Implementación EPA

Subdirección de Diseño instruccional

Instalaciones
Nombre de la
Sigla Asignatura INY2122 Domiciliarias Telco Tiempo 2 horas
Asignatura
y Wifi
Experiencia de Aprendizaje N° 2 Iniciemos con los Servicios Inalámbricos
Actividad N° 2.2 Identifiquemos las perturbaciones que afectan la conectividad inalámbrica

Nombre del Recurso Didáctico 2.2.1 Identificar las perturbaciones en conectividad inalámbrica

1. Aprendizajes e indicadores de logro

Aprendizajes (Procedimentales, Indicadores de logro

Actitudinales y conceptuales)

Conocer elementos y equipos  Describe protocolos y estándares de la industria, en

asociados a la infraestructura de red función del sistema de conectividad (enrutamiento y
en función de servicios básicos de habilitación de servicios de comunicación, como: voz,
telefonía, televisión y datos. datos y video) de una instalación domiciliaria.

Conocer equipos, componentes y  Identifica los tipos de router de uso domiciliario utilizados
factores ambientales que afectan la típicamente y sus características de potencia TX-RX.
conectividad inalámbrica, en función  Identifica los tipos de antenas (y la cobertura de estas)
de la tecnología WIFI utilizadas en router de uso domiciliario.
 Identifica los factores que intervienen en la transmisión de
una señal WiFi (como: orientación y ganancia de las
antenas, obstáculos y fenómenos físicos, fenómenos
atmosféricos, entre otros), en el contexto de una
cobertura domiciliaria.

 Escucha a los demás captando con atención las ideas

surgidas en la conversación.
Habilidades Interpersonales N1  Expone su punto de vista evitando que los demás se
pongan a la defensiva.

2. Descripción general actividad

Esta es una actividad de carácter formativo, que busca, principalmente, profundizar respecto a los factores y
fenómenos físicos y ambientales que afectan la señal WiFi en el contexto de una instalación domiciliaria.

Tal como se estudió en la asignatura Soporte en Redes de Acceso y Antena durante el semestre pasado, las
señales inalámbricas se ven afectadas por una serie de factores, propios del medio dentro del cual se
desplazan, y que les provocan atenuaciones, deformaciones y desviaciones, entre otros efectos adversos. Para
un especialista del área de las Telecomunicaciones es fundamental conocer estos fenómenos y sus efectos,
ya que esto les permitirá, entre otras cosas, realizar acciones técnicas tendientes a minimizar estas
consecuencias. Esta actividad potenciará el desarrollo y adquisición de la Competencia de Empleabilidad en
nivel 1“Habilidades Interpersonales” en tu formación profesional. Esta actividad considera hétero y
coevaluación, a través de rúbrica.
Instrucciones:

Docente Diseñador José Jiménez Ferrada Revisor metodológico Alicia Zambrano B

 Implementación EPA
Subdirección de Diseño instruccional

1.- Esta actividad es grupal de 3 a 4 alumnos.

2.- Tiempo para el desarrollo 2 horas.

3.- Esta actividad consiste en el diseño de un mapa conceptual, que represente las perturbaciones que afectan
a las comunicaciones inalámbricas, centrado, principalmente, en la tecnología WiFi.

4.- Esta actividad se divide en dos etapas. En la primera etapa, deberá analizar las presentaciones
Fundamentos de Redes Inalámbricas y Propagación de Ondas y Fenómenos Físicos.

5. En la segunda etapa, deberá construir un mapa conceptual, considerando la información contenida en las
ppt y las respuestas registradas en el cuestionario de la actividad 2.1.1 anterior.
El mapa conceptual debe organizarse acorde a la dependencia y asociación lógica de cada uno de los
conceptos incluidos, utilizando el máximo de potencialidades que brinda el programa CMapTools.

6.- Al finalizar la actividad, el estudiante deberá anexar su trabajo como evidencia a su portafolio.

I. Primera etapa:

Análisis de presentaciones Power Point

 Fundamentos de redes Inalámbricas

 Propagación de Ondas y Fenómenos Físicos

II. Segunda etapa:

Mapa Conceptual

El Mapa Conceptual se confeccionará mediante software CmapTools, con todos los elementos
indagados en la actividad 2.1.1 anterior (webquest), y con la información contenida en las ppt de la
presente actividad, incluyendo imágenes y definiciones pertinentes, con el fin de conocer los
fenómenos físicos y atmosféricos que afectan las comunicaciones aéreas.

Los elementos que se deben incluir para la creación del Mapa Conceptual son los siguientes:

 Enlace WIFI
 Antena Omnidireccional.
 Antena Direccional.
 Dipolo.
 Monopolo.
 Colineal.
 Ranurada.
 Sectorial.
Docente Diseñador José Jiménez Ferrada Revisor metodológico Alicia Zambrano B
 Implementación EPA
Subdirección de Diseño instruccional

 Patch.
 Yagi.
 Plato.
 Potencia
 Ganancia.
 Impedancia.
 Atenuación.
 Refracción.
 Interferencia.
 Difracción.
 Reflexión.
 Refracción.
 Retardo de grupo.

Docente Diseñador José Jiménez Ferrada Revisor metodológico Alicia Zambrano B