Course Status – Centro Universitário Faveni

ava.unifaveni.com.br/course-status

➜ Questionário II – Didática

Segundo Pilletti (2010), comenta que existem três tipos de aprendizagem, de acordo
com o seu material, quais são esses tipos?

Resposta Marcada :
aprendizagem motora ou motriz; aprendizagem cognitiva; aprendizagem afetiva ou
emocional.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Analise as afirmativas sobre o contexto em que emergem os quatro pilares da
educação para o século XXI, propostos pela UNESCO, e marque a alternativa
correta.

Resposta Marcada :
relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que
contemple ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com
características específicas, como flexibilidade e adaptação.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Referente aos Métodos de ensino, Libâneo (2013) apresenta o que ele denomina de
métodos gerais de ensino, que podem ser utilizados em diferentes perspectivas
pedagógico-didáticas, ajustando-se aos objetivos propostos. Assinale a alternativa
INCORRETA:

Resposta Marcada :
Método de trabalho superficial

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos para a
formação dos professores?​​

Resposta Marcada :
Porque ela estuda o processo de ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação
entre teoria e prática.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

1/3
Os saberes docentes não se reduzem à transmissão do conhecimento, são plurais e
perpassam por alguns elementos distintos. Entre esses saberes docentes, estão:​​

Resposta Marcada :
saberes advindos da formação profissional, saberes disciplinares, curriculares e
experienciais.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Freire (1991) traz a questão da formação de professores como indispensável para a
prática da escola e apresenta alguns princípios básicos que orientam o exercício
docente, com vistas à educação para a qualidade social, assinale a alternativa
INCORRETA:

Resposta Marcada :
Tem como objetivo evidenciar aspectos das condições objetivas de trabalho dos
professores, que constituem e são constituídas pela posição por eles ocupada no
espaço das relações sociais, numa relação de múltiplas determinações.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

De acordo com Libâneo (1994), a formação profissional é um processo pedagógico,
intencional e organizado que abrange as formações teórico-científica e técnico-
prática. Para o autor, o que significa a formação técnico-prática?

Resposta Marcada :
Visa à preparação profissional para a docência, incluindo as metodologias
específicas e as pesquisas educacionais.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Os elementos constitutivos da aula são importantes. Estão relacionados entre si e
contribuem para uma aprendizagem mais significativa. Assinale a alternativa que
corresponde a esses elementos.

Resposta Marcada :
Professor, aluno, processo de ensino e aprendizagem, planejamento e recursos
didáticos.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

De que forma o professor pode organizar o seu trabalho pedagógico?

Resposta Marcada :
Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a rotina
na sala de aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

2/3
 Marque a alternativa correta que destaca como se estabelece a relação entre
professor e aluno no cotidiano escolar.

Resposta Marcada :
É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias
para buscar uma educação de qualidade.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Total 20 / 20

3/3