প্রমিত বাাংলা বানান

ক ানটি টি ?
গ োরু
গ োরূ
রু
রূ
ক ানটি টি ?
ঈদ
ইদ

ঈ ল
ই ল
 বানান ী?

শব্দের লললিত রূপ।

শব্দের লললিত লিন্যোস।

শব্দের ির্োন্ু
ণ ক্রলিক লললিত রূপ।
প্রমিত ী?
প্রলিত হব্দলো
িোন্
আদশ ণ
লন্র্োলরত
ণ
 প্রমিত বাাংলা বানান ী?

িোাংলো শব্দের িোন্োব্দন্র িোন্, আদশ িো

ণ
লন্র্োলরত
ণ রূপ।
 প্রমিত বাাংলা বানাননর াজ ী?

িোন্োন্ সিতো ততলর করো।

শব্দের লিলিত্র িো িহুরকি িোন্োন্ গেব্দক যুক্তিসাং ত রূপ গ্রহর্ করো।
 বাাংলা এ ানেমি ও প্রমিত বাাংলা বানান

িোাংলো একোব্দেলি ১৯৯২ সোব্দল িোাংলো শব্দের িোন্োব্দন্র প্রলিত রূপ লন্র্োরর্
ণ
কব্দর।
প্রমিত বাাংলা বানাননর িূল মিমি ী?

শব্দের র্রন্ অন্ুযোয়ী লন্য়ি লন্র্োরর্।

ণ
 শনের ধরন

.
তৎসি

খ.
অতৎসি
তদ্ভি, গদলশ, লিব্দদলশ ও লিশ্র
 তৎসি শে ী?
ৃ ীত শে। গযিন্ :
সাংস্কৃত ভোষো গেব্দক িোাংলো ভোষোয় হ
আকোশ
ন্দী
ন্ক্ষত্র
শে
লিব্দশষর্
 অতৎসি শে ী?
ৃ ীত হয় লন্।
গযসি শে সরোসলর সাংস্কৃত ভোষো গেব্দক িোাংলো ভোষোয় হ

প্রোিীন্ কোল গেব্দক িোাংলো ভোষোয় িযিহৃত শে; গযগুব্দলোর উৎস সাংস্কৃত
ন্য়।

ৃ ীত শে।
অন্য গকোব্দন্ো ভোষো গেব্দক িোাংলো ভোষোয় হ

দুই িো তব্দতোলর্ক ভোষোর শব্দের লিশ্রব্দর্ ঠিত শে।

তৎসি শনের বানান

কব্দয়কঠি লন্য়ি
ইনেিনতা কলখা যানব?

আকোশ/ আকোষ/ আকোস

ন্ক্ষত্র/ ন্কিত্র

সৃলত/ স্মৃলত
 ক ানটি টি ?
স্মরর্/ স্বরর্/ সরর্/ শরর্/ ষরর্
মনয়ি : ১
ক ানটি টি ?

িীৎকোর/ লিৎকোর
রিন্োিলল/ রিন্োিলী
উষো/ ঊষো
সূলিপত্র/ সূিীপত্র
লকাংিদলি/ লকাংিদিী
ক ানটি টি ?
রিন্োিলল/ রিন্োিলী
মনয়ি : ২
ক ানটি টি ?

কোযযোলয়/
ণ কোযোলয়
ণ
অর্ণন্/ অর্জ্ণন্
কোলতণক/ কোলতণক
কর্ম্/ণ কি ণ
সূযয/ণ সূয ণ
ক ানটি টি ?
কোযযোলয়/
ণ কোযোলয়
ণ
মনয়ি : ৩
ক ানটি টি ?

অহঙ্কোর/ অহাংকোর
অলাংকোর/ অলঙ্কোর
ভয়ঙ্কর/ভয়াংকর

অাংক/ অঙ্ক
কাংকোল/ কঙ্কোল
ক ানটি টি ?
অলাংকোর/ অলঙ্কোর
মনয়ি : ৪
 ক ানটি টি ?

িন্ত্রীত্ব/ িলন্ত্রত্ব
প্রলতব্দযো ীতো/ প্রলতব্দযোল তো
সহব্দযোল তো/ সহব্দযো ীতো
গুলর্র্ন্/ গুর্ীর্ন্
প্রোলর্লিদযো/ প্রোর্ীলিদযো
ক ানটি টি ?
িন্ত্রীত্ব/ িলন্ত্রত্ব
মনয়ি : ৫
ক ানটি টি ?

প্রেিত/ প্রেিতঃ
িূলতঃ/ িূলত
দুস্থ/ দুঃস্থ
লন্ঃশ্বোস/লন্শ্বোস
লন্ঃস্তব্ধ/ লন্স্তব্ধ
ক ানটি টি ?
দুস্থ/ দুঃস্থ
মনয়ি : ৬