Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Anyflip Output PDF

    Uploaded by

    ROSNA MALMOD
    27 views32 pages

    Original Title

    anyflip_output.pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    27 views32 pages

    Anyflip Output PDF

    Uploaded by

    ROSNA MALMOD

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 32
    PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM 2020 - 2022 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BULOH KASAP KM 8 JALAN BULOH KASAP 85010, SEGAMAT JOHOR DARUL TAKZIM TEL: 07-9441735 _ FAKS:07-9447625 ISI KANDUNGAN PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 PERKARA ‘MUKA SURAT FASA 1 | REPINPINAN DAN HALA TOO 7.1_kata Aluan Pengetua z 7.2 Pelan Pembangunan Pendidikan 2013 ~ 2075 5 1.311 Anjakan Untuk Transformast Sister 6 7.45 Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia 7 7.56 Ciri Utama Yang Perlu Ada Pada Setiap Pelajar z 7:6 Naratif Saharu Amalan Pendidikan dan Prinsip Kerja Pengarah Pendidikan Johor CE “7 Falsafah Pendidikan Kebangsaan Tt 8 Mandat ie 7.9 Matiamat, Visi dan Misi SekoIah 14-16 7.10 Moto Sekolah 7 711 Piagam Pelanggan 18 FISH “ANALISIS PERSERITARAN GWOT) w 2.1 Pengurusan Kurikulum 20, FASA3 | ISU, MATLARAT, KPI SASARAN & OBJEKTIF SEKOLAH ra 3.0” Pendahulvan 2 3.1_[su, Matlamat, Objekt, KPT dan Sasaran Bidang Kurkulur B26 FASAa | STRATEGI, TAKTIRAL DAN OPERASI (TOWS/COWS MATRIK) W “4-1-4 Pelaksanaan Sirategl Berdasarkan KRA Sekolah 1:5 Pelan Taktkal (Pinas) 4.1.6 Pelan Operasi (OPPM) FASA 5 TBORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS 21H PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah dan perkenan-Nya, Sekolah Menengah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat telah berjaya menghasilkan Perancangan Strategik Kurikulum 2020 - 2022 dengan jayanya. Kejayaan ini adalah hasil komitmen semua pihak yang bekerjasama merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Bagi SMKBK, Perancangan Strategik Kurikulum dirancang rapi agar SMKBK sentiasa berusaha ke arah melahirkan insan yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berkeupayaan mencapai kecemertangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai kecemerlangan. Semoga apa yang dirancangkan akan dapat dijelmakan dan menghasilkan kejayaan yang cemerlang selaras_ dengan kehendak visi dan misinya. atars la PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 HALA TUJU atnis PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 cere es <7 ees Peete ee Uetae Cereal Degen) Stnis PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM POINT cae simis PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA eee ee tc Se erdsceeeda te id Se Se Negara dalam kelompok sepertiga teratas datam Kualiti > pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA datam ents Ce al eee et a) eri Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian Pec eee ened et ee ‘Kecekapan) menginut peruntukan sedia ada ThMis PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 6 CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK BERUPAYA BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL setiap murid akan mempunyat eu Se) errr) ST . SRC berfikir PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KA: ee} Amat Baharu OPMT2.0 En Naratif Baharu Amalan Pendidikan sins FRIRANCANGAN SIRATIGIK KURIKULUMSMK BULCH KASA, StAMtn [20202022 as Gash nee RP. BENDIDIKAN, aA Be MALAYSIA ‘endicliboan MENGOPTIMUMKAN POTENSI, MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN PRP KERIA dip rae MASA nr DRONE ee ay ra sare, PON ee CNCOPTMUMKAN POTENS), _(BemenanbankcSthanan) Seeman eg mare ‘SASARAN INISIATIF BERPAKSIKAN NAL solmis PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keluarga, Masyarakat dan Negara. 11 PRRANCANGANSSIRATEGR KURIKULUM SK BULOW KASAR,SECAAT 20202022 Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apa yang kita dilarang melakukannya. Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai dasar dalam pembinaan Visi dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggungjawab perancangan, kawalan membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan perancangan mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi. 1.8.1 Mandat Adalah Meliputi ‘Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Dasar Pendidikan Kebangsaan Dasar Wawasan Negara 2001 - 2020 Surat-Surat Pekeliting Ikhtisas Pekeliting-Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam Arahan-Arahan Perbendaharaan Surat Siaran PPD dan JPN Pekeliling-Pekeling Kerajaan Negeri aapnrs ss PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 2020-2 G Mandat Berdasarkan Bidang Kurikulum SPI Bil. 3/1981 - Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh Guru SPI Bil. 4/1986 - Panitia Mata Pelajaran SPI Bil. 3/1987 - Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/ Guru Besar Sekolah SPI Bil. 3/1990 - Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran Matematik. SPI.Bil. 10/1995 - Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah Dan Menengah. SPI Bil. 22/1998 - Penempatan dan Pertukaran Guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains mengikut keperluan perkhidmatan. SPI Bil. 25/1998 - Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesthatan. SPI Bil. 1/1999 - Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di Sekolah. SPI Bil. 3/1999 - Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran. apni PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022 MATLAMAT SEKOLAH Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek, rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara. s&s = PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 PENDIDIKAN BERKUALITI MEREALISASIKAN ASTM IS PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 MISI SEKOLAH MELAKSANAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN YANG BERKUALITI DAN MENYELURUH UNTUK MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS MELALUI PENDEKATAN BERSEPADU BERLANDASKAN FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 @is MUD SLOGAN SEKOLAH PROGRESIF NILAL KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN, INOVASI,, INTERGRITI, HORMAT wins la PRRANCANGANSTRATIGR KURIKULUM SAK HULCH KASAR,SEGAAT | 20202022 PIAGAM PELANGGAN WURID ‘ Nurid-murid akan menerima pengajaran mengikt jadual_ | Semua perbetanjaan runcit akan dibayar dalam masa 14 ari weaktu yang ditetapkan Hlemastikan semua guru mendapat kursus dan latihan ‘& Sulatan pelajaran akan dinabiskan pada sebulan sebelum sekurang-kurangnya 5 har dalam setahin eperitsaan awam ; 2 minggu sebelum pep.akhir tahun © Guru dan Staf baru akan menerima gai selewat-lewatnya + ‘Setiap buku latinan dan hasit kerja pelajar disemak dan dalam masa 3 bulan Glipulanglan masa 7 hari ‘& Mendapat seria maklumat dan pekeliting perkhidmatan | Pelajar memerlukan rawatan akan ciberikan perkhidmatan yang dikeluarkan oleh pemesang taruk dengan segera ‘& Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberkan kepada yang layak ‘® Berpeluang menyertai semua program sekolah i peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang (ayak BU BAPA, PEMEGANG TARUH (PPD, JPN, KPH) | Borang permohonan berpindah ke sekolah ain akan diproses dalam masa 1 hari ‘& Mailumat perkembangan petajarakademik dan sahsiah) akan dikerukakan dalam masa 30 mini apabila diminea ‘ ‘Aduan dan rayuan akan lamb perhatian dan tindakan dalam masa 7 har ‘© Laporan ujan, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahian dalam tempoh 2 minggu selepas dlaksanakan * * Laporan-Laporan yang éiminta akan dihantar mengixut masa. yang telah éitetapkan >Maklum balas surat menyurat akan dhantar dalam masa 3 har. 181 s&s PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 w 2 EKITARAN T) wins PRRANCANGANSTRATEGK KURIKULUM SK BLOT KASAP,SECAAT | 20202 is Kekuatan (5) Kelemahan (W) ‘ST GMP guru opsyen berkelulusan siswazah Wi GMP Kerap terlibat dengan komitmen luar S2__ GMP guru penanda Kimia 3 W2_ Jurang yang jauh dari penguasaan murid temah dengan Baik. $3. Guru opsyen kimia lain komited sedia membantu | W3 s4 wa $5 56 s7 SB SB Peluang (0) ‘Ancaman/Cabaran (T/C) ‘Of Guru komited & bermotivasi tinggi CT Peratus Kumpulan murid lemah tinggi 02 _Majoriti murid mudah memberikan kerjasama 2. “Contact hour” kurang mencukupi 03 Terdapat murid yang berpeluang cemerlang 3 (04 Sumber mudah diperolehi c 05 PERANCANGAN STR ATEGIC KLIRIKULLUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 @is S PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BLLOH KASAP,SEGAMAT | 20202022 LE }su Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif Isu Strategik ialah masalah yang ada atau peluang yang ada atau mempunyai potensi untuk memberi kesan ke atas prestasi sekolah atau “stakeholder”. Pendekatan untuk mengenalpasti isu strategik dengan menggunakan “the direct approach” didapati dari semakan mandat, misi dan analisis persekitaran (SWOT). Matlamat ialah satu penyataan umum tentang apakah yang sekolah ingin capai dalam tempoh 3 - 5 tahun akan datang. Malamat lebih berfokus kepada “outcomes” atau hasil akhir sesuatu pusingan proses dan lebih bersifat kualitatif. Setiap satu matlamat mesti dikaitkan dengan sekurang- kurangnya satu objektif. Objektif ialah satu penyataan secara khusus tentang sesuatu yang perlu dicapai berdasarkan pengukuran dan sasaran yang ditetapkan dalam tempoh satu tahun. Ciri-ciri objektif yang baik biasanya adalah khusus, boleh diukur, boleh dicapai, realistik dan berjangkamasa (SMART). Objektif terdiri dari jangka panjang dan jangka pendek. Key Perfomance Indicators (KPI) adalah satu parameter yang boleh diukur. KPI juga dikenali sebagai penunjuk kejayaan membantu sekolah mentakrif dan mengukur kemajuan untuk mencapai matlamat organisasi. Dalam lain perkataan, KP! adalah merupakan kaedah untuk mengukur pencapaian matlamat. Setiap KPI akan disertakan sasaran bersama. Pembinaan sasasaran dianjurkan berasaskan take-off-value (TOV) semasa. Note : Never set a target without being able to describe how it can be achived by the people responsible for reaching it. 21 S PERANCANGAN STRATEGIC KURIKULLUM SMI BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 “Ls Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif [as [ver ICA Molaksanakan tansfornas poniikan yang berkuaftidan menyelurh untuk | | Pendcikan berualti mereatisasikan | | Keleborai, Kepebogaian, melahan modal ian yong scimbang dn harmon mallu pendekatan sehnin progres KKecemerangan, roves borsopadu burlandaska falsafah ponidtan kebarsaan Intergt dan Herma Pain 5 mil ningkatkan | Meningkatian | PSrer= sore 207 aa | ase | aos | 399 eringatan Ceo ens, | ee ao Ee ceca ac percoein |oeear te” aaa pe a (eerie, | zr] | sma | nce | wos | oc0 pelajaran [Eom sebanyak 3 |Lanao-[ sapar wo0e peperiksaan | ® dalam tempoh [5 Gemerang (A) dalam mata ea 3tahun re ee wos | wx | 1072 | 1920 2087 700.00 1s aynis s&s PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 w \4 AKTIKAL RASI rayiis = PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT | 20202022 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah Strategi 1 : Meningkatkan Pencapaian GPS dan Peratus Cemerlang Melalui Guru Berkualiti Ibu Stategk| Pencaplan Murd Dalam Mata Pesaran Kinia SPM mash bole dtingkatkan ‘atlamatSrategiMeringatanpenceplan mala peljaran iia dat ej ual dan ua dalam peperisaan SPM Objet Memberken pendecahan dan melaimkan format pepertsaanawam SPM kepada para pea, Ins | Melaksanakan program beasarkankelompok pla “Cmber, Recovery dan Wala’ seperti dibawah + MadalRecemevangan SPH Kaas? + Wl Recareangan SPM Karis? ~ cl Racemerangan SPW Karas T “+ Moa Kecemesangan SPM Kertas 3 1+ Modul Kecsmerlangan SPM Kertas 2 ‘+ Modul Kecemestangan SPM Kectas 2 ‘+ Program Gogar Gompur + Progam Gegar Gonpur ‘+ Modul Kecomotangan SPM Kortas 3 + Kine Kinia + Kink Kina + Program Geger Gempur + Kink Kinin 2511s as PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 20202022 ae PELAN TAKTIKAL (PinTas) Strategi 1 : Meningkatkan Pencapaian GPS dan Peratus Cemerlang Melalui Guru Berkualiti 1 2 3 4 5 6 leo 3 10 ea some | cae ov) | eee aux | rowon | cpm | waco een | ace vectmasan| ommr [P6TORR | ge | Nem" | mere | tine | Tan" | “Stace” | etary | S°OR8 | ATRBE | tee OR cums | pzncarai | weniatathan | icncoe |o)r00% |) at | exe | sptenter | oast | embaran | perirtatan semua | Seu20% | 30 oe, Feconeanam | Gx | “Coember [Rima | Torman” | A" Luks ar Perarus | pets is |b1435 ass [Ro t/2/3 | Ke Kenm —[ata” | Sone ep hts | Ban peratis ow tan Ferebaan' ansen, |ccnalng |) 1744]

    You might also like