PERANGKAT PEMBELAJARAN

Terdiri dari:
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
2. Bahan Ajar (Handout)
3. Media Pembelajaran
4. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
5. Instrumen Evaluasi & Refleksi

Disusun Oleh:
Arifin Noviyadi, S.Pd.Kom

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KALIMANTAN BARAT

SMK NEGERI 1 NGABANG
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Ngabang

Kelas/Semester : XI TKJ/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : DNS Server
Sub Materi :  Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server
 Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server
Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 Menit) 2x Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 (Spiritual) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sosial) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara

efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,

membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
3.7 Mengevaluasi DNS Server
4.7 Mengkonfigurasi DNS Server
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.1 Peserta didik dapat merumuskan fungsi
layanan DNS Server
3.7.2 Peserta didik dapat menganalisis cara kerja
layanan DNS Server
4.7.1 Peserta didik dapat memilih konfigurasi
pada langkah instalasi layanan DNS Server
4.7.2 Peserta didik dapat menguji hasil
konfigurasi layanan DNS Server

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pengamatan video dan identifikasi teks power point, tinjauan pustaka, telaah artikel dan
diskusi kelompok, peserta didik dapat;
 Merumuskan fungsi layanan DNS Server secara jelas dengan tepat.
 Menganalisis cara kerja layanan DNS Server secara jelas dengan tepat.
 Memilih konfigurasi yang sesuai pada langkah-langkah instalasi layanan DNS Server secara tepat.
 Menguji hasil instalasi layanan DNS Server secara tepat.
(*TPACK | HOTS)

D. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)

 Religiusitas
 Nasionalisme
 Kejujuran
 Kedisiplinan
 Kemandirian
 Gotong-Royong

E. MATERI PELAJARAN
 Materi Utama : DNS Server
 Materi Pengayaan : Penerapan DNS Pada Website

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Scientific
 Model : Project Based Learning
 Metode : Tanya Jawab, Diskusi kelompok, Penugasan/Praktikum dan Presentasi

G. MEDIA / ALAT / BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

a) Media/Alat/Bahan
 Seperangkat Komputer/Laptop
 Proyektor
 White Board & Spidol
 Bahan Ajar:
a) Power Point (Layanan DNS Server)
b) Video (Layanan DNS Server)
c) Handbook
  Sistem Operasi Jaringan
 Software VirtualBox
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
b) Sumber Belajar
 Video:
 https://www.youtube.com/watch?v=2tBYH2yX9tI
 https://www.youtube.com/watch?v=mpQZVYPuDGU
 https://www.youtube.com/watch?v=Sa8IKZxXmzc
 Power Point
 Buku Paket
 Sumber lain yang relevan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Orientasi 15 Menit
Pendahuluan (Menunjukkan sikap nasionalisme, displin dan menghayati
serta mengamalkan ajaran agama yang dianutnya)
 Memberi salam khas Suku Dayak daerah Kalimantan
Barat.
“Adil Ka’ Talino, Bacuramin Ka Saruga, Basengat Ka’
Jubata”
(Adil Kepada Sesama Manusia, Bercermin kepada Surga,
Mengingat Tuhan sebagai pemberi nafas kehidupan)
 Guru meminta peserta didik memimpin doa.
 Guru mengabsen, memeriksa kerapian berpakaian dan
kebersihan kelas.
(4C | PPK)
Apersepsi
 Guru melakukan apersepsi melalui tanya-jawab dengan
memberikan pertanyaan pengantar terkait materi yang
akan dipelajari:
1) Tahukah kalian apa itu layanan DNS Server? Apakah
fungsi dari layanan DNS Server?
2) Bagaimanakah cara kerja layanan DNS Server?
3) Bagaimanakah melakukan langkah-langkah instalasi
dan konfigurasi layanan DNS Server?
4) Bagaimanakah cara menguji hasil instalasi layanan
DNS Server?
(4C | Scientific)
Menyampaikan Tujuan, Manfaat dan Motivasi
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan.
 Menjelaskan secara singkat aktivitas-aktivitas yang akan
dilakukan dalam kegiatan pembelajaran.
  Guru memberikan semangat dan memotivasi kepada
peserta peserta didik untuk mengikuti seluruh
rangkaian proses pembelajaran.
(4C)
Kegiatan Inti Fase 1 – Pengenalan Masalah 300 Menit
 Guru mengenalkan permasalahan melalui tayangan
video dan power point serta membagikan link bahan
belajar kepada peserta didik.
 Peserta didik mengamati cuplikan video dan power
point tentang layanan DNS Server.
 Guru bertanya kepada peserta didik untuk menggali
kemampuan awal peserta didik dalam menemukan
solusi penyelesaian masalah terkait dengan cuplikan
video dan tayangan power point yang ditampilkan:
1) Bagaimana layanan DNS Server berperan dalam
menyelesaikan permasalahan Domain?
2) Produk/proyek apa yang sekiranya dapat diciptakan
melalui layanan DNS Server yang berperan dalam
menyelesaikan permasalahan tersebut?
(4C | TPACK |
Scientific)
Fase 2 – Mendesain Perencanaan Kegiatan
 Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok-
kelompok, memberikan sumber belajar berupa video
dan power point dan mengarahkan peserta didik untuk
membagi tugasnya masing-masing.
 Menyiapkan alat dan bahan.
 Mengumpulkan informasi dan merancang prosedur
kegiatan untuk menciptakan solusi/produk baru untuk
menyelesaikan masalah.
(4C | PPK |
Scientific)
Fase 3 – Penyusunan Jadwal Kegiatan
 Peserta didik bergabung dengan kelompoknya masing-
masing.
 Menyusun jadwal kegiatan.
 Menetapkan timeline untuk setiap kegiatan yang telah
dirancang.
 Membagi tugas antar anggota kelompok dan
melaksanakan aktivitas seperti yang tertuang pada LKPD.
(4C | PPK)
Fase 4 – Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
 Guru memonitoring dan mengontrol kemajuan peserta
didik selama kegiatan proyek berlangsung.
 Guru menilai keaktifan peserta didik dan kemajuan
kinerja kelompok menggunakan lembar instrumen yang
telah disiapkan sebelumnya.
 Guru membimbing peserta didik jika mengalami
kesulitan. (TPACK | 4C | PPK | Scientific | HOTS)
 Fase 5 – Menguji Hasil
 Peserta didik mengolah informasi yang telah diperoleh
untuk kemudian merumuskan solusi dan
menerapkannya pada pelaksanaan kegiatan proyek.
 Peserta didik mengeksekusi proyek dan menciptakan
produk baru yang menjadi solusi permasalahan.
 Peserta didik menguji hasil kemajuan proyek.
 Peserta didik membuat laporan produk/karya dan slide
power point untuk disajikan.
(TPACK | 4C | PPK | Scientific | HOTS)
Fase 6 – Evaluasi dan Refleksi
 Guru membimbing peserta didik melakukan permainan
atau ice breaking sebelum masuk ke dalam tahapan
presentasi kelompok.
 Guru membimbing peserta didik menyajikan hasil
proyek melalui presentasi kelompok di depan kelas.
 Guru membimbing peserta didik berdiskusi dan tanya-
jawab terkait hasil proyek yang disajikan.
 Guru membimbing peserta didik menyimpulkan hasil
proyek dan melakukan refleksi dari seluruh rangkaian
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
(TPACK | 4C | PPK | Scientific | HOTS)
Kegiatan Penutup  Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 45 Menit
tentang keseluruhan materi yang telah dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik mengerjakan lembar
refleksi terkait pembelajaran yang telah dilakukan.
 Guru membimbing peserta didik mengerjakan soal
evaluasi secara individu.
 Guru membimbing eserta didik mengumpulkan hasil
evaluasi.
 Guru memberikan apresiasi dan reward kepada peserta
didik atas pencapaian yang dilakukannya selama proses
kegiatan pembelajaran berlangsung.
 Guru memberikan penguatan, memberikan pesan dan
motivasi agar tetap semangat belajar dan selalu
menjaga kesehatan, menginformasikan tentang materi
yang akan dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk memimpin doa
penutup.
 Guru memberikan salam penutup.
(4C)
Pengayaan Materi
 Pengayaan dilakukan dengan memberikan tugas kepada
peserta didik untuk membaca pendalaman materi
melalui sumber-sumber lain di internet.
 Guru bersama siswa mengucapkan salam penutup
untuk mengakhiri seluruh rangkaian proses
pembelajaran yang telah dilakukan.
(C4)
I. PENILAIAN
 Penilaian Pengetahuan
Menggunakan tes tertulis soal berbentuk pilihan ganda.
 Penilaian Sikap
Menggunakan lembar observasi untuk menilai sikap peserta didik selama diskusi kelompok dan
proses kegiatan pembelajaran berlangsung.

 Penilaian Keterampilan
Penilaian pada saat peserta didik mengerjakan proyek dan melakukan presentasi kelompok
menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian proyek.
 Penilaian Remedial
Hasil belajar pada penilaian pengetahuan yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum
akan dilakukan test tertulis soal berbentuk pilihan berganda/uraian essay.
 Refleksi Diri
1) Menggunakan survei/kuesioner berupa lembar refleksi penilaian diri peserta didik.
2) Menggunakan lembar jurnal refleksi pelaksanaan mengajar guru (perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi).

J. PENGAYAAN
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu tugas pemberian bacaan tambahan
di internet.

Mengetahui, Ngabang, 13 Desember 2022

Kepala SMKN 1 Ngabang Guru Mata Pelajaran

Dominikus Dasit, M.Pd Arifin Noviyadi, S.Pd.Kom

NIP. 196407172002121005 NIP. -
 BAHAN AJAR (Handout)

DNS SERVER
Administrasi Sistem Jaringan
Teknik Komputer dan Jaringan
(SMK/MA Kelas XI)

SUB MATERI:
 Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server
 Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server

Di susun oleh: Arifin Noviyadi, S.Pd.Kom

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala kasih karunia dan
penyertaan-Nya sehingga handout “DNS SERVER” ini dapat terselesaikan. Banyak hambatan yang Penulis
temui dalam penyusunan handout ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak, handout ini dapat
diselesaikan dengan tepat waktu.

Handout ini merangkum materi “DNS SERVER” yang terdapat pada KD 3.7 Mengevaluasi DNS Server
dan KD 4.7 Mengkonfigurasi DNS Server, di mana pokok bahasan pada handout ini yaitu tentang sub
materi “Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server” dan “Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server”
pada kurikulum 2013 untuk peserta didik kelas XI SMK/MA semester ganjil.

Semoga handout yang penulis susun ini bermanfaat dalam memahami materi “Fungsi dan Cara
Kerja Layanan DNS Server” dan “Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server” kepada pembaca
khususnya peserta didik.

Ngabang, 27 September 2022

Arifin Noviyadi, S.Pd.Kom

i
 PENDAHULUAN

Bahan ajar ini berisi paparan materi tentang “Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server”
dan “Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server” yang ditujukan untuk peserta didik Jurusan
Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI SMK/MA yang termuat dalam KD 3.7 Mengevaluasi DNS Server
dan KD
4.7 Mengkonfigurasi DNS Server.

Materi DNS Server yang dibahas dalam bahan ajar ini yaitu materi tentang Fungsi dan Cara Kerja
Layanan DNS Server serta Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server. Dalam bahan ajar ini dilengkapi
dengan ilustrasi dan gambar yang diambil dari berbagai sumber yang bertujuan agar peserta didik lebih
mudah dalam memahami materi yang terdapat dalam handout ini.

i
 KOMPETENSI INTI

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Ngabang

Kelas/Semester : XI TKJ/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : DNS Server
Sub Materi :  Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server
 Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server
Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 Menit) 2x Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 (Spiritual) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sosial) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan stkitar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara

efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,

membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

3
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
3.7 Mengevaluasi DNS Server
4.7 Mengkonfigurasi DNS Server
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.1 Peserta didik dapat merumuskan fungsi
layanan DNS Server
3.7.2 Peserta didik dapat menganalisis cara kerja
layanan DNS Server
4.7.1 Peserta didik dapat memilih konfigurasi
pada langkah instalasi layanan DNS Server
4.7.2 Peserta didik dapat menguji hasil
konfigurasi layanan DNS Server

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pengamatan video dan identifikasi teks power point, tinjauan pustaka, telaah artikel dan
diskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan fungsi layanan DNS Server secara jelas dengan
tepat. (TPACK | HOTS)
 Melalui pengamatan video dan identifikasi teks power point, tinjauan pustaka, telaah artikel dan
diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis cara kerja layanan DNS Server secara jelas
dengan tepat. (TPACK | HOTS)
 Melalui kegiatan praktikum dan kerja kelompok, peserta didik dapat memilih konfigurasi yang
sesuai pada langkah-langkah instalasi layanan DNS Server secara tepat. (TPACK | HOTS)
 Melalui praktikum dan kerja kelompok, peserta didik dapat menguji hasil instalasi layanan DNS
Server secara tepat. (TPACK | HOTS)

D. MANFAAT PEMBELAJARAN

Diharapkan setelah membaca handout ini, peserta didik lebih dapat memahami materi tentang
“Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server” serta “Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server” serta
dapat merancang, membuat dan menemukan solusi penyelesaian masalah pada layanan DNS Server,
sehingga berguna dalam menunjang kreativitas dan kemampuannya dalam pekerjaan maupun kehidupan
sehari-hari.

4
 DAFTAR ISI

BAHAN
AJAR................................................................................................................................................16
KATA PENGANTAR
.....................................................................................................................................i PENDAHULUAN
.........................................................................................................................................ii KOMPETENSI
INTI......................................................................................................................................... iii A.
KOMPETENSI INTI ................................................................................................................................ iii
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ..................................................
iv C. TUJUAN PEMBELAJARAN
..................................................................................................................... iv D. MANFAAT
PEMBELAJARAN ................................................................................................................. iv
DAFTAR ISI
..................................................................................................................................................... v DAFTAR
GAMBAR......................................................................................................................................... vi PETA
KONSEP .............................................................................................................................................. vii
URAIAN MATERI
............................................................................................................................................1
APA ITU DNS?
............................................................................................................................................1
FUNGSI DNS
...............................................................................................................................................1
BAGIAN-BAGIAN DNS
...............................................................................................................................1
CARA KERJA DNS
.......................................................................................................................................3
A. CARA KERJA REGULER (TANPA CACHE) ...........................................................................................3
B. CARA KERJA CACHE DNS
.......................................................................................................................4
C. JENIS-JENIS DNS
RECORD......................................................................................................................5
INSTALASI DAN KONFIGURASI LAYANAN DNS SERVER DI DEBIAN SERVER ...............................................5
A. PERSIAPAN INSTALASI LAYANAN DNS SERVER
...................................................................................5
B. LANGKAH-LANGKAH INSTALASI LAYANAN DNS SERVER
....................................................................5
MENGUJI HASIL INSTALASI LAYANAN DNS SERVER
..................................................................................10
5
RANGKUMAN ..............................................................................................................................................
12
LATIHAN SOAL
.............................................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA
.......................................................................................................................................14

6
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Bagian-bagian
DNS.......................................................................................................................2
Gambar 2. Struktur
Domain...........................................................................................................................3
Gambar 3. DNS Lookup Diagram
...................................................................................................................4
Gambar 4. Login Sebagai Super User atau
Root............................................................................................6
Gambar 5. Instalasi Bind9
..............................................................................................................................6
Gambar 6. Memeriksa Paket Instalasi Layanan Bind9
..................................................................................6
Gambar 7. Memeriksa IP Address dan Hostname Server
.............................................................................6
Gambar 8. Masuk Pada Direktory Bind
.........................................................................................................7
Gambar 9. Konfigurasi File
named.conf.local................................................................................................7
Gambar 10. Membuat File Forward
..............................................................................................................8
Gambar 11. Konfigurasi File Forward
............................................................................................................8
Gambar 12. Konfigurasi File Reverse
.............................................................................................................9
Gambar 13. Konfigurasi File named.conf.options
.........................................................................................9
Gambar 14. Nslookup Domain
....................................................................................................................10
Gambar 15. Dig
Domain...............................................................................................................................11
Gambar 16. Ping Domain
.............................................................................................................................11

7
 PETA KONSEP

DOMAIN NAME SERVER

(DNS)

CARA KERJA INSTALASI & KONFIGURASI

PENGERTIAN DNS FUNGSI DNS
DNS DNS

v
 URAIAN MATERI

APA ITU
DNS?
Domain Name Server atau DNS adalah sebuah sistem yang menghubungkan Uniform Resource Locator
atau URL dengan Internet Protocol Address atau IP Address. Dalam sejarah domain tercatat, awalnya kita
perlu mengetikkan IP Address untuk mengakses sebuah website. Cara ini cukup merepotkan. Sebab, ini
artinya, kita perlu punya daftar lengkap IP Address website yang dikunjungi dan memasukkannya secara
manual.

DNS adalah sistem yang meringkas pekerjaan ini untuk kita. Kini, kita tinggal mengingat nama domain dan
memasukkannya dalam address bar. DNS kemudian akan menerjemahkan domain tersebut ke dalam IP
Address yang komputer pahami.

Misalkan, kita ingin mengakses Google. Alih-alih menulis 172.217.0.142 ke dalam address bar, kita tinggal
memasukkan alamat Google.com.

FUNGSI DNS
Dari penjelasan apa itu DNS, kita pasti sudah bisa menebak bagaimana sebetulnya DNS berfungsi. Namun,
supaya lebih jelas, berikut dijabarkan tujuh fungsi dan cara kerja DNS:
1) Memetakan hostname dan IP Address yang ada secara global.
2) Menerjemahkan suatu hostname ke IP address. Berlaku juga sebaliknya.
3) Mencari alamat host untuk memenuhi request client.
4) Pada sistem cache berperan melakukan pencarian data yang sesuai.
5) DNS Server bisa mengidentifikasi komputer yang ada di suatu jaringan sebagai sebuah titik.
6) Memfasilitasi pengiriman email dengan mencarikan server yang tepat.
7) Mengamankan aktivitas transfer data yang terjadi selama user mengakses suatu website.

Itulah ketujuh fungsi DNS yang bekerja secara otomatis ketika kita sedang mengakses internet.
Nah, sebelum masuk ke penjelasan cara kerja DNS, kita tentu bertanya kenapa harus menggunakan
DNS?

BAGIAN-BAGIAN
DNS
Prinsip dasar cara kerja DNS adalah dengan cara mencocokkan nama komponen URL dengan komponen
IP Address. Setiap URL dan IP Address memiliki bagian-bagian yang saling menjelaskan satu dengan yang
lain.

Jika sulit membayangkan teknisnya, anggap saja ini seperti kegiatan mencari buku di perpustakaan.
Ketika kita mencari buku di perpustakaan, biasanya kita akan diberi kode yang menjelaskan letak buku
tersebut. Kode buku perpustakaan tersebut dinamai Dewey Decimal System (DDS). Biasanya ia terdiri
atas kode topik buku, kode nama belakang penulis, dan kode tahun buku diterbitkan.

Kira-kira prinsip yang sama diterapkan dalam DNS. Untuk memahaminya lebih dalam, kita perlu
mengetahui bagian-bagian URL yang tersusun dalam hierarki DNS. Sama seperti kode buku perpustakaan,
setiap bagiannya menjelaskan bagian domain.

1
Satu perbedaan kentara ialah kode perpustakaan mulai dari depan. Di sisi lain, kode yang berlaku pada
DNS diurutkan dari belakang. Maka dari itu, kita akan runut bagian-bagian DNS ini dari belakang. Berikut
penjelasan lengkapnya:

Gambar 1. Bagian-bagian DNS

 Root-Level Domain merupakan bagian tertinggi dari hirarki DNS. Biasanya ia berwujud tkita titik
(.) di bagian paling belakang sebuah URL.
 Top Level Domain adalah ekstensi yang berada di bagian depan root-level domain. Terdapat dua
jenis TLD yang umumnya dipakai. Keduanya, yaitu Generic Top-Level Domain (GTLD) dan Country
Code Top Level Domain (CCLTD).
 GTLD biasanya menjelaskan sifat institusi dari pemilik web. Katakanlah, website untuk tujuan
komersial biasanya memiliki ekstensi .COM. Lalu, .EDU untuk institusi pendidikan dan .GOV untuk
lembaga pemerintahan.
 Di sisi lain, CCLTD merupakan ekstensi yang menjelaskan asal negara dari pemilik situs. Misalnya,
akhiran .ID untuk website Indonesia, .AU untuk Australia, .UK untuk Inggris, dan sebagainya.
 Second Level Domain ialah nama lain untuk domain itu sendiri. Ia sering digunakan sebagai
identitas institusi atau branding. Dalam kasus URL en.wikipedia.org, yang dimaksud SLD adalah
wikipedia.
 Third-Level Domain atau subdomain merupakan bagian dari domain utama yang berdiri sendiri.
Apabila domain diibaratkan sebagai rumah, subdomain adalah salah satu ruang khusus di rumah
itu sendiri.
 Hostname atau bisa disebut juga dengan scheme. Ini merupakan bagian yang mengawali sebuah
URL. Bagian ini menunjukkan sebuah fungsi dari sebuah website atau halamannya. Contoh paling
banyak digunakan, yaitu HTTPS atau Hypertext Transfer Protocol Secure.

2
CARA KERJA DNS
DNS bisa diibaratkan seperti address book yang sangat canggih, digunakan untuk mencari alamat website
di jaringan internet. Tapi bagaimana cara kerjanya?

Gambar 2. Struktur Domain

Direktori DNS pada dasarnya tidak berada di satu tempat fisik. DNS didistribusikan ke berbagai penjuru
dunia dan tersimpan di server yang berbeda. Tiap server tersebut menjalin komunikasi yang secara
reguler akan memberikan update, informasi, dan redudansi.

Selain dibagikan antar server global, informasi DNS juga di-cache secara lokal di perangkat individu.
Dengan demikian, proses request untuk membuka alamat IP yang umum digunakan bisa berjalan lebih
efisien.

DNS server menyimpan kamus dari IP menjadi nama atau sebaliknya. Pengguna melakukan permintaan
terhadap DNS server dengan mengirimkan nama alamat yang dituju. DNS Server lalu mengembalikan
kepada pengguna tersebut alamat IP yang dituju.

DNS server bekerja sama dengan server lainnya, sehingga tidak terlalu membebani satu server. Oleh
karena itu berbagai server DNS memiliki berbagai peran yang berbeda. Ada sebagian server yang hanya
melakukan forwarding, yaitu meneruskan permintaan ke server lainya. Atau sebagian yang berfungsi
sebagai master yang menyimpan data mapping IP ke nama domain dan sebaliknya.

A. CARA KERJA REGULER (TANPA CACHE)

Proses eksekusi DNS tanpa cache akan melibatkan empat server DNS, yaitu: DNS Recursor / DNS
Recursive Resolver, Root Name Server, TLD Name Server, dan Authoritative Name Server. Berikut adalah
penjelasan lebih jelas tentang alur kerja nya:
1. Request
Kita adalah seorang user. Saat Kita mengetikan suatu url, misalnya jogjahost.co.id, proses DNS Query akan
berjalan. Pada tahap ini, jenis DNS Query yang berjalan adalah Recursive Query.

2. DNS Resolver -> Root Server

DNS Resolver menerima request dari user. DNS Resolver sekarang sudah bertindak layaknya client. Ia akan
mengajukan request (Iterative query) pada DNS Server yang lainnya untuk mencari IP yang tepat. DNS
Resolver berinteraksi dengan Root Server. Pada tahap ini, nama domain di terjemahkan menjadi IP
3
Address.Berdasarkan hasil terjemahan, Root Server akan merespon DNS Resolver dengan alamat TLD
Server yang menyimpan informasi berhubungan dengan request user.

Gambar 3. DNS Lookup Diagram

3. DNS Resolver -> TLD Server

DNS Resolver meminta informasi dari TLD Server berdasarkan data yang didapat dari proses di Root
Server. TLD Server kemudian akan merespons dengan alamat IP dari Authoritative Name Server domain,
yang di input user.

4. DNS Resolver -> Authoritative Name Server

DNS Resolver menghubungi Authoritative Name Server. Server ini memiliki informasi lengkap mengenai
berbagai situs web. Authoritative Name Server akan merespon dengan memberi informasi tentang alamat
IP dari server asal, web yang ingin dituju oleh user.

5. Hasil
Setelah DNS Resolver menggali informasi dari berbagai server lain, ia kemudian memberikan jawaban
pada user. Jika domain terdaftar, server asal akan mengirimkan data website ke browser. User akan
menerima tampilan websitenya secara utuh dari browser. Jika user menginput domain yang tidak
terdaftar, DNS Resolver akan mengirim pesan error.

B. CARA KERJA CACHE

DNS
DNS Resolver juga bisa menyelesaikan DNS Query menggunakan data cache. Saat Kita menjalankan
sejumlah request, DNS Resolver akan menyimpan informasi tersebut dalam cache. Data tersebut tentu
saja tidak permanen, hanya bertahan dalam waktu terbatas. Saat user melakukan request (Non-recursive
query), kemudian DNS Resolver menemukan adanya data cache, ia akan mengakses data cache tersebut.
Data tersebut langsung dikirimkan ke user sehingga proses pencarian bisa berlangsung lebih singkat. Hal
tersebut hanya bisa berjalan dalam jangka waktu tertentu, selama data cache masih tersimpan. Jika data

4
cache sudah tidak ada, proses reguler akan berjalan. Seluruh proses di atas berlangsung dengan sangat
cepat. User tidak akan menyadari tahap demi tahap yang terjadi.

C. JENIS-JENIS DNS RECORD

DNS Record adalah informasi yang direquest oleh user pada suatu sistem DNS. Record sendiri mencatat
keterhubungan suatu domain dengan IP. Pencatatan domainnya bervariasi, menyesuaikan kebutuhan
user. Berikut beberapa macam DNS Record yang umum dijumpai:

 A Record: Pada record ini tersimpan hostname atau nama domain, Time to Live (TTL) dan IPv4.
 AAAA Record: Record ini serupa dengan A Record, yang membedakan hanyalah IPnya. Jenis ini
menyimpan IPv6.
 PTR Record: Record ini menjalankan peran penerjemahan IP Address ke Hostname/Domain Name.
Setting pada record ini bisa dibilang kebalikan dari A Record.
 MX Record: Record ini menyimpan server SMTP. Server ini berguna untuk memfasilitasi
komunikasi email dalam suatu domain.
 CNAME Record: Record ini berguna untuk me-redirect domain atau subdomain menuju IP Address
tertentu.
 NS Record: Record ini berguna untuk redirect subdomain, yang ditempatkan pada hosting berbeda
dengan domain utama.
 CERT Record: Record ini menyimpan suatu sertifikat enkripsi. Sertifikasi ini untuk mengamankan
data.
 TXT Record: Record ini bertugas membawa dan menyalurkan data-data yang hanya dimengerti
oleh mesin.
 SOA Record: Record ini mengacu pada Authoritative Name Server berikut informasi lengkap dari
suatu domain.

INSTALASI DAN KONFIGURASI LAYANAN DNS SERVER DI DEBIAN SERVER

Pada sistem operasi Linux Debian, aplikasi untuk mengelola DNS adalah BIND, pada saat instalasi Debian,
memilih untuk menginstal DNS Server akan membuat BIND otomatis ada di dalam sistem server.

A. PERSIAPAN INSTALASI LAYANAN DNS SERVER

Sebelum masuk lebih jauh ke dalam proses instalasi dan konfigurasi layanan DNS Server tentunya pastikan
terlebih dahulu kita sudah menginstal sistem operasi jaringan Debian Server seperti yang sudah dijelaskan
pada materi pertama. Dalam proses kali ini, kita asumsikan belum menginstal layanan BIND pada Debian
Server, jadi kita akan mendownload terlebih dahulu maka kita memerlukan koneksi ke internet.

B. LANGKAH-LANGKAH INSTALASI LAYANAN DNS SERVER

Sebelum masuk lebih jauh ke dalam proses instalasi dan konfigurasi layanan DNS Server tentunya pastikan
terlebih dahulu kita sudah menginstal sistem operasi jaringan Debian Server seperti yang sudah dijelaskan
pada materi pertama. Dalam proses kali ini, kita asumsikan belum menginstal layanan BIND pada Debian
Server untuk lokal saja, jadi kita akan mendownload terlebih dahulu maka kita memerlukan koneksi ke
internet.

5
 Jalankan Debian Server lalu login sebagai super user atau root dengan perintah berikut lalu diikuti
dengan mengisi password lalu enter.
su

Gambar 4. Login Sebagai Super User atau Root

 Lakukan persiapan dan download Bind dengan mengetikkan perintah berikut pada terminal.
sudo apt install bind9 -y

Gambar 5. Instalasi Bind9

 Setelah proses instalasi BIND selesai, lakukan pemeriksaan untuk memastikan instalasi paket
layanan telah berhasil. Ketikkan perintah berikut.
sudo named -v

Gambar 6. Memeriksa Paket Instalasi Layanan Bind9

 Kemudian periksa IP Address dan Hostname server dengan perintah berikut:

hostname -I

Gambar 7. Memeriksa IP Address dan Hostname Server

6
 Untuk mempermudah dalam konfigurasi, kita masuk ke dalam folder bind yang terletak di direktori
etc. Ketikkan perintah berikut:
cd /etc/bind

Gambar 8. Masuk Pada Direktory Bind

 Selanjutnya kita melakukan konfigurasi pertama pada file named.conf-local. Ketikkan perintah
berikut:
nano named.conf-local

 Setelah masuk ke dalam teks editor untuk file named.conf-local, tambahkan baris kode berikut
pada baris paling akhir lalu simpan peruban dan keluar dari teks editor.
zone "smkn1ngb.net" {
type master;
file "/etc/bind/forward";
};

zone "63.86.36.in-addr.arpa" {
type master;
file "/etc/bind/reverse";
};

 Warna merah pada baris kode di atas adalah Domain Name sedangkan warna ungu merupakan
Network Address komputer server kita. Penulisannya dibalik (dimulai dari oktet ke tiga).

Gambar 9. Konfigurasi File named.conf.local

 Buatlah file forward dengan melakukan copy file db.local, caranya dengan mengetikkan perintah
berikut:

7
 cp db.local forward

Gambar 10. Membuat File Forward

 Selanjutnya kita melakukan konfigurasi pertama pada file forward. Ketikkan perintah berikut:
nano forward

 Setelah masuk ke dalam teks editor, lakukan konfigurasi pada file forward dengan cara mengubah
isi file tersebut dengan baris kode seperti di bawah ini.

Gambar 11. Konfigurasi File Forward

 Selanjutnya membuat file reverse dengan melakukan copy file db.127, caranya dengan
mengetikkan perintah berikut:
cp db.127 reverse

 Lakukan konfigurasi pada file reverse seperti pada langkah sebelumnya dengan perintah sebagai
berikut:
nano reverse

 Perhatikan gambar di bawah, tanda merah menunjukan alamat host dari IP Address milik
komputer server kita.

8
 Gambar 12. Konfigurasi File Reverse

 Setelah menyimpan perubahan pada langkah sebelumnya, sekarang kita melakukan konfigurasi
pada file resolv.conf yang terdapat dalam direktori etc, caranya dengan mengetikkan perintah
berikut:
nano /etc/resolv.conf

 Tambahkan name server alamat IP dari komputer host kita yang nanti akan menjadi pusat layanan
DNS Server. Setelah itu lalu simpan perubahan dan keluar dari teks editor.
search smkn1ngb.net
nameserver 36.86.63.182

 Lalu konfigurasi file named.conf.options pada direktori /etc/bind untuk alamat domain yang tidak
kita konfigurasi sehingga bisa diarahkan (forward) ke alamat DNS lain misalnya 8.8.8.8 seperti
pada gambar berikut:

Gambar 13. Konfigurasi File named.conf.options

9
  Selanjutnya melakukan konfigurasi firewall pada port 53 yang digunakan oleh protocol layanan
DNS Server. Caranya dengan mengetikkan perintah berikut di terminal.
sudo ufw allow 53/tcp
sudo ufw enable
sudo ufw reload

 Langkah terakhir pada proses instalasi dan konfigurasi layanan DNS Server yang kita lakukan
adalah melakukan restart pada layanan BIND agar semua konfigurasi yang telah kita lakukan bisa
berjalan sesuai keinginan kita. Cara melakukan restart layanan BIND adalah dengan mengetikkan
perintah berikut:
sudo service bind9 restart

 Jika langkah-langkah konfigurasi dilakukan dengan benar maka tidak akan terjadi error. Kita tinggal
menguji hasil konfigurasinya.

MENGUJI HASIL INSTALASI LAYANAN DNS SERVER

Setelah melakukan instalasi dan konfigurasi, selanjutnya kita harus memastikan apakah hasil konfigurasi
yang kita lakukan sudah benar atau tidak. Cara mengujinya dapat dilakukan dengan berbagai cara melalui
terminal mengetikkan perintah berikut:

nslookup.smkn1ngabang.net

Gambar 14. Nslookup Domain

1
dig smkn1ngabang.net

Gambar 15. Dig Domain

ping smkn1ngabang.net

Gambar 16. Ping Domain

1
 RANGKUMAN

Domain Name Server atau DNS adalah sebuah sistem yang menghubungkan Uniform Resource
Locator atau URL dengan Internet Protocol Address atau IP Address.

Fungsi-fungsi DNS adalah sebagai berikut:

1) Memetakan hostname dan IP Address yang ada secara global.
2) Menerjemahkan suatu hostname ke IP address. Berlaku juga sebaliknya.
3) Mencari alamat host untuk memenuhi request client.
4) Pada sistem cache berperan melakukan pencarian data yang sesuai.
5) DNS Server bisa mengidentifikasi komputer yang ada di suatu jaringan sebagai sebuah titik.
6) Memfasilitasi pengiriman email dengan mencarikan server yang tepat.
7) Mengamankan aktivitas transfer data yang terjadi selama user mengakses suatu website.

1. Cara kerja Reguler (Tanpa Cache)

Proses eksekusi DNS tanpa cache akan melibatkan empat server DNS, yaitu: DNS Recursor / DNS
Recursive Resolver, Root Name Server, TLD Name Server, dan Authoritative Name Server.

2. Cara Kerja Cache DNS

DNS Resolver juga bisa menyelesaikan DNS Query menggunakan data cache. Saat Kita menjalankan
sejumlah request, DNS Resolver akan menyimpan informasi tersebut dalam cache. Data tersebut
tentu saja tidak permanen, hanya bertahan dalam waktu terbatas. Saat user melakukan request
(Non- recursive query), kemudian DNS Resolver menemukan adanya data cache, ia akan
mengakses data cache tersebut.
Data tersebut langsung dikirimkan ke user sehingga proses pencarian bisa berlangsung lebih singkat.
Hal tersebut hanya bisa berjalan dalam jangka waktu tertentu, selama data cache masih tersimpan.
Jika data cache sudah tidak ada, proses reguler akan berjalan. Seluruh proses di atas berlangsung
dengan sangat cepat. User tidak akan menyadari tahap demi tahap yang terjadi.

Jenis-jenis DNS Record adalah sebagai berikut:

 A Record: Pada record ini tersimpan hostname atau nama domain, Time to Live (TTL) dan IPv4.
 AAAA Record: Record ini serupa dengan A Record, yang membedakan hanyalah IPnya. Jenis
ini menyimpan IPv6.
 PTR Record: Record ini menjalankan peran penerjemahan IP Address ke Hostname/Domain
Name. Setting pada record ini bisa dibilang kebalikan dari A Record.
 MX Record: Record ini menyimpan server SMTP. Server ini berguna untuk memfasilitasi
komunikasi email dalam suatu domain.
 CNAME Record: Record ini berguna untuk me-redirect domain atau subdomain menuju IP
Address tertentu.
 NS Record: Record ini berguna untuk redirect subdomain, yang ditempatkan pada hosting
berbeda dengan domain utama.
 CERT Record: Record ini menyimpan suatu sertifikat enkripsi. Sertifikasi ini untuk
mengamankan data.

1
 LATIHAN SOAL
1. Ani sedang membangun layanan DNS Server pada komputer server milik kantor tempatnya bekerja.
Alasan yang paling tepat yang membuat Ani ingin membangun layanan DNS Server yaitu…
A. melengkapi fitur server kantornya.
B. supaya memudahkan Ani mengirim file.
C. memanfaatkan sumber daya komputer server kantornya.
D. melengkapi layanan server kantor sudah memiliki web server.
E. agar memudahkan Ani dalam melakukan update pada layanan-layanan server.
2. Budi mendapatkan informasi bahwa layanan DNS Server di sekolah tempat Budi bekerja sebagai
seorang administartor, telah jaringan terjadi kesalahan (error). Langkah pertama yang paling tepat
dilakukan Budi adalah…
A. memeriksa status layanan.
B. langsung merestart layanan.
C. langsung mematikan layanan.
D. memeriksa file konfigurasi layanan.
E. menginstal ulang semua layanan yang bermasalah.
3. Andi seorang siswa yang sering melakukan aktivitas di internet seperti browsing. Andi sering
mengunjungi situs sosial media seperti Facebook. Pada suatu hari laptop Andi diinstal ulang dan
menggunakan browser baru. Pada saat pertama kali mengakses Facebook, Andi merasa bahwa
kecepatan browsernya dalam membuka situs Facebook agak lambat seperti biasanya. Berdasarkan
prinsip cara kerja layanan DNS, hal ini terjadi karena…
A. koneksi internet mungkin sedang gangguan.
B. alamat IP di laptop Andi mungkin salah dalam konfigurasi.
C. layanan DNS yang dimiliki situs Facebook sedang mengalami gangguan.
D. browser baru yang digunakan Andi sudah tidak memiliki histori situs Facebook.
E. cache browser baru yang digunakan Andi sudah tidak lagi memiliki informasi dari situs Facebook.

Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal No 4 & 5)

4. Alasan yang paling tepat pemilik situsnya tidak menggunakan nama domain karena…

A. supaya terlihat keren.

B. menghindari pemblokiran berdasarkan nama domain.
C. pemilik situsnya tidak mengetahui tentang layanan DNS Server.
D. pemilik situsnya tidak tahu cara mengkonfigurasi layanan DNS Server.
E. alasan Search Engine Optimization agar mudah terindex oleh Search Engine milik Google.
5. Berdasarkan struktur nama domain, pemilik situs tersebut tidak menerapkan…
A. cache di DNS Server.
B. cookie di Web Server.
C. top-level domain name server.
D. sub-domain dan protocol HTTPS.
E. konfigurasi DNS Forward dan Reverse.

1
 DAFTAR PUSTAKA

Antonius Duty Susilo. (2013). Administrasi Server: Untuk SMK/MA X. Malang: P4TK BOE Malang.

https://www.niagahoster.co.id/blog/komputer-server (Diakses Selasa, 27 September 2022)

https://www.buatkuingat.com/2018/11/cara-mudah-konfigurasi-dns-server-debian-8-di-virtualbox.html
(Diakses Selasa, 27 September 2022)

1
MEDIA PEMBELAJARAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Kelompok:

1. ……………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………….
6. ……………………………………………………………….

PENGANTAR

Tahukah kamu tentang layanan DNS Server?

Mengapa kita menggunakn layanan DNS Server?

Bagaimanakah cara kerja layanan DNS Server?

Bagaimanakah cara membuat layanan DNS Server? Apa saja

alat dan bahan yang diperlukan?

Bagaimanakah memilih konfigurasi yang tepat dalam menerapkan layanan DNS Server? Bagaimanakah
cara menguji hasil instalasi dan konfigurasi layanan DNS Server?

Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, mari lakukan aktivitas berikut!

Aktivitas terbagi menjadi 2 bagian, yaitu:

1. Merumuskan fungsi dan cara kerja layanan DNS Server.

2. Menginstalasi dan mengkonfigurasi serta menguji hasil instalasi layanan DNS Server.

Timeline Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Waktu
No. Deskripsi Kegiatan 0 s.d 60 61 s.d 315 316 s.d 360
(Menit) (Menit) (Menit)
1 Merumuskan fungsi layanan DNS Server
2 Menganalisis cara kerja layanan DNS Server
3 Menginstalasi dan mengkonfigurasi layanan DNS Server
4 Menguji hasil instalasi dan konfigurasi layanan DNS Server
5 Presentasi dan diskusi tanya-jawab hasil kerja kelompok
8 Evaluasi dan Refleksi
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMK Negeri 1 Ngabang

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : DNS Server
Kelas/Semester : XI (sebelas)/Genap
Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 Menit) 2x Pertemuan
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Kompetensi Dasar
 3.7 Mengevaluasi DNS Server
 4.7 Mengkonfigurasi DNS Server
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
 3.7.1 Peserta didik dapat merumuskan fungsi layanan DNS Server
 3.7.2 Peserta didik dapat menganalisis cara kerja layanan DNS Server
 4.7.1 Peserta didik dapat memilih konfigurasi pada langkah instalasi layanan DNS Server
 4.7.2 Peserta didik dapat menguji hasil konfigurasi layanan DNS Server
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan video dan identifikasi teks power point, tinjauan pustaka, telaah artikel dan
diskusi kelompok, peserta didik dapat;
 Merumuskan fungsi layanan DNS Server secara jelas dengan tepat.
 Menganalisis cara kerja layanan DNS Server secara jelas dengan tepat.
 Memilih konfigurasi yang sesuai pada langkah-langkah instalasi layanan DNS Server secara
tepat.
 Menguji hasil instalasi layanan DNS Server secara tepat.
(*HOTS)
D. Alat dan Bahan
 Seperangkat Komputer/Laptop
 Software: Virtual Box, Debian Server, Bind.
 Koneksi internet
 Video tentang Layanan DNS Server
 Power Point Layanan DNS Server
 LKPD dan alat tulis
 Sharing Folder
 Sumber belajar yang relevan
E. Petunjuk Kerja
 Bacalah LKPD dengan cermat!
 Saksikan cuplikan video dan tayangan power point yang telah dibagikan mengenai Layanan
DNS Server!
 Lakukan analisis dan simpulkan informasi penting mengenai fungsi dan cara kerja layanan
DNS Sercer seperti yang ditayangkan video dan power point tersebut!
 Bersama dengan kelompokmu, lakukan diskusi dan buatlah sebuah proyek/produk sesuai
dengan kriteria yang telah dijelaskan pada bagian F. Langkah Kerja Proyek!
F. Langkah Kerja Proyek
 Buatlah suatu proyek/produk untuk suatu instansi (pendidikan, pemerintahan dll)
untuk menyelesaikan permasalahan Domain yang terkait dengan penerapan layanan DNS
Server!
 Sebelum memulai mengeksekusi pelaksanaan proyek/produk, login sebagai super user
(root) dan lakukan update repository pada Debian Server!
 Lakukan instalasi package Bind9!
 Lakukan konfigurasi layanan DNS Server sesuai dengan proyek/produk yang telah
dirancangan oleh kelompokmu!
 Lakukan pengujian hasil instalasi dan konfigurasi dari layanan DNS Server kelompokmu!
 Screenshot setiap langkah dan tahapan dalam proses instalasi dan konfigurasi serta
pengujian hasil dari proyek/produk yang telah dibuat!
 Tuangkan hasil dari informasi yang diperoleh dan proyek/produk yang dihasilkan ke dalam
bentuk laporan dan slide presentasi!
 Lakukan presentasi hasil kerja kelompokmu di depan kelas!
 Kumpulkan keseluruhan hasil kerja kelompokmu kepada guru melalui sharing folder yang
telah disediakan!

***

“Live as if you were to die tomorrow.

Learn as if you were to live forever.”

— Mahatma Gandhi
 INSTRUMEN EVALUASI & REFLEKSI

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Ngabang

Kelas/Semester : XI TKJ/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : DNS Server
Sub Materi :  Fungsi dan Cara Kerja Layanan DNS Server
 Instalasi dan Konfigurasi Layanan DNS Server
Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 Menit) 2x Pertemuan

A. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)

Kompetensi Dasar
Teknik Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Pembelajaran
Penilaian Soal
1 3.7 Mengevaluasi Layanan DNS 3.7.1 Peserta didik dapat
DNS Server Server merumuskan fungsi layanan
DNS Server Pilihan
Ganda
Tertulis
3.7.2 Peserta didik dapat (No.1 s/d
menganalisis cara kerja 5)
layanan DNS Server

Indikator Soal
Indikator Ranah Kunci
No. Indikator Soal Skor
Pembelajaran Kognitif Jawaban
1 3.7.1 Peserta didik 1. Disajikan narasi tentang penerapan C4 D 20
dapat merumuskan layanan DNS Server, peserta didik
fungsi layanan DNS dapat menyimpulkan informasi
Server berkaitan dengan prinsip dan cara
kerja layanan DNS Server.
3.7.2 Peserta didik
dapat menganalisis 2. Disajikan narasi tentang permasalah C5 A 20
cara kerja layanan layanan DNS Server, peserat didik
DNS Server dapat memilih solusi yang tepat
dalam menyelesaikan masalah
berkaitan dengan konfigurasi
layanan DNS Server.

3. Disajikan narasi tentang masalah C4 E 20

pada penerapan layanan DNS Server,
peserta didik dapat menganalisis
permasalahan yang terjadi berkaitan
dengan prinsip dan cara kerja
layanan DNS Server.
4. Disajikan gambar tentang penerapan C5 C4 B 20
layanan DNS Server pada website,
peserat didik dapat menganalisis dan
menyimpulkan informasi berkaitan
dengan penerapan layanan DNS
Server.

5. Disajikan gambar tentang penerapan C4 C5 C 20

layanan DNS Server pada website,
peserta didik dapat menganalisis dan
menyimpulkan informasi berkaitan
dengan penerapan layanan DNS
Server.

୒୧୪ୟ୧ ୷ୟ୬୥ ୢ୧୮ୣ୰୭୪ୣ୦

Nilai Akhir = ୒୧୪ୟ୧ ୫ୟ୩ୱ୧୫୳୫
𝑥 100
 Lembar Butir Soal
Pilihan Ganda

1. Ani sedang membangun layanan DNS Server pada komputer server milik kantor tempatnya bekerja.
Alasan yang paling tepat yang membuat Ani ingin membangun layanan DNS Server yaitu…
A. melengkapi fitur server kantornya.
B. supaya memudahkan Ani mengirim file.
C. memanfaatkan sumber daya komputer server kantornya.
D. melengkapi layanan server kantor sudah memiliki web server.
E. agar memudahkan Ani dalam melakukan update pada layanan-layanan server.
2. Budi mendapatkan informasi bahwa layanan DNS Server di sekolah tempat Budi bekerja sebagai
seorang administartor, telah jaringan terjadi kesalahan (error). Langkah pertama yang paling tepat
dilakukan Budi adalah…
A. memeriksa status layanan.
B. langsung merestart layanan.
C. langsung mematikan layanan.
D. memeriksa file konfigurasi layanan.
E. menginstal ulang semua layanan yang bermasalah.
3. Andi seorang siswa yang sering melakukan aktivitas di internet seperti browsing. Andi sering
mengunjungi situs sosial media seperti Facebook. Pada suatu hari laptop Andi diinstal ulang dan
menggunakan browser baru. Pada saat pertama kali mengakses Facebook, Andi merasa bahwa
kecepatan browsernya dalam membuka situs Facebook agak lambat seperti biasanya. Berdasarkan
prinsip cara kerja layanan DNS, hal ini terjadi karena…
A. koneksi internet mungkin sedang gangguan.
B. alamat IP di laptop Andi mungkin salah dalam konfigurasi.
C. layanan DNS yang dimiliki situs Facebook sedang mengalami gangguan.
D. browser baru yang digunakan Andi sudah tidak memiliki histori situs Facebook.
E. cache browser baru yang digunakan Andi sudah tidak lagi memiliki informasi dari situs Facebook.

Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal No 4 & 5)

4. Alasan yang paling tepat pemilik situsnya tidak menggunakan nama domain karena…
A. supaya terlihat keren.
B. menghindari pemblokiran berdasarkan nama domain.
C. pemilik situsnya tidak mengetahui tentang layanan DNS Server.
D. pemilik situsnya tidak tahu cara mengkonfigurasi layanan DNS Server.
E. alasan Search Engine Optimization agar mudah terindex oleh Search Engine milik Google.
5. Berdasarkan struktur nama domain, pemilik situs tersebut tidak menerapkan…
A. cache di DNS Server.
B. cookie di Web Server.
C. top-level domain name server.
D. sub-domain dan protocol HTTPS.
E. konfigurasi DNS Forward dan Reverse.
 B. Penilaian Sikap (Afektif)

Teknik Penilaian:
 Observasi
Bentuk Instrumen:
 Format Penilaian Sikap
Petunjuk:
1. Lembar observasi ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik
2. Berilah tanda checklist () pada kolom aspek yang dinilai sesuai sikap yang ditampilkan
peserta didik
Format Penilaian Sikap
Aspek Penilaian
No. Nama Siswa Tanggung
Jujur Disiplin Kreatif Teliti Cermat Santun
Jawab
1
2
3
4
5
dst

Pedoman Penskoran:
Aspek yang berisi checklist () bernilai 1 dan aspek yang kosong bernilai 0
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

୒୧୪ୟ୧ ୷ୟ୬୥ ୢ୧୮ୣ୰୭୪ୣ୦

Nilai Akhir = ୒୧୪ୟ୧ ୫ୟ୩ୱ୧୫୳୫
𝑥 100

Interval Nilai Predikat Keterangan

91 - 100 A Sangat Baik
81 - 90 B Baik
75 - 80 C Cukup
< 75 D Kurang
C. Penilaian Keterampilan (Psikomotorik)
Penilaian Keterampilan Peserta Didik

Teknik Penilaian:
 Observasi
Bentuk Instrumen:
 Format Penilaian Kerja Kelompok
 Format Penilaian Presentasi
 Format Penilaian Proyek
Petunjuk:
1. Lembar observasi ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik
2. Berikan skor pada kolom aspek yang dinilai sesuai dengan sikap yang ditampilkan peserta didik

Format Penilaian Kerja Kelompok

Aspek Penilaian
No. Nama Siswa Skor
Kerjasama Komunikasi Kekompakan Keaktifan
Kelompok 1
1
2
3
dst.
Kelompok 2
1
2
3
dst.

Rubrik Pedoman Penskoran

No. Aspek Penskoran Skor
1 Kerjasama  Menunjukkan kerjasama dalam kelompok yang sangat 4
baik
 Menunjukkan kerjasama dalam kelompok kerjasama 3
yang baik
 Menunjukkan kerjasama dalam kelompok kerjasama 2
yang cukup baik
 Menunjukkan kerjasama dalam kelompok kerjasama 1
yang kurang baik
2 Komunikasi  Menunjukkan komunikasi dengan anggota kelompok 4
yang sangat baik
 Menunjukkan komunikasi dengan anggota kelompok 3
yang baik
 Menunjukkan komunikasi dengan anggota kelompok 2
yang cukup baik
 Menunjukkan komunikasi dengan anggota kelompok 1
yang kurang baik
3 Kekompakan  Menunjukkan kekompakan dalam kelompok yang 4
sangat baik
  Menunjukkan kekompakan dalam kelompok yang baik 3
 Menunjukkan kekompakan dalam kelompok yang cukup 2
baik
 Menunjukkan kekompakan dalam kelompok yang 1
kurang baik
4 Keaktifan  Menunjukkan keaktifan dalam kelompok yang sangat 4
baik
 Menunjukkan keaktifan dalam kelompok yang baik 3
 Menunjukkan keaktifan dalam kelompok yang cukup 2
baik
 Menunjukkan keaktifan dalam kelompok yang kurang 1
baik

Keterangan : Angka sesuai dengan kategori skor

Kategori skor :
 4 = Sangat Baik
 3 = Baik
 2 = Cukup Baik
 1 = Kurang Baik

୒୧୪ୟ୧ ୷ୟ୬୥ ୢ୧୮ୣ୰୭୪ୣ୦

Nilai Akhir = ୒୧୪ୟ୧ ୫ୟ୩ୱ୧୫୳୫
𝑥 100

Interval Nilai Predikat Keterangan

91 - 100 A Sangat Baik
81 - 90 B Baik
75 - 80 C Cukup
< 75 D Kurang
 Format Penilaian Presentasi Kelompok

Aspek Penilaian
Kemampuan
Ketepatan Mempertahan
Intonasi -kan dan Total
No. Nama Siswa Sistematika Pengunaan
dan Menanggapi Skor
Presentasi Bahasa
Kejelasan Pertanyaan
Artikulasi atau
Sanggahan
Kelompok 1
1
2
3
dst.
Kelompok 2
1
2
3
dst.

Rubrik Pedoman Penskoran

No. Aspek Kategori Penskoran Skor

1 Sistematika  Materi presentasi disajikan secara runtut dan 4
Presentasi sistematis
 Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi 3
kurang sistematis
 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan 2
tidak sistematis
 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan 1
tidak sistematis
2 Pengunaan Bahasa  Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 4
 Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 3
 Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2
 Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1
3 Ketepatan Intonasi  Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 4
dan Kejelasan tepat dan artikulasi/lafal yang jelas
Artikulasi  Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 3
agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas
 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 2
kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas
 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 1
tidak tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
4 Kemampuan  Mampu mempertahankan dan menanggapi 4
Mempertahankan pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana
dan Menanggapi  Mampu mempertahankan dan menanggapi 3
Pertanyaan atau pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik
Sanggahan
  Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi 2
pertanyaan atau sanggahan dengan baik
 Sangat kurang mampu Mempertahankan dan 1
menanggapi pertanyaan

Keterangan : Angka sesuai dengan kategori skor

Kategori skor :
 4 = Sangat Baik
 3 = Baik
 2 = Cukup Baik
 1 = Kurang Baik

୒୧୪ୟ୧ ୷ୟ୬୥ ୢ୧୮ୣ୰୭୪ୣ୦

Nilai Akhir = ୒୧୪ୟ୧ ୫ୟ୩ୱ୧୫୳୫
𝑥 100

Interval Nilai Predikat Keterangan

91 - 100 A Sangat Baik
81 - 90 B Baik
75 - 80 C Cukup
< 75 D Kurang
 Format Penilaian Proyek

Aspek Penilaian
Total
Kel. Perencanaan Pelaksanaan Manajemen Penyajian Hasil Skor
Kegiatan Kegiatan Waktu (Proyek/Produk)
Kelompok 1
Kelompok 2

dst

Rubrik Pedoman Penskoran

No. Aspek Kategori Penskoran Skor

1 Perencanaan  Pembagian tugas anggota dalam kelompok, kesiapan 4
Kegiatan dan kelengkapan alat/bahan, serta penyusunan
langkah kegiatan dilakukan dengan sangat baik
 Pembagian tugas anggota dalam kelompok, kesiapan 3
dan kelengkapan alat/bahan, serta penyusunan
langkah kegiatan dilakukan dengan cukup baik
 Pembagian tugas anggota dalam kelompok, kesiapan 2
dan kelengkapan alat/bahan, serta penyusunan
langkah kegiatan dilakukan dengan kurang baik
 Pembagian tugas anggota dalam kelompok, kesiapan 1
dan kelengkapan alat/bahan, serta penyusunan
langkah kegiatan dilakukan dengan sangat kurang baik
2 Manajemen  Penyusunan jadwal dan penetapan timeline untuk 4
Waktu setiap langkah kegiatan dilakukan dengan sangat baik
 Penyusunan jadwal dan penetapan timeline untuk 3
setiap langkah kegiatan dilakukan dengan cukup baik
 Penyusunan jadwal dan penetapan timeline untuk 2
setiap langkah kegiatan dilakukan dengan kurang baik
 Penyusunan jadwal dan penetapan timeline untuk 1
setiap langkah kegiatan dilakukan dengan sangat
kurang baik
3 Pelaksanaan  Eksekusi pelaksanaan kegiatan proyek dilakukan 4
Kegiatan dengan sangat baik
 Eksekusi pelaksanaan kegiatan proyek dilakukan 3
dengan cukup baik
 Eksekusi pelaksanaan kegiatan proyek dilakukan 2
dengan kurang baik
1

4 Penyajian Hasil
(Proyek/Produk)
 Eksekusi pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan
sangat kurang baik
 Pengujian dan penyusunan laporan produk/karya 4
dilakuan dengan sangat baik
 Pengujian dan penyusunan laporan produk/karya 3
dilakuan dengan cukup baik
 Pengujian dan penyusunan laporan produk/karya yang 2
dilakuan masih kurang baik
 Pengujian dan penyusunan laporan produk/karya yang 1
dilakuan masih sangat kurang baik

Keterangan : Angka sesuai dengan kategori skor

Kategori skor :
 4 = Sangat Baik
 3 = Baik
 2 = Cukup Baik
 1 = Kurang Baik

୒୧୪ୟ୧ ୷ୟ୬୥ ୢ୧୮ୣ୰୭୪ୣ୦

Nilai Akhir = ୒୧୪ୟ୧ ୫ୟ୩ୱ୧୫୳୫
𝑥 100

Interval Nilai Predikat Keterangan

91 - 100 A Sangat Baik
81 - 90 B Baik
75 - 80 C Cukup
< 75 D Kurang
D. Refleksi Diri
Teknik Penilaian:
 Survei/Kuesioner
Bentuk Instrumen:
 Format Refleksi Penilaian Diri Peserta didik
 Format Refleksi Penilaian Peserta Didik Terhadap Guru
 Format Jurnal Refleksi Pelaksanaan Mengajar Guru
Petunjuk:
 Lembar survei/kuesioner ini diisi oleh peserta didik untuk merefleksi pengalaman belajar
 Lembar jurnal refleksi pelaksanaan mengajar diisi oleh guru

1) Format Refleksi Penilaian Diri Peserta Didik

Nama Lengkap : ……………………………………………………………

Kelas/Jurusan : ……………………………………………………………
Hari/Tanggal : ……………………………………………………………

Petunjuk Pengisian:
Berilah tanda checklist () pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan butir-butir pada kolom
Pernyataan.
No. Pernyataan Ya Tidak
Saya mempersiapkan diri untuk mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini
1
dengan baik
Saya mempersiapkan kelengkapan belajar yang diperlukan untuk
2
mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini
Saya mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran hari ini dengan
3
baik
Saya memperoleh pemahaman tentang materi yang diajarkan oleh guru
4
hari ini dengan baik
Saya tidak menemukan kesulitan yang berarti dalam kegiatan
5
pembelajaran hari ini
Saya tidak mengalami kesulitan dalam memahami penjelasan guru terkait
6
materi pelajaran hari ini
Saya mampu merumuskan solusi jika menemukan kesulitan dalam
7
kegiatan pembelajaran hari ini
Saya belajar hal baru melalui kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
8
hari ini
Saya dapat berkolaborasi dan bekerjasama dengan baik bersama teman
9
selama kegiatan pembelajaran berlangsung
Saya merasa antusias dan semangat untuk mengikuti kegiatan
10
pembelajaran selanjutnya
2) Format Refleksi Penilaian Peserta Didik Terhadap Guru

Nama Lengkap : ……………………………………………………………

Kelas/Jurusan : ……………………………………………………………
Hari/Tanggal : ……………………………………………………………

Petunjuk Pengisian:
Berilah tanda checklist () pada kolom Emoticon/Karakter sesuai dengan butir-butir pada kolom
Pertanyaan.
Emoticon/Karakter Pilihan Jawaban
No. Pertanyaan

Menurutmu apakah senang dengan

1 pembelajaran yang diterapkan Bapak/Ibu Guru
tentang layanan DNS Server?

Menurutmu apakah Bapak/Ibu Guru selalu

2 menuruti kemauan belajar semua siswa dalam
pembelajaran tentang layanan DNS Server?
Menurutmu apakah pembelajaran yang disajikan
sudah variatif dan menyenangkan dalam
3
pembelajaran tentang layanan DNS Server?

Menurutmu apakah Bapak/Ibu Guru mengajar

selalu memanfaatkan media dan barang yang
4
ada dan mudah didapatkan dalam
pembelajaran tentang layanan DNS Server?

Menurutmu apakah Bapak/Ibu Guru

5
memberikan soal evaluasi yang mudah?

Menurutmu apakah Bapak/Ibu membuat soal

6 evaluasi sesuai dengan materi yang diajarkan
tentang layanan DNS Server?
3) Format Jurnal Refleksi Pelaksanaan Mengajar Guru

Nama Guru :
........................................................... Materi Pelajaran
: ........................................................... Kelas/Jurusan
: ........................................................... Hari/Tanggal
: ...........................................................

Petunjuk Pengerjaan:
Berilah tanda checklist () pada kolom Checklist sesuai dengan butir-butir pada kolom Aspek &
Indikator.

Checklist
No. ASPEK &
1 INDIKATOR
2 3
A PRA PEMBELAJARAN
Kelengkapan administrasipembelajaran
a. RPP
b. Instrumen penilaian/evaluasi
1
c. Buku penilaian
d. Jurnal mengajar
e. Buku paket
Persiapan awal
a. Mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa
b. Mengecek kesiapan siswa
2
c. Mencatat kehadiran siswa
d. Mengecek kebersihan dan kerapihan kelas
e. Memberikan apersepsi karakter (Religius dan Sosial)
Pembukaan pembelajaran
a. Memotivasi siswa/ ice breaking/dinamika
b. Pretest materi sebelumnya
3
c. Mengaitkan pelajaran sebelumnya dengan yang akandipelajari
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Menjelaskan prosedur kegiatan belajar yang akan dilakukan
B KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan materi pelajaran
a. Menunjukkan penguasaan materi
b. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lainnya
4
c. Menyampaikan materi dengan jelas
d. Menjelaskan secara hirarki (sesuai langkah yang direncanakan)
e. Mengaitkan materi pembelajaran dengan duniawi dan ukhrowi
Penerapan model/ metode/strategi
a. Kesesuaian model pembelajaran (Project, Problem, discovery, dll.)
b. Pembelajaran memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
5
c. Pembelajaran menumbukan keaktifan siswa
d. Pembelajaran kontekstual terkait fenomena/kenyataan sehari-hari
e. Pembelajaran berkesan, menyenangkan dan menyentuh hati
 Penerapan langkah-langkah pembelajaran
a. Membukapembelajaran
b. Melakukan proses eksplorasi
6
c. Melakukan proses elaborasi
d. Melakukan proses konfirmasi
e. Menutup pembelajaran
Penguasaan kelas
a. Partisipasi aktif siswa secara tertib
b. Sikap terbuka terhadap respons siswa
7
c. Memberikan reward
d. Dilaksanakan aturan teta tertib kelas
e. > 85% siswa antusias
Penilaian proses dan hasil
a. Mengadakan pemantauan selama proses pembelajaran
b. Mengadakan penilaian akhir sesuai kompetensi/tujuan
8
c. Melaksanakan penilaian proses (seperti: observasi/pengamatan)
d. Memiliki instrumen dan nilai proses
e. Memiliki instrumen dan nilai akhir
Penerapan bilingual
a. Menerapkan bahasa Inggris dalam simple instruction
b. Mengajak siswa membaca key words dengan benar
9
c. Menyisipkan kata-kata penting dalam materi pembelajaran
d. Menuliskan kata-kata penting (key words) bahasa Inggris
e. Siswa merespon ajakan berbahasa Inggris
Penampilan
a. Berpakaian rapi dan sopan
b. Menampilkan pribadi guru yang patut ditiru (estetik)
10
c. Mimik disesuaikan dengan bahasa
d. Gaya/penampilan tidak mencederai martabat guru
e. Ekspresi guru mampu memberikan penguatan materi
Penggunaan bahasa
a. Tulisan mudah dibaca/rapi
b. Bahasa yang digunakan santun (tidak mencederai martabat guru)
11
c. Penggunaan EYD
d. Menyampaikan dengan gaya yg sesuai
e. Bahasa yang digunakan komunikatif
Menangani pertanyaan/ HANDLING QUESTION
a. Memberikan hak kepada siswa untuk bertanya dan menjawab
b. Menyimak pertanyaan siswa dan mengulanginya
12
c. Mengelola tanya jawab dengan tertib
d. Membiasakan mengucapkan kata “terima kasih”
e. Menyebut nama siswa yang bertanya dan menjawab
C KEGIATAN PENUTUP
Kegiatan akhir
a. Menyimpulkan hasil belajar berupa catatan bersama siswa
13 b. Melaksanakan post-test atau penilaian akhir
c. Mengkonfirmasi kompetensi yg dikuasai siswa
d. Memberikan refleksi (baik bagi guru maupun siswa)
 e. Menutup dengan salam dan do’a
Tindak lanjut
a. Menuliskan tugas remedial secara jelas
b. Memberikan tugas pengayaan secara jelas c.
14 Mengingatkan waktu pengumpulan tugas d.
Memberikan reward individu/ kelompok
e. Menanamkan pesan berupa pembiasaan membaca