Fascicul S2 2013 Best-1 PDF

SCIENTIFIC PRO COURS DE RENFORCEMENT 2013/2014 TERMINALE S2
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EXERCICE 1 EXERCICE 4
A) Trouver un prolongement par continuité de f en Soit f :
x0
1°/ 1°/ Montrer que f est bijective.
2°/ Etudier les variations de f.
2°/ 3°/ Représenter dans un même repère.
3°/ 4°/ Calculer
EXERCICE 5
4°/ Soit f une fonction définie sur par :
B) Calculer les limites suivantes en utilisant la
définition du nombre dérivé 1°/ Montrer que f établit une bijection de
vers .
2°/ Montrer que est dérivable sur
Préciser sur
C) Déterminer le nombre entier n tel que : 3°/ Etudier la dérivabilité de au point 4.
EXERCICE 6
Soit f définie sur par :
1°/ Montrer que f établit une bijection de
D) Déterminer : vers – .
2°/ Montrer que est dérivable sur –
E) f est définie sur par : Préciser sur –
Est-il possible de trouver un prolongement par 3°/ Etudier la dérivabilité de aux points
continuité de f au point . d’abscisses
EXERCICE 2 EXERCICE 7
Etudier la continuité de f sur son ensemble de Soit f la fonction numérique définie par :
définition :
1°/ 1°/ Etudier les variations de f.

2°/ a) Montrer que f est une bijection de IR sur un
ensemble J que l’on précisera.
2°/ b) Montrer que la bijection réciproque de f est
dérivable sur J.
EXERCICE 3
c) Calculer pour tout x de J.
Déterminer les réels a et b pour que f soit continue
EXERCICE 8
sur son ensemble de définition.
Soit la fonction f définie sur par :
1°/
1°/ Etudier les variations de f.
2°/ Montrer que l’équation admet
2°/
une unique solution réelle dans
3°/ Montrer que : .
FONCTIONS NUMERIQUES Page 1

EXERCICE 9 d) Construire les courbes P et C sur le même

1°/ Montrer que pour tout réel de l’intervalle graphique.
B) ETUDE DE LA FONCTION
2°/ Soit g la fonction définie par Soit la fonction g définie par et C
a) Déterminer g’ et g’’ sur , en déduire le sa courbe représentative dans un plan muni d’un
sens de variation de g’. repère orthonormé (unité : 1cm).
b) Démontrer que 1°/ a) Donner le domaine de définition D de g.
b) Etudier la fonction g sur D.
c) En déduire que
2°/ a) Etudier la dérivabilité de g à gauche de -1.
EXERCICE 10
b) Donner une équation de la tangente T à C ‘ au
Soit f définie par : point d’abscisse -1.
1°/ Justifier que f est dérivable sur IR et démontrer 3°/ a) Démontrer que pour tout réel x de D, on a :
que :
2°/ En déduire que :
EXERCICE 11
Soit f la fonction de IR vers IR définie par : b) Démontrer que la droite (d) d’équation
et soit C sa courbe est asymptote à C ’ en .
représentative dans un repère orthonormé c) Démontrer que la droite (d’) d’équation
1°/ Exprimer f(x) sans le symbole valeur absolue. est asymptote à C ’ en .
2°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 4°/ Tracer T, (d), (d’) puis C ’.
particulier en 1 et 5. La courbe C admet-elle des EXERCICE 13
tangentes aux points d’abscisses 1 et 5 ? PARTIE A
3°/ Etudier les variations de f. Soit f la fonction définie par : et sa
4°/ Démontrer que la droite d’équation est
courbe représentative dans un repère orthonormé
axe de symétrie de C .
(unité : 1cm).
5°/ Démontrer que les droites d’équations :
1°/ Déterminer , puis trouver les réels a, b et c
et sont asymptotes à C .
tels que : , .
6°/ Déterminer les coordonnées des points A et B
d’intersection de C avec ses deux asymptotes. A 2°/ a) Etudier les variations de f et dresser son
étant le point dont l’abscisse est supérieure à 3. tableau de variations.
7°/ Soit le point K (3 ; 0). Démontrer que, pour tout b) Déterminer les asymptotes à puis tracer .
x de , le point est à une distance 3°/ Démontrer que le point est centre de
constante de C . En déduire la nature géométrique symétrie de .
de C lorsque . PARTIE B
8°/ Tracer C et ses asymptotes. On placera A et B. Soit φ la fonction définie par :
EXERCICE 12
1°/ Déterminer .
A) ETUDE DE LA FONCTION f
2°/ Montrer que pour tout réel t, .
On considère la fonction f définie sur par :
En déduire que le domaine d’étude de ф peut être
réduit à –
On note C sa courbe représentative dans un plan
3°/ On pose . Justifier l’existence et
muni d’un repère orthonormé
1°/ Etudier f et dresser son tableau de variation. l’unicité de – tel que
2°/ Soit P la parabole d’équation dans 4°/ Montrer que ф est dérivable sur – et que
le repère .
– , ф’
a) Déterminer la limite de quand x
tend vers . En déduire une 5°/ Déduire de ce qui précède les variations de ф
interprétation graphique. sur – .
b) Etudier la position relative des courbes P et C . 5°/ Représenter la courbe de ф sur –
c) Résoudre l’inéquation : .

EXERCICE 14 4°/ Montrer que

On considère sur IR la fonction définie par :
.
1°/ Expliquer pourquoi il suffit d’étudier f sur EXERCICE 18
– 1°/ Soit la fonction polynôme g définie sur par :
2°/ Montrer que est centre de symétrie.
3°/ Montrer que la droite d’équation est axe a) Etudier les variations de g.
b) Montrer que sur , l’équation g(x) = 0
de symétrie à .
admet une solution unique .
Donner le domaine d’étude utile.
c) Montrer que par contre que l’ équation n’admet
4°/ Montrer que .
pas de solutions dans
5°/ Etudier f sur et tracer sur puis d) Déterminer le signe de g(x) suivant les valeurs
sur – de x.
6°/ a) Montrer que : 2°/ On considère sur la fonction f
avec a, b et définie par et sa courbe
c des réels à déterminer. représentative dans un repère , (unité :
b) En déduire une primitive de f sur IR. 4cm).
EXERCICE 15
a) En utilisant les résultats du 1°/, étudier les
Soit f la fonction définie sur par :
variations de f.
b) Déterminer une équation de la tangente (T) à
au point d’abscisse 0.
1°/ Calculer
c) Etudier les positions relatives de et (T) sur
2°/ Justifier que l’équation admet trois Que représente le point d’abscisse 0 pour
solutions distinctes comprises entre -1 et 1. Comment retrouver ce résultat autrement ?
3°/ On pose . 3°/a) Justifier que est compris entre
a) Exprimer en fonction de
b) Démontrer que
b) Déterminer les solutions de l’équation
c) En déduire que
sous forme trigonométrique.
EXERCICE 16
4°/a) Démontrer que admet deux droites
asymptotes.
Soit f la fonction définie sur par
b) Représenter (T) et les droites
asymptotes.
EXERCICE 19
1°/ Trouver la limite de f en
2°/ Montrer que sur
En déduire le tableau de variation de f.
On C sa courbe dans un repère orthonormé
3°/ Démontrer que l’équation a deux
1°/ Déterminer Df et calculer les limites aux bornes
solutions dans
2°/ Etudier la dérivabilité de f en puis
EXERCICE 17
interpréter graphiquement le résultat obtenu.
Soit g la fonction définie sur – par :
3°/ Préciser l’ensemble de dérivabilité de f et
montrer que
1°/ Déterminer les variations de g.

2°/ Montrer que la restriction de g à
l’intervalle réalise une bijection de sur 4°/ Dresser le tableau de variation de f.
un intervalle que l’on précisera. 5°/ Déterminer les équations des tangentes T0 et
3°/ Soit la réciproque de g. T1 à C aux points d’abscisses respectives 0 et 1
Déterminer et la dérivabilité de en 1. 6°/ Construire C, T0, T1 ainsi que son asymptote
7°/ Montrer que l’équation admet une
Calculer
unique solution dans

EXERCICE 20 1°/ Etudier les variations de g sur –

Soit la fonction définie par :
2°/ Montrer que l’équation g(x) = 0 admet deux
solutions a et b telles que : et
3°/ En déduire le signe de g(x) sur –

1°/ Déterminer et exprimer sans la valeur
PARTIE II
absolue.
On considère .
2°/ Etudier la continuité de en et
1°/ Montrer que f est périodique de période T=
3°/ Etudier la dérivabilité de en et
2°/ Montrer que la droite d’équation est axe
Interpréter.
4°/a) Donner la nature des branches infinies. de symétrie à .
b) Etudier la position de par rapport à son 3°/ Justifier le choix de – comme
asymptote en sur intervalle d’étude.
c) Etudier la position de par rapport à son 4°/ Calculer ), puis montrer que :
asymptote en sur .
5°/ a) Calculer dans les intervalles où est 5°/ Dresser le tableau de variation de f sur –
dérivable.
b) Donner le tableau de variation de 6°/ Tracer la courbe de f sur –
6°/ Soit h la restriction de sur On pose :
a) Montrer que est une bijection de vers EXERCICE 23
J à préciser. Soit g la fonction définie par :
b) Sur quel intervalle est-elle dérivable ?
c) Calculer et
7°/ Tracer ; et dans un même repère.
EXERCICE 21
1°/ Soit g la fonction définie sur – par : 1°/ Montrer que g est définie sur . Ecrire g sans
barres de valeur absolue.
a) Etudier les variations de g. 2°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de g en 0
b) En déduire le signe de g. et en -1.
2°/ Soit la fonction définie par : 3°/ Etudier les branches infinies et la position de la
courbe par rapport aux éventuelles asymptotes.
4°/ Calculer h’(x) sur les intervalles où h est
a) Etudier la continuité et la dérivabilité de f.
dérivable.
b) Montrer que : on a :
5°/ Soit .
a) Montrer que l’équation admet une
c) En déduire les variations de f puis dresser son solution unique sur . Donner un encadrement
tableau de variations. de par deux entiers consécutifs.
d) Montrer que 1,25 est le maximum de f. b) En déduire le signe de sur .
3°/a) Montrer que f réalise une bijection de 6°/ Montrer que sur puis
sur établir le tableau de variation de g sur
b) Démontrer que l’équation f(x)=0 admet une 7°/ Tracer les droites remarquables puis la courbe
solution unique Déterminer une valeur de g.
approchée de à près. 8°/a) Montrer que la restriction de à
c) Montrer que est une solution de l’équation : est bijective de sur un intervalle J à
.En déduire la valeur exacte de . préciser.
EXERCICE 22 b) est-elle dérivable sur J ? Calculer
PARTIE I
puis
Soit g définie par :
c) Donner les variations de et tracer .

EXERCICE 24 e) Tracer la courbe de dans le repère

Soit la fonction définie par : précédent.
EXERCICE 26
3(x - 1)3
Soit f la fonction définie sur IR par f(x) =
3x2  1
1°/ Montrer que et soitC sa courbe représentative dans le plan
2°/ a) Etudier la continuité de en rapporté à un repère orthonormal d'unité 1cm.
b) Ecrire sans le symbole valeur absolue. 1°) Montrer qu'il existe un unique triplet de réels
c) Etudier la dérivabilité de en et (a ; b ; c), que l'on déterminera, tel que pour tout
cx
Interpréter graphiquement chaque résultat. réel x : f(x) = ax  b  .
3°/ a) Calculer les limites de en et et en 3x2  1
déduire une asymptote. 2°) Déterminer les limites de f en et en .
3°) Montrer que f est dérivable sur IR et que
b) Etudier la branche infinie de en
9(x - 1)2(x  1)2
4°/ a) Calculer et étudier son signe. f '(x)  .
b) Dresser le tableau de variation de (3x2  1)2
c) Tracer la courbe de et ses asymptotes dans 4°) Dresser le tableau des variations de f.
5°) Montrer que la courbe C a pour asymptote
un même repère.
oblique la droite (D) d'équation y = x - 3.
5°/ La restriction de sur est définie Étudier les positions relatives de C et (D).
par 6°) Donner l'équation de la tangente (T) à C au
a) Montrer que est une bijection de sur un point d'abscisse 0. Tracer (D), (T) et la courbe C
7°) Montrer que la courbe C a un centre de
intervalle à déterminer.
symétrie.
b) Etudier la dérivabilité de sur 8°) Montrer que l’équation f(x)=1 a une solution
b) Tracer la courbe de sur unique dans IR. On notera cette solution.
d) Déterminer l’expression de Donner une valeur approchée de à près par
EXERCICE 25 excès.
Soit f la fonction définie de dans par : Partie B
On pourra dans cette partie utiliser certains
résultats de la partie A.
On considère la fonction g définie sur IR par
3(sin x - 1)3
g(x) = .
Soit sa courbe représentative dans un repère 3 sin2 x  1
(unité : 4cm). 1°) Montrer que g est dérivable sur IR et calculer
1°/ Déterminer l’ensemble de définition de f. g’(x).
2°/ Etudier les limites de f aux bornes de On 2°) Dresser le tableau des variations de g sur
précisera la nature de chaque branche infinie – .
éventuelle. 3°) Tracer sur un nouveau dessin, la courbe
3°/a) Etudier la continuité de f en 0. représentative de g.
EXERCICE 27
b) Etudier la dérivabilité de f en 0.
Soit définie par :
4°/ Achever l’étude de f puis dresser son tableau
1°/ Déterminer
de variation.
2°/ Etudier la dérivabilité de sur et montrer
5°/ Tracer
que
6°/ On appelle h la restriction de à
a) Montrer que h est une bijection de vers un
intervalle J à préciser. On note la bijection solution unique
réciproque de h.
b) Montrer que est dérivable en 0 et que
4°/ Montrer que
.
5°/ Soit En utilisant l’inégalité des
c) Déterminer
accroissements finis sur , montrer que :
d) Expliciter

EXERCICE 28 b) Justifier que est dérivable sur J.

3°/ a) Montrer que l’équation admet une
solution unique sur .
1°/ Déterminer b pour que f soit prolongeable par
b) Justifier que
continuité en puis définir ce prolongement.
c) Déduire de ce qui précède le tableau de signe de
2°. Comment choisir b pour que f n’admette pas
g sur .
d’extrémum.
3°/ Déterminer b pour que la courbe
représentative de f admette au point d’abscisse 2
4°/ Construire les courbes de g et dans un
une tangente parallèle à la droite d’équation
repère orthonormé (unité : 4cm).
A) Soit f la fonction définie par :
EXERCICE 29
1°/ Justifier le choix de comme intervalle

1°/ Calculer les limites de f aux bornes de son
d’étude.
domaine de définition et préciser la branche infinie
2°/a) Montrer que
de en .
b) Résoudre dans I, l’équation .
2°/ Déduire de A) 3/c le tableau de variation de f
c) Donner le tableau de variation de f. EXERCICE 32
3°/ Démontrer que la droite d’équation est Soit la fonction f définie par :
axe de symétrie à
4°/ Tracer dans un repère orthogonal.
EXERCICE 30
Soit f la fonction définie par : son domaine de définition et sa courbe dans

1°/ Déterminer le domaine de définition D de f puis un repère orthonormé : unité .
montrer qu’on peut réduire le domaine d’étude à A) 1°/ Déterminer .
2°/ Etudier la continuité de f en zéro.
2°/ Déterminer la limite de f en 3°/ Calculer les limites de f aux bornes de
3°/ Soit l’unique réel de tel que : .Interpréter graphiquement ces résultats.
. Montrer que 4°/ Montrer que les droites d’équations
pour tout respectives : et sont des
asymptotes obliques à . Etudier la position de
par rapport à sur et par rapport à sur
En déduire le signe de la dérivée et le tableau de .
variation de f sur B) 1°/ Etudier la dérivabilité de f en 0.Interpréter
5°/ Tracer la courbe de f sur – graphiquement le résultat.
EXERCICE 31 2°/ Calculer pour
A) Soit g la fonction définie par : 3°/ Etudier le signe de et donner le tableau
de variation de f.
1°/a) Déterminer et calculer les limites aux C) Soit g la restriction de f à .
1°/ Montrer que g est bijective de I sur un
bornes de .
intervalle J à préciser.
b) Etudier la dérivabilité de g en . Interpréter
2°/En déduire que l’équation admet une
graphiquement le résultat.
unique solution Donner la valeur
c) Montrer que g est dérivable sur et
exacte de
3°/ Soit la réciproque de g.
d) Dresser le tableau de variation de g. a) Calculer . est-elle dérivable en
2°/a) Montrer que la restriction h de g à Justifier.
est bijective. Préciser le domaine de définition J de b) Donner l’expression de
4°/ Construire , et dans le repère
; bijection réciproque de h et ses variations.

EXERCICE 33 a)Montrer que g réalise une bijection de I sur un

Soit intervalle J à déterminer.
1°/ Démontrer que b) est-elle dérivable sur J ?
c) Calculer pour
d) Calculer de deux façons différentes
2°/ En dédire que f est dérivable en 1 et calculer le Construire la courbe de sur le même repère.
EXERCICE 36
nombre dérivé de en 1.
EXERCICE 34 On se propose d’étudier la fonction f dont on
connaît le tableau de variation ci-dessous.
x -2 -1 0 1 2
f’ 0 - -3 0 0
1°/ Déterminer le domaine de définition de f. 3 + 0
2°/ Exprimer f(x) sans les valeurs absolues. f 3
2
3°/ Etudier la dérivabilité de f en 0 et en – puis 1
interpréter graphiquement les résultats obtenues.
(On donnera les équations des demi-tangentes). 1°/ Donner les ensembles de définition de f et f’.
4°/ Etudier les limites de f aux bornes de . 2°/ Quelles sont les limites de f aux bornes de
5°/ Donner l’ensemble de dérivabilité de f puis 3°/ Donner les équations des asymptotes à la
établir son tableau de variation. courbe de f.
6°/ Soit la courbe de f dans un repère 4°/ Ecrire des équations de la tangente à la courbe
orthogonal que le tableau de variation permet de connaître.
a)Etudier les branches infinies à puis donner les 5°/ Tracer une esquisse de
positions relatives de à ses asymptotes. 6°/ Quel est le nombre de solutions de l’équation
b) Tracer . (On donnera les positions avec les ? On justifiera la réponse et on donnera
axes). pour chaque racine un encadrement par deux
7°/ Soit sur entiers consécutifs.
a)Montrer que réalise une bijection de vers un EXERCICE 37
intervalle J à préciser. Soit la fonction f définie par :

b) Déterminer l’ensemble de dérivabilité de
c) Calculer
d) Tracer puis expliciter
1°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de f sur
EXERCICE 35
son ensemble de définition.
On considère la fonction f définie par :
2°/ Soit g la restriction de f à
a) Montrer que g est une bijection de sur
un intervalle que l’on précisera.
1°/ a) Etudier la continuité et la dérivabilité de f.
b) Déterminer le domaine de dérivabilité de ,
b) f est-elle dérivable en 1 ? Interpréter les
puis expliciter
résultats obtenus. 3°/ a) Montrer que l’équation admet
2°/ a) Calculer les limites aux bornes de
une solution unique
b) Montrer que admet une asymptote verticale
et deux asymptotes obliques que l’on précisera par b) En déduire que le point
leur équation cartésienne. où est la courbe représentative de
c) Préciser la position des asymptotes obliques par dans un repère orthonormé et une droite dont
rapport à une équation cartésienne est
EXERCICE 38
3°/a) Etudier la dérivabilité de f puis calculer
b) Etudier le signe de puis dresser le tableau Soit f une fonction dérivable sur IR et telle que
de variation de f. pour tout x de IR,
c) Construire et ses droites remarquables. Montrer que
4°/ Soit g la restriction de f sur En déduire que si f est impaire on a :

EXERCICE 39 Trouver une primitive sur IR de chacune des

Déterminer une primitive F de f dans en précisant fonctions f et g, définies par :
l’ensemble de définition de f.
1°/ 2°/
3°/ 4°/ EXERCICE 46
Soit la fonction f définie par
5°/ 6°/
En remarquant que ,
7°/ ; 8°/
9°/ ; 10°/
11°/ ; 12°/
Déterminer les primitives de f sur –
13°/ 14°/ EXERCICE 47
EXERCICE 40 1°/ On considère les fonctions h et F définies par :
Déterminer l’ensemble des primitive f sur
Montrer que F est une primitive de h sur

EXERCICE 41 2°/ Soit f la fonction définie par :
On considère les fonctions définies sur IR
par :
1°/ Déterminer la primitive H de h sur IR qui a) Déterminer le domaine de définition , puis

s’annule en écrire sans le symbole de la valeur absolue.
2°/ Soit F et G les primitives respectives de f et g b) Etudier les variations de f sur
c) Soit g la restriction de f à l’intervalle Montrer
qui s’annule en Montrer que :
que g réalise une bijection de sur à préciser.
d) Soit la bijection réciproque de g. Expliciter
3°/ Déterminer alors F(x) et G(x).
EXERCICE 42
EXERCICE 48
sont les fonctions définies sur par Soit la fonction f définie sur IR par :
et
1°/ Calculer et déterminer deux réels
1°/ Vérifier que
tels que
2°/ En utilisant une primitive de la fonction 2°/ En déduire une primitive de f sur IR.
, trouver la primitive sur nulle en 0, de EXERCICE 49
la fonction Soit la fonction f définie sur par :
EXERCICE 43
1°/ Développer puis linéariser
.
2°/ En déduire que pour tout x de IR :
2°/ Déterminer alors la primitive de f dans
qui s’annule en 1.
3°/ Déterminer la primitive de qui EXERCICE 50
prend la valeur Soit f la fonction définie par :

EXERCICE 44
1°/ Calculer
1°/ Déterminer trois réels tels que :
2°/ Comparer En déduire les
primitives de f dans IR.
2°/ En déduire les primitives de f sur IR tel que
EXERCICES COMPLEMENTAIRES :
EXERCICE 45 CIAM SM- CIAM SE- SUJETS BAC S2

EXERCICE 1 2°/ Déterminer l’ensemble des points M d’affixe

A) 1°/ Calculer : z tels que soit imaginaire pur.
2°/ Que peut-on dire de la suite , ? C) Résoudre dans C les équations suivantes :
1°/ ; 2°/ ;
3°/ 4°/
B) On donne les nombres complexes : D) On considère le polynôme :
, .
Calculer 1°/ Calculer sa valeur pour
C) 1° / Calculer 2°/ Donner les expressions de
Ces polynômes en sont-ils identiques ?
2°/ On pose , calculer
Pourquoi ?
D) Mettre sous forme cartésienne :
3°/Calculer . Pouvait-on prévoir le
résultat obtenu pour
EXERCICE 2
EXERCICE 7
1°/ Placer les points dans
A) Le plan rapporté à un repère orthonormé
un repère orthonormé .
. On pose ,
2°/ Déterminer l’affixe de I milieu de et l’affixe
de G barycentre de . Déterminer l’ensemble des points M d’affixe z tels
EXERCICE 3 que : a) ; b)
sont deux complexes de module 1. B) Déterminer l’ensemble des points M d’affixe z
Démontrer que est un nombre réel. vérifiant :
C) Déterminer l’ensemble des points M d’affixe z
EXERCICE 4
tels que :
Démontrer que est réel si et seulement si
D) On pose f( . Calculer
Etudier la réciproque.
E) Déterminer les nombres complexes z tels que
EXERCICE 5
Module et argument de : , aient même module.
EXERCICE 8
, sont des réels donnés. On
A) Déterminer les racines carrées de :
donnera la condition pour que la deuxième a) , b) c) .
expression soit définie. B) Résoudre dans :
EXERCICE 6 1°/ 2°/
A) Soit , on pose , 3°/
1°/ Déterminer l’ensemble E des points M du plan 4°/
d’affixe z tels que soit imaginaire pur. 5°/
2°/ Déterminer l’ensemble F des points M du plan 6°/
C) Résoudre le système :
d’affixe z tels que est réel.
B) Soit , on pose 1°/
1°/ Déterminer l’ensemble des points M d’affixe
z tels que soit réel. 2° /
NOMBRES COMPLEXES Page 9

EXERCICE 9
1°/ Vérifier que est solution. EXERCICE 12
2°/ Résoudre complètement . Soit le polynôme :

B) On pose pour tout nombre complexe :
1°/ Soit , calculer et en déduire une
1°/ Résoudre l’équation . résolution de . On note z1 et z2 les deux
2°/ En déduire que le polynôme défini par : solutions de cette équation, distinctes de
peut s’écrire comme produit avec .
de deux polynômes du second degré à coefficients 2°/ On désigne par A, B et C les points du plan
réels. complexe d’affixes respectives , et .
C) Déterminer les couples (a, b) des nombres a) Déterminer les coordonnées des points
pondérées .
complexes solutions du système :
b) Déterminer l’ensemble des points M du plan tels
D) Résoudre dans :
que :
1°/ ; 2°/
EXERCICE 13
3°/ ; 4°/ Soit f l’application du plan qui a tout point M(z) ,
EXERCICE 10 ( ), associe le point M’(z’) défini par :
A) Calculer le module de puis mettre sous
forme trigonométrique :
Soient les points A et B d’affixes respectives :
1°/ 2°/
3°/ 4°/ 1°/ Interpréter géométriquement .

En déduire l’ensemble des points M du plan tels
B) Mettre sous forme trigonométrique :
que :
; 2°/Interpréter géométriquement .
En déduire l’ensemble des points M du plan tels
C) Calculer que :
D) Déterminer le module et un argument de 3°/ Retrouver le résultat de 1°/ par calcul.
4°/ Retrouver le résultat de 2°/ par calcul.
EXERCICE 14
EXERCICE 11
A) Linéariser : 1°/ Vérifier que puis
1° / ; 2°/ ; résoudre dans l’équation :
3°/ 4°/
B) Transformer: 2°/ Donner les solutions sous forme
1°/ trigonométrique et sous forme d’Euler.
2°/ 3°/ Soient A, B, C D les points d’affixes respectives :
C) Résoudre dans IR
1°/
2°/ a) Calculer . En déduire la nature de ABC.
3°/ b) Montrer que les points A, B, C, D appartiennent
4°/ à un même cercle dont on précisera le centre et le
D) Déterminer une fonction polynôme P telle que rayon.
l’on ait :
4°/ Soit
Application : calculer cos
a) Donner la forme trigonométrique de Z.
E) On considère le complexe
b) En déduire :
Déterminer le nombre complexe z défini par :
) la forme algébrique de .
β) la petite valeur de n IN* telle que .

EXERCICE 15 b) Déterminer en fonction de cos .

Soit l’équation
c) Résoudre l’équation (E) et donner la valeur
1°/ Pour quelles valeurs de admet t-elle :
exacte de cos .
a) une solution nulle.
EXERCICE 19
b) deux solutions opposées.
2°/ Résoudre dans . est un nombre réel d’intervalle , on
On appellera et les solutions de considère les deux nombres complexes :
3°/ Soit et . et
Déterminer l’ensemble des points et lorsque 1°/ Montrer que
décrit IR.
2°/ Pour quelles valeurs de l’argument de Z est-il
EXERCICE 16
défini ? A quoi est-il alors égal ?
On considère dans l’équation
3°/ A quoi est égal
1°/ Montrer que est racine de (1)
EXERCICE 20
2°/ Montrer que pour toute solution z de
Dans le plan complexe rapporté à un repère
l’équation (1), le complexe est une racine orthonormé (unité 1cm), on considère les
cubique de (1).
points d’affixe , où n
3°/ Résoudre et en déduire toutes les
autres solutions de (1) sous forme algébrique. IN*
EXERCICE 17
1°/a) Ecrire , , et sous forme algébrique.
Soit et b) Placer les points , , et dans .
1°/ On pose Ecrire u sous forme 2°/ Calculer le module de en fonction de n.
3°/ Démontrer que pour n pair les points sont
exponentielle puis sous forme algébrique. ère
situés sur la 1 bissectrice et si n impair ils sont
ème
2°/ Soit sur la 2 bissectrice.
EXERCICE 21
a) Ecrire sous la forme trigonométrique.
1°/ Résoudre dans l’ensemble des complexes
b) Montrer que
l’équation d’inconnue z :
Préciser l’ensemble des valeurs prises par k.
En déduire l’ensemble des solutions dans de
3°/ On pose le
module de v et un argument de v. l’équation :
4°/ On pose 2°/ Soit n un entier naturel non nul, et A un
nombre complexe.
a) Etablir que .
Soit l’équation d’inconnue complexe :
b) En déduire le module de et un argument de .
EXERCICE 18
1°/ Résoudre dans C l’équation . On appelle P et Q les points du plan complexe
2°/ Soit . d’affixes respectives , et M le point d’affixe
a) Exprimer en fonction de .
tan la solution de l’équation a) Montrer que si vérifie l’équation (E), alors :
.
b) Résoudre dans :
b) Vérifier que si l’équation a au moins une
c) Développer et ordonner l’expression :
racine réelle, alors toutes ses racines sont réelles.
, puis résoudre l’équation :
EXERCICE 22
deux nombres complexes non nuls.
En déduire la valeur de .
1°/ Montrer que si alors
3°/ On pose :
a) Démontrer que : .
En déduire que et β sont les solutions de 2°/ En déduire que si alors est un
l’équation :
réel positif.

EXERCICE 23 1°/ Montrer que si M

Dans le plan complexe, on considère les points : 2°/ Interpréter géométriquement . En déduire
, , , . que si M’ est sur le cercle de centre O et de rayon 4
alors M appartient à une droite à préciser.
Soit
3°/ a) Pour i, montrer que .
1°/ Déterminer et construire l’ensemble des points
M tels que soit réel. b) En déduire que si M appartient à la
2°/ Déterminer et construire l’ensemble des points médiatrice de alors M’ appartient à un cercle
tels que soit imaginaire pur. à préciser.
3°/ Déterminer et construire l’ensemble des points 4°/ a) Montrer que pour tout , on a :
M tels qu’un argument de soit égal à .

b) En déduire l’image du cercle de centre C et
EXERCICE 24
de rayon 9 et celle de la demi droite des points M
On donne le nombre complexe : défini par .
1°/ Calculer le module du complexe . EXERCICE 27
2°/ On pose et pour tout entier non nul n 1°/ Soit le nombre complexe
. Soit le point d’affixe . Placer dans le
plan complexe muni d’un repère orthonormal
a) Calculer et l’écrire sous forme exponentielle.
direct les points
b) En déduire le module de a et vérifier que est
.
(Prendre pour unité 4cm). un argument de a.
3°/ Soit la suite définie sur IN* par : c) Déduire de ce qui précède les valeurs exactes de
. cos et sin
Démontrer que la suite est une suite 2°/a) Résoudre dans : et
géométrique dont on déterminera la raison q et le représenter les images des solutions dans le plan
premier terme . complexe de repère , .
4°/ a) Calculer : b) En déduire que :
b) Calculer , en déduire une interprétation
géométrique.
c) Calculer si elle existe la limite de c) Déterminer et construire dans un repère
EXERCICE 25 l’ensemble des points M(z) tel que
1°/ a) Résoudre dans l’équation : EXERCICE 28
Soit l’équation :
2°/ a) En déduire les solutions dans (E) :
de l’équation (les
1°/ Résoudre dans l’équation (E). Préciser les cas
solutions seront représentées sous forme
de racines doubles.
trigonométrique)
2°/ Dans le plan complexe rapporté à un repère
b) Montrer que pour tout on a :
orthonormé, on désigne par M’ et M’’ les points
d’affixes z’ et z’’ solutions de (E) et par I le milieu
c) Pour quelles valeurs de les images des
de .
solutions sont-elles les sommets d’un carré ?
a) Déterminer l’ensemble des points I lorsque t
d) Ecrire le polynôme :
décrit l’intervalle .
comme produit de deux facteurs du second degré
à coefficients réels. b) Montrer que les points M’ et M’’ sont sur un
EXERCICE 26 cercle que l’on précisera.
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct c) Démontrer que lorsque M’ et M’’ sont distincts
. On considère les points : que la droite qui les contient a une direction
; ; , et la indépendante de t.
d) On pose t = , déduire de ce qui précédé une
fonction f définie par
construction simple de I et des points M’ et M’’.

EXERCICE 29 On considère l’équation :

Soit l’équation :
1°/ Montrer que admet une racine imaginaire
1°/ Montrer que admet une racine imaginaire pure
pure 2°/ Résoudre
2°/ Résoudre 3°/ Dans le plan complexe muni d’un repère
3°/ Soit le plan complexe , orthonormé , on désigne par A, B et C les
points d’affixes respectives :
a) Déterminer l’affixe du barycentre G du système , et
a) Soit le nombre complexe défini par
b) Préciser l’affixe du point C’ symétrique du point avec . Déterminer l’ensemble des
C par rapport à l’axe des abscisses. points tels que
c) Les points O, B et C’ sont ils alignés ? Justifier. b) Soit G le barycentre des points pondérés
4°/ a) Donner la forme trigonométrique de . Déterminer l’équation du
et cercle de centre G et de rayon AB.
b) Donner la formule d’Euler de 4°/ Soit le complexe
c) Résoudre a) Calculer et déterminer un argument de
5°/ a) Résoudre dans : Résoudre b) En déduire un argument de
b) Calculer – c) Déterminer l’ensemble des ponts M du plan
pour lesquels le module de est égal à 8.
c) A l’aide des racines cubiques de 1 donner les
EXERCICE 32
solutions sous forme algébrique.
d) En déduire et Soit un réel appartenant à
6°/ Déduire le plus petit n tel que soit un réel. 1°/ Résoudre dans l’équation :
EXERCICE 30
Le plan complexe est rapporté à un repère On notera les deux solutions.
orthonormal . (unité : 5 cm). Calculer le module et l’argument de chacune
On pose et, pour tout entier naturel d’elles.
n, . 2°/ Calculer et
On note le point du plan d’affixe . 3°/ Pour quelles valeurs de a-t-on

1°/ Calculer et vérifier que est un EXERCICE 33
nombre réel. Placer les points et Soit a un nombre réel. On considère dans
sur une figure. l'équation :
2°/ Pour tout entier n, on pose Justifier
que est une suite géométrique puis établir On note les racines de cette équation.
1°/ Montrer sans calculer explicitement
que, pour tout entier naturel n, .
que leurs modules de sont inverses l'un de l'autre
3°/ A partir de quel rang tous les points et que leurs arguments sont opposés.
appartiennent-ils au disque de centre O et de 2°/ Déterminer a pour que soient réels,
rayon 0,1 ? puis pour qu’ils soient imaginaires purs.
4°/ a) Etablir que, pour tout entier naturel n, 3°/ Calculer les modules et arguments de et
. En déduire la nature du triangle
. 4°/ Montrer que et ont même module
b) Pour tout entier naturel n, on note la que l'on calculera en fonction de a lorsque
longueur de la ligne brisée . On a est négatif. Que se passe-t-il lorsque est
ainsi : . Exprimer positif.
en fonction de n. Quelle est la limite de la suite 5°/ Calculer en fonction de p :
?
EXERCICE 31

EXERCICE 34
Soit le plan complexe et les points
b) Ecrire Z sous forme algébrique puis sous forme
trigonométrique.
c) En déduire les valeurs exactes de
1°/ a) On pose
Exprimer et en fonction de
d) Déterminer puis résoudre dans :
b) Déterminer et construire l’ensemble des points
4°/ Résoudre dans :
tels que
c) Déterminer et construire l’ensemble des points
tels que
2°/ a) Interpréter à l’aide des points a) Interpréter géométriquement et arg Z’.
b) Montrer que si M appartient au cercle de centre b) Déterminer puis construire l’ensemble des
O et de rayon 2 alors M’ appartient à un cercle points M(z) tels que :
dont on précisera le centre et le rayon. a)
c) Montrer que si M’ appartient au cercle de centre b)
O et de rayon 1 alors M appartient à une droite à EXERCICE 36
préciser. A) On considère dans l’équation :
3°/ a) Interpréter à l’aide des points où
b) En déduire l’ensemble des points tels 1°/ Résoudre dans l’équation , on notera et
que les solutions.
c) En déduire l’ensemble des points tels que 2°/ Déterminer et montrer que :
4°/a) Vérifier que pour : B) On considère ;

1°/ Déterminer le module et un argument de
b) En déduire que avec et 2°/ Le plan est rapporté à un repère orthonormé
direct , , et le point tel
c) En déduire : que On pose
l’ensemble des points M’ tels que M appartient a) interpréter géométriquement
au cercle de centre D et de rayon b) Déterminer l’ensemble des points M (z) tels que
l’ensemble des points M’ tels que M appartient à soit réel.
la demi droite d’origine D de coefficient directeur c) Déterminer l’ensemble des points M (z) tels que
EXERCICE 35
On considère dans l’équation : EXERCICE 37
1°/ Exprimer en fonction de et
1°/ Montrer que admet une racine réelle et en fonction de
une racine imaginaire pure notées et En 2°/ En utilisant 1°/, montrer que
déduire l’autre racine sont deux solutions positives de l’équation
2°/ Dans le plan complexe muni d’un repère
orthonormal on considère les points 3°/ Résoudre
4°/ Après avoir comparer
a) Donner l’écriture algébrique puis l’écriture déterminer leurs valeurs exactes.
trigonométrique de . EXERCICE 38
b) Que peu-on en déduire pour le triangle ABC.

EXERCICE 39
Soient les nombres complexes z et Z tels que : (Indication : utiliser le développement de )
PARTIE B
Le complexe b est tel que
On pose et
a) Déterminer b puis en déduire a at c sachant que
1°/ Exprimer X et Y en fonction de x et y
2°/ Le plan complexe étant rapporté à un repère
ortho normale b) Calculer puis en déduire la nature du triangle
Déterminer et construire les ensembles ABC.
des points M d’affixe tels que : PARTIE C
a) Z soit réel On considère et le point d’affixe z.
b) Z soit un imaginaire pur 1°/ Interpréter puis déterminer et tracer en
couleurs les lieux géométriques suivants :
3°/ Soient les réels θ et tels que :
a) Calculer en fonction de
2°/ Interpréter puis déterminer et tracer le
lieu géométriques suivant :
b) Existe –t-il des valeurs de θ telle que :
EXECRICE 40 EXERCIE 42 (BAC S2-S2A-S4-S5 2011: SESSION

1°/ Les réels sont dans cet ordre les DE REMPLACEMENT)
trois consécutifs d’une suite arithmétique de Le plan complexe est rapporté à un repère
raison orthonormal direct .(unité graphique 2 cm)
Calculer en fonction de 1°/ Résoudre dans l’équation d’inconnue z
2°/ Sachant que les réels sont dans cet suivante :
ordre les trois termes consécutifs d’une suite 2°/ On considère les points A, B, C et D d’affixes
géométrique de raison respectives :
Calculer en fonction de a) Placer les points A, B, C et D dans le repère.
3°/ On note par le nombre complexe de module b) Déterminer le module et un argument de
et dont un argument est avec En déduire la nature du triangle ABD.
a) Calculer le module de en fonction 3) Soit f la transformation du plan d’écriture
de
complexe
b) Déterminer un argument de en fonction de
Donner la nature et les éléments géométriques
caractéristiques de f.
4°/ On suppose que et
4°/ On considère les suites de nombres complexes
a) Déterminer les réels
et définies respectivement par :
b) Donner sous forme algébrique les nombres
complexes
EXERCICE 41
On considère l’équation (E) suivante : et
a) Démontrer que (an) est une suite géométrique
On note a, b et c ses racines complexes. dont on précisera la raison et le premier terme.
PARTIE A b) En déduire que pour tout n IN,
On pose et
1°/ Montrer que est sous la forme :

c) Déterminer l’ensemble des entiers n pour
lesquels , le point-image de , est sur l’axe réel.
2°/ En déduire les valeurs de :

EXERCICE 43 1°/ Calculer

Le plan P est rapporté au repère orthonormé direct 2°/ Vérifier que
. On désigne par f l’ensemble des nombres
3°/ En déduire les valeurs de A et B suivante :
complexes de module 1 et par l’ensemble F
privé du réel 1.
1°/ Soit un élément de .
On pose θ θ avec θ EXERCICE 48
a) Déterminer le module et un argument de 1°/ Déterminer les nombres complexes tels
en fonction de θ
que :
b) En déduire le module et un argument de
2°/ Soit l’équation
2°/ Montrer que :
a) l’ensemble des points M de P d’affixe a) Montrer que admet une racine imaginaire
où u décrit F., est cercle de centre A d’affixe 1 et pure notée
passant par O. b) Terminer la résolution de
b) l’ensemble des points M de P d’affixe où 3°/ Soient A, B et C les points d’affixes respectives
u décrit est la médiatrice D de dans le plan complexe muni d’un
EXERCICE 44 repère et le milieu de et le
On considère le nombre complexe symétrique de par par rapport à A.
a) Placer les points A, B et C dans le plan complexe.
b) Déterminer les affixes de
c) Soit le point d’affixe 4, montrer que les points
1°/ Calculer la partie réelle et la partie imaginaire appartiennent à un même cercle dont on
de précisera le centre et le rayon.
2°/ a) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles
la partie réelle de est nulle.
b) Calculer le module et un argument de pour a) On pose déterminer et
chacune des valeurs de m obtenues. en fonction de
3°/ Résoudre dans l’équation : b) Déterminer l’ensemble des points tels que
EXERCICE 45
c) Déterminer le nombre complexe tel que

1°/ Démontrer que si le complexe est solution de
l’équation , il en est même de
d) Interpréter géométriquement puis
2°/ Calculer déduisez alors la résolution déterminer l’ensemble des points tels que
de l’équation
3°/ Ecrivez sous la forme d’un produit de deux EXERCICE 49
polynôme du second degré, à coefficients réels. Soit r un réel et P le polynôme défini dans C par :
EXERCICE 46 (BAC S2-S2A-S4-S5 2012
SESSION DE REMPLACEMENT) 1°/ a) Ecrire P(ir) sous forme algébrique.
1°/ Comparer les nombres complexes – b) Trouver r sachant que P(ir)=0
c) Justifier qu’il existe a, b et c tels que
2°/ Résoudre dans l’ensemble des nombres
complexes chacune des équations qui suivent.
d) Déterminer a, b et c.
2° Résoudre dans C :
EXERCICE 47 EXERCICES COMPLEMENTAIRES :

CIAM SM- CIAM SE- SUJETS BAC S2

2°/ Montrer que

3°/ Soient m, M, W les représentant dans le
plan rapporté à un repère orthonormé
des nombres complexes
a) Calculer le module et l’argument du nombre
EXERCICE 1 (BAC D 1988)
₵ désigne l’ensemble des nombres complexes. complexe :
On considère la fonction f de dans définie par : b) Montrer que M est l’image de m dans la
composée d’une rotation dont on précisera le
centre et l’angle, et d’une homothétie dont on
1°/ Déterminer l’ensemble de définition Df de f. déterminera le centre et le rapport.
2°/ Soit P le plan complexe rapporté à un c) Faire une figure représentant W, m, M.
repère orthonormé direct . On désigne d) Montrer géométriquement que le triangle
par A, B, M, M’ et M’’ les points d’affixes (WmM) est un triangle rectangle.
respectives et ; z étant élément de Df 4°/ Ecrire sous forme trigonométrique le
a) Placer les points A, B, M, M’ et M’’ (on choisira
nombre où n est un entier naturel, en
pour ce dessin : le point M (z) sur la droite (AB)
avec , . fonction de n.
b) Déterminer l’ensemble des points M tels que
On considère dans le polynôme défini par :
M’’ = B.
c) Déterminer l’ensemble des points M tels que
1°/ Montrer qu’il existe deux complexes
M’’= M, le dessiner.
imaginaires purs solutions de
d) Donner une interprétation géométrique des
2°/ En déduire une factorisation de en produit
arguments de (z + 3i) et de (i – 1). En déduire une ème
de deux polynômes du 2 degré à coefficients
interprétation géométrique de l’argument de f (z).
réels.
e) Déterminer l’ensemble des points M (z) tels
3°/ Résoudre .
que f (z) soit imaginaire pur.
En déduire l’ensemble des points M tels que
Dans le plan complexe muni d’un repère
les vecteurs et soient orthogonaux et le orthonormal, soit M le point d’affixe celui
dessiner. d’affixe et B celui d’affixe
Soit le polynôme P défini dans l’ensemble des
nombres complexes par : 1°/ a) Déterminer l’ensemble D des points
tels que Z soit réel.
1°/a) Calculer P (i). b) Déterminer l’ensemble C des point tels
b) En déduire dans l’ensemble des racines de que Z soit imaginaire pur.
l’équation : ( ). 2°/ a) Interpréter géométriquement les modules
2°/ On appelle la solution de l’équation ( ) dont de
la partie réelle est strictement positive. Montrer que , si et seulement si est réel.
Soit . b) Soit n un entier naturel non nul et a un réel
a) Mettre sous forme trigonométrique. de
b) Résoudre dans l’équation : Déduire de la question précédente que l’équation :
c) En déduire les valeurs de et de
n’admet que des solutions réelles. (On ne
Soit f l’application de dans qui au nombre
demande pas de les calculer)
complexe associe le nombre complexe Z définie
c) Résoudre l’équation :
par :
1°/ Montrer que le nombre est invariant
En déduire les solutions de
par f.

EXERCICE 6 (BAC D 1994) EXERCICE 10 (BAC D 1998)

On considère le nombre complexe 1°/ Résoudre dans les équations suivantes :
1°/ Calculer Dans un plan muni d’un
repère orthonormé, marquez les points qui ont 2°/ On considère dans le plan de repère
pour affixe orthonormé les points A, B, C et D
2°/ A tout point M, d’affixe z du plan, on associe le d’affixes respectives
point M’ d’affixe z’, avec On définit
ainsi une transformation T du plan. Déterminez a) Placer A, B, C et D dans le plan (P).
l’affixe du point S, invariant par T. Précisez la b) Vérifier que
nature de T et ses éléments caractéristiques.
En déduire la nature du triangle ABD.
c) Montrer que les points A, B, C et D
On considère le polynôme P, de la variable
appartiennent à un même cercle C dont on
complexe défini par :
précisera le centre et le rayon.
1°/ Calculer puis déterminer toutes les racines
3°/ On considère l’équation :
de On notera la racine dont la partie réelle
est négative, et l’autre racine.
a) Résoudre dans .
2°/a) Ecrire sous forme trigonométrique . b) Montrer que les points images des solutions de
b) Dans le plan complexe de repère on appartiennent à C.
désigne par A, B, C les images respectives de EXERCICE 11 (BAC S2 1999)
Déduire de la question précédente, la nature du Dans l’ensemble des nombres complexes on
triangle ABC. considère l’équation :
1°/ Résoudre dans l’équation : 1°/ a) Vérifier que admet une solution réelle.
b) Achever la résolution de l’équation
On désigne par les solutions obtenues avec 2°/ Dans le plan complexe on désigne par A, B, C
les points d’affixes respectifs ,
2°/ Vérifier que est un réel indépendant
de .
a) Déterminer le module et un argument de .
3°/ Le plan étant rapporté à un repère
b) En déduire la nature du triangle ABC.
orthonormal direct On désigne par M’ et
c) Donner le centre, le rapport et l’angle de la
M’’les points d’affixes respectives
similitude plane directe qui laisse invariant A et
a) Déterminer tel que transforme B en C.
EXERCICE 12 (BAC S2 2000)
b) étant le réel trouvé au 3°/a), montrer que M’
On considère les points d’affixes
et M’’ appartiennent à un même cercle dont on
précisera le rayon. respectives
EXERCICE 9 (BAC D 1997) 1°/a) Donner une écriture trigonométrique des
1°/a) Calculer le module et l’argument du nombre nombres complexes
b) Donner une écriture algébrique et une écriture
complexe
trigonométrique de
b) En déduire ses racines carrés.
2°/ Résoudre dans l’équation suivante : En déduire les valeurs exactes de et .
2°/ Soit S la similitude plane directe transformant
3°/ Soit la solution imaginaire pur et l’autre
solution, montrer que a) Préciser les éléments caractéristiques de S.
b) On désigne par M’ d’affixe Z’, l’image par S du
4°/ Dans le plan complexe, rapporté à un
point M d’affixe Z. Exprimer Z’ en fonction de Z.
repère orthonormal , soit, A B, C les
En déduire l’image, par f du point B d’affixe :
points d’affixes respectives préciser la
nature du triangle (ABC) en utilisant 1°/a).

EXERCICE 13 (BAC S2 2001) Soit la suite géométrique de premier

1°/ Le plan complexe P est muni d’un repère terme et de raison
orthonormal .
Soit la suite arithmétique de premier
Soit f l’application de vers définie par :
terme et de raison
Pour tout entier naturel n, on note le nombre
a) Résoudre dans complexe de module et dont un argument est
Donner les solutions de sous forme
algébrique puis sous forme trigonométrique. 1°/ a) Exprimer et en fonction de n.
b) Calculer . b) En déduire .
2°/ Soit M un point de P. 2°/ Démontrer que est une suite géométrique
Soit (Γ) l’ensemble des points tels que de raison et de premier terme
soit imaginaire pur. Donner une équation 3°/ Soit (P) le plan complexe rapporté à un
cartésienne de (Γ). Tracer (Γ). repère orthonormal direct (O, ) et le point
3°/ Montrer que d’affixe .
EXERCICE 14 (BAC S2-S4-S5 2002) a) Déterminer la nature de la transformation F qui
désigne l’ensemble des nombres complexes. au point associe le point d’affixe .
1°/ Montrer que, dans , la somme des racines b) Donner ses éléments caractéristiques.
ième
n de l’unité est égale à zéro (n ≥ 2). 4°/ Pour tout entier naturel n on pose :
2°/ En utilisant les résultats du 1°/montrer que
est solution de l’équation : a) Exprimer en fonction de n un argument de
b) Démontrer que si n est impair alors est réel.
3°/ En déduire les valeurs exactes de , EXERCICE 17 (BAC S2-S2A-S4-S5 2005)
1°/ Résoudre dans :
et .
EXERCICE 15 (BAC S2-S4-S5 2003) 2°/ a) Développer .
Dans l’ensemble des nombres complexes, on b) Soit l’équation
considère l’équation : En posant , déterminer sous forme
algébrique puis sous forme trigonométrique les
1°/ a) Montrer que admet une solution racines de l’équation
imaginaire pure et la déterminer.
En déduire les valeurs exactes de et
b) Montrer que et sont solutions
EXERCICE 18 (BAC S2-S2A-S4-S5 2007)
de
On considère dans l’équation :
c) Donner l’ensemble des solutions de
2°/ Dans le plan rapporté à un repère
1°/ a) Déterminer la solution réelle de cette
orthonormal direct .
équation.
Soit les points A, B et C d’affixes respectives
b) Montrer que est une solution de cette
équation.
Soit G le barycentre des points A, B et C affectés
c) Déterminer la troisième solution de cette
des coefficients respectifs
équation.
a) Montrer que les vecteurs , et ont pour
2°/ Soient les points A, B et C d’affixes respectives
affixes respectives , et et que
ces affixes sont, dans cet ordre, en progression a) Déterminer le module et un argument de
géométrique, déterminer la raison de cette suite.
b) En déduire la nature du triangle ABC.
b) En déduire qu’il existe une similitude directe qui
c) Déterminer l’affixe du point D image de A par la
transforme A en B et B en C.
Donner les éléments caractéristiques de cette rotation de centre B et d’angle .
similitude. d) Montrer que A, B, C et D sont sur un cercle de
EXERCICE 16 (BAC S2-S2A-S4-S5 2004) centre et de rayon r à déterminer.

EXERCICE 19 (BAC S2-S2A-S4-S5 2008) 3°/ Soit un argument de z pour

1°/ On considère l’équation: Déterminer et en fonction de z.
4°/ Soit un point du plan complexe et
a) Déterminer la solution imaginaire pure de image de par la rotation de centre O et d’angle
l’équation θ Exprimer z’ en fonction de et θ
a) Achever la résolution de (on appellera la II. On considère dans l’équation d’inconnue z
solution dont la partie imaginaire est positive et qui suit.
la troisième solution).
1°/ Résoudre l’équation
2°/ Le plan complexe P est rapporté au
2°/ On considère les points A et B d’affixes
repère orthonormé (O, ).
respectives
On considère les points A, B et C d’affixes
Calculer OA, OB et AB.
respectives
En déduire la nature du triangle OAB.
a) Placer les points A, B et C dans le repère.
3°/ On désigne par C le point d’affixe et
b) Calculer . En déduire la nature de ABC.
par D son image par la rotation de centre O et
3°/ Soit f la similitude directe qui laisse invariant le d’angle Déterminer l’affixe du point D.
point B et qui transforme A en C.
4°/ On appelle G le barycentre des points pondérés
a) Donner une écriture complexe de f.
(O, 1) ; (D, -1) et (B, -1).
b) Donner les éléments caractéristiques de f.
a) Montrer que le point G a pour affixe
Le plan complexe est rapporté à un repère .
b) Placer les points A, B et G sur une figure (unité
orthonormé tel que = ;
graphique : 1cm)
l’unité est le centimètre.
5°/ Déterminer une mesure en radians de l’angle
1°/ a) Résoudre dans l’équation Les
solutions seront données sous forme En déduire la nature du triangle GAC.
trigonométrique et sous forme algébrique.
Le plan complexe est muni d’un repère
b) En remarquant que , déduire de 1°/a)
orthonormé
les solutions de l’équation
1°/ Résoudre dans l’équation suivante sachant
2°/ On donne les points A, B et C d’affixes
qu’elle admet une racine imaginaire pure.
respectives
a) Placer ces points dans le repère.
2°/ On considère les points A, B et C d’affixes
b) Calculer le module et un argument de respectives Placer A, B et C dans le
c) En déduire la nature du triangle ABC. repère. (unité graphique : 2cm).
3°/ On considère f, la transformation du plan dans 3°/ Pour tout nombre complexe z différent de
lui-même qui a tout point M d’affixe z, associe le on associe le nombre complexe définie par
point M’ d’affixe z’ tel que
a) Déterminer la nature de f puis donner ses
a) Interpréter graphiquement
éléments géométriques caractéristiques.
b) Déterminer puis construire l’ensemble des
b) Déterminer les affixes des points A’ et C’ images
points M d’affixe tels que soit imaginaire pur.
respectives des points A et C par f.
c) Déterminer puis construire l’ensemble des
c) En déduire l’image de la droite (AC) par f.
points M d’affixe tels que
4°/ Soit S la similitude directe de centre C
Le plan complexe est muni d’un repère
transformant A en B.
orthonormé direct.
a) Déterminer la nature du triangle ABC.
I. Soit où désigne l’ensemble des
b) En déduire la nature et les éléments
complexes. Posons é
caractéristiques de S.
1°/ Sous quelle forme est écrit z ? Quelle est sa
c) Déterminer les images par S de et
partie réelle ? Quelle est sa partie imaginaire ?
puis les construire. (Utiliser des couleurs
2°/ Quelle est le module de z ?
différentes).

EXERCICE 1 5°/ a
A) On donne : EXERCICE 3
. Calculer, si elle existe, la limite de f en x0
1°/ Déterminer , et . 1°/ f(x) = ; x0 =
2°/ Calculer , et . 2°/ f(x) = x0 =
B) et
3°/ f(x) = ; x0 =
Calculer et .
C) Soit . 4°/ f(x) = ; x0 = 0
Déterminer puis calculer . 5°/ f(x) = ; x0 =
D) Calculer dans les cas suivants : 6°/ f(x) = ; x0 = 0
1° / ; 2°/ ;3°/
7°/ f(x) = ; x0 = 0
E) Déterminer une primitive F de f dans chacun des
cas en précisant l’ensemble de définition D de f. 8°/ f(x) = ln x; x0 = 0
1°/ ; 2°/ ; 9°/ f(x) = ; x0 =
3°/ ; 4°/ ; 10°/ f(x) = ; x0 =

EXERCICE 4
5°/ ; 6°/
Calculer la limite de f en x0
7°/ ; 8°/ ; 1°/ f(x) = ; x0 = 0
EXERCICE 2
A) Résoudre dans IR les équations suivantes : 2°/ f(x) = ; x0 = 0
1°/ 3°/ f(x) = ; x0 =
2°/
4°/ f(x) = ; (a ) x0 = a
3°/
4°/ 5°/ f(x) = ; x0 =
5°/ 6°/ f(x) = ; x0 =

6°/
7°/ f(x) = ; x0 =
7°/
8°/ f(x) = ; x0 = 0
8°/
9°/ f(x) = ; x0 = 0
9°/
10°/ f(x) = ; x0 = 0
10°/
11°/ 11°/ f(x) = ;( ) x0 = 0
12°/ 12°/ f(x) = ; x0 = 1
C) Résoudre les inéquations suivantes :
13°/ f(x) = ; x0 = 1
1°/ ; 2°/
14°/ f(x) = ; x0 = 1
3°/ ; 4°/
15°/ f(x) = ; x0 =
FONCTIONS LOGARITHMES ET EXPONENTIELLES Page 21

EXERCICE 5 b) Montrer que a trois asymptotes

Calculer la limite de f en x0. concourantes.
9°/ Etudier et représenter graphiquement f
1°/ f(x) = ; x0 = 0
a) ;
2°/ f(x) = x ; x0 = 0
b)
3°/ f(x) = ; x0 = -2
c) ;
4°/ f(x) = ; x0 =
d)
5°/ f(x) = ; x0 = e) ;
10°/ Résoudre dans IR:
6°/ f(x) = ; x0 = 0
a) ; b) ;
EXERCICE 6 ( Les questions sont indépendantes)
EXERCICE 7
1°/ Montrer que
On considère la fonction définie par:
1°/ Etudier les variations de f et tracer
2°/ En déduire 2°/ Déterminer la fonction F primitive de la
fonction f.
1°/ On donne
3°/ Soit
Déterminer , et .
a) Déterminer Dg et calculer g’(x).
2°/ Discuter, suivant les valeurs du paramètre réel
2
a, l’existence dans IR de solutions pour le système: b) Résoudre l’équation .
EXERCICE 8
1°/ Soit g définie sur IR* par :
Résoudre complètement dans le cas a) Etudier les variations de g et ses limites aux
3°/ Résoudre dans IR : bornes.
b) Démontrer qu’il existe trois nombres 1 , 2 et 3
tels que :
4°/ Déterminer les réels et β annulant le
dénominateur, et de décomposer f(x) sous la
forme , en déduire une
2°/ Soit f définie sur IR \ {0; 1} par
primitive de f.
a) Déterminer sa fonction dérivée f ’ et étudier le
a) ; b) signe de f ’.
5°/ Effectuer la division euclidienne, puis en b) Montrer que :
déduire une primitive de f.
3°/ Soit F définie par :
a) ; b)
a) F est-elle continue en 0?
6°/ Déterminer la primitive de f définie par :
b) F est-elle dérivable en 0?
a) ; c) Etudier les variations de f.
b) d) Donner l’allure de la courbe de F.
EXERCICE 9
6°/ On donne
1°/ Etudier les variations de la fonction ψ définie
Démontrer que f définit une bijection de IR sur un
par:
intervalle J à préciser, puis exprimer la bijection
réciproque. ψ (x) = ln x.
7°/ Soit En déduire le signe de ψ(x) pour x
Justifier la dérivabilité de f et exprimer f ’(x). 2°/ Etudier les variations de la fonction f définie
8°/ Soit par : .
a) Déterminer Df. 3°/ Tracer la courbe C de f.

EXERCICE 10 et ont les mêmes

Soit f la fonction définie par : variations.
4°/ f est définie sur l’intervalle
a) Calculer sa dérivée et montrer que le signe
1°/ Donner le domaine de définition de f et calculer de sur ]0 ; [ est celui de
les limites aux bornes de . b) Etudier les variations de sur et
2°/ Déterminer la fonction dérivée f ’ de et écrire préciser ses limites en 0 et en .
sous la forme où . c) Démontrer que l’équation admet, sur
, une solution unique notée dont on
3°/ Etudier les variations de h et montrer que
donnera une approximation décimale à près.
l’équation a une solution unique dans
d) En déduire le signe de puis l’existence pour
f d’un minimum unique.
4°/ Montrer que .
5°/ a) Déterminer alors le point pour lequel la
5°/ Terminer l’étude des variations de f et montrer distance OM est minimale et montrer que cette
que: distance vaut . En donner une valeur
6°/ Construire Cf. approchée à près et comparer à la valeur
EXERCICE 11 obtenue graphiquement.
Soit f la fonction de la variable réelle x définie par: b) Montrer que la droite et la tangente à C
en sont perpendiculaires.
EXERCICE 14
2°/ Montrer qu’on a pour tout x :
a) Soit .
b)
1°/ Quel est l’ensemble de définition de la fonction
2°/ Dresser le tableau de variation de f. f?
3°/ Montrer que f définit une bijection g de 2°/ Etudier la limite de f pour
sur un intervalle I que l’on précisera.
-1 3°/ Montrer que , avec:
4°/ Définir g et montrer que .
EXERCICE 12
Déduire de la courbe représentative de la fonction
ln les représentations graphiques des fonctions .
suivantes:
En déduire ln f(x). Quelle est la limite en 0 de f?
1°/ ;
EXERCICE 15
2°/ ;
Le plan est muni d’un repère orthonormé
3°/
(unite: 2cm)
4°/ ;
1°/ Soit f définie sur par:
5°/
et Cf sa courbe
EXERCICE 13
Soit C la courbe la fonction dans un représentative.
repère orthonormal du plan. On se propose a) En posant , calculer
d’étudier le minimum de la distance de C à b) Dresser le tableau de variation de f et tracer la
l’origine O du repère. courbe Cf.
1°/ Trace r soigneusement C sur l’intervalle 2°/ Soit g la fonction définie sur par:
en choisissant 5 cm comme unité. Placer le point A
et Cg sa courbe
de C qui semble être le plus proche de l’origine du
repère. Quelle semble être la plus petite distance représentative.
entre O et un point de C ? a) Démontrer que les courbes Cf et Cg sont
2°/ Soit M un point de C d’abscisse x. Exprimer la symétrique par rapport au point .
distance OM en fonction de x.
b) Tracer Cg sur le graphique précédent.
3°/ Justifier que les fonctions

EXERCICE 16 On désigne par C la courbe de f dans un repère

Soit la fonction définie sur par : orthonormé
et C sa courbe dans un plan muni PARTIE A
1°/ Donner le domaine de définition de f. Calculer
d’un repère orthonormé (unite: 2cm).
f(-2) et f(3).
A – ETUDE DES VARIATIONS DE f
2°/ Montrer que f est continue en 0.
1°/ a) Calculer
3°/ a) Etablir que la dérivée f’ de f a pour
Qu’en déduisez-vous pour la courbe C ?
b) Calculer expression
2°/ Soit la fonction dérivée de , montrer que b) f est-elle dérivable en 0 ? Justifier la réponse.
pour tout x de I : . 3°/ Dresser le tableau de variation de f.
3°/ Soit u la fonction définie sur I par 4°/ Démontrer que admet une racine
. unique comprise entre .
a) Etudier le sens de variation de u. 5°/ a) Justifier que la droite Δ d’équation :
b) Déduisez-en, pour tout x de I, le signe de u(x). est asymptote à C en .
4°/ Dressez le tableau de variation de f. b) Etudier la position de C par rapport à Δ dans
B – TRACE DE LA COURBE C
6°/ Tracer C en représentant sur la même figure
1°/ Pour tout x de I on pose: les asymptotes les demi-tangentes en 0 et les
Calculer points d’intersections de C avec les axes de
Qu’en déduisez-vous pour la courbe C ? coordonnées.
PARTIE B
2°/ Soit (D) la droite d’équation .
Soit g la restriction de f à
a) Montrer que C et D se coupent en K dont vous
1°/ Montrer que g définit une bijection de
donnerez les coordonnées.
sur un intervalle à préciser.
b) Etudier la position relative de C et D.
2°/ On note la bijection réciproque de g.
3°/ Tracer C et D sur le même graphique. a) Résoudre l’équation (x) = 1.
EXERCICE 17
b) Montrer que .
A / Soit g la fonction définie sur par : -1
3°/ On appelle C la courbe de .
-1
Tracer C en utilisant C et une transformation à
En utilisant le sens de variation de , déterminer, -1
préciser (on placera sur C le point d’ordonnée 1
suivant les valeurs de x, le signe de .
et la tangente au point d’abscisse
B / La fonction numérique f est définie par :
EXERCICE 19
.
Soit f la fonction définie par
1°/ Déterminer les limites de f en 0, en .
2°/ Utiliser A/ pour déterminer le sens de variation 1°/ a) Déterminer
de f. b) Etudier la parité et la périodicité de f.
c) Justifier le choix de l’intervalle comme
3°/ a) Soit Δ la droite d’équation y = x – 1 et C la
intervalle d’étude.
représentation graphique de f dans un repère
2°/ On veut étudier f sur
orthonormé du plan. Montrer que Δ est asymptote
a) Etudier la dérivabilité de f sur
à C et étudier la position relative de C et Δ.
b) Montrer que
b) Construire C et Δ.
c) Dresser le tableau de variation de f.
EXERCICE 18
3°/ a) Exprimer En
déduire un élément de symétrie pour (C) la courbe
de f.
b) Tracer (C) sur

EXERCICE 20 2°/ A l’aide du résultat obtenu en I.2°/, dresser le

Soit f la fonction définie par : tableau de variation de f.
3°/ a) Donner l’équation de la tangente à en 1.
b) Tracer (unité : 5cm sur Ox et 1cm sur Oy).
EXERCICE 22
On désigne par C la courbe de f dans un repère Le plan P est muni d’un repère orthonormé
orthonormé (unité graphique 3 cm).
1°/ a) Déterminer le domaine de définition de f. 1°/ Soit f la fonction définie sur par :
b) Démontrer que f est continue et dérivable en 1.
c) Calculer les limites de f aux bornes de et
préciser les branches infinies de C.
Montrer que f est continue en 0.
d) Etudier les variations de f.
2°/ a) Etudier le sens de variation de la fonction g
Démontrer que le point d’abscisse e est un point
définie sur par :
d’inflexion de C.
e) Tracer C.
2°/ Soit h la restriction de f à l’intervalle
Calculer g(0) et en déduire que sur :
a) Démontrer que h réalise une bijection de
vers un intervalle vers un intervalle que
l’on précisera.
b) Par une étude analogue, montrer que si ,
b) En déduire que h admet une fonction réciproque
dont on précisera le sens de variation. alors
c) Calculer Justifier que est dérivable c) Établir que pour tout x strictement positif on a :
en – déterminer l’équation de la tangente à la
courbe de en son point d’abscisse –
En déduire que f est dérivable en zéro et que
d) Justifier la dérivabilité de en son domaine
de définition.
e) Tracer la courbe représentative de 3°/ a) Soit h la fonction définie sur par :
f) Expliciter l’expression de
EXERCICE 21
Étudier son sens de variation et en déduire le signe
PARTIE I
de h sur .
Soit la fonction g définie sur par :
b) Montrer que sur , .
1°/ a) Déterminer sans calcul de dérivée les c) Dresser le tableau de variation de f en précisant
variations sur des fonctions : la limite de f en +
d) On désigne par C la représentation graphique de
b) E n déduire les variations de g sur . f. Construire la tangente T à C au point d'abscisse
Préciser si g est strictement croissante ou 0. Montrer que C admet une asymptote. Tracer C.
strictement décroissante. EXERCICE 23
2°/ a) Justifier que g s’annule pour une unique

valeur sur .
1°/ Etudier la fonction f.
b) Déterminer une valeur approchée à près
2°/ Démontrer que la courbe C de f admet un
de .
point d’inflexion Ω et que Ω est un centre de C.
c) Déduire des questions précédentes le signe de
g(x) pour tout x de l’intervalle 3°/ Déterminer l’asymptote oblique D de C.
PARTIE II 4°/ Vérifier que Ω appartient à D et étudier la
Soit f définie sur par : position relative de C et D.
1°/ Calculer la dérivée de f. 5°/ Tracer C.

EXERCICE 24
PARTIE I
Soit la fonction f définie sur par :
1°/ a) Calculer les limites de f en
b) Etudier la branche infinie de f en
1°/ Calculer les limites de f aux bornes de son 2°/ a) Montrer que la droite (D) d’équation
domaine de définition. est une asymptote oblique à la courbe
2°/ Dresser le tableau de variation de f. de f en
3°/ Montrer que l’équation admet sur b) Etudier la position de par rapport à (D) sur
une unique solution .
4°/ Calculer et préciser suivant les valeurs de x 3°/ a) Etudier la continuité de f en 0.
le signe de sur son ensemble de définition. b) Etudier la dérivabilité de f en 0 et interpréter
PARTIE II graphiquement les résultats obtenus.
On considère la fonction g définie sur IR par : 4°/ a) Montrer que sur
et donner son signe.
b) Calculer sur et donner son signe.
c) Montrer que et dresser le tableau de
variation de f.
1°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de g en 0.
5°/ Tracer dans un repère orthonormé (unité :
2°/ a) Montrer que pour tout 2cm).
b) Montrer que pour tout EXERCICE 26 BAC S2 2010 REMPLACEMENT
c) En déduire le signe de g’(x) sur . Soit f la fonction numérique à variable réelle

3°/ Dresser le tableau de variation de g. définie par :
4°/ Montrer que la droite D d’équation est
1°/ Vérifier que f est définie sur IR.
asymptote à au voisinage de
2°/ Etudier la continuité de f en 1 et la dérivabilité
5°/ Construire dans un repère orthonormé de f en 1.
(unité : 2cm). Interpréter graphiquement les résultats.
PARTIE III 3°/ a) Calculer les limites de f aux bornes de son
domaine de définition.
Soit h la restriction de g à l’intervalle .
b) Démontrer que, (D1) : y = x – 1 est un asymptote
1°/ Montrer que h admet une bijection réciproque oblique de ( ), courbe représentative de f, au
dont on précisera le domaine de définition. voisinage de .
2°/ est-elle dérivable sur son domaine de c) Démontrer que (D2) : y = x – ln2 est une
définition ? Justifier. asymptote oblique de ( ) au voisinage de .
d) Déterminer les positons relatives de (D1) et
3°/ Calculer h(4). En déduire (D2), respectivement, par rapport à ( ).
4°/ Construire courbe représentative de 4°/ Etudier les variations de f et dresser son
dans le repère précédent. tableau de variations.
5°/ Tracer ( ) dans le plan muni d’un repère
EXERCICE 25
orthonormé d’unité 1 cm. Tracer les droites
PARTIE A
remarquables.
Soit la fonction g définie sur par : 6°/ Etablir que f réalise une bijection de IR sur un
. intervalle I à préciser.
1°/ Dresser le tableau de variation de g. 7°/ Tracer ( ), la courbe de réciproque de f,
dans le repère précédent.
2°/ En déduire le signe de g.
8°/ a) Calculer l’aire A du domaine délimité par la
3°/ Démontrer que l’équation admet courbe , la première bissectrice et les droites
une solution unique et que – d’équations respectives x = 1 et x = 3.
b) En déduire l’aire délimitée par ( ), ( ) et les
PARTIE B
droites d’équation x = 1 et x = 3. On justifiera la
Soit la fonction f définie sur IR par : réponse.

EXERCICE 27 BAC S2 2009 REMPLACEMENT b) Déduisez-en, pour tout x de I, le signe de g(x).

I / Soit la fonction g définie sur par : 5°/ Dressez le tableau de variation de f et tracer C.
EXERCICE 29
1°/ Etudier les variations de g et dresser le tableau Soit la fonction f définie par :
de variations.
2°/ Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une
solution unique et que 0,5 < < 0,6.
3°/ En déduire le signe de g sur . On note la courbe dans un repère orthonormé
II / Soit la fonction définie par :
(unité 2cm)
1°/ a) Montrer que
b) Calculer les limites aux bornes de .
c) Etudier les branches infinies de .
1°/ Déterminer l’ensemble de définition de f et 2°/ a) Etudier la continuité de f en 0.
calculer les limites aux bornes de celui –ci.
b) Etudier la dérivabilité de f en 0 et interpréter
2°/ a) Etudier la continuité de f en 0, puis la
dérivabilité de f en 0 à droite. graphiquement les résultats.
b) Interpréter graphiquement les résultats du 2a). 3°/ a) Calculer
3°/ Etudier les branches infinies de la courbe de f b) Dresser le tableau de variation de f.
au voisinage de . c) Montrer que pour tout
4°/ a) Montrer que pour tout x appartenant à
d) En déduire la position de par rapport à la
f ’(x) = g(x).
b) Etudier le sens de variation de f et dresser le droite (D) d’équation sur
tableau de variations de f. 4°/ Tracer .
5°/ Soit g la restriction de f sur
a) Montrer que g est une bijection de vers
5°/ Tracer (C) la courbe de f dans un repère
orthonormal , (On prendra = 0,5 ; unité = un intervalle J à préciser.
2cm). On précisera l’équation de la tangente au b) Etudier la dérivabilité de en 1 et en déduire
point d’abscisse -1. lorsqu’il existe
6) Soit I = . c) Tracer la courbe de dans le même repère.
Montrer que f est une bijection de I sur un
intervalle J à préciser. d) Montrer que
7°/ Déterminer l’aire du domaine compris EXERCICE 30
entre (C) l’axe des abscisses et les droites Soit f la fonction de courbe définie par :
d’équations
EXERCICE 28
1°/ Résoudre dans IR :
Soit f la fonction définie sur I = par :
et C sa courbe
représentative dans un plan muni d’un repère
orthonormal (unité : 5cm) 2°/ On se propose d’étudier f sur
1°/ Déterminer la limite de f en 0. a) Etudier les variations de f sur On déterminera
Qu’en déduisez-vous pour la courbe C ? à
2°/ Montrer que, pour tout x de I, on peut écrire :
b) Tracer dans un repère orthonormé
(10cm représente unité sur x’Ox et une unité sur
y’Oy).
Déduisez en la limite de f en + .
c) Donner une équation de la tangente T à au
3°/ Déterminer la fonction dérivée f’ de f et
point d’abscisse Tracer T.
montrer que, pour tout x de I, f’(x) a le même signe
que . d) Soit F la fonction définie sur IR par :
4°/ Soit g la fonction définie sur I par :
g(x) = .
Prouver que pour tout réel x :
a) Etudier le sens de variation de g.

EXERCICE 31 b) Etudier la position de C par rapport à

Cg est la courbe représentative de g définie par 6°/ a) Montrer que f admet une bijection
réciproque notée définie sur un intervalle J à
préciser.
1°/ a) Déterminer Dg et calculer les limites aux b) Justifier que est dérivable sur J puis dresser
bornes de Dg. le tableau de variation de
b) Calculer g’(x) et dresser le tableau de variation c) Donner l’équation de la tangente à en 1.
de g. 7°/ Tracer Cf et
2°/ a) Déterminer le réel a tel que g’’(a)=0 EXERCICE 33
b) Le point a est-il un point d’inflexion pour Cg ? PARTIE A
Justifier la réponse. 1°/ Soit la fonction h de IR vers IR définie par
3°/ a) Montrer que le point est centre de
symétrie pour Cg. a) Montrer que h est strictement croissante sur IR
b) Déterminer une équation de la tangente (T) en b) Montrer que l’équation admet une
A. Etudier la position de Cg par rapport à (T). solution unique dans IR.
4°/ a) Montrer que l’équation g(x)=x admet une c) Dresser le tableau de signe de h.
solution unique d) Montrer que
b) Encadrer 2°/ Soit g la fonction g de IR vers IR définie par :
b) Encadrer à près.
5°/ a) Déterminer les réels a et b tels que a) Montrer que
b) Etudier les variations de g en utilisant le tableau
de signe de h.
b) Déterminer une primitive G de g sur Dg telle que c) En déduire que pour tout réel x on
PARTIE B
EXERCICE 32
1°/ Soit la fonction f de IR vers IR définie par
On note (C) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé (unité 1cm)
On note C la courbe représentative de f dans un
a) Déterminer Df.
repère orthonormé
b) Montrer que :
1°/ a) Montrer que f est définie sur IR
la droite d’équation est asymptote à (C)
(C) admet une branche parabolique de direction
Montrer que f est continue en 0. yy’ en
2°/ Soient et les points (C) admet une branche parabolique de direction
xx’ en
2°/ Montrer que pour tout réel x on a :
a) Etablir que puis déterminer le
coefficient directeur de la droite
b) En déduire le nombre dérivé de f en 0 puis En déduire le signe de
déterminer l’équation de la tangente à en 0. 3°/ Dresser le tableau de variation de f puis tracer
3°/ a) Etablir que puis (C).
en déduire la limite de f en PARTIE C
b) Déterminer la limite de f en 1°/ Montrer que pour tout réel t appartenant à
4°/ a) Démontrer que pour tout réel x, on a
et que l’égalité n’a lieu que pour 2°/ Soit p la primitive de f sur qui s’annule
b) Montrer que f’(x) est du signe de en 11.
c) Dresser le tableau de variation de f’(x). En utilisant l’inégalité des accroissements finis,
5°/ a) Montrer que la courbe C admet en une montrer que pour tout x de on a :
asymptote à préciser.

EXERCICE 34 a) Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 0

Soit f la fonction définie par : b) Etudier les variations de f.
Montrer que la droite d’équation est
asymptote à la courbe représentative de f dans un
sa courbe représentative dans un repère
repère orthonormé, l’unité de longueur étant 4cm.
orthonormé
3°/ Tracer la courbe de f.
PARTIE A
EXERCICE 36 (BAC S2 2011 REMPLACEMENT)
La fonction f est définie par :
1°/ Etudier les variations de h dans son domaine de
dérivabilité.
solution unique
3°/ En déduire le signe de (Cf) est sa courbe représentative dans un repère
PARTIE B orthonormé d’unité graphique : 2 cm.
1°/ Montrer que puis étudier les PARTIE A
limites aux bornes de préciser les asymptotes 1°/ Démontrer que l’ensemble de définition de f
éventuelles. est
2°/ Montrer que la droite est une 2°/ a) Montrer les égalités suivantes :
asymptote et étudier sa position par rapport à
3°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 1.
b) Déduire de la question précédente les droites
Interpréter les résultats obtenus.
asymptotes de
4°/ Calculer f’(x) dans les différents intervalles où f
est dérivable.
5°/ Montrer que b) Etudier la continuité de f en 0.
en déduire le signe de
6) Dresser le tableau de variations de f
7°/ Montrer que puis tracer
PARTIE C f est-elle dérivable en 0 ?
Soit g la restriction de f à l’intervalle Interpréter graphiquement les résultats.
1°/ Montrer que g admet une bijection réciproque 4°/ Démontrer que :
notée sur
2°/ Calculer g(2) puis déterminer le coefficient
directeur de la tangente à au point
d’abscisse 5°/ Dresser le tableau de variation de f.
3°/ Tracer 6°/ Tracer la courbe de f.
4°/ On pose PARTIE B
Soit un nombre réel tel que
a) Déterminer une primitive T(x) de t sur
1°/ a) Montrer que pour tout x tel que
b) Soit un réel supérieur à 2.
Calculer en déduire
b) En utilisant une intégration par parties
EXERCICE 35 démontrer que :
Soit la fonction numérique définie par :
1°/ Etudier les variations de En déduire le signe 2°/ a) En déduire l’aire A ( ) du domaine du plan
de délimité par l’axe des abscisses, la courbe (Cf) et les
2°/ On définit la fonction numérique f par : droites d’équations x = et x = 0.
b) Calculer

EXERCICE 37 (BAC S2 2008) EXERCICE 39

PARTIE A Soit f la fonction définie par :
Soit la fonction f est définie par :
1°/ Montrer que f est définie sur

2°/ a) Calculer les limites aux bornes du domaine On note (C) la courbe représentative de f dans un
de définition de f. Préciser les asymptotes repère orthonormé d’unité 2cm.
parallèles. 1°/ Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 0.
b) Calculer — Interpréter 2°/ Soit g la fonction définie sur par :
graphiquement le résultat.
3°/ a) Etudier la continuité de f en 0.
En étudiant les variations de g, déterminer le signe
b) Démontrer que :
de sur
3°/ Soit h définie sur par :
b) En déduire que f est dérivable en 0 à gauche et à
droite. F est-elle dérivable en 0 ?
a) Etudier les variations de h.
4°/ Calculer pour :
b) En déduire le signe de
4°/ Montrer que :
5°/ Etudier le signe de pour et
pour
6°/ Dresser le tableau de variations de f.
solution unique appartenant à 5°/ a) Calculer la limite en de f puis interpréter
8°/ Tracer la courbe représentative de f dans géométriquement le résultat.
un repère orthonormé d’unité 1cm. On b) Calculer la limite en de f.
mettra en évidence l’allure de au point c) Etablir le tableau de variation de f.
d’abscisse 0 et les droites asymptotes. 6°/ Calculer la limite en de puis
PARTIE B
Soit g la restriction de f à montrer que la limite en de est égal
1°/ Montrer que g définie une bijection de à Interpréter géométriquement le résultat.
sur un intervalle J à préciser. 7°/ Montrer que f réalise une bijection de IR vers
2°/ On note sa bijection réciproque. un ensemble que l’on précisera.
a) Calculer Montrer que est dérivable 8°/ Calculer puis dire si est dérivable en
en dans le cas échéant, calculer
b) Calculer 9°/ Tracer la courbe (C’) de dans le repère
c) Représenter la courbe de dans le repère précédent.
précédent. EXERCICE 40
PARTIE C
é
Soit A l’aire de la région du plan délimitée par les
droites d’équations respectives 1°/ Justifier que f est définie sur
et la courbe de f. 2°/ Montrer que f est impaire
A l’aide d’une intégration par parties calculer A. 3°/ Etudier les variations de f sur et en
déduire ses variations sur
EXERCICE 38
4) a) Résoudre dans l’équation
Soit f définie par :
b) En déduire les solutions de
Déterminer a et b pour que f soit dérivable en 1, EXERCICES COMPLEMENTAIRES :
puis étudier et représenter graphiquement f.

EXERCICE 1
Soit la suite définie par :
1°/ Montrer que la suite est une suite

1°/ Démontrer que : . En déduire géométrique de raison et calculer
2°/ Calculer puis en fonction de n.
2°/ a) Démontrer que : . 3°/ Etudier la limite de lorsque n tend vers .
b) En déduire le sens de variation de EXERCICE 6
EXERCICE 2 On considère la suite définie par :

Les questions sont indépendantes.
1°/ Montrer que la suite définie par :
est périodique et déterminer la 1°/ Calculer et .
période. 2°/ Soit définie par :
2°/a) Montrer que . Montrer que est une suite géométrique dont
on précisera la raison et le premier terme.
b) En déduire que la suite définie par :
3°/ Calculer puis en fonction de n
est bornée.
uniquement. La suite converge- t-elle ?
3°/ La suite est arithmétique
4°/ On considère la suite définie par :
Déterminer l’entier n sachant que :
4°/ Démontrer par récurrence que :

EXERCICE 7
Soit un réel tel que 0 et soit la suite
EXERCICE 3 (BAC S2 2012 2ème GROUPE)
définie par :
On considère la suite définie par
et .
1°/ Soit Déterminer a et b pour 1°/ Calculer les trois premiers termes de la suite en
que soit une suite géométrique dont on fonction de .
précisera la raison et le premier terme. 2°/ Montrer par récurrence :
2°/ a) Ecrire et en fonction de n.
:
b) calculer la limite de .
3°/ Calculer 3°/ Soit définie par , .
et
Déterminer la limite de la suite .
EXERCICE 4
On considère la suite définie par 4°/ En déduire que est convergente et
calculer sa limite.
1°/ Calculer les quatre premiers termes EXERCICE 8
2°/ Montrer par récurrence que :
3°/ Etudier le signe du trinôme On définit la suite a par :
4°/ Déduire de ce qui précède le sens de variation
de 1°/ Calculer les cinq premiers termes de cette
EXERCICE 5 (BAC S2 2009 2ème GROUPE suite.
Soit la suite définie par : 2°/ Démontrer qu’en fait
SUITES NUMERIQUES Page 31

EXERCICE 9 1°/a) Montrer que est une suite géométrique

On considère la suite définie par : dont on précisera le premier terme et la raison.
et . b) Justifier que définie sur IN par
1°/ En utilisant la droite d’équation y=x et la est une suite arithmétique. Quelle est sa raison ?
représentation graphique de f (unité : 2 cm), 2°/ On pose
construire sur l’axe des abscisses , , et . et
2°/ Conjecturer à quel ensemble appartiennent les a) Exprimer et en fonction de n.
Démontrer ce résultat par récurrence. Que b) Déterminer les limites de et .
peut-on dire de la monotonie de Conclure. EXERCICE 12
3°/ Déterminer la limite de la suite On considère les suites et définies par :
4°/ Démontrer successivement que
et
1°/ Pour tout on pose

5°/ Retrouver le résultat du 3°/ a) Démontrer que est une suite
EXERCICE 10 géométrique.
Soit f définie sur l’intervalle par : b) Exprimer en fonction de n.
1°/ Étudier les variations de f sur [0 ; 2]. Montrer c) Démontrer que est convergente et
que si alors . calculer sa limite.
2°/ et sont deux suites définies sur IN 2°/ Montrer que la suite est décroissante
puis que la suite est croissante.
par : et
3°/ Démontrer que En déduire
a) Tracer sur [0 ; 2]. Construire sur l’axe des que
abscisses les trois premiers termes de chacune des 4°/ Déduire de ce qui précède que les suites
suites et . et convergent vers une même limite.
À partir de ce graphique, que peut-on conjecturer 5°/ On considère la suite définie par :
concernant le sens de variation et la convergence
des suites et ? a) Montrer est constante.
b) Montrer à l’aide d’un raisonnement par b) En déduire la valeur limite commune des
récurrence que : suites et .
- Pour tout entier naturel n, . EXERCICE 13
- Pour tout entier naturel n, . n désigne un entier naturel. On étudie la suite
On admettra que l’on peut démontrer de la même
définie par :
façon que :
- Pour tout entier naturel n, . 1°/ Montrer qu’il existe un entier b indépendant de
- Pour tout entier naturel n, n, tel que soit le terme général
c) Montrer que pour tout entier naturel n d’une suite géométrique dont on déterminera le
premier terme et la raison.
2°/ En déduire que
En déduire que pour tout entier naturel n,
°
d) Montrer que pour tout entier naturel n,
et la limite de
quand n tend vers .
Calculer la plus petite valeur de n pour que soit
e) Montrer que les suites et convergent
supérieure à 1,99.
vers un même réel .
Déterminer la valeur exacte de .
°
EXERCICE 11
Soit la suite définie par : admet-elle une
limite quand n tend vers

EXERCICE 14 5°/ a) Déterminer le plus petit entier naturel tel

Partie A que, pour tout entier on ait :
Le but de cette partie est d'étudier la fonction f
définie sur par :
b) Montrer que : Que
(C) est la courbe représentative de f dans un
représente relativement à ?
repère orthonormal (unité graphique : 1
Calculer à près par défaut.
cm).
EXERCICE 15
1°/ Étude de la fonction auxiliaire g définie
Le plan complexe est muni d’un rapporté à un
sur par .
repère orthonormé (unité :6cm).
a) Étudier le sens de variation de g et calculer g(1).
On considère la suite de nombres réels
b) En déduire le signe de g(x) pour tout x de
. définie par et Pour tout
2°/ a) Calculer les limites de f en 0 et en . entier naturel n, on appelle le point du cercle C
b) Étudier les variations de f et dresser son tableau de centre O et de rayon 1 tel que l’angle
de variations. ait pour mesure
c) Montrer que la droite  d'équation est 1°/ Placer les douze points
asymptote à (C) et étudier la position de (C) par 2°/ On appelle l’affixe de Montrer
rapport à  .
que :
d) Déterminer les coordonnées du point A de (C)
3°/a) Montrer que pour tout entier naturel n on a
sachant que (C) admet en A une tangente T
les propriétés suivantes :
parallèle à  .
sont diamétralement opposés
e) Tracer (C),  et T dans le repère .
sont confondus.
3°/ Montrer que l'équation admet une
b) Montrer que : . En
solution unique . Prouver que
déduire que la distance vaut puis que
Partie B
est équilatéral. On admettra que
Le but de cette partie est de déterminer une valeur
tous les triangles équilatéraux ayant pour sommets
approchée de
des points sont de la forme
On désigne par h la fonction définie sur par
EXERCICE 16
Soit la suite définie sur par :
1°/ Montrer que est l'unique solution de
l'équation
1°/ Etudier la fonction f de dans IR définie par
2°/ On note I l'intervalle . Montrer que, pour
cos .
tout x appartenant à I, h(x) appartient aussi à I.
2°/a) Etudier le sens de variation de la fonction g
3°/ a) Calculer la dérivée h´ de h et la dérivée
seconde h'' de h. de dans IR définie par
b) Étudier les variations de h´ sur I. a) En déduire que l’équation admet une
c) En déduire que, solution unique dans .
4°/ On considère la suite définie pour tout entier Donner un encadrement de d’amplitude .
naturel n de IN par : . 3°/ a) Tracer dans un repère orthonormé la courbe
a) Montrer par récurrence que, pour tout n de IN : C de f et la droite d’équation y=x.
Représenter graphiquement les premiers termes
de la suite .
b) En utilisant l'inégalité des accroissements finis,
4°/a) Démontrer que tous les termes de la suite
montrer que, pour tout n de IN :
appartiennent à l’intervalle .
b) Montrer que la suite est décroissante.
c) En déduire que, pour tout n de IN :
c) Montrer que la suite est convergente.
d) Montrer que sa limite est

EXERCICE 17
On considère la suite définie par :
1°/ Etablir que 4°/ On pose pour

2°/ Montrer que est convergente. Démontrer que la suite V est décroissante, puis
3°/ On introduit la suite définie qu’elle est convergente.
EXERCICE 21
par :
Soit définie par : ,
a) Vérifier que est une suite géométrique de
1°/a) Calculer les 10 premiers termes de la suite.
raison .
b) Conjecturer le sens de variations de puis
b) Calculer En déduire l’expression de en sur sa limite.
fonction de n, pour tout . c) Calculer et est-elle monotone ?
4°/ Calculer .
2°/ Soit définie par : ,
EXERCICE 18 a) Expliquer pourquoi et ont même sens
Soit la suite définie par de variation.
b) Vérifier que
3°/ Soit f définie sur par :
1°/ Tracer la courbe représentative de f définie par
puis représenter les premiers termes a) Etudier le sens de variation de f.
de la suite. b) En déduire le sens de variation de et donc
2°/ Soit la suite telle que celui de
a) Montrer que et c) Trouver la limite de puis celle de
EXERCICE 22
b) Montrer que est majorée par 2.
1°/ Soit la suite définie par son premier
c) Montrer que ont même
signe. En déduire que est croissante. terme et la relation :
d) Montrer que est convergente et calculer sa
1°/a) Montrer que existe si et seulement si,
limite.
EXERCICE 19
b) Déterminer de sorte que soit constante.
Soit U une suite à termes positifs de premier terme
2°/ Dans la suite, on posera , avec
1°/ Calculer .
2°/ On pose Montrer a) Justifier ce choix. Que devient si
que V est une suite géométrique dont on précisera b) Etablir l’égalité pour tout
la raison.
3°/ Calculer la limite de V puis celle de U.
4°/ Soit la somme des p premiers termes de V
et le produit des p premiers termes de U. c) Etablir que pour tout , il existe un unique
a) Calculer et en fonction de p. tel que
b) Déterminer les limites de et
Quelle relation y-a-t-il entre
EXERCICE 20
d) On considère la suite définie par :
1°/ Montrer en utilisant l’inégalité des
accroissements finis appliquée à l’intervalle
(k que : Montrer que est une suite géométrique.
En déduire puis en fonction de n et
La suite a-t-elle une limite ? Si oui quelle est
2°/ On note U la suite définie sur par : cette limite ?
Utiliser 1°/ pour montrer que CIAM SM- CIAM SE- SUJETS BAC S2

EXERCICE 1 (A, B, C et D sont indépendantes) EXERCICE 4

A) 1°/ Quelle est l’application géométrique Le plan complexe est muni d’un repère
correspondant à la transformation : orthonormal direct soit A le point d’affixe
1, R la rotation de centre O, d’angle , B l’image
de A par R et C l’antécédent de A par R.
2°/ Quelle est l’image par f de ?
1°/ Montrer que B a pour affixe et C a pour affixe
3°/ Quelle est l’image du cercle trigonométrique ?
B) Quelle est la transformation f correspondante à où
l’application : 2°/ Soit E le milieu de et F celui de
Déterminer la nature du triangle EFC.
C) 1°/ Caractérisez la transformation f 3°/ Soit T la translation transformant F en B. On
correspondante à l’application : pose Préciser la nature et les éléments
caractéristiques de S.
EXERCICE 5
On considère l’application f qui a tout point M
2°/ Quelle est l’image par f de l’axe des abscisses et
d’affixe assoie le point M’ d’affixe définie par :
du cercle trigonométrique ?
D) Donner la nature et les éléments .On note A le point d’affixe 2
caractéristiques de 1°/ a) Déterminer l’affixe de A’ image de A.
b) Déterminer l’affixe du point P tel que
2°/ Déterminer la nature et les éléments
EXERCICE 2 caractéristiques de f.
Dans un repère orthonormé, on considère la 3°/ Lorsque le point M est distinct de A :
transformation Γ qui fait correspondre à un point a) Démontrer que AMM’ est rectangle en M’.
le point tel que : b) Le point M et le milieu de étant donnés.
Déduire une construction au compas du point M’.
1°/ Quelle est la nature de Γ ? EXERCICE 6
2°/ Soit D la droite d’équation : Soit dans le polynôme
Quelle l’équation de D’ transformée de D ?
3°/ Quel est le transformé C‘ du cercle C de centre P admet deux racines conjuguées. On note la
A (1 ; 2) et de rayon R=2 ? (on donnera l’équation troisième racine.
de C‘. Déterminer puis les racines conjuguées en
EXERCICE 3 utilisant les coefficients de P.
Soit et dans et soit : 2°/ Dans le plan complexe on considère les points
-H l’homothétie de centre A et de rapport , A, B, C, D d’affixes respectives :
.
-R la rotation de centre B d’angle ,
Soit les similitudes directes S et S’ telles que :
-T la translation de vecteur . et S’oS est la translation de
Déterminer le point C dont le transformé par la vecteur .
transformation est l’origine. Déterminer les éléments caractéristiques de S’. En
Donner ensuite les éléments caractéristiques de S. déduire l’expression complexe de S ?

EXERCICE 7
Le plan complexe est rapporté à un repère 2°/ On notera r le module de et θ un de ses
orthonormal direct (unité 2cm). arguments. Calculer le module et un argument de
1°/ Résoudre dans : . chacune des solutions de (E).
On pose : . Ecrire a et b 3°/ P désigne le plan complexe ; on note
sous forme exponentielle et placer les points A et B l’application définie sur P par :
d’affixes respectives a et b. :P P
2°/ a) Soit r la rotation de centre O et d’angle . tel que :
Déterminer pour que soit une rotation d’angle
Calculer l’affixe a’ du point A’ image du point A par
r. Ecrire a’ sous forme algébrique et placer A’ sur la
figure précédente. EXERCICE 10
b) Soit h l’homothétie de centre O et de rapport Soit et l’application complexe dans
. Calculer l’affixe b’ du point B par h. Placer B’ lui-même qui, au point M d’affixe z associe le point
sur la figure précédente. M’ d’affixe z’ définie par :
3°/ Soit C le centre du cercle circonscrit au triangle
OA’B’ et R le rayon de ce cercle. On désigne par c 1° / Déterminer le module et un argument du
l’affixe du point C. nombre complexe – .
a) Justifier les égalités suivantes : 2°/ Déterminer la nature et les éléments
caractéristiques de .
3°/ Soit l’homothétie de centre le point Ω
d’affixe 1 et de rapport .
b) En déduire que : Donner une écriture complexe de la rotation tel
que .
EXERCICE 11
c) En déduire l’affixe du point C et la valeur de R. Soit la suite de points du plan complexe d’affixe
EXERCICE 8
telle que et pour tout entier
Le plan complexe P est rapporté à un repère
orthonormal . On désigne par s l’application
qui a tout point M(x, y) associe le point M’(x’, y’)
1°/ Déterminer le module et un argument de
tel que : En déduire que pour tout entier n, est
1°/ Déterminer l’affixe de en fonction de l’image de par la composée d’une rotation et
l’affixe de . d’une homothétie que l’on caractérisera.
2°/ Démontrer que s est une similitude plane 2°/a) Calculer les affixes de
directe. Préciser ses éléments caractéristiques. que l’on placera dans le plan
3°/ Soit g l’application qui a tout point M de P complexe. Vérifier que est réel.
associe l’isobarycentre des points , Pour quelles valeurs de n, est-il aussi réel ?
b) Soit Montrer que la suite
.
a) Calculer, en fonction de l’affixe de les affixes est une suite périodique.
des points et .
b) Démontrer que g est une similitude plane En déduire que le triangle est rectangle
directe. Quel est son centre ?
et que
c) Déterminer l’affixe du point tel que
4°/ Pour tout entier n, on pose
soit le point . Reporter sur une figure les points
a) Montrer que est une suite
, , correspondants, ainsi que le point I,
géométrique de raison et de premier terme .
centre de la similitude s.
EXERCICE 9 En déduire la longueur de la ligne brisée formée
1°/ Factoriser : , par les points
2°/ Résoudre dans l’équation : b) Déterminer la limite de .
SIMILITUDES PLANES DIRECTES Page 36

EXERCICE 12 b) Calculer en fonction de n la somme

Soit dans l’équation (E) : et
a) Vérifier que est une solution de (E). EXERCICE 15
b) En déduire les autres solutions de (E). Soient les points A, B et C d’affixes respectives
2°/ Dans le plan complexe de repère orthonormé , et
on considère les points , 1°/ On considère la similitude directe plane S
, et Ω . définie par
a) Déterminer les éléments caractéristiques de la a) Déterminer et construire l’image de la droite
similitude de centre Ω qui transforme A en B. par S.
b) Soit la transformation qui a tout point b) Déterminer et construire l’image du cercle
associe le point tel que : de centre A et de rayon AB par S.
. 2°/ a) Déterminer l’écriture complexe de S.
Caractériser la transformation b) En déduire les éléments caractéristiques de S.
3°/ Soit r la rotation de centre A d’angle . 3°/ Soit la similitude directe plane F d’écriture
a)Donner l’affixe du point D tel que r(O) = D. complexe :
b) Montrer que les points O, A, D et B
a) Calculer
appartiennent à un même cercle C dont on
b) Déterminer les valeurs de pour que F soit une
précisera le centre et le rayon.
translation.
c) Déterminer l’image du cercle C par r. EXERCICE 16
4°/Soit : ( ) tel que : β 1°/ On considère le polynôme :
avec β . Déterminer β tels que
soit : a) une translation de vecteur . a) Montrer que
b) une rotation de centre O et d’angle . b) Déterminer puis résoudre dans
EXERCICE 13 et écrire les solutions sous forme algébriques et
On se propose de résoudre dans l’équation : exponentielle.
2°/ Soient A, B et C les points d’affixes respectives
Soit H l’homothétie de rapport dont le centre est dans le plan muni d’un repère
le point I d’affixe –
Pour tout point m, d’affixe z, on pose Déterminer les éléments caractéristiques de la
le point d’affixe Z. similitude S qui transforme O en A et B en C.
1°/ Calculer Z en fonction de z puis z en fonction Z.
2°/ Démontrer que s’écrit .
3°/ Résoudre l’équation En déduire les a) Montrer que
solutions de b) Soit et , les transformations d’écritures
EXERCICE 14 complexes respectives :
Soient dans un repère
orthonormé direct (unité : 1cm) Montrer que
1°/ Construire les points A, B et C. 4°/ Soit F la transformation du plan d’écriture
2°/ a) Démontrer que l’écriture complexe de la complexe
similitude S de centre A, transformant B en C est a) Déterminer le plus petit entier tel que F
soit une translation.
b) Déterminer le rapport et l’angle de S. b) Montrer que est la translation de vecteur
3°/ Soit la suite de points définie par : nul
5°/ Soient un nombre complexe non nul et H la
a) Construire et dans la même figure transformation du plan d’écriture complexe :
sachant que
b) Montrer que les points A, et sont alignés. Déterminer u pour que H soit une homothétie de
4°/ Soit la suite définie par rapport
a) Calculer et exprimer en fonction de

EXERCICE 17 5°/ a étant la racine de dont la partie réelle

On considère dans l’équation : est positive, donner son module en fonction de
et déterminer le cosinus et le sinus de son
1°/ Montrer que est solution de argument en fonction de .
2°/ Montrer que u est solution de si et 6°/ Le plan est rapporté à un repère orthonormé
seulement si est solution de En déduire les ; soit la similitude directe de centre
solutions de sous forme algébrique. d’affixe c, c étant la racine imaginaire pure de
3°/ Soit f la transformation du plan qui a tout point et qui transforme le point B d’affixe b en A d’affixe
associe le point tel que a. Donner l’écriture complexe de f. Déduire de
avec et g la transformation du plan qui a cette écriture que f est une rotation de centre .
tout point associe le point tel que EXERCICE 20
1°/ Soient les points d’affixes
1
a) Montrer que est la transformation du plan respectives z0 i z1 3 10i z2 3 10
2
qui a tout point d’affixe z associe le point On considère la similitude S de centre M0 , de
rapport 2 et d’angle –
a) déterminer l’écriture complexe de S.
b) Déterminer les nombres complexes a et b tels
b) Déterminer les affixes des points A et B tels que
que
S M1 A et S B M1
EXERCICE 18
c) Déterminer l’image de B par SoS
1°/ Résoudre dans l’équation :
2°/ Soit n I et Sn SoSo S
a) Déterminer les éléments caractéristiques de Sn
On désigne par la solution dont la partie
b) Déterminer le plus petit entier non nul n tel que
imaginaire est la plus grande et l’autre.
Sn soit une homothétie.
Soit A et B les points d’affixes respectives et
EXERCICE 21
et s la similitude directe de centre A de rapport On considère les suites numériques
et d’angle définies par :
a) Déterminer l’affixe de C image de B par s.
b) Déterminer l’affixe z du point M tel que :
- AMB soit rectangle et isocèle en M.
- AMB soit rectangle et isocèle en A 1°/ Donner l’écriture trigonométrique de
EXERCICE 19
On pose: b) En déduire puis en fonction de n.
c) Donner l’écriture trigonométrique de
3°/ Le plan P étant rapporté à un repère
où désigne un nombre complexe, l’unité orthonormé
imaginaire pure, un nombre tel que Soit f l’application définie sur P par :
Les trois racines de sont désignées par a, b et
c respectivement. On veut déterminer les racines
de de deux façons différentes. a) Donner la nature et les éléments
ère
1 façon : caractéristiques de f.
1°/ Sans calculer calculer b) Soit (composée de f par elle-
et . même n fois).
2°/ Sachant que la somme de deux de ces racines Donner la nature et les éléments caractéristiques
est égale à , utiliser les résultats de
précédents pour résoudre l’équation . c) Soit Exprimer affixe de en
ème
2 façon : fonction de z.
3°/ Montrer a une racine imaginaire pure que d) Soit Déterminer l’affixe de
l’on déterminera. Comparer le résultat obtenu à la valeur de
4°/ En déduire les autres racines de . Expliquer.

EXERCICE 22 Résoudre l’équation sachant qu’elle admet une

PARTIE A solution réelle.
Dans plan complexe P est rapporté à un repère 2°/Soit dans un repère
orthonormal direct , on considère les
orthonormé (unité 2cm)
points
a) Placer les points A, B et C.
Soit le cercle de diamètre [AB].
b) Donner la nature du quadrilatère OABC
On fera une figure que l'on complètera avec les
(Justification à l’appui)
différents éléments intervenant dans l'exercice. On
prendra pour unité graphique 2 cm. 3°/ Soit S la similitude de centre centre
1°/ Déterminer le centre Ω du cercle et calculer de OABC de rapport 2 et d’angle
son rayon. a) Construire l’image de OABC par S
2°/ Soit D le point d'affixe . b) Déterminer l’écriture complexe de S
Montrer que D est un point du cercle . 4°/ Soit
3°/ Sur le cercle , on considère le point E, a) Déterminer une équation cartésienne de l’image
d'affixe , tel qu'une mesure en radian de l’angle de la droite (BC) par
b) Déterminer le plus petit entier naturel n pour
est .
que soit une homothétie.
a) Préciser le module et un argument de . d) En déduire l’expression de en fonction de n.
EXERCICE 24
b) En déduire que .
Soit , et soit f l’application de P dans P
PARTIE B
qui a tout point associe le point défini
On considère la transformation T qui a tout point
M(z) associe le point M’(z’) telle que : par
1°/ Montrer que f admet un point invariant Ω dont
on précisera les coordonnées.
1°/ a) Montrer que T laisse invariant le point 2°/ Déterminer la nature et les éléments
b) Montrer que caractéristiques de f et les images de A et O par f.
3°/ Montrer que Ω appartient aux cercles et
Ω Ω
2°/a) Etablir que de diamètres respectifs OA et OB ;
4°/ Que représente Ω pour le triangle OAB ?
b) En déduire la nature T et préciser ses éléments
caractéristiques.
c) Soit K le point d’affixe . 6°/ Faire une figure comportant les points A, B et
Déterminer par le calcul l'image de K par T. Ω, ainsi que les cercles et
Comment peut-on retrouver géométriquement ce EXERCICE 25
résultat ? Le plan complexe est muni d’un repère
d) Déterminer l’équation cartésienne du cercle C’ orthonormé (unité 1cm). On considère le
image du cercle de centre I et de rayon point A d’affixe et le point B d’affixe
4°/ Soit et image de par T. Soit le point C image de B par la similitude directe
On donne de centre O de rapport et d’angle
a) Calculer et puis exprimer en fonction 1°/ Placer sans utiliser la calculatrice les points A, B
de et C. Justifier la construction.
b) On pose Exprimer en fonction 2°/ Calculer l’affixe du point C. On donnera le
résultat sous forme algébrique.
de
3°/ Soit l’ensemble des points M du plan d’affixe
c) Démontrer par récurrence que,
z vérifiant :
a) Montrer que M(z) appartient à si et seulement
EXERCICE 23 si
b) Déterminer alors à l’aide des points A, B et C.

EXERCICE 26
Le plan complexe est rapporté à un repère
orthonormal direct 1°/ Justifier que f est une similitude directe dont on
Soit la similitude directe de centre O, d’angle précisera le centre Ω (d’affixe ) , le rapport k et
l'angle
et de rapport 4 et soit la similitude directe de
2°/ On note le point et, pour tout entier
centre O, d’angle et de rapport 6.
naturel n ,on pose
1°/ On pose , a) Déterminer les affixes des points
et puis placer les points
Déterminer l’entier naturel n tels que soit : b) Pour tout entier naturel n, on pose Ω
a) une translation ; Justifier que la suite ( ) est une suite
b) une homothétie de rapport positif ; géométrique puis établir que, pour tout entier
c) une homothétie de rapport négatif ;
naturel n ,
2°/ Déterminer la nature et les éléments
caractéristiques de f. c) A partir de quel rang tous les points
3°/ f peut-elle être une homothétie de rapport appartiennent-ils au disque de centre Ω et de
144 ? rayon 0,1 ?
4°/ On appelle M le point d’affixe et M’ son 3°/ a) Quelle est la nature du triangle ?
image par f. Peut-on avoir En déduire, pour tout entier naturel n, la nature du
Démontrer qu’il existe un couple d’entiers naturels triangle
unique tel que b) Pour tout entier naturel n , on note la
longueur de la ligne brisée
Calculer alors la mesure de l’angle
On a ainsi :
EXERCICE 27
Exprimer en fonction de n. Quelle est la limite
Soit le complexe et la suite de
de la suite ( )?
nombres complexes définies par :
1°/ Déterminer sous forme algébrique.
2°/ Soit la suite définie par :
FASCICULES DEJA PARUS :
a) Déterminer sous forme algébrique.
b) Démontrer que est géométrique de raison 1°/ FASCICULE DE MATH TS1/S3 :
TOME 1 : ANALYSE ET ALGEBRE
–
c) Exprimer 2°/ FASCICULE DE SCIENCES PHYSIQUES
3°/ Soit Exprimer en TS2 :
TOME 1 : MECANIQUE-CHIMIE ORGANIQUE-
fonction de En déduire que
CINETIQUE CHIMIQUE
4°/ a) Déterminer le module et un argument de
b) Donner la forme algébrique de 3°/ FASCICULE DE SCIENCES PHYSIQUES
5°/ Dans le plan complexe rapporté à un repère TS1/S3 :
orthonormé on désigne par le point TOME 1 : MECANIQUE
d’affixe le point d’affixe le point
d’affixe
EN CONSTRUCTION :
1°/ FASCICULE DE MATH DU 2nd SEMESTRE
Déterminer les éléments caractéristiques de la TS2
similitude directe S qui transforme et 2°/ FASCICULE DE SCIENCES PHYSIQUES
en TS1/S2/S3
EXERCICE 28 TOME 2 : ELECTROMAGNETISME
Le plan complexe est muni d'un repère TOME 3 : OSCILLATIONS ELECTRIQUES
TOME 4 : OPTIQUE ET PHENOMENES
orthonormal direct . (Unité 5 cm)
CORPUSCULAIRES
Soit f la transformation qui, à tout point M TOME 5 : CHIMIE : ACIDES-BASES
d'affixe z, associe le point M' d'affixe z' définie par :


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SCIENTIFIC PRO COURS DE RENFORCEMENT 2013/2014 TERMINALE S2

CONTACT : Email: scientificpro1@gmail.com Tel: 770567430 ou 709588488

1°/ 1°/ Etudier les variations de f.

FONCTIONS NUMERIQUES Page 1

EXERCICE 9 d) Construire les courbes P et C sur le même

FONCTIONS NUMERIQUES Page 2

EXERCICE 14 4°/ Montrer que

1°/ Déterminer les variations de g.

FONCTIONS NUMERIQUES Page 3

EXERCICE 20 1°/ Etudier les variations de g sur –

3°/ En déduire le signe de g(x) sur –

FONCTIONS NUMERIQUES Page 4

EXERCICE 24 e) Tracer la courbe de dans le repère

FONCTIONS NUMERIQUES Page 5

EXERCICE 28 b) Justifier que est dérivable sur J.

1°/ Justifier le choix de comme intervalle

Soit f la fonction définie par : son domaine de définition et sa courbe dans

FONCTIONS NUMERIQUES Page 6

EXERCICE 33 a)Montrer que g réalise une bijection de I sur un

intervalle J à préciser. Soit la fonction f définie par :

FONCTIONS NUMERIQUES Page 7

EXERCICE 39 Trouver une primitive sur IR de chacune des

Montrer que F est une primitive de h sur

1°/ Déterminer la primitive H de h sur IR qui a) Déterminer le domaine de définition , puis

prend la valeur Soit f la fonction définie par :

FONCTIONS NUMERIQUES Page 8

EXERCICE 1 2°/ Déterminer l’ensemble des points M d’affixe

NOMBRES COMPLEXES Page 9

1°/ Vérifier que est solution. EXERCICE 12

2°/ Résoudre complètement . Soit le polynôme :

3°/ 4°/ 1°/ Interpréter géométriquement .

NOMBRES COMPLEXES Page 10

EXERCICE 15 b) Déterminer en fonction de cos .

NOMBRES COMPLEXES Page 11

EXERCICE 23 1°/ Montrer que si M

M tels qu’un argument de soit égal à .

NOMBRES COMPLEXES Page 12

EXERCICE 29 On considère l’équation :

On note le point du plan d’affixe . 3°/ Pour quelles valeurs de a-t-on

NOMBRES COMPLEXES Page 13

4°/a) Vérifier que pour : B) On considère ;

b) Que peu-on en déduire pour le triangle ABC.

NOMBRES COMPLEXES Page 14

EXECRICE 40 EXERCIE 42 (BAC S2-S2A-S4-S5 2011: SESSION

1°/ Montrer que est sous la forme :

NOMBRES COMPLEXES Page 15

EXERCICE 43 1°/ Calculer

c) Déterminer le nombre complexe tel que

EXERCICE 47 EXERCICES COMPLEMENTAIRES :

NOMBRES COMPLEXES Page 16

2°/ Montrer que

NOMBRES COMPLEXES Page 17

EXERCICE 6 (BAC D 1994) EXERCICE 10 (BAC D 1998)

NOMBRES COMPLEXES Page 18

EXERCICE 13 (BAC S2 2001) Soit la suite géométrique de premier

NOMBRES COMPLEXES Page 19

EXERCICE 19 (BAC S2-S2A-S4-S5 2008) 3°/ Soit un argument de z pour

NOMBRES COMPLEXES Page 20

1°/ ; 2°/ ; 9°/ f(x) = ; x0 =

3°/ ; 4°/ ; 10°/ f(x) = ; x0 =

5°/ 6°/ f(x) = ; x0 =

FONCTIONS LOGARITHMES ET EXPONENTIELLES Page 21

EXERCICE 5 b) Montrer que a trois asymptotes