Contenidos:

Lenguaje Simbólico. Ecuaciones y Sistemas de

Ecuaciones. Actividades.

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 Lenguaje simbólico y ecuaciones

Lenguajes matemáticos
• Coloquial: Formado por las palabras del idioma que hablamos por ejemplo:
“Juan tiene 5 años más que Pedro”
• Simbólico o Algebraico: formado por los símbolos específicos de la
matemática y las letras que utilizamos para representar números desconocidos.
El ejemplo anterior, lo podemos expresar:
J= p + 5
J: la edad de Juan p: la edad de Pedro

“En general un número desconocido es X”

Ejercicio
1) Intentá unir con flechas el lenguaje coloquial con el símbolo correspondiente
(trabajamos con enteros)

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Repasemos con los ejemplos del video de Matemática simple Mica

Ecuaciones
8) Intentá completar para que se cumpla la igualdad:

Sin saberlo, en el ejercicio anterior comenzaste a resolver ecuaciones porque la

idea es buscar el valor de la “incógnita” para que se cumpla la igualdad. ¿Cómo
trasformamos el ejercicio anterior en ecuaciones formales?

Igualdad:

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Repasemos entonces, con este video de Educatina, cuáles son las
partes que componen una ecuación:

Coloquialmente decimos: la idea es que la “x” quede sola y para ello necesito
pasar todo lo que acompaña a la “x”, para el otro miembro cambiando la
operación.

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Verifico

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3) Resolvé las siguientes ecuaciones
a) x + 4 = 10 d) 3 . 4 + 1 = x – 2
b) 13 = x – 2 e) 4 . (x+ 5)= 20
c) 3x + 1 = 7 f) x : (−3)= 2

Algunas aclaraciones

C) vamos a “juntar” x y x y x…

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Verifico

D) Hay “x” por todas partes!!!

4) Calcular X
a) 7 – x = 10

b) 10x – 4 = 2x + 6

c) -18 : x = 3

d) x + x + 2 + x + 4 = 24

e) 3.(x+ 2)− 4 = 2.(x−3)+ 6

Acordate de la propiedad distributiva

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 ¿Todo esto para qué sirve? Intentemos algunos problemas…

“Un hombre fumó 100 cigarrillos en 5 días, fumando cada día 6 cigarrillos más
que el día anterior ¿cuántos fumó el primer día?”

Pensamos

¿Cuál es la incógnita? La cantidad de cigarrillos del primer día x

¿Qué sabemos? Primero: entre los 5 días fumó 100 en total.
Primer día + segundo día + tercer día + cuarto día + quinto día = 100
¿Qué más sabemos? Cada día fumó 6 más que el anterior

Primer día: x
Segundo día: x + 6
Tercer día: x + 6 +6 = x + 12
Cuarto día: x + 18
Quinto día: x + 24

Juntamos información:

Primer día + segundo día + tercer día + cuarto día + quinto día = 100

x+ x + 6 + x + 12 + x + 18 + x + 24 = 100

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Resolvemos:
5x + 6 + 12 + 18 + 24 = 100
5x + 60 = 100
5x = 100 – 60
x = 40: 5
x=8

Respuesta: El primer día fumó 8 cigarrillos

Verifiquemos:

Primer día. 8 8
Segundo día: 8 + 6 14
Tercer día: 8 + 12 20
Cuarto día: 8 + 18 26
Quinto día: 8 + 24 32
100

Ejercicios
5) Plantear la ecuación y resolver:

a) Dividir $ 3900 entre tres personas de modo que la segunda reciba el triple
de la primera y la tercera el triple de la segunda.

b) Ignacio esta jugando con su papá en las maquinitas.

El papá obtuvo el doble de puntos que su hijo. Entre ambos ganaron 750
puntos ¿Cuántos ganó cada uno?

c) La suma de los tres números consecutivos es 123 ¿Cuáles son los números?

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Seguimos con problemas

“La suma de dos números es 10 y la diferencia 4 ¿Cuáles son esos números?”

Tenemos dos incógnitas x;y

Cuando hay dos incógnitas debemos armar dos ecuaciones utilizando

una letra distinta para cada una de las situaciones que forman “un
sistema”

¿Qué sabemos?

Entonces

Para resolver este tipo de sistemas se suman distintos métodos,

vamos a usar EL MÉTODO DE IGUALACIÓN

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Paso a paso
Primero: en cada renglón despejar “una” incógnita:

x + y = 10 x–y=4

x = 10 – y x= 4+y

Segundo: igualamos las expresiones obtenidas

10 – y = 4 + y

Tercero: encontrar “y”

10 – 4 = y + y
6 = 2y
6:2=y

3 =y

Cuarto: en algunas de las expresiones del primer paso, reemplazamos “y” por
su valor para encontrar “x”.
x = 10 – y
x = 10 – 3

x=7
Entonces x = 7 y = 3 verificamos:
x – y = 10 x–y=4
7 + 3 = 10 7–3=4
10 = 10 4=4

Son los únicos dos valores que cumplen las dos condiciones

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Te invito a ver cómo resolver con el método de igualación en el
siguiente video de math2me:

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7) Planteá el sistema y resolvé.

a) Entre las cincuenta personas de una reunión se recolectan $ 18300,

habiendo puesto los hombres $ 400 cada uno y las mujeres $300 cada una.
¿Cuántos hombres y cuántas mujeres había?

b) En un negocio entre bicicletas y triciclos hay veinticinco máquinas que tienen

un total de sesenta ruedas ¿Cuántas bicicletas y triciclos hay?

Actividades integradoras

8) Si llamamos C a la edad de Camila, traduce en lenguaje simbolico:

a) la edad de Camila hace 5 años

b) la edad de Camila dentro de 4 años

c) el doble de la edad de Camila

d) la tercera parte de la edad de Camila

9) Calcular x

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10) Calcular x , y

11) Plantear y resolver

a) Ana, Beatriz y Carlos son compañeros de trabajo. Cada uno gana $ 500 más
que el otro. Ana es la que menos cobra y Carlos el que más gana. Si entre los
tres ganan $ 4500. ¿Cuál es el sueldo de cada uno?
b) La suma de dos números es 12 siendo el doble del primero, menos cuatro
veces el segundo igual a 6 ¿Cuáles son los números?

Te invitamos a ver cómo se plantea y se resuelve un problema a

través de ecuaciones en un video de Julio profe.net:

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Autoevaluación

A) Marca con una X la opción correcta:

1) El valor de 3 x2 cuando x = -2 es:

a) -36 b) -12 c) 12 d) 36

2) La ecuación que plantea el enunciado. “El siguiente del cuadrado de un nº X

es igual a 170” es:

a) x2= 170 b) 2 x + 1 = 170 c) x2 + 1 = 170 d) ( x + 1)2 = 170

3) La ecuación que plantea el enunciado: “El triple de la raíz cúbica de un

número x es igual a la mitad de 12” es:

B) Mauricio es 7 años mayor que Pablo. Si llamamos M a la edad de Mauricio y

P a la edad de Pablo ¿Cuáles de las siguientes igualdades traducen esta
situación?.

a) M = P + 7
b) M - P= 7
c) M + 7= P

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d) M = 7. P
e) P - M = 7
f) P - 7= M

C) Inventa un problema para cada situación y resuelve.

2) x + 3x = 160

Ejemplo: Si a Marina le aumentan el sueldo $ 20.-, la mitad del nuevo sueldo

más los $ 30.-, que cobra por horas extras, le alcanzaría para cambiar su
lavarropas por otro que cuesta $ 290.- ¿Cuánto cobra Marina?.

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