Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Nombres y apellidos:

Asignatura:

Actividad de aprendizaje 1

Descripción de la actividad

La presente actividad consta de 8 ejercicios que deberán ser resueltos

tomando en consideración todo lo revisado y estudiado en los Temas 1 y 2 de
la asignatura Estadística Aplicada para la Investigación Educativa.

Fecha de entrega: 19 de mayo del 2023

Ejercicio 1:

¿Qué nivel de medición utilizaría en cada uno de los casos siguientes?

Razone su respuesta:

a) Número de pétalos que tiene una rosa

Variable nivel de intervalo
b) La clasificación de los participantes en los 5km de Warmi del año 2021
Ordinales
c) Especialidad de los estudiantes en la Maestría de Gerencia Educativa
Nominales
d) La escala de temperatura en un proceso de Rx química
Variable de nivel de intervalo

Ejercicio 2:

Considere el conjunto de datos de la muestra de los 10 minicomponentes que

se muestra en la tabla adjunta:

a) ¿Cuántas variables hay en este conjunto de datos?

1. 6 variables
2. Marca y modelo
3. Precio
4. Calidad del sonido

Temas n.° 1 y 2
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5. Capacidad para CD
6. Sintonización FM
7. Caseteras
b) De estas variables, ¿cuáles son cualitativas y cuáles son cuantitativas?
Cuantitativas: Precio, Capacidad para CD, Caseteras
Cualitativas: marca y modelo, calidad de sonido, sintonización FM
c) ¿Cuál es la capacidad promedio de CD en la muestra?
10% tiene buena sintonización
40% tiene excelente sintonización
d) ¿Qué porcentaje de los minicomponentes tienen una sintonización de
FM buena o excelente?
10% tiene buena sintonización
40% tiene excelente sintonización
e) ¿Qué porcentaje de los minicomponentes tienen dos caseteras?
40% de los minicomponentes tienen dos caseteras

Ejercicio 3:

¿Cuál es la diferencia entre variable continua y variable discreta? Ponga al

menos diez ejemplos de cada uno.

Variable continua: Se representa con números reales.

 El valor monetario de las pinturas que hay en una galería.

 La cantidad de azúcar que consumen las personas por día.
 El ancho que tienen las canchas de futbol de un pueblo.
 La longitud de las piscinas de una ciudad.
 La cantidad en kilogramos de telas que hay en un local.

Temas n.° 1 y 2
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 El tamaño en km² de los autos estacionados en un mall.

 La velocidad del agua de un río.
 El tiempo que duran los conciertos de un artista.
 La temperatura de los cafés que se sirven en una cafetería.
 La cantidad de energía eléctrica que consumen las refrigeradoras.

Variable discreta: Se representan con números enteros

 La edad de los graduados de un colegio.

 La cantidad de perros que hay en un conjunto residencial.
 La cantidad de animales que hay en los zoológicos del país.
 La cantidad de metas alcanzadas por los miembros de un banco.
 La cantidad de goles que hacen los jugadores de futbol.
 La cantidad de donas que se fabrican cada día en una panadería.
 La cantidad de autos que posee cada ciudadano de un país.
 La cantidad de estudiantes de una escuela.
 La cantidad de pantalones que vende una marca.
 La cantidad de reconocimientos que tiene un cantante.

Ejercicio 4:

Un conocido fabricante de medicamentos, desea conocer la proporción de

infantes que antes de los 9 años presentan cuadros de ansiedad
principalmente por efectos de la pandemia, y que la misma puede ser
controlada con un nuevo fármaco. Se realiza un estudio en 3500 niños con esta
dolencia, y se encontró que el 83% de ellas pudo controlar su ansiedad usando
el fármaco. Asumiendo que estos 3500 infantes son representativas del grupo
de pacientes con ansiedad. La información obtenida fue a partir de: ¿una
muestra o de la población? Justifique su respuesta.

Ejercicio 5:

Elabore una encuesta sobre el tema “Importancia de crear la Maestría en

Gerencia Educativa en la Universidad de la Fuerzas Armadas ” (no más de una
carilla de extensión). Nota: Debe diseñar la encuesta, no aplicarla.

Ejercicio 6:

Temas n.° 1 y 2
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Una encuesta para medir la calidad de atención recibida por el público que
acude a una oficina debe tener estas tres propiedades: validez, confiabilidad y
exactitud. Explique en qué consiste cada una de estas propiedades (un mínimo
de media carrilla para el efecto e incluir la bibliografía utilizada para el mismo)

Ejercicio 7:

Los siguientes datos representan las gaseosas que fueron adquiridos en un

evento para 50 rectores de distintas instituciones educativas:

a) Elabore el gráfico estadístico (o los gráficos estadísticos) que considere

más óptimos de utilizar. Justifique su elección.

Coke Classic 19
Diet Coke 8
Pepsi 13
Dr. Pepper 5
Sprite 4

Temas n.° 1 y 2
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Ejercicio 8:

8.1. Aplique una encuesta a 40 personas (20 hombres y 20 mujeres) sobre su

apreciación respecto al consumo de drogas en preadolescentes (entre 10 y 13
años). Utilice las siguientes categorías: Muy alta, alta, media, baja, muy baja.
Construya la distribución de frecuencias completas para el ejercicio.

8.2. Las compañías eléctricas requieren información sobre el consumo de los

clientes para obtener pronósticos precisos de demandas. Investigadores de
Wisconsin Power and Light determinaron el consumo de energía (BTU) durante
un periodo particular con una muestra de 90 hogares calentados con gas:

a) Elabore una tabla de distribución completa (incluir todos los pasos que
requiere hacer para el mismo)
b) Realice el correspondiente histograma y polígono de frecuencias

Formato de entrega del archivo

Temas n.° 1 y 2
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- El documento deberá ser realizado a mano o en word pero el formato de

entrega en la plataforma será formato PDF. Si entrega en otro formato se le
rebaja nota en su calificación final.

Nombre del archivo

A#.Apellido.Nombre_.Asignatura

Ejemplo: A1.Castro Alejandra_EstAplicInv.pdf

Criterios de evaluación

- Cada ejercicio tiene una ponderación de 2.5 puntos, por lo tanto, el puntaje
máximo a obtener es de 20/20 puntos. Se le proporcionará una rúbrica de
calificación para la actividad en mención
- Si entrega en un formato diferente al solicitado, se le rebajará 1 punto a la
calificación total.
- Si no presenta bibliografía de sustento de aquellos ejercicios en los cuáles
se le solicita investigar, se le rebajará 1 punto a la calificación total.
- En caso de detectar copia con alguno de sus compañeros (ya sea del
mismo NRC o de otro NRC) la calificación automáticamente será 0/20 para
todos los involucrados.

Extensión máxima

No existe límite de hojas para la presentación

Temas n.° 1 y 2