PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO TELETRABAJO (COVID-19)

INICIAL 2
Del 11 de mayo al 15 de mayo del 2020

Queridas familias y estudiantes, la suspensión de clases que ha adoptado el Gobierno es una

medida de prevención ante la declaratoria de pandemia del coronavirus por parte de la
Organización Mundial de la Salud. En primer lugar, queremos invitarles a mantener la calma y a
aplicar las medidas recomendadas en el cuidado de nuestra higiene.

El Ministerio de Educación ha preparado un plan de contingencia para continuar el proceso

educativo de los estudiantes de los tres niveles educativos, Inicial, Básica y Bachillerato de las
diferentes ofertas educativas, para ello se recomienda tomar en cuenta las siguientes indicaciones
para la realización de las actividades académicas que se sugieren:

▪ El apoyo de las familias es primordial para el éxito del desarrollo de las actividades
▪ El principal recurso para el desarrollo de estas actividades son los textos y cuadernos de
trabajo de los estudiantes.
▪ Se van a realizar tres clases virtuales semanalmente tanto para los niños como para
ustedes Padres de Familia, las cuales yo les enviare al grupo de Whatsapp como video
para que todos puedan observarlo:

Dia de la Semana Clase Virtual

Lunes Clase 1
Miércoles Clase 2
Viernes Clase 3

▪ A su vez, con ustedes los padres familia mantendremos las reuniones con la aplicación
ZOOM debido a que el Ministerio de Educación necesita que estas sean grabadas por lo
que les sugiero descargar la aplicación. Las reuniones con los Padres de Familia se
seguirán manteniendo en el mismo horario hasta que se acabe el año lectivo, Lunes (14:00
a 15:00), utilizando la aplicación mencionada. Yo les enviare un link el día de la clase
para que se puedan conectar ¡POR FAVOR SER PUNTUAL! (se tomará lista al
comienzo y esto servirá como evidencia de la asistencia de sus niños). El propósito de
estas clases es despejar alguna duda o inquietud respecto al refuerzo académico enviado
semanalmente.
▪ Además, como punto tratado en la sesión, se quedó en que todos los trabajos
enviados de cada semana serán calificados por lo que es necesario que me
envíen todos los trabajos realizados durante las últimas semanas (esto incluye
también las tareas del libro, el cuaderno u otros), porque estas servirán como
calificaciones en lo que restan del año lectivo, enviarlo a este correo:
lolitarivas63@gmail.com (es diferente al anterior). Al momento de enviar el
correo en la parte de "Asunto", colocaran el nombre de su hijo y la fecha de la
tarea en la que la maestra lo envió. Por favor ponerse al día con las tareas
enviadas por que unos pocos me las han entregado.
▪ Así mismo, de lo acordado en reunión de la coordinación se enviarán tres tareas
académicas las cuales serán enviadas en formato PDF y en este orden:
o Miércoles 13 de mayo la TAREA 1.
o Jueves 14 de mayo la TAREA 2.
o Viernes 15 de mayo la TAREA 3.

Por favor no enviar excesivo número de fotos, basta con una o dos fotos de
las actividades.
 De existir alguna novedad hacerla conocer en las clases de los días lunes o en su defecto
en los horarios de atención de padres de familia.

Docente Correo Teléfono (WhatsApp)

Dra. Dolores Rivas lolitarivas63@gmail.com 0997647148
De 14H00/ 16H00

• Finalmente, les sugiero revisar el portal web de Ambiente de aprendizaje virtual

(https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial/) en donde se encuentran varias actividades
cotidianas y creadas, que los niños pueden realizar en cualquier momento una vez
concluidas las actividades de la semana.

Se ha realizado una lista de las actividades que considero necesarias para reforzar los
conocimientos de sus hijos.

¿EN QUÉ ¿QUÉ ACTIVIDADES

FECHAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS RECURSOS BENEFICIOS PARA SU
PODRÍA PUEDE REALIZAR NIÑO
AYUDAR SU CON SU HIJO O HIJA?
NIÑO O NIÑA?

✓ Recoger los • Clasificar los • Lavando los • Estimula la

platos de la utensilios de acuerdo Platos en mi coordinación motora
mesa uno a al tamaño y su uso, Cocina de fina.
uno y por ejemplo: platosy Juguetes: • Fomenta su
ponerlos en el cucharas grandes y https://www.yo sentido de
lavaplatos pequeñas. utube.com/watc organización y
(priorizar los • Identificar los h?v=8UXZirzP clasificación.
que no se colores de los GIU • Aumenta su
rompen al utensilios. vocabulario.
caerse). • Aprender a disfrutar • Desarrollo de la
los momentos de atención.
comer en familia. • Cumplimientos de
• Observar el video órdenes sencillas.
musical: • Reconocimiento de
LUNES Lavando los Platos texturas, formas y
11-05-2020 en mi Cocina de tamaños.
Juguetes • Desarrollo de
rutinas y hábitos.
• Afianzamiento de
lazos familiares y
levantar el espíritu.
• Fomento de la
seguridad y
autonomía
• Favorece el trabajo
en equipo.
 ✓ Poner • Contar cuantos • Kit & Pup • Estimula la
detergente en platos, vasos Aspero y Liso: coordinación motora
la esponja. cubiertos, etc, se https://www.yo fina.
✓ Lavar los han lavado. utube.com/watc • Fomenta su
platos que no • Verbalizar los h?v=XeqMBQj sentido de
tengan riesgo nombres de cada uAlc organización y
de romperse, utensilio. • Texturas - Miss clasificación.
con la guía de • Reconocer texturas Rosi: • Aumenta su
un adulto. al lavar los platos. https://www.yo vocabulario.
• Aprender a disfrutar utube.com/watc • Desarrollo de la
MARTES los momentos de h?v=Eh8q- atención.
12-05-2020 comer en familia HYXF-M • Cumplimientos de
• Observar el video • Tijeras órdenes sencillas.
musical: • Goma • Reconocimiento de
o Kit & Pup Aspero • Hojas de papel texturas, formas y
y Liso • Goma tamaños.
o Texturas - Miss • Materiales • Desarrollo de
Rosi ásperos y rutinas y hábitos.
• TAREA 1: suaves. • Afianzamiento de
o Realizar el lazos familiares y
ANEXO 1 y 2. levantar el espíritu.
• Fomento de la
seguridad y
autonomía
• Favorece el trabajo
en equipo.

✓ Secar las • Contar cuantos • LOS • Estimula la

cucharas o platos, vasos NÚMEROS coordinación motora
utensilios cubiertos, etc, se del 1 al 10 - fina.
elaborados han secado. Canciones • Fomenta su
con un • Verbalizar los de los sentido de
material que nombres de cada números - organización y
no se rompa. utensilio. Vídeo clasificación.
• Reconocer texturas educativo • Aumenta su
al secar los platos. para vocabulario.
• Identificar los aprender a • Desarrollo de la
colores de los contar: atención.
MIERCOLES utensilios. https://www • Cumplimientos de
13-05-202 • Aprender a disfrutar .youtube.co órdenes sencillas.
los momentos de m/watch?v= • Reconocimiento de
comer en familia JziMDyQd1 texturas, formas y
• Observar el video Ds tamaños.
musical: • Lavando los • Desarrollo de
o Lavando los Platos en mi rutinas y hábitos.
Platos en mi Cocina de • Afianzamiento de
 Cocina de Juguetes: lazos familiares y
Juguetes https://www levantar el espíritu.
o LOS NÚMEROS .youtube.co • Fomento de la
del 1 al 10 - m/watch?v= seguridad y
Canciones de los 8UXZirzPG autonomía
números - Vídeo IU • Favorece el trabajo
educativo para en equipo.
aprender a
contar

✓ Guardar los • Ordenar los • Soy una Taza - • Estimula la

utensilios que utensilios lavados, Canción coordinación motora
estén a su según disponga el Infantil: fina.
adulto que lo
alcance, en su https://www.yo • Fomenta su
acompaña, por
lugar. utube.com/watc sentido de
ejemplo: ordenar los
platos del más h?v=J3JDhxKS organización y
pequeño al más A0I clasificación.
grande. • GRANDE Y • Aumenta su
• Contar cuántos PEQUEÑO | vocabulario.
utensilios se
JUEVES CUENTOS • Desarrollo de la
14-05-202 utilizaron para hacer
la comida. PARA NIÑOS atención.
• Aprender a disfrutar | ESPAÑOL • Cumplimientos de
los momentos de https://www.yo órdenes sencillas.
comer en familia utube.com/watc • Reconocimiento de
• Observar el video h?v=_5sOxjtz1 texturas, formas y
musical: 5U&t=80s tamaños.
o Soy una Taza -
Canción Infantil • Desarrollo de
o GRANDE Y • Tijeras rutinas y hábitos.
PEQUEÑO | • Goma • Afianzamiento de
CUENTOS PARA • Hojas de lazos familiares y
NIÑOS | papel levantar el espíritu.
ESPAÑOL • Goma • Fomento de la
• TAREA 2:
• Materiales seguridad y
- Realizar en el
ásperos y autonomía
Libro de Trabajo
“Mis Primeros
suaves. • Favorece el trabajo
Saberes” la en equipo.
página 143, 150
y 157.

✓ Recoger los • Recordar los • Blancanieves - • Estimula la

platos de la tamaños, formas, cuentos infantiles coordinación motora
mesa uno a colores de los en Español: fina.
https://www.yout
uno y utensilios de cocina. • Fomenta su
ube.com/watch?v
ponerlos en el • Pronunciar el =8traGHdlhRQ sentido de
lavaplatos nombre de los organización y
(priorizar los utensilios. clasificación.
 que no se • Recordar conjuntos • Libro de trabajo • Aumenta su
rompen al y números • Revistas vocabulario.
caerse). • Nociones áspero, • Tijeras • Desarrollo de la
✓ Poner suave y liso. • Goma atención.
detergente en • Clasificar los • Pinturas • Cumplimientos de
la esponja. utensilios. órdenes sencillas.
VIERNES ✓ Lavar los • Observar el video • Reconocimiento de
15-05-2020 platos que no del cuento: texturas, formas y
tengan riesgo Blancanieves - tamaños.
de romperse, cuentos infantiles en • Desarrollo de
con la guía de Español rutinas y hábitos.
un adulto. • Afianzamiento de
✓ Secar las • TAREA 3: lazos familiares y
cucharas o - Realizar en el levantar el espíritu.
utensilios Libro de Trabajo • Fomento de la
elaborados “Mis Primeros seguridad y
con un Saberes” la pagina autonomía
material que 146 y 147. • Favorece el trabajo
no se rompa.
en equipo.
✓ Guardar los
utensilios que
estén a su
alcance, en su
lugar.

• FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

Dra. Dolores Vicenta Rivas Jaramillo

• ANEXOS:
ANEXO 1: Seriar y establecer relación de tamaño
- Clasificar los objetos de acuerdo al tamaño.
ANEXO 2: Lo suave y lo espero
- Pegar elementos ásperos en el árbol
- Pegar elementos suaves en el conejo