Prof : Ouled Khader Sihem

Les homophones grammaticaux

Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la
même façon, et que la connaissance des règles de la grammaire permet
de différencier. Souvent, ils n'appartiennent pas à la même
classe grammaticale .

Ex n°1 :Il voulait se trouver près d'elle. (près de est une préposition)

Ex n°2 :Il était prêt à partir. (prêt = sur le point de )

Cas les plus fréquents:

à : préposition et a : verbe avoir

et : conjonction de coordination et est : verbe être

ce : déterminant démonstratif ou pronom démonstratif et se : pronom

personnel

ces : déterminant démonstratif et ses : déterminant possessif

c'est : pronom démonstratif + verbe être et s'est : pronom personnel +

verbe être

Exercice num 1 : Compléter avec l'homophone qui convient :

1. Madame Duchien retrouvé son chat dans le jardin des

voisins.

2. Où passé mon blouson ? Je ne le retrouve plus.

3. La chatte fait la toilette de petits.

4. Tu encore en retard ! Il va falloir que ça change.

5. bâtiment que tu vois là-bas est la nouvelle gare.

6. Elle levée très tôt ce matin pour venir jusqu'ici.

7. Je l'avais posé ici je ne le retrouve plus.

8. trop difficile pour moi, je ne peux pas le faire.

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9. Il y trop de vent pour sortir en bateau aujourd'hui.

10. Il n' y a plus de fleurs dans pots, il faut en racheter.

1. Il mangé mais a encore faim

2. Il demande un gâteau son frère.

3. Elle venue avec deux amies.

4. Julie Vanessa sont toujours en pleine forme.

5. Julie ne retrouve plus stylo ni son livre.

6. 'Ils dans ton bureau', lui dit sa maman.

7. aperçoit des animaux qui ont de drôles de têtes.

8. Les enfants préparé un gâteau délicieux.

9. paysage est magnifique !

10. Les touristes dirigent vers le sommet.

Les homophones : mes/mais/met, mets/mets /m’est :

Astuce Exemple
Homophones Nature Remplace par Commentaire
J'ai joué avec mes amis.
Déterminant possessif J'ai joué avec tes amis.
mes mes, tes, ses, ma, ta, tes, ses, mon, ma ...
... Il est toujours placé devant un
nom ou un groupe nominal.
Maman a préparé des
Conjonction de
et crèpes, mais je n'en veux pas.
mais coordination
cependant Maman a préparé des
mais, ou, et, donc, ...
crèpes, et je n'en veux pas.
Pronom me + Il m'est impossible de faire cet
m'est verbe être t'est exercice.
t'est, m'est, s'est, ... Il t'est impossible de faire cet

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exercice.
Il met du beurre sur sa tartine.
Verbe mettre
Changer la personne Tu mets du beurre sur ta tartine.
met(s) je mets, tu mets,
(nous) Nous mettons du beurre sur
il met, ...
notre tartine.
Nom Ils se marieront en mai.
mai juin
avril, mai, juin Ils se marieront en juin.
La langouste est
un mets succulent.
un mets Nom un plat
La langouste est
un plat succulent.

mes : déterminant possessif pluriel, féminin ou masculin. Il fait partie d’un GN dont le noyau
est un nom masculin pluriel ou féminin pluriel : « J’ai mes habitudes ». Un adjectif peut
s’intercaler entre le déterminant et le nom : « Je te donne mes plus beaux timbres ». On
peut le remplacer par un autre déterminant possessif : ses ou tes. Je te donne mes livres. Je
te donne tes livres. m’est : pronom personnel me (e élidé devant une voyelle) suivi d’une
forme du verbe être à la 3e personne du singulier.

m’ est complément indirect du verbe : « Il m’est interdit de parler ». On peut le remplacer

par m’était. Il m’est arrivé de drôles d’aventures. Il m’était arrivé de drôles d’aventures.

mets / met : verbe mettre au présent de l’indicatif à la 1re personne ou à la 2e personne du

singulier (mets) ou à la 3e personne du singulier (met), ou encore, à l’impératif, présent, 2e
personne du singulier (mets). On peut le remplacer par le verbe mettre à l’imparfait : (je)
mettais, (tu) mettais, (il) mettait. Elle met en ordre ce que tu mets en désordre. Elle mettait
en ordre ce que tu mettais en désordre.

mais : conjonction de coordination. La plupart du temps, on peut le remplacer par pourtant

ou par cependant. Vous étiez là, mais je ne vous ai pas vus. Vous étiez là, pourtant je ne vous
ai pas vus.

mets : nom masculin invariable qui signifie « aliments cuisinés ». Ce mets n’est pas assez
poivré.

Exercice 1 : Dans les phrases suivantes, corrigez les mots en italique,

s’il y a lieu.
Exemple On vous mais des bâtons dans les roues.

Réponse On vous met des bâtons dans les roues.

1. Tu diras sans doute qu’il ne met rien arrivé, mais j’ai tout de même perdu mes lunettes. Tu diras
sans doute qu’il ne ____________________ rien arrivé, ____________________ j’ai tout de même
perdu ____________________ lunettes.

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2. Il m’est apparu clairement que vous ne pouvez pas vivre sans mais conseils. Il
____________________ apparu clairement que vous ne pouvez pas vivre sans
____________________ conseils.

3. Je te prêterais bien mets livres, mes tu ne rends jamais rien. Je te prêterais bien
____________________ livres, ____________________ tu ne rends jamais rien.

4. Tu trouveras peut-être ce met trop épicé, mes ce n’est rien comparé à ce que j’ai mangé là-bas. Tu
trouveras peut-être ce ____________________ trop épicé, ____________________ ce n’est rien
comparé à ce que j’ai mangé là-bas.

5. Je met dans mes discours beaucoup plus d’emphase que mais collègues ne peuvent en supporter.
Je ____________________ dans mes discours beaucoup plus d’emphase que
____________________ collègues ne peuvent en supporter.

6. Cette maison ne met pas étrangère, j’ai l’impression d’y avoir vécu avec mes enfants. Cette maison
ne ____________________ pas étrangère, j’ai l’impression d’y avoir vécu avec
____________________ enfants.

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MES – M’EST – METS/MET – MAIS –

METS 3 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca

Exercice 2 Complétez les phrases suivantes avec mes, m’est, met, mets ou
mais :
Exemple Tu te ________ un doigt dans l’œil.

Réponse Tu te mets (4) un doigt dans l’œil. 1. Il ____________________ interdit de faire le moindre
emprunt parce que je n’ai pas payé ____________________ dettes.

2. La poignée de la porte ____________________ restée dans les mains, ____________________ j’ai

quand même réussi à sortir.

3. J’ai perdu ____________________ ciseaux parce que tu ne les ____________________ jamais à

leur place.

4. Cette lettre qui ____________________ adressée ne ____________________ pas destinée.

5. Il ____________________ impossible de travailler si je ne ____________________ pas mes gants.

6. Ce n’est pas ____________________ affaires, ____________________ j’ai envie de te dire ce que
j’en pense.