Lampiran B.

Lembar Validasi Instrumen Penelitian

Validator II : Dr.ABD.MUIS,M.Si

LEMBAR VALIDASI
TES HASIL BELAJAR

A. Tujuan

Tujuan penggunaan instrumen ini adalah untuk mengukur kevalidan soal pilihan
ganda yang digunakan dalam penelitian, mencakup materi Klasifikasi Makhluk Hidup
semester genap mata pelajaran IPA Terpadu SMP Negeri di Kecamatan Mare.
B. Petunjuk Penilaian
1. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√ ) pada kolom
yang tersedia
2. Makna point validitas adalah 1 (tidak baik); 2 (kurang baik); 3 (cukup baik); 4 (baik); 5
(sangat baik)
Atas bantuan Bapak.Ibu, saya mengucapkan banyak terima kasih.
C. Tabel Penilaian

Skor Penilaian
No Aspek Yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Soal sesuai dengan indikator

2 Keterwakilan setiap indikator dalam alat evaluasi

3 Pengecoh berfungsi dengan baik

4 Setiap soal mempunyai satu jawaban yang benar

5 Pokok soal dirumuskan secara jelas dan tegas

Pokok soal tidak memberi petunjuk kearah jawaban yang
6
benar
Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari segi
7
materi
8 Panjang rumusan pilihan jawaban relative sama
Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan “semua
9
pilihan jawaban di atas salah/benar
Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus
10 disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau
kronologis waktunya
 Gambar, grafik, table, diagram, dan sejenisnya yang
11
terdapat pada soal jelas dan berfungsi
Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau
12 kata yang bermakna tidak pasti seperti; sebaiknya,
umumnya, kadang-kadang
13 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
Setiap soal menggunakan Bahasa yang sesuai dengan
14
kaidah Bahasa Indonesia
Bahasa yang digunakan komunitatif, sehingga
15
pernyataannya mudah dimengerti warga belajar/siswa

D. Penilaian Umum

1. Belum dapat digunakan

2. Dapat digunakan dengan revisi besar

3. Dapat digunakan dengan revisi kecil

4. Dapat digunakan tanpa revisi

E. Komentar/ Saran

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………

Makassar, 18 Desember 2022

Validator

Dr.ADB.MUIS , M.Pd
Validator II : Dr. ABD MUIS,M.Pd

LEMBAR VALIDASI
ANGKET SIKAP BELAJAR

A. Tujuan

Tujuan penggunaan instrumen ini adalah untuk mengukur kevalidan angket yang

digunakan untuk mengukur sikap belajar siswa di SMP Negeri di Kecamatan Mare

B. Petunjuk Penilaian

1. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√ ) pada kolom

yang tersedia

2. Makna point validitas adalah 1 (tidak baik); 2 (kurang baik); 3 (cukup baik); 4 (baik); 5

(sangat baik)

Atas bantuan Bapak.Ibu, saya mengucapkan banyak terima kasih.

C. Tabel Penilaian

Skor Penilaian
No Aspek Yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Aspek Petunjuk
a. Petunjuk angket sikap belajar
dinyatakan dengan jelas
b. Kriteria angket sikap dinyatakan dengan
jelas
2 Aspek Cakupan Komponen Angket
a. Kejelasan tiap pernyataan mudah
dipahami
b. Informasi yang dibutuhkan terwakili
dalam tiap item
c. Komponen yang perlu dinilai termuat
dengan jelas
3 Aspek Bahasa
a. Menggunakan bahasa yang sesuai
kaidah bahasa Indonesia
b. Rumusan pernyataan komunikatif
c. Menggunakan bahasa sederhana, mudah
dipahami dan tidak bermakna ganda
D. Penilaian Umum

1. Belum dapat digunakan

2. Dapat digunakan dengan revisi besar

3. Dapat digunakan dengan revisi kecil

4. Dapat digunakan tanpa revisi

E. Komentar/ Saran

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Makassar, 18 Desember 2022

Validator

Dr.ADB.MUIS , M.Pd
Validator II : Dr.ADB.MUIS , M.Pd

LEMBAR VALIDASI
ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR

A. Tujuan

Tujuan penggunaan instrumen ini adalah untuk mengukur kevalidan angket yang

digunakan untuk mengukur kemandirian belajar siswa di SMP Negeri di Kecamatan Mare

B. Petunjuk Penilaian

1. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√ ) pada kolom

yang tersedia

2. Makna point validitas adalah 1 (tidak baik); 2 (kurang baik); 3 (cukup baik); 4 (baik); 5

(sangat baik)

Atas bantuan Bapak.Ibu, saya mengucapkan banyak terima kasih.

C. Tabel Penilaian

Skor Penilaian
No Aspek Yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Aspek Petunjuk
a. Petunjuk angket sikap belajar
dinyatakan dengan jelas
b. Kriteria angket sikap dinyatakan dengan
jelas
2 Aspek Cakupan Komponen Angket
a. Kejelasan tiap pernyataan mudah
dipahami
b. Informasi yang dibutuhkan terwakili
dalam tiap item
c. Komponen yang perlu dinilai termuat
dengan jelas
3 Aspek Bahasa
a. Menggunakan bahasa yang sesuai
kaidah bahasa Indonesia
b. Rumusan pernyataan komunikatif
c. Menggunakan bahasa sederhana, mudah
dipahami dan tidak bermakna ganda
D. Penilaian Umum

1. Belum dapat digunakan

2. Dapat digunakan dengan revisi besar

3. Dapat digunakan dengan revisi kecil

4. Dapat digunakan tanpa revisi

E. Komentar/ Saran

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Makassar, 18 Desember 2022

Validator

Dr.ADB.MUIS , M.Pd
Validator II : Dr.ADB.MUIS , M.Pd

LEMBAR VALIDASI
ANGKET MOTIVASI BELAJAR

A. Tujuan

Tujuan penggunaan instrumen ini adalah untuk mengukur kevalidan angket yang

digunakan untuk mengukur motivasi belajar siswa di SMP Negeri di Kecamatan Mare

B. Petunjuk Penilaian

1. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√ ) pada kolom

yang tersedia

2. Makna point validitas adalah 1 (tidak baik); 2 (kurang baik); 3 (cukup baik); 4 (baik); 5

(sangat baik)

Atas bantuan Bapak.Ibu, saya mengucapkan banyak terima kasih.

C. Tabel Penilaian

Skor Penilaian
No Aspek Yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Aspek Petunjuk
a. Petunjuk angket sikap belajar
dinyatakan dengan jelas
b. Kriteria angket sikap dinyatakan dengan
jelas
2 Aspek Cakupan Komponen Angket
a. Kejelasan tiap pernyataan mudah
dipahami
b. Informasi yang dibutuhkan terwakili
dalam tiap item
c. Komponen yang perlu dinilai termuat
dengan jelas
3 Aspek Bahasa
a. Menggunakan bahasa yang sesuai
kaidah bahasa Indonesia
b. Rumusan pernyataan komunikatif
c. Menggunakan bahasa sederhana, mudah
 dipahami dan tidak bermakna ganda

D. Penilaian Umum

1. Belum dapat digunakan

2. Dapat digunakan dengan revisi besar

3. Dapat digunakan dengan revisi kecil

4. Dapat digunakan tanpa revisi

E. Komentar/ Saran

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Makassar, 18 Desember 2022

Validator

Dr.ADB.MUIS , M.Pd