Maryori Chirinos Quispe
CUESTIONARIO_PERFIL PROFESIONAL
¿Cuáles son mis objetivos?
¿Cuál es tu formación académica
(reglada)?
¿Cuáles fueron las fechas de inicio y
finalización de tus estudios?
¿En qué centro los cursaste?
¿Elegiste alguna rama o
especialización?
¿Qué otra formación has realizado
(cursos, talleres, etc.)?
¿Qué certificaciones oficiales
(reconocidas por las administraciones
públicas) posees?
¿Qué habilidades posees?
¿Qué eres capaz de hacer?
¿Qué rasgos positivos de mi
personalidad me definen?
¿De qué competencias personales me
siento orgulloso?
¿Cuáles son mis principales defectos? Falta de imaginación, conformismo
¿Cuáles son tus metas y aspiraciones? Mejorar mis habilidades dentro de un laboratorio
¿Qué puestos de trabajo has
desempeñado?
¿En qué empresa?
¿Cuál era el sector?
¿Cuáles fueron las fechas de inicio y 01/2022 – 07/2022
finalización?
¿Qué tareas realizaste?
Mis objetivos laborales es conseguir un empleo en
el ámbito de científico en condiciones adecuadas
tanto económicas como el ambiente del trabajo.
Quiero ampliar mis habilidades dentro de un
laboratorio y poder alcanzar el puesto de Técnico
de Laboratorio
Graduada en Biología y Máster en Toxicología y
Contaminación Ambiental
Grado en Biología: 09/2016 – 09/2020
Máster en Toxicología y Contaminación
Ambiental: 09/2021 – 09/2022
Grado en Biología: A Coruña
Máster en Toxicología y Contaminación
Ambiental: Bilbao
Contaminación Ambiental
Curso de Ecología Marina
Curso de Toxicología Ambiental
Curso de Cultivos Celulares
Curso de Toxicología Ambiental
Curso de Cultivos Celulares
Toma de decisiones
Solución de problemas y conflictos
Trabajo en equipo
Conocimientos y habilidades científicas
Tengo gran capacidad para adaptarme a cualquier
tipo de laboratorio
Comprensión, concienciación, empatía, flexibilidad
Habilidad de desenvolvimiento en un laboratorio
Investigación de microplásticos en invertebrados
marinos
Estación Marina de Plentzia
Contaminación Ambiental
Técnicas de laboratorio
Observación microscópica con fluorescencia
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Maryori Chirinos Quispe

MODALIDAD

¿Qué modalidad de empleo consideras más adecuada para ti? ¿Por qué?

Trabajo por cuenta ajena con un contrato indefinido a jornada completa porque no
establece límites de tiempo en la prestación de los servicios en caso de que no se esté
cómodo con las condiciones de trabajo y poder buscar otro trabajo con mejores
condiciones.

ITINERARIO

1º ANALIZAR PERFIL

Perfil profesional del alumno:

- Edad: 26 años
- Situación laboral: desempleada
- Nivel de cualificación profesional: 3
Expectativas: conseguir un trabajo relacionado con mis estudios
Objetivo profesional: Técnico de laboratorio

2º ANALIZAR CONTEXTO SOCIOECONÓMICO

Técnico de laboratorio
- Requisitos: estar en posesión del título de Técnico Superior en Laboratorio Clínico
y Biomédico
- Puestos de trabajo:
o Técnica / técnico superior en laboratorio de diagnóstico clínico.
o Técnica / técnico especialista en laboratorio.
o Ayudante técnico en laboratorio de investigación y experimentación.
o Ayudante técnico en laboratorio de toxicología.
o Delegada / delegado comercial de productos hospitalarios y
farmacéuticos.

3º RELACIONAR PERFIL

El perfil profesional actual del alumno es un nivel de cualificación profesional 3. Para

acceder al puesto deseado necesita tener el título de Técnico Superior en Laboratorio
Clínico y Biomédico

4º IDENTIFICAR DESAJUSTES

Está en posesión del título del Grado en Biología. Para tener poder ejercer como Técnico
de Laboratorio tiene que realizar la FP Superior de Técnico Superior en Laboratorio
Clínico y Biomédico

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Maryori Chirinos Quispe

5º BUSCAR FORMACIÓN

Debido la situación personal y laboral, los centros adecuados tienen que ser centros de
formación presencial ubicados cerca de su zona de residencia:
- Centro Privado Integrado de Formación Profesional EGIBIDE. C/ Nieves Cano,
10, 01006, Vitoria – Gasteiz

6º TRAZAR RUTA

Titulación Universitaria o equivalente: Título del Grado en Biología

Formación Profesional Superior: Técnico Superior en Laboratorio Clínico y

Biomédico

Acceso a los centros de formación con modalidad presencial