» ~8S propiedades de los triangulos
LA CONDICION DE EXISTENCIA ) “ LA RELACION ENTRE LADOS DE
UN TRIANGULO RECTANGULO
OBJETIVOS GENERALES: |
‘* Promover en los alumnos un conocimiento matemdtico través de la apropiacién de los |
conceptos y sus relaciones.
+ Lograr que los alumnos conjeturen, construyan argumentos, modelicen, analicen la
pertinencia de los resultados obtenidos y logren comunicar los procesos de razonamientos
realizados.
ivos especificos:
"® Que los alumnos identifiquen las propiedades y las relaciones entre las figuras y las
utilicen para fundamentar sus afirmaciones.
© Que los alumnos aprendan a trazar triéngulos usando los instrumentos adecuades, SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
Disparador
Actividad de la pagina 66 del Cuaderno para hacer Matemdticas
Guazubird y sus amigos tienen que armar banderines para la Kermese
Plegado se hojas de colores para hacer los banderines (No se tienen en cuenta las medidas)
‘Armamos los banderines para pegar en varillas.
Observamos, étodos cumplen con lo requisitos de que sean tridngulos?
Elementos que componen un tridngulo.
ACTIVIDAD 2
Para que no le queden tan diferentes a Guazubird le dan estas pistas
Uno de sus lados mide 4cm y el otro mide 7em
ACTIVIDAD 3
Construccién de triéngulos ¢Siempre es posible construir un triéngulo?
Realizar las actividades propuestas en la pdgina 67
ACTIVIDAD 4
Para experimentar usaremos un material manipulable; palitos de broget de diferentes tamafios.
Se les entregarén grupos de a tres palitos que algunos cumplirdn la condicién de los lados de los
tridngulos y otros no.
Puesta en comin
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