Professional Documents
Culture Documents
Kata Pengantar
Kata Pengantar
Tahun Lulusan 2023 Laporan hasil angket “Kepuasan terhadap Mutu Lulusan tahun lulus
2023, diperoleh data sebagai berikut:
1. Angket di kirim melaui google form
2. Angket dikirim mulai tanggal 16 Februari dan ditutup tanggal 22 Februari 2023
3. Angket untuk siswa di isi oleh 40 responden , tahun lulusan 2023, dengan hasil sebagai
berikut:
- 99,1 % merasa puas belajar di SDIT Az-Zahra dan
- 0,9 % merasa tidak puas belajar di SDIT Az-Zahra
A. Analisis Tingkat Kepuasaan Secara Umum
Tingkat kepuasan responden yang terdiri atas orang tua siswa dan pemangku
kepentingan dideskripsikan melalui tabel di bawah ini.
Persentase (%)
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Tidak Puas Tidak Puas Puas Sangat Puas
Berdasarkan diagram di atas pengisian kuesioner yang dilakukan oleh para responden
maka dapat disimpulkan bahwa:
1171
Persentase Skor x 100 %=86.74 %
1350
Berdasarkan hasil perhitungan di atas maka ditafsirkan ke dalam skala kriteria
penafsiran dengan deskripsi SANGAT BAIK dengan Skor 86. 74 % (Kriteria Sangat Baik
pada angka 81-100). Adapun poin-poin yang menunjukkan kepuasan mutu lulusan SDIT Az-
Zahra berada pada kategori sangat baik adalah kepuasan terhadap sikap lulusan, kepuasan
terhadap pengetahuan lulusan dan kepuasan terhadap keterampilan lulusan.
Secara keseluruhan indeks kepuasaan pemangku kepentingan SDIT Az-Zahra 2023
meningkat dibandingkan tahun sebelumnya, baik pemangku kepentingan (stakelholders)
terpenuhi atau tidak terpenuhinya kebutuhan, keinginan dan harapan serta layanan kebijakan
lembaga pendidikan tempat belajar lulusan yang dapat membantu lulusan dalam berpikir
kritis. Sedangkan yang masih perlu di fokuskan untuk perbaikan yaitu keterampilan
kolaborasi siswa.
C. Kesimpulan
Berdasar hasil pengolahan data dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Secara keseluruhan tingkat kepuasan terhadap mutu lulusan SDIT Az-Zahra
sebesar 86. 74 % yang artinya SANGAT BAIK.
2. Keseluruhan pernyataan adalah valid berdasarkan uji validitas yang telah
dilakukan
3. Fokus perbaikan adalah pada keterampilan kolaborasi siswa.