maid... son frere. 2. Ta fille dépens... beaucoup. 7. Tuentr... sans bruit. 3. Tu apport... le courrier. 8. Vous montr... vos papiers. 4, Elles téléphon. 9. Ils déjeun... au restaurant, 5. Vous gard... les enfants ce soir. 10. Le métro fonctionn... trés tard. Mettre le verbe indiqué au présent de I'indicatif : 1, PLBURER: Est-ce que tu ... quelquefois ? ~ Non, je ne ... jamais : ai dix ans ! Mais les bébés .. tout le temps. 2. MaBITER: Est-ce que vous ... Paris ?- Non, nous ... & Lyon, mais nos cousins ... & Paris. 3. angiver: Est-ce que ton patron ... toujours & Vheure ? - Oui, il... méme en avance, mais, sa secrétaire et moi, nous ... souvent en retard. 4, mancuer: Est-ce que tu ... beaucoup ? ~ Oui, je... dans la forét, mais Lue ne ... pas longtemps, ‘lest tout de suite fatigué | Remplacer les ... par un des verbes suivants : CHANTER, ECOUTER, DISCUTER, DANSER, INVITER, PARLER, PASSER, REGARDER, RESTER, RENTRER. 1. ~ Comment est-ce que tu ... tes soirées ? ae de la musique pendant que toute ma famille... la télévision. 3. ~ Quelquefois,j’ ... des amis; on ...et on ... de tout et de rien. 4. ~ Est-ce que, parfois, vous ... des chansons ? 5. - Oui, et on... aussi. Mes amis ... rés tard dans la nuit. Puis, chacun ... cher soi. Utiliser le verbe dans une phrase au présent : Exemple : rencontrer * Tu rencontres un ami. A. 1. visiter B. 1. chercher C. 1. dessiner D. 1. tomber 2. raconter 2. demander 2. fatiguer 2. conjuguer 3. préter 3. critiquer 3. adopter 3. accepterLE PRESENT DE LINDICATIF i of il (lle) vous ils (elles) ie tu il (elle) nous vous ils (elles)Mettre les verbes au présent de l'indicat Je (skrer) toute la journée. Nous (s0UER) aux cartes, Tu (conTiNver) & parler. J (ouBuER) Vheure. Tu (CONFER) ton secret. 1 Beene ‘Mettre les verbes au présent de l’indicatif : veene Elle (neVEILLER) son fils. Le soleil (sritteR). Je (sigNeR) la lettre. Tu (HaBuLteR) les enfants. Elles (mAQUILLER) les acteurs. 10. Remplacer nous par je : Nous photographions les monuments. Nous louons une maison de campagne. Nous effectuons des opérations. Nous varions les menus des repas. Nous modifions le programme du voyage. Mettre a la personne du pluriel qui correspond = 1 a 3 Tu paries. Je travaille. I salue. 4, Je témoigne. 7. 5. Elle veille, 8 6. I échoue Mettre au présent : A, ala forme négative 1 Nous vérifi... tous les résultats. Is sign... leurs livres. Je surveill.. le feu. Tu envi... ton collégue. ‘Vous constitu... votre société. veereg Mettre les verbes au présent : Je (REVEILLER) les enfants. Ils (BAILLER). Ils (SOMMEULLER) encore. Je les (DESHABILLER) et je les (BAIGNER). Is (CRIER), ils (0UER). Et moi, je (CONTINUER) LE PRESENT DE LINDICATIF Ts (neMercter) leurs amis. Les voitures (PoLtuer) l'atmosphere. Nous (bistarsveR) les cadeaux. Liaccident (creer) un embouteillage Vous (avoueR) votre erreur. ‘Nous (GAGNER) au jeu. Ils (AccoMPAGNER) la vieille dame, ‘Vous (TRAVAILLER) trés tard, ‘Tu (rémorGNeR) A un proces. ‘Vous (ENSEIGNER) l'espagnol. Tu bailles. Jecrie. Tu saignes. 10, in 12, Tu éternues. Je négocie. Ubrille. une forme interrogative Nous appréci... cet hotel Vous soign... les malades. En ce moment, linflation diminu... . Ce produit tu... les insectes. Tu evalu... bien les difficultes. (SURVEILLER) le petit déjeuner. Je (vERIrIeR) leurs cartables car ils (UBLIER) toujours quelque chose. Puis, je les (ACCOMPAGNER) & I'école, La, ils (érupter), ils (TRAvAILLER). Le soir, quand ils (REGAGNER) la maison, ils me (CoNFtER) leurs secrets, (avouER) leurs bétises. ‘Sexvie) leur énergie, j (APPRECTER) leur vitalité, mais ils me «(TUER)» ! uwandbs ALLVOIGNI Ad LNASAad ATLe PRESENT DE LINDICATIF Remplacer je par nous et adapter la phrase : 1, Je commence des études. 6, Vexerce mon métier. 2. Jene voyage pas souvent. 7, Jemange un croissant. 3. annonce mon mariage. 8. Je déplace le rendez-vous. 4, Je ne change pas d’appartement. 9, Jedivorce bientot. 5. Sinterroge la vendeuse. 10. Je nage tous les jours. Mettre les verbes au présent : A 1, Tu (essaveR) de parler, mais tu (BEGAYER). 2. Nous ne (EMPLOYER) pas la bonne méthode. . Il (aPruveR) échelle contre le mur. |. Nous (RENvoYER) le rendez-vous au mois prochain. Is (essuver) leurs pieds avant d'entrer. Je (pavER) les factures. Est-ce que tu (tutoyeR) ton professeur ? Le diamant (Raven) le verre. Vous (aPPuvER) le pied sur la pédale d'accélérateur. Qu’est-ce que tu (NeTToYER) ? Beenavaye id ‘AMENAGER : Les voisins ... leur appartement. Nous ... le notre. RENONCER: Est-ce que vous ... A votre croisidre ? Non, nous n'y ... pas. . INFLUENCER : Les médias .. les lecteurs. Nous ... nos amis. ExiceR: Nous ... une réponse immédiate. Exnvver: Tu... ton mari, nous ... nos amis et eux, ils ... tout le monde. EnpLoveR: Vous ... toujours des mots bizarres. Je ... des mots plus simples. Forcer: Nous ne ... personne & nous croire. OnuiceR: Nous ne ... personne nous écouter. Errraver: Les feux d'artifice ... les animau. ReviceR: Vous ... une lettre de protestation, nous ... une lettre de remerciement Beeneusene Mettre les verbes du texte au présent : ‘Aujourd'hui, on (restovER) chez les Roc. Pour aller dans leur maison, nous (corovER) une rivigre ; sur les arbres, les feuilles (ROUGEOYER), dans les prés, I'herbe (VERDOYER), dans le ciel, les oiseaux (rournoveR). A notre arrivée, le feu (FLAMBoYER) dans la cheminée. Nous (AVANCER) dans la piéce, nous (LANCER) quelques bonjours & un ou a fautre, puis nous (ENGAGER) la conversation avec un jeune passionné 'équitation. Avec lui, nous (PLONGER) dans le monde des chevaux, des courses, des concours hippiques. ‘Trouver le verbe de la méme famille et faire une phrase Exemple : la force > forcer -> Il force la sernure. A. 1. le voyage B. 1. lamenace C. 1. lanoyade 1. le commencement 2. I’ aboiement 2. la protection 2. Vexercice 2. la correction 3. lenvoi 3.1’ influence 3. le balai 3. le vouvoiement 4, le rangement 4.leremplacement 4. Ie partage 4, le déménagementa E Z E E Fi= Le PRESENT DE INDICATIF Conjuguer au présent de l'indicatif ; cLevex un enfant, esréxex un bon résultat. Mettre les verbes entre parenthéses au présent de l'indicatif : 1, Tl (ackever) enfin sa phrase. 2. Nous (PREFERER) rester a la maison, tu (PREFERER) sortir. 3. Ils (eMMENER) leur grand-mére a la campagne, nous (EMMENER) notre grand-pére a la montagne. 4, Je (accéténeR) facilement sur Yautoroute, Nous (ACCELERER) aussi 5. Elle (Lever) la téte, nous (LEVER) les yeux. Mettre un accent si nécessaire : 1, CREVER Je creve. 8. PESER : nous pesons. 2. coMPLETER : tu completes. 9, AMENER : il amene 3. OPeRER : tu operes. 10, PosseDER : nous possedons. 4, CELEBRER : je celebre. 11, INTERPRETER : i interprete. 5. CEDER : nous cedons. 12, SECHER : il seche. 6 zis iberent. 13, SOULEVER : vous soulevez. 7. eNLEVER : jenleve. 14, RéPETER : elles repetent. Conjuguer au présent de l'indicatif : serex un vieux sac, ACHETER un nouveau sac. Mettre les verbes entre parenthéses au présent de l'indicatif : Tu (prosereR) les photos de tes vacances. Nous (reuiLueter) un livre, ils (FEUILLETER) des magazines. ‘J(ACHETER) des légumes au marché, vous (ACHETER) du pain. La vendeuse (TIOUETER) les produits. Is (HALETER) apres leur course. vaene Conjuguer au présent de l'indicatif : arreter un ami, pELER une pomme. Mettre les verbes entre parenthéses au présent de l'indicatif : 1. Ce matin, il (GeteR). 6. Nous (conceuer) du poisson. 2. Comment est-ce que tu (S'aPPeLeR) ? 7. ¥(€rELER) les mots difficiles. 3. Vous (RAPPELER) & Mare cette idée. 8. Les nuages (s'AMONCELER). 4, Ta bague (ETINCELER) au soleil. 9. Je ne (SE RAPPELER) pas son nom. 5, Tune (RENOUVELER) pas ton contrat. 10. Ces calculs (s'avERER) faux. Remplacer je par nous et adapter la phrase 1, Jadhare & ce club de tennis. Nous .. 2. Je projette un film. Nous ... 3. Tinterpréte une sonate de Chopin. Nous .. 4, Je me rappelle notre premigre rencontre. Nous ... 5. Féleve la voix. Nous ... 6. Je rachéte une voiture. Nous 7. Je dégéle un gigot d'agneau. Nous ... 8. Tachéve la préparation d'un bon diner. Nous 9. Je me libre pour partir avec toi. Nous .. 10. Je m‘inquiéte pour sa santé. Nous 15LE PRESENT DE VINDICATIF ls vont... ? Est-ce que tu vas... ? Est-ce quil va. Est-ce que nous allons... ? Est-ce que vous allez... ? Est-ce quils vont... ?LE PRESENT DE LINDICATIF (HRBED Conjuguer au présent de lindicatif : aLter en France, s'en ALLER trés loin. (EREN Terminer les verbes au présent : 1. Tis... au théatre. 4, Tuy... Al'université, 2. Jey... ala pharmacie. 5. Nous all... en Gréce. 3. Tlsenv... tout seul. 6. Vous vous en all... dans le Nord. ‘Mettre le verbe a la personne demandée, puis mettre & la forme négative : 1, Tu (ALLER) souvent & ma rencontre. 6. Vous (ALLER) rentrer demain, 2. Ces couleurs (ALLER) bien ensemble. 7. Tu (ALLER) chercher Antoine. 3. Nous (ALLER) jusqu’au bout de la rue. 8. Nous (S'EN ALLER) tout de suite. 4, Je (ALLER) mieux qu‘hier. 9. Cette tache (SEN ALLER) avec ce produit, 5. Cette machine (aLLER) s‘arréter. 10. Les voyageurs (s'eN ALLER) avant ce soir. Compléter les questions a partir des réponses données 1. Comment... ~ Jevais bien merci! 2. Ou ~ Nous llons a Saint-Malo. 3, Pourquoi... ~ Iisten va parce qu'il a un rendez-vous. 4. Quand ... = Is sen vont le 10 octobre en Australie. 5. Est-ce que... - Non, je ne vais pas ala piscine 6. Depuis quand... - Nous allons & ce club de tennis depuis cet été 7. Jusqu’od ~ Je vais jusqu'en Indonésie. 8. Combien de... - Nous allons acheter cing places de concert. 9. Comment... ~ Ilva gagner sa vie comme vendeur. 10. Pourquoi . ~ Ils sen vont vite & cause d'une alerte & la bombe, Introduire les verbes ETRE, AVOIR, ALLER OU S'EN ALLER au présent selon le sens : Sur un trottoir, un marchand parle aux passants ‘Mesdames, Messicurs, est-ce que vous ... curieux ? Est-ce que vous ... du sens pratique ? Oui, jen stir, Alors, je ... vous montrer quelque chose. C’... un objet qui ... vous étonner. Il... tres simple, et pourtant, il... de nombreux usages. Mesdames, Messieurs,j.. le plaisir de vous présenter ce couteau magique. Avec lui, vous ... changer toutes vos habitudes. Tous les autres couteaux ... @tre inutiles. ‘Avec la premiére lame, vous ... préparer tous vos Iégumes. Ces pommes ... des pépins ? Nous ... ut liser cette autre lame. Vous ... de la viande & couper ? Nous ... une troisiéme lame sur notre couteau, ‘Mesdames, Messieurs, personne ne ... sans son couteau magique ! REVISION Mettre ces verbes de mouvement au présent et répondre aux questions : 1, RENTRER: A quelle heure est-ce que tu ... ce soir ? 2. RETOURNER : Quand est-ce que vous... dans votre pays ? 3. RESTER: — Combien de temps est-ce que tu. ici? 4. ARRIVER: Quel jour est-ce que tes amis ...& Paris ? 5. passeR: A quel moment le facteur ...-t-il ? 6. ENTRER: Pourquoi les gens ne ... ils pas encore dans le stade ? 7. TOMBER: Pourquoi est-ce que je ... toujours sur elle dans cette rue ? 8. MENER: = Oitce chemin ...til? 9, RAMENER: Est-ce quils ... Eliane chez elle a la fin de la soirée ? 10. EMMENER: Est-ce que vous ... vos enfants en Italie ? 7LE PRESENT DE VINDICATIF VERBES DU 2° GROUPE en -ir comme FINIR Pour former le présent d'un verbe du 2° groupe, Se -is,-is,-it,issons, -issez, Forme affirmative = Forme négative je ne une finis pas finis pas one finit pas nous nous ne finissons pas vous vous ne finissez pas ils ils ne finissent pas de finis ta lecture du livre. ‘Tu ne finis pas toute la pizza. Al finit son verre de cognac. cee ir Finissezvous déjd votre repas ? ‘Nous ne finissons pas les chocolat. Estce gules finissent leur match ? sw fiscrt jomass Thane et aussi... OUR, ApoUTiR, DESUNIR, DIVERTRR, ‘onétm, oBscURCIR, aéuwin, néUssi, ROTIR, ACCOMPLIR, S’ACCROUPIR, — DURCIR, PAUR, PERIR, PERVERTIR, -ROUGIR, RUGIR, ADOUCIR, AFFAIBLIR, gpa, éBLOUIR, POUR, POURRI, PUNIR, —_SAIIR, SAL, Sv, APFRANCHER,ACIE, ‘ECLAIRCIR, ELARGIR, ‘mr, sunci®, ACRANDIR, ALOURDR, peu, eBoUTIR, _-RACCOURCIR, ADOUCIR, Aue, AMaTCRIR, ENDURE, eNroum, -«PAPRAICHIR, RAJEUNIR,TERNIR, TIEDIR, TRAIUR, -AMERRIR, AMINCIR, ENGLOUTIR, ENLAIDIR, -RALENTIR, RAMOLLIR, ‘TRAVESTIR, AMOINDRIR, ANORTIR, eine, ENSEvELiR, __REAGIR, REBONDIR, ANEANTIR, APLANIR, [ENVAIR, EPAISSIR, reruécure, rerrowin, = _APLATIR, APPAUVRIR, ‘EPANOUIR, ETABLIR, ‘REJOUIR, REMPLIR, ‘VERDIR, VERNIR, VIEILLIR, ‘APPLAUD, ‘eroueoim, s’evavoum, RESPLENDIR, RETABLIR, _VOMIR, APPROFONDIR, ARRONDIR, RETENTIR, RETRECIR, ete. ASSACIR, ASSOMBRIR, PAIBLIR, FLECHIR, ASSORTIR, ASSOUPIR, _~PLEURIR, FOURNIR, ASSOURDIR, ATTENDRIR, _FRAICHIR, RANCH, ATTERRIR, AVERTIR, rae, Attention HAIR ‘ooum, aR, nite, Cesena CN, ie his BLANCHR, BLENIR, iaomactaee u hais BLeUIR, BLOT, il halt ‘BONDI, BRUNIR, IMTERVERTIE, IVESTIR, nous _haissons vous _halssex, ‘HOFSTR, COMPATIR, Saori ils haissent comment, alonIR, MELRTRIR, “MINCIR, MOISIR, MUNIR, Je hais les dimanches. DEFINI, DECUERPIR, dup, Thais le iéxour, pértinun, ‘le ne hat pas cet homme, elle ime, DéSoBEIR, DESSAISIR, _NOIRCIR, NOURIIR, Its se halssent depuis ce jourla.LE PRESENT DE LINDICATIF ee ee oe ry Donner le présent de I'indicatif de : crioisin un disque. Terminer les verbes : 1. Tugrand. 4, Nous démol...,, ils bat. 2. Vous réfléch... , ag... 5. Elles brun..., elles rajeun... 3. Jemaigr.... elle minc.... 6. Upal..., il sévanou... Metre la phrase & l'une des formes interrogatives : 1, Tu (REussiR) l'expérience. 4. Nous nous (REUNIR) assez souvent. 2. On (cHotsin) ses voisins. 5. Ces vins (vieiLm) bien. 3. Les voitures (RALENTIR). 6. L’herbe (auNiR) au soleil. Mettre a la forme négative : 1. Les arbres (FLEURIR) et les fruits (MORIR) t6t cette année. 2. Lavion (arrerR) tout doucement, les passagers (APPLAUDIR) 3. Vous les (avertin) de votre retard. 4. Ces jeans (RéTRECIR) au lavage ! 5. Je (REAGIR) bien, tu ven (REJOUIR). Finir les phrases : Avec cette poudre magique, 1. vous ne grossissez plus, au contraire, vous ... 1 2. vous ne vieillissez plus, au contraire, vous 3. vous n’ enlaidissez plus, au contraire, vous ... 4, vous ne vous appauvrissez plus, au contraire, vous Ajouter le sujet et parfois le complément pour faire une phrase au présent : di 4... hai. 7. ... punir, 2 5. ... se rafraichir. 8, ... investir de V'argent. 3 6... se refroidir. 9... avertir d'un danger. Mettre le texte au présent : Cest Yaube, le ciel (atu) a horizon, le paysage (s'EcLAIRCIR) peu a peu. Au loin, des éléphants (BARRIR), tun lion (RUGIR), des antilopes (FRANCHR) la riviére. Soudain, elles (FREMIR) et (DEGUERPIR). Un tigre (Bonor), (ArLIR) d’un arbre, (GRAVIR) une pente, (sURGIR) prés du troupeau. Un cri (RETENTIR). L’herbe (noucm), l'animal blessé (FAIBLiR), ses pattes (ri.cun). Alors, le tigre (SaisiR) sa proie. Dans le ciel, 1a- haut, le soleil (RESPLENDIK). ‘Trouver les verbes de la méme famille que les adjectifs suivants : Exemple : grand > grandir ow agrandir. 1. Blane 3. vert 5. sombre 7. tendre 9. doux 2. noir 4. views 6. beau 8. clair 10. dur ‘Trouver les verbes de Ia méme famille que les noms suivants : 1. le bout 4, Yobscurité 7. le choix 10. laréussite 2. Tabolition 5. Tunion 8. la trahison 11. la guérison 3. lahaine 6. Tobéissance 9. Tinvasion 12. lasaleté 19SLLVOIGNLT Ad LNASaad ATLr PRESENT DE LINDICATIF ‘Conjuguer au présent de I’indicatif : sori par tous les temps, cour sur la plage, orrrir des fleurs. Mettre les verbes au présent, puis au pluriel : 1. Tu (SeRviR) le thé, 6 2. Cette fleur (seNTIR) trés bon. 4 3. F(ouvwu) la fenétre. 8 4, Tu (REssoRTIR) aprés le diner. 9, 5, Je (PARCOURR) les rues de la ville. 10, Mettre les verbes au présent puis & la forme négative A L’eau (sour) deja. . On (RESSERVIR) le fromage. Je (Desservie) la table. ‘Nous (se sexvin) d'un fax, Cette machine (sERvIR) a cirer le sol. . Je (SE SENTIR) toujours tres bien ici ‘Vous (RESSENTIR) de l'amitié pour lui. Is (PRESSENTIR) le danger. ). Elle (CONSENTIR) & venir. Is (RePaRTIR) lundi soir. 1 Beenowauye 1 (pEcouvRIR) la mer. Je (orm) longtemps. Le blessé (sourFRIR) beaucoup. 1 (wenn) souvent, Tu (AccuERLUR) tes amis. Leenfant (stexporw) toujours vite. Nous (Se RENDORMIR) aprés Torage. Is (accouir) au moindre bruit. ‘Vous (scour) les victimes, Le ciel (SE couvrin) de nuages. Les bruits (couveir) les voix. La radio (pemeNTIR) la nouvelle. Il (ReveTin) un costume de scene. Je (se REFENTIR) d'avoir trop parlé. Elles (RecUEnL1iR) les chats perdus. Mettre les verbes a la personne correspondante du pluriel et adapter la phrase : 1, Tu parcours la région a pied. 6. 2, Jesens un courant d'air. 7. 3. I sort de chez son banquier. 8 4. Jouvre un compte en banque. 9 5. Cette histoire court les rues. 10. REVISION Mettre les verbes de ces textes au présent : Je lui offre mon aide. La porte souvre toute seule. Tu dors debout. Je repars la mort dans 'ame. ‘Tu cucilles des roses. ‘A. Quand tu (ouvir) lel le matin, tu (sounLtiR) d'impatience de te lever, tu (coun) la fenétre pour voir le temps quill fait, tu (sore) sur le balcon, tu (Se sewTin) léger, et tu (PARTIR) au travail plein énergie. B. Unprésentateur dea télévision frangaise (ivTERROGER) une actrice au journal télévisé de vingt heures : = Que (ResseNTIR)-vous quand vous (PARTIR) présenter un film a l’étranger ? = D’abord, avant le départ, je (SE SENTIR) nerveuse, je ne (DORMIR) pas. = Que (aiMeR)-vous faire lorsque vous (ARRIVER) ? ~ Je (rancounin) les rues, je (CouRIR) les magasins, je (DécouvRR) la ville. ~ Comment est-ce que les gens de la rue vous (accUEILLIR) ? = Tis m(ouveir) leurs portes, ils m'(AssAiLuR) de questions, je leur (ouvRIR) mon cceur, ils m'(OFFRIR) des fleurs, ils me (sERVIR) de guide quand je (sonTin) de mon hétel, ils (ETRE) merveilleux ! adILVOIGNI Ad INASIad ATLE PRESENT DE LINDICATIF [ERED conjuguer au présent de lindicatif : vente & la maison, acoutz de la force, MoURIR de rire. Mettre les verbes au présent, puis au pluriel et adapter la phrase : 1, Tu (VENIR) avec moi. 6. Cette maison t'(APPARTENIR). 2. Elle (DEvENIR) jolie. 7. Tu (conautei) ta liberté. 3. (se souvenir) de tout. 8. Tu (moun) de peur. 4, Je (REVENI) tout de suite. 9. Je (Fu) la ville le dimanche. 5. Tu me (TeNIR) la mai 10. Le voleur (s'eNFUIR) par le toit. (ERED construire la phrase au présent avec les sujets donnés : PREVENIR les voisins : Je ..., VOUS... . NE PAS RETENIR les numéros de téléphone : Tu ... ils. Coxrexte du rhum : Cette boutelle ..., ces bouteilles . NE PAS DETENIR tous les pouvoirs : Il... ils. INTERVENIR tout le temps dans la conversation : Tu ..., Vous -.. . PARVENIR & les faire rire : Je ..., NOUS ... . Proventa d’en haut : La fuite deau « . AcquEnir des connaissances : L’éléve ..., les €leves ... Sourexi mon point de vue : Est-ce que tu ... ? Est-ce que vous ... ? 10. Conoueni des parts de marché : Llentreprise ..., les entreprises 11. NEJAMAIS OBTENIR satisfaction : Elle .., elles 12. Stenrur de la prison : Est-ce que le prisonnier... ? Est-ce que les prisonniers... ? 13. VEntR de me téléphoner : Tu ..., Vous -. 14, S'eNquetem de ta santé : Je ..., nous .. 15, APpARTENIR a un parti politique : Il... elles eenguaene [EMIEN Placer ces verbes dans le texte et mettre au présent : ACQUERIR, INTERVENIR, OBTENIR, SE TENIR, SURVENIR. La réunion ... dans une salle ensoleillée. L'un aprés autre, les participants ... et aucun incident ne pendant la discussion. Chacun ... ainsi des informations suffisantes et le directeur ... la certitude dela décision a prendre. REVISION ‘A. Former des verbes sur les noms masculins suivants : 1. accueil 3. démenti 5. entretien 7. secours 9. service 2. départ 4. discours 6. mensonge 8. sentiment 10. soutien B. Mettre les verbes du texte au présent : ‘Le médecin : « Bonjour, Mademoiselle, pourquoi (vENIR)-vous me voir ? » Caroline : « Docteur, je (VENIR) vous consulter car j(APPARTENIR) & la catégorie des gens qui (FUMER). Le médecin : « Est-ce que vous (TENTR) & vous arréter de fumer ? Vous le (sounarreR) vraiment ? » Caroline :« Oui, docteur, 'y (TeNIR) absolument, jen (mouRrR) d'envie. En fait, jene (AVOIR) plus aucun plaisir a fumer, et puis je (RESPIRER) mal, je (TOUSSER), je ne (SE SENTIR) pas bien. Parfois, je (S/ABSTENIR) de fumer pendant plusieurs jours, mais je ne (PARVENIR) pas a miarréter completement, je n"(OBTENIR) jamais de résultats durables. » Le médecin : « S'arréter définitivement de fumer (REoUeRIR) beaucoup de courage et de volonté. » Caroline (sexx) alors que le médecin (FUIR) son regard et quelque chose (RETENIR) son attention. Le meédecin (TENIR) a la main un gros cigare ! 23E 5 z — z ‘a E eLp PRESENT DE LINDICATIF [ERED Conjuguer au présent de l'indicatif :_xexose la monnaie, ENTREPRENDRE des recherches, PERDRE son temps. (RED Mettre les verbes au présent, puis au pluriel : 1, Je (APPRENDRE) le francais. 6. Tu (comPRENDRE) mal. 2. Le jardinier (roxoRe) la pelouse. 7. IL (ConroNpRE) deux dates. 3. Je (bescenpae) lescalier. 8, Tu (REsoUDRE) une énigme. 4, Il (vENDRE) la maison, 9. Je (moupae) du café. 5. J(ENTENDRE) un cri. 10. Elle (PeRDRE) souvent ses clés. Poser la question, puis répondre par une phrase négative ou positive : |. Est-ce que tu ~ arreNpre - Théodore depuis longtemps ? Est-ce que la neige —FoNDRE — vite & Paris ? Est-ce quelle ~ RESOUDRE ~ ses problémes toute seule ? Est-ce que nous lui ~ TENDRE —la main ? Combien d'ceufs est-ce que cette poule — ponpRE - chaque jour ? Est-ce quill- PERDRE ~ la mémoire ? . Est-ce que je — PRENDRE~ mon parapluie ? Est-ce que ces nouvelles te ~ SURPRENDRE ? 9. Est-ce que Vous me — RENDRE - mon argent aujourd'hui ? ). Est-ce que les prisonniers ~ Se MORFONDRE ~ en prison ? Mettre le verbe au présent et trouver un complément (attention aux prépositions) : 1. Les avocats (DEFENDRE) ... 6. Vous (REDESCENDRE) ... 2. Le chien (MoRDRE) ... 7. Tu (ETENDRE) 3. La couturiére (pEcoupRE) ... 8. Je (se ToRDRE) 4. Les enfants (pEPENDRE) 9. Le biicheron (FENDRE) 5. Tu écoutes puis tu (REPONDRE) 10. Le sucre (SF DISsoUDRE) ... ‘Trouver le verbe de la méme famille et compléter la phrase = 1. Ladétemte Tiss .... avant de reprendre leur réunion 2. Lacorrespondance : Les deux amies .... chaque semaine. 3. Lareprise Tu ... des forces de jour en jour. 4. Lesousentendu: — Dans sa lettre, il... un événement prochai 5. Laprétention: Vous... que vous allez.gagner ce match ? Ce n'est pas stir. ‘Trowver un synonyme dans les verbes proposés 3 la page précédente : Vous mélangez toujours ces deux prénoms. Il fait courir une rumeur dans la ville. Jaccroche mon imperméable au portemanteau Tinterdit de fumer dans son bureau. Tu te décides enfin a répondre. Is se couchent sur le sable. 25ail eentba ALLVOIGNLT Ad INASIad AT_ LE PRESENT DE INDICATIF Conjuguer les verbes au présent de l'indicatif : ATTEINDRE son but, SE PLAINDRE de tout , REJOINDRE sa famille. Metre au présent les verbes proposés : ALL. eveinpee: Jet, tuét., ——nousét.., ils ét.. 2. crampre: Tuer, ellecr.,_—nouscr...,_elleser.. 3. compre: Jej., il, vousj..., ils}. B. 1. Ce film (pereinpre) bien cette époque. 2. Pablo ne (ErEINDRE) jamais l'électricité dans sa chambre. 3. Est-ce que vous (ConTRaINDRE) votre fils A manger de tout ? 4, 1 ment et il (FEINDRE) la surprise. 5. Ta chemise verte (pETEINDRE) dans l'eau. 6. Pourquoi est-ce que tu (PEINDRE) ta chambre en rouge vif ? 7. Cette malade (se rtatore) de douleurs a Yestomac. 8, Beaucoup de gens (se TeINDRE) les cheveux. 9. Tu (S’ASTREINDRE) & un régime trop sévére. 10. Ces jeunes garcons (ENFREINDRE) les réglements sans hésitation. 11. Le soleil (pomvore) a Vhorizon ; c'est Yaube. 12. A chaque fin de mois, ils (omnrE) difficilement les deux bouts. 13. Les policiers (eNsowDRE) aux manifestants de se disperser. 14. Ce gouvernement (RESTREINDRE) les subventions dans son budget. 15. Le ministre (s’ansomore) deux collaborateurs compétents. REVISION des verbes en -pRe : trouver ’infinitif et donner la terminaison : A B. c 1. Jeven. 1. Nous ren... 1. Elle entrepren... 2 2. Vous répon... 2. Elle pei... é. 3. ls pei 3. Iredescen. 4. 4, Nous plai. 4. Elles pren... S 5. Vous rejoi... 5. Tcompren... 6 6. Elles atte... 6. Elle plai 7 7. Nous surpren... 7. Is détei... 8 8. Vous suspen... 8. Elles enten 9. 9. Us rés... 9. Ipréten... REVISION des verbes en -Dre : écrire la phrase au présent : 1. Tu... : ATTENDRE arrét a la station et DESCENDRE du train, 2. James ... : VENDRE tout et REJOINDRE une amie dans une ile déserte. 3. Les étudiants ... ; APPRENDRE une langue et REPONDRE avec hésitation. 4, Le marcheur ...: ATTEINDRE le sommet du col et REDESCENDRE a pied. 5. Je... : FENDRE une baiche. 6. Nous ... : REPEINDRE les volets et ETENDRE la peinture avec soin, 7 8. 9 10. ‘Vous ... : FEINDRE de ne rien savoir, PRETENDRE tout ignorer Elle ... : CONDESCENDRE a réaliser ce projet. Son chef ..:'y CONTRAINDRE. Le chien ... : MoRDRE Tenfant et PRENDRE la fuite. ). Juan ... :ne RESOUDRE pas son probléme et Se MORFONDRE dans sa chambre.: saad dl wenibe SLLVOIGNI.A Ad INASIad 31LE PRESENT DE LINDICATIF eer Conjuguer au présent de l'indicatif : Ue le journal, ne rien DIRE, RIRE aux éclats, SiNSCRIRE A Tuniversité, ‘Terminer les verbes : 1. Vous reli... ce roman, je le li... . 4, Jedi... tout, vous ne di... ren. 2. Tusouri..., nous souri... aussi. 5. Tu interdi... fentrée, ils interdi... la sortie. 3. Ilécri.., nous récri... notre lettre. 6. Vous décr... votre vill, ils décri.., leur village. Mettre les verbes au présent : 1. Vous (Repire) la méme chose. 6, Les Frangais (Lime) leur président. 2. La voyante (Preoie) l'avenir. 7. Est-ce que vous m’(inTeRpine) de fumer ? 3. Jarréte mon travail. Cela (SUFFIRE), 8. Est-ce quills (inscrine:) leur fils a cole ? 4. Tu me (conTREDIRE) toujours. 9. Elles sont aimables. Elles (SouRiRE) toujours. 5, Je (RELIRE) souvent ce poéme. 10. Vous (coxcuure) une bonne affaire. Mettre les veres au présent, puis & la forme négative = 1, Les médecins (prescrree) des sirops. 6. Vous (nine) encore de ses blagues. 2. Vous (proscrire) alcool. 7. Fexcwure) cette possibilité 3. Vous (weir) quelquefois. 8, Leescalope (erie) doucement. 4, Nous (SOuSCRIRE) A vos exigences. 9. Ths (se sUFFIRE) a eux-mémes. 5. Vous (se pépine) de votre promesse. 10. Les policiers (conctue) a un crime. Mettre les verbes & la personne demandée : 1, DIRE une bétise : tu..., vous... 5. MAUDIRE le sort :tu..., vous. 2. MEDIRE : elle..., vous. 6. inTeRomRE le stationnement : il... nous... 3. SE DEDIRE : je me... vous vous, 7. REDIRE les mémes mots : nouS..., VOUS... 4, pepe un malheur : novs..., vous, 8. CONTREDIRE tout le monde : ils. vous. ‘Trouver l'infinitif des verbes de la méme famille que les noms et faire une phrase au présent : 1, la lecture 5. la malédiction 9. 'élection 13, la description 2. Yécriture 6. lesourire 10. inscription 14, la médisance 3. laconclusion 7. Yinterdiction 11. la prédiction 15, lacontradiction 4, lerire 8. la suffisance 12. exclusion 16. la prescription Mettre les verbes au présent : Eléonore (EcRiRe) sa lettre de candidature. Elle (DEcRIRE) ses compétences, elle (MAUDIRE) son manque dlexpérience, elle (exctuRe) es détails inutiles et elle (CoNcLURE). Puis elle (RELIRE) sa lettre. Elleest satisfaite. Remplacer les expressions par un verbe synonyme : CCONCLURE, DECRIRE, S'NSCRIRE, LIRE, SOURIRE. 1, fait une description de son village. 2, Estice que tu fais la conclusion de ton exposé ? 3. Elles ne font pas de sourires. 4. Est-ce que vous faites la lecture de ce potme ? 5. Nous prenons une inscription & luniversi 29& & : a i) a zB a n = Be we =tT LE PRESENT DE INDICATIF Conjuguer au présent de l'indicatif : vivar a l'étranger, coNDUIRE mal, SE TAIRE, ‘Terminer les verbes = ALL = Nous vi... & Paris, vous vi... & Lyon. Je poursui... mon chemin, vous poursui... votre voyage. Depuis leur accident, ils survi. Est-ce que tu sui... un régime ? Depuis sa guérison, il rev. Tu condi... vite, je condui... lentement. Is rédui... leurs dépenses. Que produ... cette région ? Dom Juan sédui... les femmes. Jintrodui... la clé dans la serrure. Utiliser les verbes donnés au présent : PLAIRE, PLAIRE, DAPLAIRE : SE TAIRE : SE COMPLAIRE : Ils se ... 2 dire des bétises. Ces chansons nous Le jeu de cet acteur me ... Tune parles pas, tu te Je lui..., ime ..., nous nous ... ous nous .. Quiest-ce que vous tradui... ? Nous coprodui... un film, Le poulet cui... dans le four. Les ouvriers construi... un pont. Je reprodui... un tableau. aussi. Conjuguer au présent de Iindicatif : st pistraire, ne cROIRE personne. Mettre les verbes au présent : ALL 2 3 4. 5 Ce spectacle nous (oisrRaiRé), ces clowns nous (DISTRAIRE). Vous (pisTrAire) les enfants, il faut les laisser travailler. Nous (sousTRAIRE) 3 de 5: i reste 2. Ce scientifique (s‘assTratRe) facilement du monde extérieur. Le dentiste (exrtaire) la dent d'un patient. 1. Est-ce que vous (crome) cet homme politique ? 2. Non, nous ne le (cRoIRE) pas. 3. Je (crore) & ma bonne étoile, et toi, (crome)-tu a la tienne ? 4, Tl (crome) que je suis stupide ! 5. Elles ne (cROIRE) pas au progres, mais nous, nous y (CROIRE), Trouver les verbes de la méme famille que ces noms et faire une phrase au présent : 1. lavie 6. la traduction 2. laconduite 7. laconstruction 3. la cuisson 8. laréduction 4. la nuisance 9. lacroyance 5. le plaisir 10. abstraction ul 12. 1B. 14, 15. Remplacer les verbes ou expressions par un verbe synonyme : CONDUIRE, DETRUIRE, DISTRAIRE, SINTRODUIRE, PLAIRE, NUIRE, REDUIRE, SUIVRE. 1, Test au volant de sa voiture. 2. Les dessins animés amusent les enfants. 3. Cette année, on diminue les impots. 4. Les ouvriers démolissent la maison. Yextraction 16, Fautodestruction introduction 17, la coproduction la séduction 18. la poursuite la distraction 19, Ja déduction la suite 20. la soustraction Il marche derriére cette femme, Est-ce que ce bijou est & ton gotit ? Le voleur pénetre dans la maison. Ces accusations lui causent du tort. 31& = g a a = a a z a Dn rE a a -_ vaines vaine vainquons vainquez vainquentLE PRESENT DE LINDICATIF Conjuguez au présent de l'indicatif : PARAITRE content, METTRE une lettre a la poste, VAINCRE sa timidité, ‘Terminer les verbes : 1. Le soleil appar... Yhorizon. 4. Tuadme... ton erreur. 2. Nous recomn... sa voix. 5. Jerom... mes relations avec toi. 3. Vous dispar... de temps en temps. 6. Ts ba... les cartes. Mettre le verbe a la forme correcte, puis mettre au pluriel a la personne indiquée : Je (PRoMETTRE) d’étre a Vheure. Nous... ‘Ine (connatrRe) pas mon numéro de téléphone. Ils. Ton ami (PARAITRE) sympathique. Tes amis.. Tu (apaTTRE) un arbre. Vous... Tu (vaincRe) tes adversaires. Vous... peers Mettre le verbe & la forme correcte, puis au singulier : Vous (RomPRE) votre contrat. Is (comparalrae) devant le tribunal. ‘Nous (vaincae) leur résistance. Tis (conromPRe) le témoin, Nous (ECONNatTRE) Importance de cette découverte. Vous (comBaTTRe) linjustice. ey rene Mettre le verbe a la forme correete, puis répondre aux questions a la forme négative : 1, Est-ce que ce magasin (oMErTRE) les chiens ? 2, Est-ce quil (watrRe) autant de filles que de gargons ? 3. La lumiére (rraNsraratrre)-elle & travers les rideaux ? 4, Est-ce que ces entreprises (accRotrre) leur production ? 5. Est-ce que le chef dorchestre (garter) bien Ia mesure ? 6. Est-ce que vous (se DEBATTRE) contre les difficultés de la vie ? 7. Est-ce quills (wwreRROMPRE) leur partie de cartes ? 8. Est-ce que vous (convaINcRE) les autres par vos arguments ? 9. Est-ce que cet arbre (crotrre) dans nos régions ? 10. Est-ce quiils (se SoUMETTRE) & vos questions ? 11, Est-ce que tu (SE METTRE) au travail ? 12, Est-ce que tout le monde (se CONNAITRE) ici ? 13, Est-ce que vous me (PeRMETTRE) de fumer ? 14, Est-ce que la radio (RETRANSMETIRE) ce concert ? 15, Est-ce que tu (COMPROMETTRE) ta carriére ? Retrouver un verbe de la méme famille que ces noms : A. laconnaissance _B, admission . le batteur D. la victoire Yémission la croissance la conviction Ja parution Yapparition la corruption la permission Ja naissance la promesse Ja transparence a mise en scene le débat Je combat Ja rupture Vinterruption la disparitionTT wields JILVOIGNIT Ad LNASAAd FT‘LE PRESENT DE LINDICATIF- |i] Conjuguer au présent de I’indicatif : vor un copain, DEVoR partir, SAVOI nager. [BEDI Mettre les verbes au présent : A. 1, Est-ce que vous (voir) bien avec vos lunettes ? Jene (vork) pas la différence entre ces deux mots. Quel temps (raevore)-on pour demain ? Est-ce que tu (REVO) parfois ton ex-mari ? Nous ne (vorr) plus Loic, mais ses cousins le (vorr) encore. yee B. 1. Test tard : nous (pevoIr) rentrer chez nous. 2. Ils ont beaucoup marché, ils (pEvOR) étre fatigués. 3. Qufest-ce que vous (aPERCEVOIR) la-bas ? 4, Ils ne (RECEVoR) jamais personne. 5. Tu me (pEcEvoR). Je ne (coNcEVoIR) pas de vivre comme toi. , C. 1. Est-ce que tu (savoir) parler japonais ? 2. Is ne (savor) pas la vérité. 3. Ine (savor) pas ott aller. i 4, Est-ce que vous (savorr) danser ? Non, nous ne (Savoik) pas. 5. Ces photos de l'accident nous (EMOUVOIR). [BEEN Répondre aux questions. Utiliser Ia 1* personne du singulier = 1, Est-ce que vous dever de argent a votre propriétaire ? Oui. 2. Est-ce que vous savez mentir ? Non.. 3. Est-ce que vous voyez souvent vos beaux-parents ? Non.. 4, Est-ce que vous recevez beaucoup de cadeaux ? Oui... 5. Est-ce que vous vous apercevez de son émotion ? Oui... (ERED Terminer les phrases : 1. Tune sais pas jouer du violon, mais eux, ils. 2. Vous ne me décevez pas, mais moi, je vous .. 3. Nous ne vous devons pas d'argent, mais Serge vous en ... 4. Je ne vois rien, mais vous, vous. 5. Ils‘émeut facilement, mais toi, tu [ERED Trowver l’infinitif des verbes de la méme famille que ces noms et faire une phrase au présent + 1, la réception 3. Témotion 5. la prévision 7. Yentrevue 2, le-savant 4. la promotion 6. Ia conception 8, la déception (ERED Rempiacer les verbes ou expressions par un verbe synonyme : CCONCEVOIR, DEVOIR de argent, s'EMOUVOIR, RECEVOIR, SAVOIR. Elle organise une réception pour ses amis ce soir. Nous avons une conception différente de la situation. Is éprouvent facilement des émotions. Est-ce que vous étes au courant de cela ? Est-ce que tu as des dettes ?SILYOIGNLT Ad LNASaad FToe LE PRESENT DE LINDICATIF Donner le présent de l’indicatif de : rae du yoga, nome peu. Mettre les verbes au présent : A 1. Queest-ce que vous (FAIRE) ? Je (raiRE) des mots croisés. Pénélope (DEFAIRE) et (REFAIRE) toujours le méme travail. "Nous (Faire) des économies, et toi, en (FaIR)-tu ? Cette solution nous (SATISFAIRE). Ts ne se (SATISFAIRE) jamais de ce quils ont. veer Est-ce que tu (pore) souvent du champagne ? Non, jen (sorRE) rarement. Bruno (BorrE) de la Téquila, et vous, est-ce que vous en (BOIRE) ? ‘Non, nous n’en (sore) pas, c'est trop fort! Ils t'admirent : ils (Bore) tes paroles. Donner le présent de I’indicatif de : ne pas Pouvork parler, voutom dormir. Mettre les verbes au présent : A 1. Est-ce que tu (pouvomR) m'accompagner ? Non, je ne (PouvoTR) pas. 1 (voutom) partir en vacances, mais il ne (PouvorR) pas. Est-ce que vous (voutotR) du thé ? Nous (VouLOR) vous annoncer une grande nouvelle. ls (voutom) voir ce spectacle, malheureusement, ils ne (POUVoIR) pas. yeep Combien (vatorn) ces boucles doreille ? Tl (vatome) mieux ne pas en parler. Son silence (EouIVALOI) & un refus. Est-ce que 200 grammes de poisson (€0urvaLor) & 100 grammes de viande ? Il (PLevvom). II (rattom) rentrer. yaene Est-ce que vous (s'ASSEOIR) ou est-ce que vous restez debout ? ‘Nous (s’asseom) autour de la table. Le promeneur (s/4sseoir) sur un bane. Je (SASSEOIR) ici, et toi, tu (S'asszom) 1a. Les spectateurs (s'asszorr) & leur place. ayer Répondre aux questions. Utiliser le verbe de la question au présent : A 1. Quiest-ce que vous faites ? B. 1. Est-ce que tu (powvor) venir ? 2. Queest-ce que vous voulez ? 2. Est-ce que nous (PouvoIR) rester ? 3. Pouvez-vous m’entendre ? 3. Est-ce que tu (voutota) une glace ? 4. Vous asseyez-vous ici ? 4. Vous ne (voutore) pas lui parler ? 5. Quest-ce que vous buvez ? 5. Les chiens (pouvom)-ils entrer ici ? ‘Trouver V’infinitif du verbe de la méme famille que les noms suivants et faire une phrase au présent : 1, la pluie 4, Ia volonté 7. la contrefagon 2. la satisfaction 5. le fait 8. la boisson 3. lavaleur 6. la puissance 9. léquivalence 3TALLIVOIGNIA Ad LIVAAVdW1TLIMPARFAIT DE INDICATIF Conjuguer & l'imparfait de I'indicatif : ere str de soi, avom raison. Mettre ces verbes a limparfait : 1, Ce (Era) Vhiver. Je (1m) dehors, je (avomn) froid. Ly (avom) de la neige. Elle (f1Re) devant la cheminée, elle (avor) chaud. ‘Vous (€rre) géné car vous (AvoI) tort et vous (NE Pas avorR) dexcuse. Le bar (tree) vide. Tu (Ere) ivre, tu (NE PLus avoig) la force de rentrer. Notre erreur (€rRe) grave. Nous (avo1r) honte, nous (NE Pas fTRE) fiers. La circulation (frre) difficile. ls (re) furieux, ils (vom) du retard. Conjuguer a imparfait : cuvtiver son jardin, arnoseR ses fleurs, ALLER bien. ‘Terminer les verbes & l'imparfait : 1. Tuador... ta poupée, tu’ embrass ..., tu la montr ... & tout le monde. 2. Sur Yautoroute, les voitures s'approch ..., puis dépass ... le camion. 3. Le soleil se couch ...; peu & peu, ses rayons éclair ... toute la plage. 4. Fentr ... toujours brusquement, je ne frapp ... jamais & la porte. 5. Souvent, vous vous disput ..., cela gen .. ins, 6. Trefus ... toujours de rester. A minuit, il sen all... il se dépéch ... Compléter les questions et répondre a l'imparfait = Landernier, 1, est-ce que tu habit... & Pétranger ? 2, est-ce que ton pays te manu... ? 3. est-ce quiils déjeun... parfois dans ce bistrot ? 4. est-ce que vous din... toujours tous ensemble ? 5. est-ce que tu laiss.. déja pousser tes cheveux ? 6. oivall...-vous marcher tous les jours ? 7. est-ce que, tes amis et toi, vous dans... tous les samedis ? 8, est-ce que tu te maquill... déja ? 9. est-ce que Grégoire te téléphon... chaque soir ? 10. est-ce que tu imagin... ta vie actuelle ? ‘Compléter les verbes du texte : Isall... partir, ils ét... préts, ils av... leurs bagages. Nous ét... surle pas de la porte, nous av... lair triste, nous all... rester seuls. Pauline ét... en larmes, Thomas av... le coeur serré, et toi, tuav... Yair absent, sais tu ét... attentif a tout. Moi, wv... envie de fuir. J'all... trouver le temps long sans eux, Mettre les verbes de ce texte & l'imparfait = Je me souviens quand je (Ere) petit, le soir, des hommes inconnus (aRruveR) & la maison. Pour moi, ils (romper) du ciel. Ils (S1NSTALLER) dans des fauteuils, ils (raRLER), ils (BaVARDER) de tout et de rien. Parfois, quelqu'un (RACONTER) sa vie ou bien (évoauER) le passé. Souvent, ils (piscuTER) de politique, Yun d’entre eux (SE FACHER), les autres I(oBSERVER) ou le (CRITIOUER). ‘Moi, dans mon coin, je (Simaciver) quils (ETRE) trés importants, je (SE DEMANDER) sls (AVoIR) des secrets état, sls (bécIDeR) devant moi de la marche du monde. Tous (SEMBLER) trés sérieux, mais je ne (DEVINER) ;pas pourquoi ce (ETRE) chez moi que tout cela (se PASSER).LIMPARPAIT DE INDICATIF Donner Ia terminaison de 'imparfait : 1, Tu mang. 7. Unavigu. 10, 2. Havane... 8. Tuexpliqu... 11 3. Je pay... 9. Jesoulev... 12, Mettre le verbe a l'imparfait, puis la phrase au pluriel : 1. Je change souvent damis. 2. Tessaie un pantalon. 3. Tucommences & comprendre. 7. Jeme méfie de lui. 8 Tuthabitues a cette vie 9. Jeme mogue de toi. 4, Je mennuie rarement. 5. Le chien aboie sans arrét. 6. Tute baignes dans le lac. Mettre le verbe au présent avec nous, puis & l'imparfait aux personnes indiquées = Exemple : Te (oveR) mal. -» Nous jouons mal. Tu jouais mal. AL 1, Je (uever) la téte, 7. Vous (rosséneR) un chateau. 2. Tu (esPéReR) réussir. 8. 1 (eroseteR) un voyage. 3. Elles (AcHETER) des fruits. 9. Je (concELER) des kégumes. 4, Nous (seTER) de vieux papiers. 10. Les étoiles (ETINCELER). 5. Vous (PELER) des oranges. 11, Nous (ENLEVER) nos gants, 6. Tl (S'arPELER) Victor. 12. Tu (S'toutéTER) souvent. B. 1. 11 (ovsuier) tout. 6. Ils (ENcOURAGER) les sportifs. 2, Tu (MENACER) de partir. T. Le chomage (DiMiNvER). 3. Nous (SE REVEILLER) tot 8. Les couleurs (FLAMBOYER). 4. Le soleil (aeuLt#R). 9. Je (AvouER) mon erreur. 5. Lasituation (EvoLUER). 10. Vous (EMMENER) quelqu'un. Dans ces textes, mettre les verbes a l'imparfait : A. Llexistence active quil (meNER) le (CHANGER) tellement du paisible régime scolaire qu'l (S'€TONNER) avoir pu supporter si longtemps : la classe grise, les devoirs de robinets et de trains, les legons histoire ...].A présent,[..] on le (HABILLER), on le (MAQUILLER), on le (PRIER) de mimer les peines, les joies dun petit gargon. [...] Des inconnus (sioccurEx) de lui, le (cRrmQuER), le (1UGER), le (ADMIRER). nr Troyat, Grandeur nature, © fa, Plon, 1936. B, On (s'ennuver) épouvantablement, tous les jours (nesseMseR) au dimanche; dans la rue, les gens (MancieR) sérieusement, verticalement, et sur la plage, ils (SE DESHABILLER), (SE BAIGNER), (SE NOYER), (Se SAUVER), (SE RHABILLER) et (SE CONGRATULER) avec une désolante ponctualité [...] Une ou deux fois par mois un gros propriétaire (ORGANISER) des courses de taureaux : ce (ETRE) ma seule distraction. STacques Prévert, Paroles, Souvenirs de famille, © Ed. Gallimard, 1972. Replacer ces verbes dans le texte et les mettre & l'imparfait : APPUYER, SARRETER, SENGAGER, EPROUVER, ETONNER, DEMEURER, LONGER, PASSER, TOMBER. Sur le palier de Ventresol, Pauline ... une appréhension qui I’... toujours. Elle ... devant le restaurant chinois,... la vitrine de Yantiquaire, ... surle bouton de la porte cochére, ... dans lescalier, ... devant Je battant de bois noirci, et ... immobile, la clef en suspens. Une angoisse lui ... sur les épaules, paralysant le geste esquissé. ‘Therese de Saint-Phalle, Le Tournesol, © Ea, Gallimard, 1968. aWd aecdba SILVOIGNIA 40 LIVAaVdWLTLIMPARFAIT DE LENDICATIE ‘Trouver le présent a la premiére personne du pluriel, puis I'imparfait a la personne proposée : A. 1, GRANDIR: nous tu. B. 1. parm: nous. 2, STENRICHIR : noUwS ... ls. 2. couRIR: nous 3. FAIBLIR : nous. 3. 4. 4 S 5: 6. 6 % t 8 8. 9. 9. 10. 10. ‘Trouver la terminaison de limparfait : A B. 1 1. Je serv... le café. 2 3 2. Les trains repart 3. Laballe rebond... 3. Tune reten... rien, 4. Vous applaud... 4. Cela tapparten... 5. Les enfants désobé... parfois. 5. Nous reven... souvent. ‘Mettre chaque phrase a l'imparfait : 1. Le chat part, il court, il bondit, il senfuit. 2. Quand elle dort bien, elle rajeunit, elle redevient aimable, 3. Ton copain survient sans prévenir, il surgit toujours a l'improviste. 4, Cette petite fille ment, sa rougeur la trahit. 5. Le lierre envahit la facade de la maison et recouvre les fenétres. ‘Mettre chaque phrase au singulier : Nous nous souvenions de notre enfance et nous nous attendrissions, Ils mouraient de faim, ils devenaient agressis. Nous choisissions un spectacle et nous sortions chaque soir. ‘Vous ne parveniez pas & trouver la solution, vous réfléchissier. Ces petits avions parcouraient de longs trajets et atterrissaient. vee REVISION Dans ces textes, mettre les verbes a limparfait : A, La chambre (Fre) glacée, Janine (seNTIR) le froid la gagner en méme temps que (s/ACcELERER) la fidvre. Elle (Respir) mal ; [...] une sorte de peur (GRANDIR) en elle. Elle (SE RETOURNER), le vieux lit (cRaQUER) sous son poids. Son mari (poRMR) déja. [...] Les bruits étouffés de la ville (PARVENIR) jusquia elle. (...] Albert Camus, L'Exil et le royaume, © Ed. Gallimard, 1957. B. Les biichers (aROLER) une grande partie de la nuit, tandis que Jes femmes (SACTIVER), (BALAYER), (Gere) de Teau sur les braises, ou bien (woureR) des branches. Quand le brasier (DEcLiNER), ce (ETRE) Je moment qu’Ananta (rRéFERER). Giribala (sé coucHER) par terre, prés des braises, et la petite fille (se Born) contre elle, (ENFOUIR) sa téte sous le grand chale. [..] Mais elle (NE PAS DORM). JMG. Le Cléri, La Quarantaine, © Bd. Gallimard, 1995, 4BHe aendds SILVOIGNI Ad LivadVdWi1LVIMPARFAIT DE LINDICATIF ‘Mettre le verbe au présent, puis & Vimparfait : 1, Nous ~ ATTENDRE. 5. Vous ~ RENDRE, 9. Je~REVENDRE. 2, Tu—REPoNDRE. 6. Ils ~ ENTENDRE. 10. 11-morpre. 3. Tl PERDRE. 7. Tu~coNronpre. 11. Vous ~ DESCENDRE. 4, Je—PRENDRE, 8. T1-COMPRENDRE, 12, Cela—DePENDRE. Mettre au présent avec nous, puis a I'imparfait aux personnes proposées : A. 1, Resoupre le probléme: nous... 2. Recoupre un bouton: nous 3. Dissoupre une assemblée : nous B. 1. RePEINDRE une pice : nous ..., je 4, Erewpre lalampe: —_nous...., vous 2. SE PLAINDRE souvent : NOUS ..., fH. 5. Cranprele danger: nous ..., nous .. 3. REJOINDRE son ami: nous... elle... 6. Se TEINDRE les cheveux : noUS .., IS... Mettre les phrases au présent, puis & Pimparfait : Ts (ReaPeRENDRE) leurs legons. Elle (ENTREPRENDRE) quelque chose de difficile. ‘Tu (APPRENDRE) tout, mais tu ne (COMPRENDRE) pas vraiment. ‘Vous (REPRENDRE) toujours un dessert. Je (suRPRENDRE) Camille, mais elle (PRENDRE) un air indifférent. vay ‘Mettre les phrases & l'imparfait : 1. Nous prenons souvent le train et descendons au terminus. 2. Moi, je comprends bien cette situation, toi, tu prétends la changer. 3. Chaque fois qu'il tord le bras de son frére, celui-ci le mord. 4, Je tonds la pelouse pendant que tu fends du bois. 5. La rumeur sétend ; elle se répand dans la ville. Cela me rend malade. 6. Vous vous méprenez, vous me confondez avec quelqu'un dautre. 7. Tume contrains & accepter mais cela ne résout pas ton probleme. 8. Quand Daniel atteint son but, il feint la modestie. 9, Ils restreignent leur activité, ils s'astreignent au repos. 10. Est-ce que tu réponds toujours ? Cela dépend de mon humeur. 11, Is ne changent pas d'idée, ils n’en démordent pas. 12. Vous vous ennuyez, vous vous morfondez dans ce village. 13. Je me détends rarement, je ne m'étends jamais sur mon lit, 14. Vous défendez mal votre opinion, vous sous-entendez trop de choses. 15. Un sac a dos pend a son épaule alors quill redescend Iescalier. REVISION Dans ces textes, mettre les verbes & l'imparfait = A. Tous les matins, il (arrenpRe) le courrier. Vers 9 heures, il (DESCENDRE) le chercher. Dans sa bolte aux lettres il (PRENDRE) les envelopes. Il (CRAINDRE) toujours un peu les factures. Il (REVENIR) dans sachambre, (ovvRiR) les lettres et (REPONDRE) A chacune. Vers 11 heures, il (SUSPENDRE) son travail ‘et (SE DETENDRE) un peu. B. En été, on (DEsEUNER) sur une grande terrasse qui (REGARDER) la Seine et on (PRENDRE) le café dans le jardin qui (occurer) tout le toit de Timmeuble. I y (avorg) une piscine. Personne ne (se BAIGNER). Marguerite Duras, Amant, © Ed. de Minuit, 1984, 45ul azwils ASLLVOIGNI 3d LivddvdW1LIMPARFAFT DE LINDICATIE Mettre le verbe a I'imparfait : 1. Talis. 6. Ils écrivent, 11, Tuplais. 16. Nous élisons. 2. Wdit. 7. Nous suivons 12. Ils se taisent. 17. Tu décris. 3. Vous concluez. 8. Jetraduis. 13. Vous distrayez, 18, Nous sourions. 4. Jers, 9. Tu fais. 14, Je bois, 19. Nous excluons. 5, vit. 10. Vous croyez. 15. Tsmaudissent. 20. Cela sufft. Mettre le verbe & l'imparfait + 1. Quiest-ce que vous (ore) ? ~Jene (oiRe) rien. 2. Ourest-ce que vous (EcRIRE) ? = Je ne (EcRIRE) pas grand chose, 3. Queest-ce que vous (CROIRE) ? ~Je ne (come) rien du tout. 4, Estce que vous (suivRe) un régime ? —Non, je nen (suivee) pas. 5. Est-ce que vous (LR) ? Non, je ne (Lint) pas. 6. Avec qui est-ce que vous (VIVRE) ? = Je ne (vive) avec personne. 7. Aqui est-ce que vous (PLAIRE) ? ~Jene (PLAIRE) & personne. 8. Est-ce que vous vous (DISTRAIRE) parfois? - — Non, je ne me (DISTRAIRE) jamais, 9. Est-ce que vous (kik) quelquefois ? =Non, je ne (RIRE) jamais, 10. Quiest-ce que vous (FAIRE) alors ? ~ Je (se Tame), je (MaUDIRE) Ia vie ! Mettre la phrase a I'imparfait, puis au pluriel : . Je poursuis mes érudes. Le médecin prescrit un traitement, il inscrit le nom des médicaments. Ce chanteur séduit le public. . Je n’exclus aucune hypothése, je ne conclus rien. ‘Son discours produit toujours de I'effet sur ses auditeurs. IL boit trop, il sautodétruit chaque jour. Tu te tais, mais tes yeux traduisent ton bonheur. Je me distrais et je crois oublier mon chagrin. . Tu défais ton noeud de cravate. ). Elle se construit un personage, elle contrefait sa voix. Seoensmeyne ‘Metre le verbe & I'imparfait, puis refaire la phrase & la personne proposée : 1, Ilse contredit souvent et se dédit quelquefois. Ils ... 2. Ilse complalt a dire des bétises. Nous ... 3. Cette accusation nuit & sa réputation. Ces accusations ... 4. Vous médisez et vous prédisez toujours des catastrophes. Cassandre ... 5. La lune luit dans le ciel. Les étoiles ... 6. Vous élisez les députés. On... 7. Marcel écrit ses souvenirs, i] décrit la maison de son enfance, il revit son passé. Je ... 8. Mon pére proscrit certains mots, il m’interdit de les utiliser. Tu ... 9. Cette personne se conduit trés mal, elle me déplaft. Ces gens ... 10, Cette situation ne nous satisfait pas, elle nous fait réfléchir. Ces événements ... REVISION ‘Mettre les verbes du texte & l'imparfait : Je (crime) allongé sur le lit. Ensuite, je (ereiore) la lumigre et je (arreNDRE) dans le noir. Elle (REVENIR) vers trois heures du matin, toujours seule. [...] Elle (ouvam) doucement la porte Je (rate) semblant de dormir. Patrick Modiano, Du plus fin de foub, © Ed, Gallimard, 1996. aey = g a & a Q a Z Z 5 aLIMPARFAIT DE LINDICATIF ‘Mettre le verbe a l'imparfait, puis au pluriel = 1, Mapparatt, 4, Tuadmets, 7. Teonnait. 10, Je me bats. 2. Je permets. 5. Ipromet, 8. Je combats. 11, met, 3. Tu reconnais. 6. Elle disparait. 9, Tu transmets. 12. Tuinterromps Mettre au présent avec nous, puis a l'imparfait aux personnes proposées : Je peux: nous... je 7. Mdoit : nous ... ta. Tivoit : nous... i 8. Elle siassied : nous elle... Vous saver : nous ... VOUS 9. Tis voient: nous .. ils. Tu veux: nous .. tt 10. Je regois : nous... je Ti vaut: nous ... i 11. ls peuvent : nous ... ils . oh ‘Vous devez : nous ... vous 12. Ils‘assoit : nous ... nous Mettre chaque verbe a I'imparfait : A. 1. I1voit souvent cette amie, il regoit aussi des lettres delle, ‘Tu dois partir, tu ne peux pas rester ici, Il pleut wop. Is se débattent dans une sombre affaire, ils ne voient plus personne. Quand nous nous apercevons d'une erreur, nous devons la corriger. Je ne veux pas répondre mais je sais ce qu'il faut faire Le soleil disparait derriére les nuages, mais réapparait souvent. ‘Vous voyez toujours tout en noir. II faut étre plus optimiste La chaleur croit, les enfants s'ébattent au bord de la riviere. Is interrompent la séance et remettent la suite au lendemain. Nous nous convainquons peu & peu de la nécessité de partir. » PauUNe ween ‘Mettez les phrases au pluriel et a l’imparfait = A 1. Cotte affaire compromet le début de sa carriére politique. 2. Tucommets trop d’ injustices et tu émets des opinions inacceptables ! 3. Le publiciste congoit et promeut un nouveau produit. 4, Tlaime le jeu, il nabat jamais ses cartes trop tot. 5. J’ omets souvent de lui demander son avis, je ne lui soumets pas les documents avant les réunions, il 'admet difficilement ! B. ‘ne voit personne. II ne sait rien des voisins. Il ne regoit aucun coup de fil. II met rarement le nez.dehors. Il peut vivre ainsi. Quand il pleut et qu'il faut sortir, il doit se forcer. Il se convainc que Ja situation ne peut pas évoluer, que cela ne vaut pas la peine d’espérer. Il ne veut pas croire a la chance. REVISION Mettre les verbes du texte & 'imparfait Dans notre enfance, nous (ALLER) passer nos vacances en Bretagne. Le matin du départ, ma mére (RANGER) nos affaires, mes fréres et moi, nous (soRTiR) les valises, mon pére (VERROUILLER) la porte d'entrée, puis il (pLacr) tout dans le coffre et nous (GRIMPER) dans la voiture qui (DEMARRER). A notre arrivée, nous (gon) dans le jardin, (coURR) a travers la maison, nous (RECONNAITRE) les lieux, (FaIRE) irruption dans toutes les pices. Rien navait changé, personne n’avait déplacé les objets. Ils nous (ArteNpRE) depuis de longs mois. Nos jeux d'enfants (rouvor) recommencer. 49E g E g 3 : ; Z c a S indicatifConjuguer au passé composé de I'indicatif Mette les phrases au passé composé : 1. Test jeune, ilest beau. 2, Tues témoin de cet accident. 3. Vous étes gentil pour moi. 4. Je suis sans nouvelles de toi 5. Nous sommes dans les affaires, Lp PASSE COMPOSE DE LINDICATIF fe Pas avoir de chance, ETRE malade. Jai de quoi vivre ‘Tuas le temps de réfléchir Elles ont un bon diplome. Vous avez des soucis. Tiny arien de grave. Conjuguer au passé composé : TRAVAILLER toute la journée, DANSER toute la nuit. Mettre les verbes au passé composé 1, Il (pantzR) longtemps. 2. Enfin, tu (rrouveR) la solution. 3. Je (RENCONTRER) des amis. 4. Nous (aporTer) un enfant. 5. Vous (crrriqueR) ses actes. Soublie le rendez-vous. . Tis louent un bateau. Tu tues le temps. Elle recrée latmosphére d’ antan. Est-ce que je tennuie ? Elle élave seule ses trois enfants. Je préfere me taire. Tis achétent une voiture. Nous jetons un coup da Comment est-ce que vous réglez.? vReMr ED waeE oe Mettre les phrases au passé composé et accorder les participes passés 1, Est-ce que tu acceptes ce cadeau? 2. Quelle est la ville que nous visitons ? 3, Est-ce quill invente ces histoires ? 4, Est-ce qu’ elles racontent des blagues ? 5. Est-ce quill ya des orages ? 6 7. 8 9 5, Est-ce que vous avez de la peine ? Cette maison est-elle & vendre ? Est-ce que vous compastez les billets ? Est-ce que tu es content de lui parler ? 10. De quoi ont-ils peur ? 11, Est-ce que tu remercies ton pére? 12, Est-ce que vous marchez beaucoup ? 13, Est-ce quiil range ses affaires ? 14. Travaillez-vous beaucoup ce soir? 15. Ces musiciens donnent-ils des concerts ? Les deux fréres (DISCUTER). Tu (ReFUsER) de me répondre. Je (cHERCHER) a comprendre. Nous (NAGER) pendant une heure. Oia (zxREcisTRER)-on ce disque ? Nous grillons un feu rouge. Est-ce que vous saignez ? Qu’ est-ce que vous négociez ? Jusqu’a quelle heure travailles-tu ? Le chomage diminue. Sema Est-ce que tu esperes le revoir ? Est-ce quill harcéle sa secrétaire ? Ov'est-ce quills projettent ? ‘Vous appelez au secours. Pourquoi m’appelles-tu ? Beene — Oui, je Faccepte avec plaisir: = Nous visitons Nantes. ~ Oui, il les invente facilement. ~ Oui, elles en racontent souvent. = Oui, ily ena. ~ Oui, en ai beaucoup. = Oui, elle Vest . — Oui, je les composte, ~ Oui, jen suis tres content. = Is ont peur détre ridicules. = Oui, je le remercie. = Oui, nous marchons beaucoup. = Non, il ne les range pas du tout, = Non, je ne travaille pas. ~ Oui, ils en donnent d'excellents. 51EEEZES waebli meedds ALLVOIGNLT Ad ASOdWOD ASS¥d ATLE PASSE COMPOSE DE INDICATIF Conjuguer au passé composé : kért-écuin au probléme, osreNm satisfaction. Mettre les verbes des phrases au passé composé : A. 1. Cette petite fille grandit vite. 4. Nous vieillissons. 2. Tu n’obéis pas, alors, je te punis. 5. Vous réunissez vos amis. 3. Mrougit, i palit, il réagit 6. Est-ce quills démolissent tout ? La fusée alunit, les hélicopteres atterrissent, Vhydravion amerrit, Le pétrole jillit du sol, les usines envahissent le désert. Est-ce que les policiers approfondissent leur enquéte ? Au cirque, le dompteur éblouit les jeunes enfants. Tu investis ton argent a la Bourse. Tu acquiers des actions. Le vent faiblit, le volier ralentit sa course. Le chien surgit, le voleur déguerpit a toute vitesse Le parlement abolit une loi. Toi, tu accomplis un exploit, moi, je ne réussis rien. ‘Vous avertissez les pompiers, leurs sirénes retentissent tout de suite. Mettre les verbes au passé composé A. 1, Elle (accuer.uin) ses enfants. B, 1. Touvre ses volets. 2. Leau (Boutttin) dans la bouilloire. 2. Tu découvres l'indépendance. 3. Je (Dora) toujours longtemps. 3. Fentrouvre la porte. 4. Nous (cuEituig) des framboises. 4. Nous Yoffrons un séjour a la mer. 5. Pourquoi (wENTIR)-tt ? 5. Ils souffrent de la chaleur. 6. Llaccident (rartuta) artiver. 6. Vous tenez votre promesse. 7. Le garcon (pesservin) la table. 7. Elle entretient bien sa maison. 8. Je (RESSENTIR) une vraie surprise. 8, Jene retiens rien 9. Mes chats (Fuk) devant ce chien, 9. Ces livres appartiennent & mon pére. 10. Vous (seRviR) d'abord les enfants, 10, Tu détiens un secret. Mettre les verbes des phrases au passé composé : . Tu ressens un grand doute, tu consens enfin & m'écouter. Elle tressaille , elle défaille & la vue de cet homme. Les animaux sentent le danger, ils fuient 2 toute vitesse. Les journalistes assaillent le ministre, ils recueillent toutes ses paroles. Je ne dors pas, je pressens une catastrophe. La radio annonce : « Les forces de ordre contiennent les manifestants » Qui détient le pouvoir ? Qui maintient la paix ? Nous obtenons la libération des otages. 9, La jeune fille court. Elle parcourt un long trajet sans s‘arréter. ). Vous retenez une table au restaurant puis une chambre a Vhotel. Seenaweyne i REVISION ‘Mettre chaque verbe au présent, & 'imparfait, puis au passé composé : 1. C(eree) . Tu (OUBLIER) 9. Vous (cHorsix) 13, Tu (courrR) Ty (avorr) 9. Ths (oueR) 10, Elles (wenTik) 14, Ts (DE.COUvR) 2: 3. Je (PENSER) Nous (PAYER) 11. Je (MaINTENIR) 15. Je (conauéam) 4, Tu (ToUusseR) . TL (BRICOLER) 12, Ts (rine) 16. Cela me (cHoaUER) eug E g 3 & = So eo ¥ zLE PASSE COMPOSE DE LINDICATIF Mettre les verbes au passé composé : A. 1. Est-ce que tu (arTeNoRE) longtemps ? 1, Od est-ce que je (METRE) mon sac ? 2. Quest-ce qu'il te (REFONDRE) ? 2. Est-ce quills (PRENDRE) un taxi ? 3. Nous (VENDRE) notre maison. 3. Est-ce que tu (APPRENDRE) la nouvelle ? 4. Elle (PERDRE) beaucoup d'argent. 4. Quest-ce quill (pRomerTRE) ? 5. Otvest-ce que tu (connate) Paula ? 5, Tu (NE RIEN COMPRENDRE) ! 6. Pourquoi me (INTERROMPRE)-vous ? 6. Ton départ me (SURPRENDRE) . 1. Est-ce quill (érenspre) la lumiére ? ). 1. Je (reine) le plafond. 2. Nous (CRAINDRE) de nous perdre. 2. Tu (BATTRE) les ceufs en neige. 3,_ Ils (NE pas arreINpRE) leur but. 3. Je (ome) le silence. 4. Vous le (PLAinDRz). 4, ls (NE PAS DEMORDRE) de leur opinion. Mettre les verbes au passé composé et répondre aux questions : (Attention & l'accord des participes passés.) Est-ce quill te (RENDRE) tes clés ou est-ce quill les (PERDRE) ? . Est-ce quils (ABATTRE) tous les arbres ? . Est-ce que vous (ADMETTRE) votre erreur ? . Est-ce quils (ResoINpRE) leurs amis ? Est-ce que tu (DécovoRe) Yourlet de ta robe ? Est-ce que vous (REMETTRE) ces lettres & leurs destinataires ? Est-ce que tu (DéPEINDRE) la situation ? . Est-ce que le président (pissoupre) Vassemblée ? ea eeNe Utiliser le verbe donné au passé composé pour former la question et y répondre : 1. VENDRE Est-ce que / vos tableaux / vous ? 2. METTRE ii / ses chaussettes il? 3, RECONNAITRE: Comment / Laura / tu? 4, TENDRE Pourquoi /lui/ un piege / elle ? 5. REPEINDRE: De quelle couleur / votre salle de bains / vous ? 6, RENDRE vistrE ; Quand / ta grand-mére / tu ? 7. PROMETTRE: — Quiest-ce que / leurs enfants / ils ? 8. PERDRE : En quelle année / sa femme / il ? 9. COMMETTRE: Quel crime / je? 10. FEINDRE: Pourquoi /Ia surprise / tu ? Remplacer les ... par les verbes proposés au passé composé : 1. RECONKATTRE-CONFONDRE: Jenne ... pas ... Peter, je le... avec son frére. 2. DEFENDRE ~ SOUMETTRE 0. au vote des députés. 3. COMBATTRE — DEBATTRE Nous ... nos adversaires. Nous ... le projet de loi. 4, CORRESPONDRE -SUSPENDRE: Is... longtemps, puis ils... leur correspondance. 5. TENDRE - DETENDRE ja main, cela ... latmosphere. 6. ENTREPRENDRE~ ACcROITRE —_ Is... des réformes, ils... la production. 7. MECONNATTRE ~ COMPROMETTRE : Il... son talent. Il... sa carriére de chanteur. 8. EMETTRE ~ RESOUDRE : Tu... des doutes, tu ... 'attendre. 9. ENTENDRE ~ TRANSMETTRE : «ves nouvelles, te ..on ... les informations ? 10, REPANDRE ~ CORROMPRE ‘Vous... de fausses rumeurs, vous ... les témoins. 11, VAINCRE ~ CONVAINCRE Is 12, CONTRAINDRE ~ ENJOINDRE = nos scrupules, ils nous ... Ime ... & démissionner. Il me ... de me retirer.& a & = a a 3 & = S o ‘a Z a 3LE PASSE COMPOSE DE LINDICATIF Mettre les verbes au passé composé : 1. Nous élisons. 5, Ils concluent. 2. Tu traduis. 6. Tuplais. 3. Vous faites. 7. Elles nuisent, 4, Je distrais. 8. Elle vit. Mettre les verbes au passé composé : 1, Hier, je (time) et je (#crme) des lettres. i 2. Tu (We RIEN DIRE), mais tu (SOURIRE). 12, 3, 11 (survre) tes conseils. Cela te (PLAIRE), 13, 4, (WTERDIRE)-vous de fumer ici ? 14, 5. Les yeux du chat (111Re) dans la nuit. 15, 6. Nous (vivar) des moments difficiles. 16, 7, Je (wwTRopume) ma carte dans l'appareil. fz; 8. Tl (concvuRe) son discours. 18, 9. Cela (we pas surFIRE) a calmer la foule. 19, 10. Linondation (rroputre) des dégats. 20. 9, Vous dites. 10. Nous suivons. 11, I suffit. 12, Isrient. Ils (poursurvae) leurs études. Nous (NE PAS EXCLURE) cette idée. Qu’est-ce que tu (FAIRE) hier ? Je (InscriRE) mon fils a lécole. Qui est-ce que vous (Fume) ? Nous (coxpume) lentement. Is (we Pas RéDUIRE) leur vitesse. Qui (coxstaume) cette tour ? Vous (soustraiee) ce document. Pourquoi (rAiRE)-vous la vérité ? Remplacer les verbes donnés par le verbe rare dans les expressions suivantes : FAIRE une erreur, des études, fortune, défaut, part de, plaisir, partie de, peur, semblant de, la téte. ; 1, Nous avons gagné beaucoup dargent. 6. 2. Tuas boudé. I 3. Tis ont étudié. 8 4, Est-ce que le temps vous a manqué ? 9. 5. Ce bruit m’a effravé. 10. ‘Tai commis une faute. Elle nous a annoncé son mariage. Ce cadeau m’a plu. Jai été membre de ce club. Nous avons feint de ne pas le voir. Poser les questions avec les verbes proposés au passé composé et y répondre : (Attention a l'accord des participes passés si vous utilisez des pronoms.) 1. DISTRAIRE-RIRE: Est-ce que ce spectacle Est-ce quils ... ? 2. PREDIRE-DECRIRE : Quiest-ce qui vous ... ? 5. NUIRE-SEDUIRE : ‘il. Comment ... Est-ce que ses trois divorces .. sa quatriéme femme ? les enfants ? Quiest-ce que Fastrologue vous ... ? Comment ...-t-il ... votre avenir ? 3, PRESCRIRE-PRODUIRE : Le médecin te ... des médicaments. Estce quills... de Veffet ? 4. EXCLURE-DEPLAIRE: — Pourquoi ...-vous ... cette solution ? .. 4 sa réputation ? [BED Mettre es verbes au passé composé, puis mettre les phrases & la forme négative : A B. 1, 11 (xTeRpme) les manifestations, i. 2. il (ReDUME) les libertés, % 3. il (excLURE) les étrangers, 3, 4, il (SuaviVRE) a la crise. 4. Je (oiRE) quelque chose, je (Pare) rire tout le monde, je (RIRE) aussi, cela me (PLAIRE),BRRR ER BPRS E wand weciéa BESEEE aecebe wendba ERRRRB wandba Bae waniba ALLVOIGNLT AG ASOdWOD ASSVd ATLE PASSE COMPOSE DE INDICATIF Mettre les verbes au passé composé : A. 1. Jedois 4. Tvaut 7. Upleut 10. faut 2. Issavent 5. Vous pouvez 8. Nous voyons 11. Tucrois 3. Nous buvons 6. Turecois 9. Elles veulent 12, Vous asseyez B. 1. Notre appartement était trop petit. Nous (oevorR) déménager. Hier, il (pLeuvore) toute la journée, Je (NE Pas POUVORR) sortir. Est-ce que vous (voir) ce film ? Non, je (NE PAS VOULOIR) le voir. |. Tu (NE JAMAIS SaVoIR) danser | II (FaLLOIR) toujours que je danse avec ton frére ! La cantatrice (émouvoik) le public. Elle (RECEVOIR) une ovation. Tu (Bore) trop ! Tu (NE PAs vouLoIR) tarréter. Nous (NE PAS CROIRE) ce qu'il nous a dit. Is (NE PAS VoULOIR) ou ils (NE PAS SaVOIR) me comprendre. Je (vEvoIk) faire un effort hier matin. Il (FALLOIR) que je me leve tres tOt. |. Elle (RECEVoIR) des nouvelles de ses parents. Mettre les verbes proposés au passé composé et répondre aux questions : (Attention a l'accord des participes passés.) crome: Est-ce que tu ... cette histoire ? APERCEVOIR : Est-ce que vous ... quelque chose dans le lointain ? REVOIR: Est-ce quils ... cette émission de télévision ? RECEVOIR: Quand est-ce qu’ Albert Camus... le prix Nobel ? coNcevoIR : Qui... la Pyramide du Louvre ? PrevoiR: — Quel temps ...-on ... pourdemain ? DEcEVOR: Est-ce que cette nouvelle te ... ? PERCEVOIR: Est-ce que vous ... son inquiétude ? PREVALOIR: Est-ce que votre solution ... surles autres ? asseom: Est-ce que I'infirmiére ... la malade dans son lit ? Remplacer les ... par les verbes suivants : APERCEVOIR, BOIRE, CROIRE, DEVOIR, FALLOIR, POUVOIR, RECEVOIR, VOIR, VOULOI Des amis me ... hier Soir pour féter leur installation dans leur nouvel appartement. Nous ... beaucoup de champagne et, quand il... que je rentre chez moi, je... appeler un taxi. Dans Ja rue, je... une voiture arrétée et je ... que cétait mon taxi, Je ... monter, mais je ne ... pas ... . En effet, jai bien regardé la voiture et je... que c'était une ambulance ! REVISION Mettre les verbes entre parentheses au présent, & l'imparfait et au passé composé di 2 3 4 5. 6 7. 8 9, 0. Ce soir, nous = DEVOIR partir t6 Est-ce que tu ~ savor cela ? Pour lapéritif, ils, —pome du past Cest vrai que nous = pouvorr le fai Pourquoi est-ce que vous - NE PAS VoULOIR venir chez moi ? Ce matin, il ~ PLEUVoIR Pour bien le comprendre, il — FALLOIR FAIRE trés attention. Qufest-ce que tu ~ PREVoIR pour les vacances ? Souvent, je — RECEVOR des claques. ene sais pas pourquoi ils - cRoIRE cet escroc.LE PASSE COMPOSE DE LINDICATIF 60 VERBES CONJUGUES AVEC ETRE et accord du participe passé ALLER PARTIR VENIR ie suis allée) je suis partie) je suis venu(e) tu es allée) tu es partie) | tu es venu(e) il(elle) est allé(e)__il(elle)_ est —parti(e)——il(elle)_ est’ ~—_venue) nous sommes allé(es. nous sommes parti(es. nous sommes venu(e)s vous @tes.—all(e)s_ vous. @tes—ppartife)s. vous. @tes_——_ venules ils(clles) sont allé(e)s__ils(elles) sont —_partife)s_ ils (elles) sont —_venu(e)s Les verbes suivants sont toujours conjugués avec ETRE A tous les temps composés (ERE est alors un auxiliaire). ALLER, ARRIVER, DECEDER, DEVENIR, MOURIR, NAITRE, PARTIR, REDEVENIR, REPARTIR, RESTER, RETOMBER, TOMBER, VENIR (et ses composés INTERVENIR, PARVENIR, PROVENIR, REVENI SURVENIR). Les verbes suivants sont conjugues avec ETRE ou AvOIR a tous les temps : DESCENDRE, ENTRER, MONTER, PASSER, REDESCENDRE, REMONTER, RENTRER, REPASSER, RESSORTIR, RETOURNER, SORTIR. ‘Quand ils ont un COD, Quand ils n’ont pas de COD, ils se conjuguent avec Avor is se conjuguent avec ETRE DESCENDRE Jai descendu le vind la cave. Je suis descendu(e) du train ENTRER Tai entrélaclé dans ta serrure. Je suis entréte) dans le jardin. MONTER Sai monté a valise au grenier. Je suis monté(e) tes vite. PASSER Tai passé la frontiere. Je suis passé(e) sue le pont. RENTRER ai rentré le vélo dans la cou. Je suis entrée) @ pied. RETOURNER ai retoué le matelas. Je suis retournele) a Bali. ‘SORTIR Fai sorti mon earnet de ma poche. Je suis sortie) dela banque. Attention : = Les verbes ; CIRCONVENIR, CONTREVENIR, PREVENIR et SUBVENIR, composés de VENIR, ‘se conjuguent avec AVOIR. mreveste: Sai prévenu mes amis de ce danger. suBveNIR: Ila subvertu aux frais du voyage. ) = Les verdes: ACCOURIR, APPARAITRE, CONVENIR, PARAITRE, se conjuguent avec Avore ou ETRE selon le sens. CONVENIR: Cette solution a bien convenu d chacun. Nous sommes convents d'un rendez-vous, Accord du participe passé Quand le verbe est conjugué avec ETRE, on accorde le participe passé avec le sujet du verbe. NaiTRE Quand est-ce que ta fille est née ? Elle est née hier matin. ‘MOURIR: Depuis quand sont-ils morts ? Ms sont morts depuis deux ans. RESTER Hier soir, tes amis sont-ils restés tard ? Non, ils ne sont pas restés tard.LE PASSE COMPOSE DE LANDICATIF Conjuguer au passé composé : ALLER en discotheque et RENTRER a Taube. Mettre au passé composé : 1. Je vais te voir. Elles arrivent a six heures. 2. Turestes dans ton lit. Vous rentrez trés tard. 3. I tombe de sa moto. Elle retombe sur ses pieds. 4. Is sortent souvent. 5. Elle part sans regret. Elle naft. II meurt. Ils reviennent déja. Bowne Mettre les verbes au passé composé 1. Comment est-ce que tu vas & ton bureau ? ~ Sy vais a pied. 2, Comment est-ce que vous y allez.? ~ Nous y llons cheval 3. Est-ce qu'elle vient avec Jeremy ? — Non, elle vient seule. 4, Reviennent-ils de Madrid par le train ? ~ Non, ils en reviennent en voiture 5. Est-ce qu’elles vont chez Pierre ? ~ Oui, elles vont chez lui ce matin ‘Mettre au passé composé (Attention, ces verbes se conjuguent avec ETRE ou AVOIR) = 1, Is montent Fescalier quatre & quatre. Tls ne montent jamais par V'ascenseur. 2. Tu entres discrétement dans la piéce. Tu entres des données dans ordinateur. 3. Vous passez un examen. Vous passe devant un jury. 4. Je retourne cette idée dans ma téte et je retourne a mon point de départ. 5. Nous rentrons la voiture dans le garage, puis nous rentrons dans la maison. Former la question au passé composé et y répondre : 1, Od / PasseR / tu pendant deux heures ? -Je 2, Oi / PASSER tes vacances / tu ? -Je 3. Depuis quand / RENTRER / elles ? ~ Elles 4, Pourquoi / RENTRER le linge / vous ? = Nous ... 5. Quand / parTir / tu ? Quand / ARRIVER / tu ? -Je 6. Sur quoi / MoNTER / ils ? Est-ce que /Tomper Jil? - Ils . 7. Qu'est-ce que / MONTER dans le grenier / vous ? — Nous ... 8. Quand / RETOURNER / voir ce film / tu ? -Je 9. Qu'est-ce que / DEVENIR / tous vos amis ? -h.. 10. Aquelle heure / Julie / ARRIVER ? = Elle... ‘Mettre au passé composé en choisissant E1RE ou AVOIR : A. 1. Unaccord (tNTERVENTR) entre les combattants, 2. Est-ce que ces paquets (PakVENIR) A leur destinataire ? 3. Je (PREVENIR) les pompiers de incendie. 4, Pourquoi est-ce qu'elle (NE PAS REVENIR) me voir ? 5. La révolte (survENIR) a la grande surprise des gouvernants. B. Depuis cet été, dans notre bande de copains, une passion (Natree) : le cano8. Nous (DEVENIR) des inconditionnels de ce sport. Bien sir, ca code trés cher, mais heureusement, nos parents (SUBVENIR) & toutes nos dépenses. Dimanche dernier, nous (SORTR) les canoes et nous (PARTIR) de trés bonne heure. [Nous (DesceNDRE) la rividre & toute allure; nous (NE JAMAIS REMONTER) le courant, Dans la cascade, nous (presque MouRiR) de peur et nous en (RESSORTIR) complétement trempés. Le soir, nous (RENTRER) épuisés mais heureux.E PASSE COMPOSE DE LINDICATIF e LES VERBES PRONOMINAUX et accord du participe passé Tous les verbes pronominaux ont un pronom de la méme personne que le sujet, et se conjuguent avec le verbe ETRE aux temps composés. SELAVER je me suis —_lavéte) S'APPELER je me suis appelé(e) wot es lavéle) S'EVANOURR je me suis évanouie) i ket ave S'ENFUIR je me suis enfui(e) elle s'est lave SE SOUVENIR —_je me suis souvenuie) nous mous sommes lavéte)s SE TAIRE je me suis tue) vous vous étes —_lavé(e)s SE DIRE je me suis dit ls se sont —_lavés ‘SE METTRE je me suis mise) elles se sont —_lavées S'ASSEOIR je me suis assis(e) Est-ce quidlle s'est inscrite@ ltuniversité ?— Non, elle ne s'y est pas inscrite. Vous étes-vous ennuyés pendant ce film ?~ Non, nous ne nous sommes pas ennuyés. Ty a plusieurs sortes de verbes pronominaux. Le participe des verbes réfléchis et réciproques s‘accorde avec le pronom complément, quand celui-ci est COD (voir p, 50 la regle d'accord avec le verbe avoir). ~ Verbes réfléchis (action du verbe porte sur le sujet) : Elle s'est regardée (= elle a regard elle-méme :s' = COD). Elle s'est fait mal (= elle a fait mal a elle-méme : s‘ = CO). = Verbes réciproques (toujours au pluriel, car les sujets agissent !'un sur l'autre) : Is se sont écoutés (= ils ont écouté eux-mémes : se = COD). Is se sont parlé (= ils ont parlé & eux-mémes : se = COD. Attention : Elle sest lavé les mains (le COD, les mains, est placé apres le verbe). Les chaussures que tu tes achetées sont jolies (que, COD, est placé avant le verbe). (Ces chaussures ? Je me les suis achetées hier (les, COD, est placé avant le verbe). Le participe des verbes toujours (ou parfois) pronominaux et des verbes pronominaux a sens passif s‘accorde avec le sujet. ~ Verbes toujours pronominaux (qui n’existent pas autrement). Par exemple s'ABSTENIR DE, S'ECRIER, s'EMPARER DE, S'EN ALLER, S'ENFUIR, S'ENVOLER, S'EVADER, S'EVANOUIR, ‘SE MEFIER DE, SE MOQUER DE, SE REPENTIR OE, SE SOUCIER DE, SE SOUVENIR DE... Ils ne se sont pas souvenus de moi. = Verbes (parfois) pronominatsx qui ont un sens différent 2 la forme active. ar exemple: s'AFTAQUERA, s'ATTENDRE A, S'APERCEVOIR DE, SE DOUTER DE, S"DAGINER, SE METTRE A, S'OCCUPER De, SE PASSER DE, SE RENDRE A, SE SERVIR DE, SE TAIRE, SE TROMPER DE... Ils se sont apercus de leur erreur. / Ils ont apergu un ami dans la foule. = Verbes & sens passif le sujet, passif, subit 'action du verbe. Voir pp. 154-157 les verbes passifs): Ces livres se sont vendus comme des petits pains. Exceptions : SE PLAIRE A, SE COMPLAIRE A, S'EN PRENDRE A, S'Y PRENDRE, SE RENDRE COMPTE DE, SE RIRE DE, STEN VOULOIR DE... les participes passés restent invariables.Li PASSE COMPOSE DE LINDICATIF Conjuguez au passé composé : s‘anuseR, s‘assromR, Mettre les verbes pronominaux réfléchis au passé composé : Nous (SE REVEILLER) tard et nous (SE LEVER) a midi, Je (SE BROLER) et je (SE SOIGNER). ‘Tl (NE PAS S'APPAUVRIR), il (S'ENRICHIR). Tu (se eareRocER) de I'6eran, tu (Se METTRE) au premier rang. Is (Se senTiR) en danger, ils (SE DEFENDRE) bien vee Mettre au passé composé les verbes pronominaux : A, réfléchis C. toujours ou parfois pronominaux 1. Is (SanréreR) au feu rouge. 1. Nous (se moguer) de lui. 2. 11 (Se sorria) de ses difficultés. 2. Tu (SaPeRcEvoIR) de ma présence 3. Blles (Se crome) en sécurité. 3. Elles (se Tame) & notre arrivée. 4. Vous (NE PAS SE PERDRE) en route, 4. Bile (Se souvenir) de cette rencontre. 5. Blle (we Pas S'HABITUER) au climat. 5. Vous ne (se pourEr) de rien. B, réciproques D. A sens passif 1. Nous (NE JAMAIS SE REVOIR). 1. Ce studio (se LovER) tres vite 2. Ils (se BaTTRE) souvent. 2. La peur (se Line) dans ses yeux. 3._ Elles (Se TéLEPHONER) longuement. 3. Une réunion importante (SE TENIR) ici. 4. Vous (s'icrine) toutes les semaines. 4. La ville (se RECONSTRURRE) peu & peu. 5. Ils (S# SOURIRE) tendrement. 5. Les portes (S'oUVRiR) tout & coup. Mettre les verbes au passé composé et accorder le participe passé si nécessaire : A. 1. Elle (se pReNDRE) le doigt dans la porte. Elle (Se PRENDRE) pour un génie 2. Is (se présenreR) leurs amis. Ts (SE PRESENTER) a examen. 3. les (se rain) des reproches. Elles (se Faiz) a leur nouvelle vie. 1. Ts (s'envover) des cartes postales. Les lettres quils (s'exvovER) étaient injurienses. 2, Elles (se MonTRER) des dessins. Je n'ai pas vu les dessins qu’elles (si MONTRER). 3. Bille (Se peRMeTTRE) une critique trés sévere, Les critiques qu'elle (se PERMETTRE) étaient justifies |. Elle (se RAPPELER) son enfance. Elle (SE LA RAPPELER). 4 1, Elle (Se pire) que la vie était belle. 2, Ths (se Manen), ils (se pROMETTRE) de ne plus se quitter. 3. Nous (Se DEMANDER) s'ils étaient honnétes. 4. Cette biographie ? lls (NE Pas s'y INTERESSER). 5. Les difficultés ? Elles (Ne PAS S'EN RENDRE COMPTE).. 6. Est-ce qu’elle (sr seRvin) de lordinateur ? Non, elle (S'EN PASSER). 7. Vous (SoccuPeR) de cette curieuse affaire ? Non, nous (NE PAS SEN OCCUPER). 8. Dans la négociation, elles n’ont rien gagné. Elles (S'y PRENDRE) vraiment trés mal.Huy étais allé(e) étaisallé(e) étiex allé(e)s nous étions allé(e)s ils (elles) étaient allé(e)s il(elle) était allé(e) i wu EEZEE2 qi wend a LVOIGNL 40 Livadvd-and-Si'ld aTLE PLUS-QUE-PARFAIT DE LINDICATIF Mettre le verbe au plus-que-parfait : 1, Je (Era) tres inguiet. 4. Nous (avo) le temps. Savor) envie de partir. Nous (Ne pas free) & la hauteur. 2. Tu (avorr) tort. 5. Vous n'(avorr) qu’a vous taire. Tu (E1RE) optimiste. Vous (ETRE) responsable. 3. Cela (Ne PAs frre) de ma faute. 6. Ils (NE PAS AVoIR) de chance. TMn’y (avorn) rien a faire. Tout (#7) A recommencer. Mettre au plus-que-parfait en utilisant E1Re ou avor : 1. Is vont. la piscine et ils nagent. Ensuite, ils retournent chez eux. 2, Elle téléphone d'un café: elle arrive. 3. La cantatrice chante, salue et on lui donne des fleurs. 4. Ils restent un moment au bistrot, ils bavardent, puis ils rentrent. 5, Llenfant grimpe sur I'échelle, tombe et crie a pleins pournons. 6. Toi, tu marches, Pedro préfére prendre sa moto. 7. Je cherche mon sac, je ne le trouve pas et je m‘inguiéte. 8. Tout A coup, un tigre surgit , bondit sur la jeep. 9, Elle entre la clé dans la serrure, puis nous entrons dans la pice. 10. Vous passez la frontiére, vous passez. par la Suisse. Mettre les questions et les réponses au plus-que-parfait : A 1, Estce quill y (avon) de la neige ? — Non, il (NE PAS NEIGER), 2. Est-ce que la rivigre (oeuzR) ? ~ Oui, mais elle (véceLER) tres vite, 3, Est-ce que la pluie (CoNTINvER) ? = Oui, elle (PRovoauER) des inondations. 4, Est-ce que la foudre (ToMBER) ? ~ Oui, elle (sROLER) un vieil arbre. 5. Est-ce que les bateaux (RENTRER) au port? — Oui, ils (aRiveR) avant 7 heures. 6. Estice qu’ Eva (CESsER) de pleurer ? ~ Oui, mais elle (ResTER) pensive. 7. Est-ce que tu (s'¢VANOUIR) ? ~ Non, je (avorr) un tres gros choc. 8. Est-ce quill (s'acte) du nouveau projet ? ~ Oui, il en (ETRE) question 9. Est-ce quills (MONTER) toutes les valises? _- Oui, ils n'en (ovntiER) aucune. 10. Quand me (APrELER)-tu ? ~ Je (essaver) de te joindre lundi dernier. B. 1. Quand (auteR)-vous acheter votre télévision ? ~ Je I(acuereR) en 1995, 2. Aquelle heure est-ce que tu (SE LEVER)? ——_~ Je (SE REVEILLER) & six heures, 3. Pourquoi (cHorsix)-nous cette photo ? ~ Cétait parce quelle (WE PAS VIEILLIR). 4, Comment est-ce que tu (EvrTeR) accident ?-_~ Je (RALENTIR) brutalement. 5. Qu’est-ce qui les (BOULEVERSER) ? ~ Dans leur cave, ils (TowBER) sur un trésor. Mettre les verbes des textes au plus-que-parfait : A. Nous (piven) dans un café, sur le quai, a c6té de leur hotel, Nous ne (coMMaNDER) que le plat principal du menu. C’était V.B. qui (REcLER) l'addition. [...] Il (rour.Ler) dans les poches de son manteau et de sa veste et il (FIwIR) par rassembler cette somme en menue monnaie. Patrick Modiano, Du plus loin de loubli,© Ed. Gallimard, 1996. B, Elle croit que c‘est pendant cette nuit-Ia aussi qu'elle a vu arriver sur le pont son jeune frére avec ‘une femme. Il (S{accoupeR) au bastingage, elle le (eNLACER), et ils (SteMBRASSER). La jeune fille (SE CACHER) pour mieux voir. “Marguerite Duras, LAmant, © Bd de Minuit, 1984, 6LE PLUS-QUE-PARFAIT DE LINDICATIF 66 VERBES DU 3° GROUPE Pour former le plus-que-parfait, conjuguer le verbe AvoIR ou le verbe ETRE a Vimparfait, et ajouter le participe passé du verbe (accorder comme au passé composé). ‘Le classement des verbes dépend de l'auxiliaire et de la terminaison du participe passé. en-ir DORMIR iV avais dori PARTIR i étais _parti(e) tu avais dorm tu étais part il avait dormi il(elle) était _parti(e) nous avions dormi nous étions parti(e)s vous aviez dormi vous étiez _parti(e}s ils avaient dormi ils (elles) étaient partie)s MENTIR jf avals meni SORTIR J tals sortive) SENTIR j avais — senti STENFUIR je m'étaisentui(e) SERVIR J svais: servi VENIR jf) @tais venue) FUR i avais ful DEVENIR: J étais devenu(e) ‘CUEILLIR J avais — cueilli ‘PARVENIR i’ étaisparvenute) couRIR J avails couru REVENIR J) @tais “revenu(e) TENIR J avails tenu SURVENIR, i) étais survenu(e) AcQuéRie fale: andr SE SOUVENIR je m'étais souvenu(e) ouvemn ff avals ouvert MOURIR i étais_mort(e) en -endre, -ondre, -andre, -erdre, -ordre, -oudre, -eindre, -aindre, -oindre, -ttre, -pre, -cre, -aitre, -oitre ATTENDRE J avais attendu PRENDRE ij avais pris tu avais attend tu avais pris il avait attend il avait pris nous avions attendu nous avions pris vous aviex attend vous aviez pris ils avaient attendu ils avaient pris REPONDRE_ avais _ répondu PEINDRE i avais —peint REPANDRE avais répandu ‘CRAINDRE, J avais — craint PERDRE avais perdu JOINDRE, J avais joint MORDRE avais modu cOUDRE avais cous RESOUDRE avais — résolu DISSOUDRE J avais — dissous BATTRE avais — battu METTRE J avais mis ‘ROMPRE avails rompu \VAINCRE avaisvaincu CONNAITRE J) avais connu NAITRE i étais née) crotmRe J avais craLE PLUS.QUE-PARFAIT DE LINDICATIF les verbes au plus-que-parfait : Tudors. 5. Ils se battent. 9. Elle attend. Ts peignent. 6. Nous perdons. 10, Tu viens. Je prends. 7. Elle met. 11. Isort. Elles naissent. 8. Vous descendez. 12. Jeconnais. 1, Quand il ui répond, il lui ment. 2. Tu pars et tu reviens sans explication. 3. Elles sentent le danger, elles s'enfuient. 4, Nous ouvrons la fenétre, nous servons le diner face a Ja mer. 5, Llexplosion survient la nuit. Plusieurs personnes ressortent des ruines. 6. Linguiétude croit, atmosphere devient trés tendue. 7. Le bruit de sa démission court, il tient & s'expliquer publiquement. 8. Une jeune femme rompt le silence puis répand son verre de vin sur la nappe. 9. Vous vous souvenez de la solution, mais vous résolvez mal ce probleme. 10. Les bateaux fuient la tempéte et se débattent dans des vagues énormes. Poser les questions et répondre au plus-que-parfait : 1. Est-ce que vous (PaRVENIR) A trouver un bar ouvert a cette heure-la ? = Oui, heureusement car nous (MoURIR) de soif. 2. Od (paRTiR)-tu ? ~ Je (sonmin) t0t pour aller marcher sur la plage. 3. Est-ce qu'elle (st SOUVENIR) de cette dispute avec Gérard ? = Oui, elle (ROMPRE) leur relation et elle en (SOUFFRIR). 4, Est-ce qu’ils (REPONDRE) & toutes tes questions ? — Non, ils (INTERROMPRE) la conversation avec un air géné. 5. Comment est-ce quills (AcouEniK) ce superbe yacht ? = Ils (VENDRE) des tableaux de grande valeur. 6. Qui (ouvrir) cette porte ? = Personne ne le (DEcOUvRIR). 7. Est-ce que le président (mETTRE) fin & ce parti extrémiste ? ~ Oui, il le (otssoupRe). 8, Est-ce que vous (NE PAS COMPRENDRE) ? ~ Oui, et je (cramp) de le dire devant les autres. 9, Comment est-ce que tu (vaINcRE) ta timidité ? ~ Je (REsoWNDRE) la fernme de mes réves. 10. Oi as-tu mis la cassette que tu me (PRENDRE) ? ~ Je te la (RENDRE) avant notre départ pour Rome. REVISION Mettre les verbes au plus-que-parfait : ‘Les deux jeunes gens (ozScENDRE) sur la plage déserte et ils (ENTREPRENDRE) une de ces longues marches ‘que chacun (toujours aPPREcTER). Ils (BAVARDER), ils (CHANGER) quelques idées fumeuses sur existence, puis ils (couRm) sur le sable humide, (EcOUTER) les cris des mouettes dans le vent, (CHANTER) & tue-(@te des airs d’opéra. Dans cette solitude, ils (RESSENTIR) un bien-étre immense et (COMPRENDRE) qu’ils (Ge mRowveR) enfin. Ils (REVENIR) dans Fobscurité de la nuit, silencieux et graves.RARRES dil weaids SLLVOIGN Ad LivddVd-aN0-SATd ATRARRES dil weaids SLLVOIGN Ad LivddVd-aN0-SATd ATzZ = 2 5 e 3LE FUTUR DE LINDICATIF Conjuguer au futur : demain, free majeur, avork dix-huit ans, ALLER voter. Choisir frre ou avoir et mettre au futur Demain, 1. tu... cher toi, tu ... du travail, tu ... trés occupé. 2. ce.... dimanche, nous ... une belle journée, nous ... ensemble. 3. je... dix-huit ans, je ... libre, je .. en vacances, je ... heureux. 4. vous. .. tous chez moi, il y ... une féte, ce ... le 1® janvier, Mettre le verbe au futur et répondre : A. 1, Est-ce que tu (atueR) au Portugal ? Non, je 2. Est-ce que tout (ALLER) mieux lundi prochain ?. —Non, rien ne 3. Est-ce quills (sex aLLek) bientOt ? = Oui, ils 4, Est-ce que vous (ALLER) & pied jusqu’a la forét ? — Non, nous 5. Est-ce que cette veste (ALLER) avec ce pantalon ? ~ Non, elle B. 1. Est-ce que vous (eNvover) ce télégramme ? _ — Oui, nous ... 2. Est-ce que tu (ENvoYER) ta démission demain? — Non, je .. 3. Est-ce que vous (PAYER) vos impots ? Oui, nous 4, Est-ce que ces images (EFFRAYER) vos enfants? — Oui, elles... 5. Est-ce que tu (S'ENNUYER) sans moi ? = Oui, je Mettre les verbes au futur, puis les phrases au pluriel : 1, Jete (retePHONER) ce soir. 7, Tum(exetiaueR) ton idée. 2. Tu (PHOTOCOPIER) ce dossier. 8, Je (Se REVEILLER) (Ot. 3. Loorage (conrinutR). 9, Tu (REMERCIER) tes grands-parents. 4, I GouER) aux courses. 10. Elle (DEMENAGER) en juin. 5. Elle (créer) un nouveau parfum, 11, J(essaver) d'etre exact. 6. Tum{accompacneR) chez Yves. 12, Tu (emptover) la douceur avec lui Posez la question au futur, puis répondre : 1. A quelle heure est-ce que tu (se LevER) demain matin ?- Je 2. Est-ce que vous (JETER) tous ces vieux papiers ? ~ Non, nous 3. Comment (appeteR)-tu ton bébé ? ~Ie. 4. Est-ce que tu (AcHETER) des billets pour ce concert? - Oui, je .. 5. Est-ce que tu (S'INOUIETER) pour moi ? = Non, je 6. Est-ce que vous (PELER) tous ces fruits ? ~ Oui, nous ... 7. Quand est-ce que ces travaux (S'ACHEVER) ? 8. Est-ce que Mathieu (avouer) sa bétise & son pere ? 9, Est-ce que vous (SALUER) cet hypocrite ? 10. Est-ce que tu (SE DEBROUILLER) pour venir ? Mettre au futur : A. Demain, nous (qurrrek) cette ville, nous (MONTER) dans un train ; il (TRAVERSER) plusieurs régions, (Passer) a Lyon, (s'arréTeR) & Cannes. Nous (REGARDER) le soleil qui (se LEVER) sur la mer, nous (SE zalGNER) dans les vagues, nous (S/ALLONGER) sur le sable chau. Il n'y (avorR) presque personne a cette heure4a, ce (E1RE) paradisiaque. Plus tard, nous (ENVOYER) des cartes postales & nos famnllesinquiétes. B, Veux-tu me compléter et que je te compléte ? Tu (wancrter), e (aLteR) dans 'ombre a ton cove Je (Etre) ton esprit, tu (Eree) ma beauté. [Edmond Rstand, Cruno de Bergerac, 1897 1E g E 3LE FUTUR DE LANDICATIP Conjuguer au futur : FINIR son travail ce soir, PARTIR A 'étranger, REVENIR bient6t. Mettre au futur, puis au pluriel : 1. Cet enfant (GRANDIR) et (MINCIR). 4. Elle (RouGiR) ou (PALIR) de jc 2. Tu (REFLECHIR) et (CHOISIR). 5. Je (vii) et (Farsuix) doucement. 3. Je (REAGIR) et (APPLAUDIR). 66. Tu (MAIGRIR) et (RASEUNIR).. Utiliser le verbe proposé au futur puis répondre a la question : 1. walk: Est-ce que tu ... toujours cet homme ? 2. iwvesmiR: Est-ce que vous ... de I’ argent dans cette affaire ? 3. caRaNTIR : Est-ce quills ... ce produit pendant deux ans ? Posez la question au futur : 1. Quand est-ce que tu (PARTIR) ? 6. Qu’est-ce que tu lui (oFFRIR) ? 2. (MewriR)-ils encore longtemps ? 7. Docteur, est-ce que je (SOUFFRIR) ? 3. Est-ce que nous (SE SENTIR) mieux ? 8. Est-ce que vous (FUIR) ? 4. Est-ce quill (se servix) de sa moto ? 9. Est-ce qu’elles (cuEMLLR) des fleurs ? 5. Queest-ce quills (oécouven) ? 10. Est-ce qu'il (sonriz) vite de hopital ? Mettre au futur : 1, Je (TENIR) ma promesse. 6. Il (acouERIR) ce cheval 2. Tu (veNiR) me voir. 7. Que (DEvENIR)-vous ? 3. Ils (soureni) ce candidat 8. Je (ParvEniR) & mes fins. 4. Nous (s'EN SOUVENIR). 9, Ils (s'enrur) cette nuit . 5. Vous (NE PAS MOURIR) de cela. 10. Qui (ENTRETENIR) cette maison ? ‘Méme exercice : 1. Tu (DEMENTIR) cette information. 6. Nous (RECONQUERIR) ce pays. 2. Les pompiers (INTERVEN). 7. Tu (se RePENTIR) d'avoir dit cela. 3. Les enfants (s'ENDORMIR). 8. Ils (aBoLIR) la peine de mort. 4. Elle (courm) le marathon. 9, Tu (NE RIEN OBTENIR) comme cela. 5. Cela ne (aBouTIR) & rien. 10. Vous (PREVENIR) tout le monde. REVISION Mettre ce texte au futur : Juliette parle & Rémy de leur prochain bébé. AA sa naissance, il (PESER) trois kilos et (mesuRER) cinquante centimetres, puis il (GRANDIR vite, il (GROSSIR) Dien, il (MANGER) comme un ogre. Tl nous (EBLOURR). Nous (DoRMIR) peu car il (PLEURER) la nuit, nous (xe PLUS soRTIR) le soir, nous (s'occuPeR) de lui tout le temps. Quand il (svorr) quinze ans, il (se REVOLTER) contre nous, il nous (FUR), il (PaRriR) avec des copains, nous (StNOUIETER), nous (SE DEMANDER) ce qu'il fait, et quand il (RENTRER) trés tard, tu (SE FACHER). Ensuite, il (CHANGER) d'attitude, il (conTINUER) a se développer, il (ToMBER) amoureux, il (NE PAS TENIR) en place, il (vovAGER), il (DECOUVRIR) le monde et (REVENIR) rarement & la maison. Un jour, il (DEMENAGER) pour de bon, il (SiNSTALLER) chez lui, il (TRAVAILLER) et (DEVENIR) tout a fait indépendant. Je suis sire que nous (Eras) fiers de lui, B