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Situación de aprendizaje
Son actividades de clase que se realizan en
momentos concretos con un fin claro.

Competencias fundamentales
Constituyen el principal mecanismo para
asegurar la coherencia del proyecto educativo.

Competencias especifícas
Se refieren a las capacidades que el
estudiantado debe adquirir y desarrollar con la
mediación de cada área del conocimiento.

Contenidos
Son los conocimientos o saberes propios de las
áreas curriculares.

Estrategias de enseñanza aprendizaje

Son secuencias de actividades y procesos,
organizados y planificados sistemáticamente, para
apoyar la construcción de conocimientos y el
desarrollo de competencias

Indicadores de logro
son pistas, señales, rasgos de la competencia
que evidencian el dominio de la misma y su
manifestación en un contexto determinado.

Evaluación
Es el proceso educativo que posibilita
determinar la eficacia de la enseñanza y la
calidad de los aprendizajes.

Recursos
Son materiales auxiliares que, al ser utilizados
durante las situaciones didácticas, favorecen el
desarrollo de las competencias.

Sustentante:
Dulce María Pérez Manzueta.