KURIKULUM 2013

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

NAMA SEKOLAH : _______________________________

KELAS / SEMESTER : VIII (DELAPAN) / GANJIL
NAMA GURU : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Sekolah : MTs Nurul Kamal

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VIII// 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator
Komplek
DayaDukung Intake Indikator KD KI
Sitas

1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup,
sistem gerak pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan Hukum
Newton, dan penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk hidup
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai
gangguan pada sistem gerak, serta upaya
menjaga kesehatan sistem gerak manusia
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak benda
3.1.1 Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak
manusia
3.1.2 Mendeskripsikan proses perkembangan tulang
3.1.3 Mendeskripsikan jenis-jenis sendi
3.1.4 Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam
melakukan aktivitas sehari-hari
3.1.5 Mendeskripsikan struktur tulang manusia
3.1.6 Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia
3.1.7 Mendeskripsikan jenis-jenis otot
3.1.8 Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
3.1.9 Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot
yang bekerja di bawah kesadaran
3.1.10 Mendeskripsikan gangguan yang terjadi pada sistem
gerak
3.1.11 Mendeskripsikan upaya menjaga kesehatan sistem
gerak
3.1.12 Menjelaskan keterkaitan bentuk tubuh dengan
kecepatan gerak hewan
3.1.13 Mendeskripsikan cara gerak hewan pada masing-
masing habitat
3.1.14 Mengidentifikasi jenis gerak pada tumbuhan di
lingkungan sekitar
3.2.1 Mendeskripsikan konsep gerak lurus
3.2.2 Menganalisis perbedaan antara kelajuan dan
kecepatan
3.2.3 Menghitung kelajuan, kecepatan, dan percepatan
pada beberapa contoh kasus dengan menggunakan
rumusan gerak lurus beraturan
3.2.4 Menghitung jarak tempuh hewan yang berlari
dengan kecepatan dan waktu tertentu
3.2.5 Mendeskripsikan konsep gaya
3.2.6 Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi
3.2.7 Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi
antara burung dengan udara ketika burung sedang
terbang
3.2.8 Menganalisis penerapan hukum Newton dalam
kehidupan seharihari
3.2.9 Menghitung berat benda dengan menggunakan
persamaan hokum II Newton
3.2.10 Menganalisis penerapan hukum III Newton pada
atlet lompat tinggi
3.2.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan massa
dengan percepatan benda bergerak
4.1.1 Mengamati jaringan otot
4.1.2 Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat
berkontraksi dan berelaksasi
4.1.3 Membuat artikel tentang berbagai penyakit dan
kelainan pada system gerak serta upaya menjaga
kesehatan sistem gerak manusia
4.1.4 Menyelidiki pengaruh berbagai rangsang terhadap
 gerak membuka dan menutupnya daun putri malu
4.1.5 Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10
jenis tanaman yang berbeda
4.2.1 Melakukan percobaan gerak lurus pada benda
4.2.2 Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak.
4.2.3 4Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda
4.2.4 Melakukan percobaan hukum II Newton
4.2.5 Membuat laporan tentang hasil identifikasi jenis
gaya yang bekerja pada benda yang bergerak dalam
kehidupan sehari-hari
Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat 3.3.1 Menjelaskan konsep usaha
sederhana, dan penerapannya dalam 3.3.2 Memberi contoh usaha
kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot 3.3.3 Menghitung besar usaha
pada struktur rangka manusia 3.3.4 Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau
3.3.5 Menghitung besar daya
pemecahan masalah tentang manfaat
penggunaan pesawat sederhana dalam
3.3.6 Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari 3.3.7 Mengidentifikasi pesawat sederhana yang ada di
rumah
3.3.8 Menjelaskan jenis-jenis katrol
3.3.9 Menjelaskan penggunaan katrol dalam kehidupan
sehari-hari
3.3.10 Menghitung besar beban yang ditarik oleh katrol
majemuk
3.3.11 Menjelaskan pengertian roda berporos
3.3.12 Menjelaskan penggunaan roda berporos dalam
kehidupan seharihari
3.3.13 Menganalisis prinsip kerja koper pada sistem gerak
manusia
3.3.14 Menjelaskan pengertian bidang miring
3.3.15 Membuktikan bahwa sekrup adalah salah satu
contoh bidang miring
3.3.16 Menghitung keuntungan mekanik pada bidang
miring
3.3.17 Menjelaskan jenis-jenis pengungkit
3.3.18 Mengidentifikasi syarat keseimbangan pengungkit

Struktur dan Fungsi Tumbuhan
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi
yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran
berbagai sumber informasi tentang
teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan
Sistem Pencernaan Manusia
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang
3.3.19 Menjelaskan penggunaan pengungkit jenis pertama,
kedua, dan ketiga dalam kehidupan sehari-hari
3.3.20 Menghitung keuntungan mekanik pada pengungkit
3.3.21 Menguraikan penerapan prinsip kerja pesawat
sederhana pada sistem gerak
3.3.22 Menganalisis prinsip pesawat sederhana pada sistem
gerak
4.3.1 Mengidentifikasi permasalahan di lingkungan
sekitar yang dapat diatasi dengan menggunakan
pesawat sederhana
4.3.2 Mengajukan suatu usulan penerapan pesawat
sederhana untuk memecahkan permasalahan
kehidupan sehari-hari yang belum diatasi dengan
menggunakan pesawat sederhana
3.4.1 Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar
3.4.2 Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun batang
3.4.3 Mengidentifikasi struktur jaringan penyusun daun
3.4.4 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi
jaringan di akar
3.4.5 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi
jaringan di batang
3.4.6 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi
jaringan di daun
3.4.7 Membandingkan struktur jaringan yang menyusun
akar, batang dan daun
3.4.8 Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami
struktur tumbuhan
4.4.1 Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan
struktur jaringan tumbuhan (akar, batang, daun) dan
membuat laporannya.
4.4.2 Menyajikan berbagai fakta mengenai berbagai ide
teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur
jaringan tumbuhan
3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis bahan makanan serta
kandungan bahan makanan dalam kehidupan sehari-
 berhubungan dengan sistem pencernaan, hari melalui uji bahan makanan
serta upaya menjaga kesehatan sistem 3.5.2 Menjelaskan fungsi dari bahan makanan
pencernaan 3.5.3 Menganalisis kebutuhan energi sehari-hari
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang 3.5.4 Menyebutkan organ-organ dalam sistem pencernaan
pencernaan mekanis dan kimiawi manusia
3.5.5 Menjelaskan keterkaitan struktur organ pencernaan
dan fungsinya
3.5.6 Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh
manusia
4.5.1 Menyelidiki kandungan nutrisi pada makanan.
4.5.2 Menyelidiki kandungan vitamin C pada berbagai
jenis buah
4.5.3 Membuat model saluran pencernaan makanan
4.5.4 Menyelidiki terjadinya proses pencernaan mekanis
dan kimiawi
4.5.5 Membuat model penyerapan di usus halus
Zat Aditif dan Zat Adiktif
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam 3.6.1 Menyebutkan jenis-jenis zat aditif
makanan dan minuman, zat adiktif, serta 3.6.2 Memberi contoh zat aditif alami dan buatan
dampaknya terhadap kesehatan 3.6.3 Menyelidiki pewarna alami dan buatan pada
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak makanan dan minuman
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif 3.6.4 Mengidentifikasi berbagai zat aditif dalam makanan
bagi kesehatan dan minuman
3.6.5 Menganalisis perbedaan pemanis alami dan buatan
pada makanan dan minuman
3.6.6 Menemukan solusi pengganti zat aditif buatan
3.6.7 Mengajukan usul cara mencegah dampak negatif zat
aditif buatan
3.6.8 Menyebutkan jenis-jenis zat adiktif
3.6.9 Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam tubuh
3.6.10 Menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi
kesehatan
3.6.11 Membuat model tentang bahaya rokok bagi
kesehatan
3.6.12 Menganalisis dampak penyebaran narkoba di
masyarakat
3.6.13 Menjelaskan beberapa upaya untuk menjaga diri
dari bahaya narkoba
 3.6.14 Mengemukakan upaya dalam menangani pecandu
zat adiktif
4.6.1 Membuat karya tulis tentang dampak penggunaan
zat aditif dan penyalahgunaan zat adiktif bagi
kesehatan
Sistem Peredaran Darah Manusia
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada 3.7.1 Mendeskripsikan fungsi darah
manusia dan memahami gangguan pada 3.7.2 Membuat model komponen penyusun darah
sistem peredaran darah, serta upaya 3.7.3 Mendeskripsikan karakteristik masing-masing
menjaga kesehatan sistem peredaran darah komponen penyusun darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh 3.7.4 Menjelaskan fungsi masing-masing komponen
aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) penyusun darah
dengan frekuensi denyut jantung 3.7.5 Menjelaskan keterkaitan antara tempat tinggal
dengan jumlah sel darah merah dalam darah
3.7.6 Mendeskripsikan proses pembekuan darah
3.7.7 Mendeskripsikan karakteristik golongan darah A, B,
AB, dan O
3.7.8 Mendeskripsikan karakteristik jantung dan
pembuluh darah
3.7.9 Mengidentifikasi perbedaan antara pembuluh nadi
(arteri) dengan pembuluh balik (vena)
3.7.10 Menjelaskan keterkaitan antara hasil pengukuran
darah dengan kondisi pembuluh darah
3.7.11 Mendeskripsikan proses peredaran darah pada
manusia
3.7.12 Mendeskripsikan beberapa faktor yang
memengaruhi frekuensi denyut jantung
3.7.13 Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada
sistem peredaran darah dan upaya untuk mencegah
dan mengatasinya
4.7.1 Membuat model sistem peredaran darah
4.7.2 Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh jenis
dan intensitas aktivitas serta jenis kelamin dengan
frekuensi denyut jantung

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Mengetahui, Selupu Rejang, juli 2022
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hariyanti, S.Pd Shella Yoni Viona, S.Pd.

NIP. 197312271999032004 NPK. 4943700093078

KURIKULUM 2013
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

MATA PELAJARAN
 ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Genap
Nama Guru : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Sekolah :Mts Nurul Kamal

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VIII// 1 ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator
Komplek
DayaDukung Intake Indikator KD KI
Sitas

1 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

3.8 Memahami tekanan zat dan penerapannya dalam 3.8.1 Menjelaskan konsep tekanan
kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, 3.8.2 Menganalisis hubungan antara gaya dan luas permukaan terhadap
osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada besarnya tekanan
tumbuhan 3.8.3 Menjelaskan hukum Archimedes
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki 3.8.4 Menerapkan hukum Pascal pada benda dalam kehidupan sehari-
tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya hari
apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang 3.8.5 Mengaitkan teori tekanan zat dengan proses pengangkutan zat
tumbuhan pada tumbuhan dan tekanan darah
3.8.6 Menerapkan prinsip tekanan zat gas pada benda dalam kehidupan
sehari-hari
3.8.7 Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang
terapung, melayang, dan tenggelam di dalam air
3.8.8 Menganalisis tekanan zat cair pada kedalaman tertentu
3.8.9 Menganalisis prinsip tekanan pada proses kapilaritas dalam
pengangkutan zat pada tumbuhan
3.8.10 Menganalisis penerapan tekanan zat dalam pembuatan roket air
4.8.1 Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu
4.8.2 Menyajikan data hasil percobaan penerapan prinsip tekanan pada
proses kapilaritas dalam pengangkutan zat pada tumbuhan
4.8.3 Menyajikan data hasil percobaan penerapan tekanan dalam
pembuatan roket air
Sistem Pernapasan Manusia

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan 3.9.1 Menjelaskan pengertian bernapas dan respirasi
memahami gangguan pada sistem pernapasan serta 3.9.2 Menyelidiki frekuensi pernapasan pada manusia
upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan 3.9.3 Menganalisis faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan manusia
sistem pernapasan 3.9.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi organ
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator
Komplek
DayaDukung Intake Indikator KD KI
Sitas

pernapasan manusia
3.9.5 Mengidentifikasi mekanisme pernapasan dada dan pernapasan
perut
3.9.6 Mengukur macam-macam volume pernapasan manusia
3.9.7 Menjelaskan macam-macam gangguan sistem pernapasan
manusia, upaya pencegahan dan penanggulangannya
3.9.8 Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan
system pernapasan manusia
4.9.1 Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasan

Sistem Ekskresi Manusia

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan

memahami gangguan pada sistem ekskresi serta 3.10.1 Menyebutkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada
upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia
4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada 3.10.2 Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
manusia dan penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri 3.10.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ
ginjal
3.10.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ
paru-paru
3.10.5 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ
hati
3.10.6 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ
kulit
3.10.7 Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada system
ekskresi
3.10.8 Mengidentifikasi berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan
sistem ekskresi
4.10.1 Membuat karya tentang berbagai penyakit atau gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan diri
4.10.2 Merencanakan pola hidup sehat untuk menjaga sistem ekskresi

Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan

bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk 3.11.1 Menjelaskan pengertian getaran
sistem pendengaran manusia dan sistem sonar 3.11.2 Menyelidiki peristiwa getaran bandul
pada hewan 3.11.3 Menghitung frekuensi dan periode ayunan getaran
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, 3.11.4 Menjelaskan pengertian gelombang
gelombang, dan bunyi
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator
Komplek
DayaDukung Intake Indikator KD KI
Sitas

3.11.5 Menyelidiki peristiwa gelombang

3.11.6 Menjelaskan karakteristik gelombang transversal
3.11.7 Menjelaskan karakteristik gelombang longitudinal
3.11.8 Menghitung panjang gelombang dan kecepatan gelombang
3.11.9 Membedakan gelombang transversal dan longitudinal
3.11.10 Menjelaskan hubungan antara panjang gelombang, frekuensi,
cepat rambat, dan periode gelombang
3.11.11 Menghitung periode bandul
3.11.12 Menghitung panjang gelombang
3.11.13 Menjelaskan peristiwa pemantulan gelombang
3.11.14 Menghitung kedalaman laut
3.11.15 Membedakan gaung dan gema
3.11.16 Menjelaskan karakteristik bunyi
3.11.17 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi
3.11.18 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar
3.11.19 Menganalisis hubungan antara frekuensi bunyi dengan tegangan
dawai
3.11.20 Menganalisis hubungan antara panjang pendeknya senar dengan
frekuensi bunyi
3.11.21 Menjelaskan struktur dan fungsi bagian pada telinga
3.11.22 Menjelaskan mekanisme mendengar pada manusia
3.11.23 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar
3.11.24 Menjelaskan tujuan membuka mulut saat mendengar suara keras
3.11.25 Menjelaskan sistem sonar pada kelelawar, USG, dan alat
pengukur kedalaman laut
3.11.26 Menjelaskan perubahan keras lemah bunyi pada sirene ambulan
yang bergerak
3.11.27 Menjelaskan dampak negatif penggunaan sonar
3.11.28 Menjelaskan cara pemantulan bunyi dan sistem kerja sonar
4.11.1 Menyusun hasil pencarian tentang sistem radar dalam bentuk
poster/makalah

Cahaya dan Alat Optik

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan

bayangan pada bidang datar dan lengkung serta 3.12.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya
penerapannya untuk menjelaskan proses 3.12.2 Menyelidiki arah rambat cahaya
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip 3.12.3 Menyelidiki pembiasan cahaya
kerja alat optik 3.12.4 Menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan 3.12.5 Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik
bayangan pada cermin dan lensa 3.12.6 Menjelaskan pembentukan bayangan pada cermin datar dan
cermin lengkung
3.12.7 Menghitung banyaknya bayangan yang dibentuk oleh dua cermin
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator
Komplek
DayaDukung Intake Indikator KD KI
Sitas

Bersudut
3.12.8 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin datar
3.12.9 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin lengkung
3.12.10 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan
jarak bayangan pada cermin cekung
3.12.11 Mengukur jarak fokus cermin cekung
3.12.12 Menghitung jarak bayangan benda pada cermin cembung
3.12.13 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum cermin
3.12.14 Menggambar pembentukan bayangan pada lensa
3.12.15 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan
jarak bayangan pada lensa cembung
3.12.16 Mengukur jarak fokus lensa cembung
3.12.17 Menghitung kekuatan lensa cembung
3.12.18 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum lensa
3.12.19 Menyelidiki pembentukan bayangan pada mata manusia
3.12.20 Menyebutkan struktur dan fungsi bagian mata
3.12.21 Menyelidiki perubahan diameter pupil
3.12.22 Menganalisis penyebab perubahan diameter pupil
3.12.23 Mengaitkan perubahan diameter pupil dengan fungsi pupil
3.12.24 Menjelaskan gangguan pada mata
3.12.25 Menjelaskan mekanisme penglihatan pada serangga
3.12.26 Menyelidiki pembentukan bayangan pada kamera obscura
3.12.27 Menjelaskan pembentukan bayangan pada kamera, lup,
mikroskop, dan teleskop
4.12.1 Menyusun poster hasil penyelidikan pembentukan bayangan pada
cermin cekung dan lensa cembung
4.12.2 Mempresentasikan poster tentang pembentukan bayangan pada
cermin cekung dan lensa cembung

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui, Selupu Rejang, juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Hariyanti, S.Pd Shella Yoni Viona, S.Pd.
NIP. 197312271999032004 NPK. 4943700093078