INSTRUMEN PENELITIAN:

PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN FISKA UNIVERSITAS SILIWANGI

MENGIKUTI PEMBELAJARAN PASCA PANDEMIC

No Pernyataan Persentasi Kategori

Motivasi Belajar Pasca Pandemi
Anda menyambut dengan senang hati kegiatan pembelajaran
1 84%
tatap muka pasca pandemi
Pada pembelajaran pasca pandemi Anda memiliki target
2 83%
pencapaian nilai pada mata kuliah yang diambil
Lingkungan kampus pasca pandemi lebih membangkitkan
3 82%
semangat belajar anda
Lingkungan pertemanan pasca pandemi lebih
4 75%
membangkitkan semangat belajar anda
Dalam pembelajaran pasca pandemi saya lebih mudah
5 mendiskusikan materi yang tidak dipahami dengan teman 89%
dibandingkan pada saat pandemi
Dalam pembelajaran pasca pandemi saya lebih mudah
6 mendiskusikan tugas perkuliahan dengan teman 89%
dibandingkan pada saat pandemi
Kegiatan diskusi dalam pembelajaran pasca pandemi lebih
7 membangun berpikir kritis anda dibandingkan pada saat 85%
pandemi
Metode pembelajaran pasca pandemi yang digunakan dosen
8 86%
mempengaruhi semangat belajar anda
Model pembelajaran pasca pandemi yang di terapkan dosen
9 82%
lebih membantu anda dalam memahami materi pembelajaran
Model pembelajaran pasca pandemi yang di terapkan dosen
10 80%
lebih membantu meningkatkan semangat belajar anda
Model pembelajaran pasca pandemi yang di terapkan dosen
11 79%
meningkatkan minat belajar anda
Kegiatan pembelajaran pasca pandemi mempengaruhi nilai
12 82%
hasil ujian anda
Kegiatan praktikum pasca pandemi lebih mudah pemahaman
13 89%
anda terhadap konsep materi pembelajaran fisika
Ketersediaan Fasilitas Pembelajaran Pasca Pandemi
Fasilitas kegiatan pembelajaran pasca pandemi menjadi salah
1 84%
satu aspek yang dapat mempengaruhi semangat belajar anda
 Fasilitas-fasilitas yang ada telah mendukung terlaksananya
2 79%
kegiatan pembelajaran pasca pandemi
Kecepatan jaringan internet mempengaruhi berlangsung nya
3 84%
kegiatan pembelajaran pasca pandemi di ruangan kelas
Fasilitas laboratorium pasca pandemi jauh lebih memadai
4 84%
untuk melakukan kegiatan praktikum
Kegunaan teknologi seperti smartphone dan laptop sangat
5 90%
dibutuhkan untuk kegiatan pembelajaran pasca pandemi
Efektivitas Pembelajaran Pasca Pandemi
Alokasi waktu kegiatan pembelajaran pasca pandemi lebih
1 81%
efektif dibandingkan ketika masa pandemi
Metode pembelajaran pasca pandemi yang disampaikan
2 dosen lebih memudahkan anda dalam memahami materi 82%
pembelajaran fisika
Kegiatan diskusi pembelajaran pasca pandemi di dalam kelas
3 84%
lebih berjalan dengan efektif
Kegiatan praktikum pembbelajaran pasca pandemi
4 86%
dilaksanakan dengan lebih efektif
Kegiatan praktikum pembelajaran pasca pandemi
5 87%
dilaksanakan dengan lebih interaktif
Materi pembelajaran pasca pandemi yang tidak dipahami
atau belum di pahami lebih mudah di pertanyakan kepada
6 83%
dosen ketika jam pembelajaran maupun diluar jam
pembelajaran
Kegiatan pembelajaran pasca pandemi lebih menuntun anda
7 untuk bersikap kritis terhadap opini, teori, atau sumber 81%
infromasi yang anda gunakan
Kegiatan pembelajaran pasca pandemi lebih memudahkan
8 anda menghubungkan pembelajaran dengan penerapannya di 82%
lapangan
Kegiatan pembelajaran pasca pandemi lebih membentuk
9 87%
sikap, perilaku dan disiplin anda yang lebih baik lagi