SILABUS

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (PJOK)

Satuan Pendidikan : SMK N 1 BANYUDONO
Kelas : X (Sepuluh)

Kompetensi Inti:
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Penilaian Alok Sumber Belajar Karakter

Materi asi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran wakt
u
3.2 Menganalisis Tenis Meja:  Siswa menyimak  Lembar  5  Meja tenis  Religi
keterampilan gerak  Memegang informasi dan peragaan Observasi x  bola  Berf
salah satu per- bet  Lembar 2  bad ikir
materi tentang unjuk kerja JP kriti
mainan bola kecil  Peluit
 Pukulan keterampilan gerak s
untuk menghasilkan psikomotor  Buku Siswa
forehand dan permainan tenis meja  Kreatif
 Lembar Pendidikan
 Penilaian Alok Sumber Belajar Karakter
Materi asi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran wakt
u
koordinasi gerak backhand (memegang bet, unjuk kerja Jasmani,  Bekerj
yang baik*  Servis pukulan forehand dan kognitif Olahraga, dan asa
4.2 Mempraktik-kan hasil Kesehatan kelas ma
backhand, dan servis) X, Buku PJOK
analisis  Disiplin
 Siswa membagi diri ke lain yang relevan,  Tangg
keterampilan gerak
dalam delapan internet, ung
salah satu narasumber,
kelompok sesuai Jawab
permainan bola lingkungan
kecil untuk meng- dengan materi (materi sekitar, dan
hasilkan koordinasi menjadi nama sumber lain
gerak yang baik* kelompok, contoh  http://
kelompok memegang jagaratu.bisatite
bet, kelompok n.id/
pukulanforehand, dan
seterusnya). Di dalam
kelompok ini setiap
siswa secara berulang-
ulang mempraktikkan
gerak sesuai dengan
nama kelompoknya
 Setiap anggota
kelompok berkunjung
ke kelompok lain
untuk mempelajari dan
“mengajari” materi
dari dan ke kelompok
lain setelah
mendapatkan aba-aba
dari guru
 Setiap anggota
 Penilaian Alok Sumber Belajar Karakter
Materi asi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran wakt
u
kelompok kembali ke
kelompok masing-
masing untuk
mempelajari dan
“mengajari” materi
dari dan ke
kelompoknya sendiri
setelah mendapatkan
aba-aba dari guru
 Siswa menerima
umpan balik secara
individual maupun
klasikal dari guru.
 Siswa mencoba tugas
keterampilan gerak
permainan tenismeja
ke dalam permainan
sederhana dan atau
tradisional dilandasi
nilai-nilai disiplin,
sportif, kerja sama, dan
percaya diri

Banyudono, 9 November 2020

 Mengetahui,
Kepala SMK N 1 BANYUDONO Guru Mapel Penjasorkes

Suyatna, S. Pd, M.Pd Ihwan Awang Muhend

NIP. 19670512 198903 1 008