SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE CAMPINAS OESTE

PEI E.E. REVERENDO ELISEU NARCISO
RUA SEBASTIÃO DE CAMPOS, 16 – DIC III
CEP: 13054-233 TEL. (19)3266-7866
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GUIA DA APRENDIZAGEM
ANO 2021

Professor(a): Adriana Cesar Disciplina: Arte Ano e turma: Bimestre: 4º

9ºABCD
Justificativa do conteúdo do bimestre: A Arte transita por diferentes dimensões da vida - social, cultural, política,
histórica, estética e ética em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes
estéticas e culturais, abordando de formas singulares temas e interesses artísticos, fazendo uso de materiais, instrumentos
e recursos convencionais, alternativos e digitais para pesquisa, produção e divulgação.

Objetivos: Conteúdos da disciplina: Habilidades a serem desenvolvidas no

Abordar a linguagem das Artes
Visuais, que complementará as
aprendizagens que serão uma
importante base para a
continuidade dos seus estudos
no Ensino Médio.
Temas Contemporâneos Transversais: Multiculturalismo
6.1 Atividades Autodidáticas
Apreciação de vídeos/Imagens;
 Contextos e Práticas
 Contextos e Práticas
 Contextos e Práticas
 Contextos e Práticas
 Contextos e Práticas
 Processos de Criação
6. Estratégias didáticas
6.2 Atividades Didático- 6.3 – Atividades Complementares:
Cooperativas
Vídeos como recurso enriquecedor da
bimestre:
(EF08AR01) Pesquisar, apreciar e analisar desenho,
pintura, modelagem, escultura e outras
modalidades produzidas por culturas indígenas
(brasileiras e latinoamericanas) e africanas de
diferentes épocas, de modo a ampliar a
experiência com diferentes contextos e práticas
artístico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
(EF09AR01) Pesquisar, apreciar e analisar
fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras
modalidades da arte pública contemporânea em
obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em
diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a
ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
(EF08AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos
visuais de culturas indígenas (brasileiras e
latinoamericanas) e africanas, contextualizando-os
no tempo e no espaço.
(EF09AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos
visuais da fotografia, do grafite, da escultura, da
intervenção e de outras modalidades da arte
pública contemporânea, contextualizando-os no
tempo e no espaço.
(EF09AR04) Analisar os elementos constitutivos da
fotografia, do grafite e da intervenção na
apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF09AR06) Desenvolver processos de criação em
artes visuais, com base em temas ou interesses
artísticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais,
instrumentos e recursos convencionais,
alternativos e digitais.
 Leitura de textos sobre o tema
abordado; Atividades propostas
no Classroom e sala de
aula/Caderno do Aluno e
atividades com uso das
ferramentas digitais.
Leitura compartilhada, Leitura aprendizagem, leitura de textos complementares e
de imagens: construção coletiva; utilização de ferramentas digitais. Debates.
atividades do Caderno do Aluno,
respeitando o distanciamento.

8. Critérios de Avaliação
7. Valores trabalhados na disciplina
- Respeito a individualidade;
5 AD (Atividades Diversas quinzenais) + AAP = 9 pontos
- Corresponsabilidade;
Autoavaliação = 1 ponto
- Solidariedade;
- Compromisso.
Referências:
São Paulo.Currículo Paulista: Currículo em Ação - Arte -9ºano. Caderno do Professor.Vol.4.COPED. São Paulo - SP. 2021
São Paulo.Currículo Paulista: Currículo em Ação - Arte -9ºano. Caderno do Aluno.Vol.4.COPED. São Paulo - SP. 2021
São Paulo.Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) - Centro de Mídias - SP
https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/ São Paulo - SP. 2021

Observações:
Sempre que necessário serão realizados ajustes.
Habilidades em fragilidade de Língua Portuguesa e Matemática, elencadas pelos professores de Nivelamento a serem
trabalhadas nas aulas de Arte.

Assinatura do Professor (a): ______________________________

Assinatura do PCA: ______________________________

Assinatura da PCG: ______________________________

Assinatura do Diretor: ____________________________