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    ORIGEN E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL INTRODUCCION EL FENOMENO DE LA VARIABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO {a variabilidad del comportamiento El estudio cientifico de la variabilidad La concepcién de individuo y organismo DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL Antecedentes de la Psicologia Diferencial Origen y constituci Psicologia Diferencial sts menta asico de la Psicologia Diferencial: el desarrollo del AF lel estudio de las Diferencias Individuale: LECTURAS COMPLEMENTARIAS 2. PSICOLOGIA DIFEREN INTRODUCCION Jiversidad de los seres vivos es uno de los fen menos mas sorprendentes y mas caracteristicos de la naturaleza, A lo largo de toda la historia de la humanidad y en cualquier cultura o tradicion cul tural ha sido objeto de admiracion, reflexion y mo- livo de creencias organizadas. Los filosofos de an- lafo y los cientificos de ahora han querido buscar una éxplicacion a esta diversidad de formas y fun- cones que se enenentran en todas las formas de vida, La importancia de esta diversidad biolégica ue para Darwin uno de los argumentos de los que se sirvid para formular su Teoria de la Evolucion, que tantas consecuenclas ha tenido en el pensa- niento moderno; tanto es asi, que seria difiil jus. ificar la mayoria de avances cientificos del siglo xX si esta (coria no hubiese existido. En cierto sen- Lido, el comportamiento humano se parece al fend- meno de la diversidad bioldgica, ya que no sola- mente las personas somos diferenies entre si, sino que mostramos conducts, sentimientos, actitudes, cleétera, también distin(os e idiosinerasicos. Pero smo modo que los naturalistas han encon lrado, estudiando Ia diversidad, ciertas consistencias, los psicdlogos han descrito y descubierto leyes que regulan to de los organismos vi vos de cualquier especie, y también han descubier to que, por ejemplo, las aptitudes humanas, mos- trandose distintas en los individuos, ma constaneias que las hacen susceptibles de ser anali tienen zados cientilicamente. El ejemplo anterior es ex- tensivo a otros fendémenos, como las actitudes, las jociones y tantos otros gue constituyen la com: plejidad psiquica del ser humano, Todas las. perso pero lo somos en re los y variables ¢ s somos Unicas y diferentes, icibn a un conjunio de atribu omuntes, attibutes propios de la especie, de la edad, del sexo, ete, Es compatible la existencia de individualidad y la de comunalidad. Cuda persona tiene un rostro distinto, que nos permite ideatificarla frente a otra persona; ese ras: iro cambint a Jo largo de la vida del individuo, pero pierde la propiedad de pecmitic identificar a st. todos los rostros son distintos y tinicos, pero todos comparten los mismos cle: s. Aluo asi es lo que pod poseedor. Ademiis pentos constitu, pensar sobre [a personalidad o cualquier otro atri pulo psicoligico. Describir esta aparente paradoja es la (area que la Psicologia de las diferencias ind viduals tiene como abjelo de estudio. Deseribirla 1, poder da y explica espuesta a preguntas tales como: jl inteligencia es fija o cambia a lo largo de 1a vida ‘det sujeto?, ;la personatidad esta configu rada por los mismos elementos en todas las perso- nas?, gson ks mujeres mis emotivas que los hom. bres?, ele, es decir, la Psicologia de las Diferene Individuales, disciplina que existe como tal desde finales del siglo pasado, pretende describir, expli car y predecir la variabilidad psicolégica utilizan do una aproximacién cientifica a este fenomeno. Como disciptina psicolégica, la Psicologia Dife rencial ha tenido una historia en la que se puede identificar facilmente la genesis de los modelos y as actuales para su. mejor comprensién. El tigen de la Psicologia Diferencial se halla intima teor mente ligado al nacimiento de la Psicologia como disciplina cientifica y distinta de la Filosofia. Los avatares de la historia de la Psicologia de las dile. rencias individuales, que se describen en este capi- 108 offecen una secuencia marcada por la idad de este enfoque del estudio de [a cond {, ya que en su seno se gestaron otras disciplinas que han aleanzado, con el paso del tiempo, un desarrollo tecnoldgico y conceptual que han ma: cado su autonomia e independencia propias. Este ha sido el caso de la Psicometria o de ta Psicologia Educativa. La historia de la Psicologia Diferencial nos muestra una continuidad sin grandes fractu- ras, una continuidad metodologica que, sin estar a salvo de {uertes discusiones y polémica racterizado tanto que es su mejor carta sentacibn. En este capitulo se describen lores que facilitaron el surgimiento y desarro de la Psicologia Diferencial, asi como las apor ciones de los personajes mis destacados de esta historia EL FENOMENO DE LA VARIABILIDAD DEL COMPORTAMIENTO La vai del coi jabilida portamiento La existencia simultanea, aparentemente paradéji- ea, de una gran diversidad y de una notable igual: dad entre los individuos ha sido percibida como algo sorprendente, pero que debia tener alguna razon que lo justificase, De hecho, en la historia antigua cncontramos, en la mayoria de culturas ORIGEN E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL 3 Mh eanicier diferente at pesar de vivir en et mismo el Viejo (siglo 1 a. C.) se sorprendia ante la Fe jules», pero a su vez todos estaban constituidos vom mismos elementos. Los deseubrimientos de Stns Fazas humanas, de las disintas cut tema 1 Jos eslikliosos que observason fy empeca ton clic) ests variabildad para comprenderka mrejor, Desde ol inicio de la cultura occidental, cl os individuals interes6 a id politica, religiososy tema de las difer sofos, art cada uno de ellos formulé sistemas de deseripcién 1 diversidad humana con dife- tificos; y comprension de es finabidades: para unos fue fuente de inspira- jon; para olros, causa de las penalidades sociales, y avn pari otros lerceros, obrit del Creador. Pero no fue hasta mecliados del siglo x1X, especialmente 1 pair de ky exposicidn de la Teoria Evolutiva de Darwin, que el fen6meno de fa variabilidad (indi- idunil y de las especies} entre los seres vives no ileanzas una explicacidn eientifica completa Lat universalidad del fenémeno de las diferen individuailes, I: existencia de una variabilidad (an importante en las formas fisicas, en los seres hu: manos y en los animales y hast en los comporta inientos indivicuates, fue kt causa de que numerosas Jisciplins. cientificas y no cientifieas, se ecuparan de ello, Por este fendmeno se han interesado desde ls filosolia hasta ky medicina, pasando por ka bio logit. Primero fueron los distintos saberes y mas uulckinte los propios conocimientos cientificos los que han pretenclido explicar Ia razon de ke varie Und de los individuos por medio de ta construc- cion de dilerentes sistemas conceptuales que se han ido especializando en alguna de las facetas del complejo fenomeno de la variabilidad humana. Asi, pov ejemplo, kx antropologia fisica, junto con 1 gegen humana, se ha ecupade dé ki vai idm de kas razas humanas; ka medicina, de Ia va Fiacién de tox: modos de enfermar: ki biologia, de ki Lvinbilidad cle Jos arganismos vives, y ka psivolo- las distintas formas de ser, comportarse y actuar de los individuos, ete. Entre estas discipli- ki Psivoloyia Diferencial como unt cieneia dedieda al estudio de 4a variabilidad psi coldgica de tos individuos que desde finales d siglo x1x se ha comprometido en el estudio cientili- co de las diferencias individuales en el comporta- miento como via de conocimiento de los sujetos humanos Conforme el desarrollo de la Psicologia se iba interesando por ampliar y precisar su abjeto de estudio, la existencia de diferencias individuales en iertos fendmenos provocaba eb interés de la Psi cologia Diferencial por aquellos. Asi, se paso de estucliar Jos instintos y ta conciencia para analizar estrictamente Ia conducta observable y mas tarde los fendmenos que acontecian en el interior de la mente; en cada momento, estos temas tuvieron su referente en la Psicologia Dilerencial, que se hacia tanto mas importante cuanto que aquellos cono cimientos, muchos de ellos gestados en el labora torio, debian © querian ser wtiles y aplicables en la prictica profesional de It Psicologia, No bas- taba saber cOmo funciona la inteligencia si se que- ria predecir las posibilidades de éxito académico de un aspirante a la Universidad, habia que poder aplicar estos conocimientos, y ha sido en esta parcela donde el estudio de las diferencias indi- viduales psicoldgicas ha mostrado su papel pro- tagonista El estudio cientifico de la variabilidad Con la Hegada de la Teoria Evolucionista darvi- niana, las distintas concepciones filosofico;natura. 2s en toro at Ia variabilidad de los individuos an a dar un giro copernicano determinante, basta el punto que estas nuevas ideas dominarin el pa norama de las ciencias actuales, Dos concepeiones derivadas de las ideas de Darwin nos van a intere- sar aqui. La primera hace referencia a los aspectos, principales de la Teoria de la Evolueién por Selec cidn Natural, que se sustenta precisamente cn el fendmeno de variabilidad de los individuos. La se gunda va a ser la definitiva inclusion del hombre en el continuum de las especies animales, y en con: vencia, el individuo hun ceptible de ser analizado a través de kus convepeio nes derivadas de kx Teoria de ka Evolucidn: Hasta Darwin predominaba entre los cientificos la idea de que las especies eran fijas ¢ inmutables. segiin esta idea, éstas habeian sido ereadas con se ano tambien ser sus. A DIFERENG una forma determinada que no habian yariado eau sti creacion, © bicn, St habian yariado, fo ert i traves de un proceso de evolucion transforma Cionista, Antes del Origen de fax species (1839), de Darwin, kis teorias de fa evolucién orgdnieas eran iransformacionistas, Suponian que todos los ind viduos de una especie experimentaban algin cam bio que los transformaba, a ellos y a sus desden- icntes, en miembros de otra especie. Esto to caponia Lammutck en su Filosofia Zooldgica 9), Sewiin esta tearia, los cambios de los earac (eres adquiridos durante la vida de un organismo se transmitian st sus deseendientes. Darwin aporta una solucién distinta basada en ly vaviabifidad observada entre Jos individuos de tuna especie. Observd repelidas veces que, en. una nisin especie, fos individuos variaban mucho en~ ire si. Esta diversidad no los alejaba. del patron a especie. La diversidad poblacional es 1 hecho natatral de 1a maxima trascendeneia. La 1 diversidad poblacional aumenta: 1 distinta supervivencia y r formas variantes ya existentes. a, para Darwin, una amente dispar del proceso de enti ciniento de kt poblaeidn en la proporcion de frente a ott, De acuerdo con cl mecanis- hin tps nyo de ka variacidn entre inchviduos de una pobla- cid, ésta se converliria en variacién entre pobli Gunes. y de abi, en variagion entre especies. Pot 1 diferencia entre las especies se encuentra 1 inmanente en la variacign entre individuos IR. Lewontin, 1984), Hoy conocemos, gracias al lus limites biologicos que caracterizan a genética que no conocia Darwin, ceuniles son us especies y a los individuos, pero ests nuevas neepciones, en Fasgos yenerales, no han afectado ideas de Darwin. Ch, Darwin descubrimien 1 4p esenial de ry lutind estas ides ya partir d hiss ionmule ke Teoria de ki Evolucion por 5 Ia en tres praposiviones ) Algunas var cendencia can una frecuencia mayor que otras formas (Principio de seleccion) ites sobreviven y dejan des: La explicacion mecanicista es: Algunas formas dejan mas descendientes que otras por In simple razon de que los recursos son escasos y al Formas Jos explotan mejor que otsas (Principio de adaptacion o lucha por kt existencia). La piedra angular de la evolucién por seleccion natural es el principio de yariacién. Debe haber qué «seleccionar». $i todos los individuos. sor idénticos con respecto a un determinatlo carivter centonees, con independencia de ka utihdad! o inuti lidad del mismo para la especie, no liabria, evolu 1 hereneia tiene ambien ran: ando exista variacion entre los cion, El principio de go esencial. Aun ct individuos de una poblaci6n, kt reproduecion dife- rencial no podrii cambiar le eomposiciin de kt pe blacidm si los descendientes de los distintos tipos no differen tanto entre si come pueda hacer sus progenitores. La evolucion por seleecién ni tural no s6lo requiere vtriacion, la requiere here able Con sespecto a ka influencia de tas ideas darvi hianas sobre ka coneepcion biologics del hombr hay que indicar qué aporta escaciatmente la exten: sidn de li Teoria Evolutiva por Seleccion Natural a este, A partir de la Teoria de kv Evolucion de Darwin se aceptara en Psicologia que los indivi duos humanos presentan una enorme liversidad y variacion en sus comportamientos. y_facultades. que esta variabilidad es hereditaria y qu sentido acdaptativo. EI primer impacto importante de hi Heoriat ove Animal W ss utiva en Ia Psicologia 10 ¥ Psicoloxia Comparada y la Psicokoaia (Etologiay que desarrollaray autores com Thorpe, N. Tinbergen, K. Lorenz Bitterman, PF, Beach 6 HL Harlow. y como objetivo demostrar gue et ony (os morfologices, semen ONE uae tenia raniente nusidad a 10 kargo de kas especies, si postenios de antanein lenis cmlo, onti- ih las buy Psiclogin Comparada afect6 de forma in lia Peasy note, dor Heer Thorndike, K. Lashley, ele. Pero Ia Pat ologin Comparadn silo aeeptaba como impor- ties hs variiciones entre especies y creta que, dentro de las especies, Ia varlabifidad entre los ine dividuos no tenia aran relevancia (Yerkes, 191% oukes. 198). En toxio caso, fa Psicologia Compa rad dio un paso adelante en cuanto a tener pre Sente lt varisbilidad de los organismos para la ex- plieacion psicologica. La psicologia experimental posterior de corte mis conductista, no acepta cs- fh varinciones interespecificas coma algo hnpor- tante part lt definiciin de las loyes del aprendiza jo: Haria falta ta legada y el desarrollo exhaustivo de la Psicologia Diferencial, al cual no facron ajc. ts algunos importantes comparativistas, como el propio Yerkes, para que también se tuvieran en Cuenta las diferencias interindivid ales Siguicndo a J. Hirsch (1963) podemos destacar tres enfoques diferentes ulilizados para estudiar lt conducta i acuerdo a la considerucién que tienen de la variabifidad individual, El primero no admite diferencias inter o intraespecificas. Esta postura, ipayads por la antigua investigacién sobre el prendizaje, implicaba que las leyes del aprendliza- je de una especie podian generalizarse a todas las demas. Fsta corriente esta tipifieada por titulos de Obras tam importantes como Lar conduera de los oxyanismos (Skinner. 1938). El segundo punto de ist ha dado lugar al pensamiento. tipolégico (Mayr, 1965): admite las diferencias interespecit ¥5, pero no las intraespecificas, Es propio de este enfogue la Psicologia Comparida ¢ indirectame fe parte de Ia investigacidn actual sobre conduct huimana, £1 terver enfoque, que considera la varia: pilldad inter © intraespecifica, es caracteristico de Kt Psicologia Diterencial y de la Genética de la Conducta La concepcién de individuo ¥ organismo Ex constatacion det fendmeno de Mdividusi ¢ Brin ques tw variabilidad 41 el Comportumiento nos stliga a deli- Bar 9ue se entende hoy por indvidues El cone PIES individu expartcularmente importante aE kee proican fos artes y corte BAS GWE Precerpan a la Psicologi Diferencial. El ORIGER HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL 5 concepto dle individuo, en el mareo de la eienia ‘moderna, requiere compararlo con el de poblaciin y el de organismo, para asi poder despojatlo de sus implicaciones ético-filosdficas y hacerlo sus. ceptible de una reflexion cientifica positive. El primer aspecto que nos interesa desarrollar son lis ideas filoséficas en torno al concepta de individuo y sus repercusiones. El segundo y terce. Fo tratarin de ubicar el hombre en el continuum bioldgico y, por tanto, se considerar el individuo humano como objeto de estudio natural, Este paso es crucial, ya que dejard el camino desbroza- lo para que en el siglo xtx (también a finales del xvi) la antropologia, los descubrimientos geo- grificos masivos, el desarrollo de la fisiologia, ol debate vitalismo-reduccionismo de la medicina, el desarrollo de la fisiea y la quimica y, al fin, la psicologia, pongan conjuntamente dé manifesto que: 4) Existe una gran diversidad entre los indivi- duos humianos, tanto con respeeto a su es- uctura morfoldgica como con respecto a sus curacteres conduetuales y culturales. Esta idea, ya desarrolluda inicialmente por los pensadores ckisieos, habia desaparecidlo durante la Edad Media y solamente a partir del Renacimiento, pero sobre todo con la lustracién, se retomara en todas sus dimen siones (Buss y Poley, 1979), +h) Existe la posibitidad de estudiar empitica mente (mediante la observacién, medieiin y cuntificacién) los distintos. Fendmenos hu- manos que sostienen esli diversidad. Entre estos fenémenos se incluyen desde los as pectos mais propiamente anatomo-fisiologt cos hasta los socio-culturales, inclayenda toda la gama de fendmenos comportamen- tales humanos Tradicionalmente, la Filosofia ha-considerado al individuo de forma dual y este aspecto se hat visto rellejado en el contexto de la Psicologia de las Di: ferencias Incividuales. Por una parle se considera al individue como una singularidad diica (indivie dualidad, personalidad), y por otra, el inci puede considera ¢ como Un sistema indivisible {sujeto). El término individuo viene del latin «indi- viduiumm, que se corresponde con el término gric- g0 satomon», que fiteralmente significa indiviso, lo ho dividido nt divisible. EL individuo no se predica de nada, forma por si un todo. Ontolgicamente 6" psicoLaGia DIFE | individuo es un todo distinto 0 unidad sustan- al coneret Ey indiv ivy aishdo, diferente de los dems, esto es, un ser jue exisie und sokt Vez, sin embargo, como nos ice Ferrater Mora en su Diccionario de Filosofia (1971), el individuo debe considerarse como una cntidad singular e irrepetible. Esta idea de indivi- duo ha tenido un importante efecto en la filosofia vecidental, y asi se considers por los filésofos me ievales y escolisticos. Fl tratar a los individuos como singulares llevé a la mayoria de los filosofos, ic Tos anteriores a Kant, a ny ke singularidad de evideneia palpable de dos por una sustancia nica de naturaleza sagr ndividuos humanos no unto a su esencial, ya a misma, A partir uun cambio en esta concepein duos y se empieza a tene cen cuenta Ia naturaleza fisica de los individuos y su seneia «materia» le pensar en torno a la importancia humano como algo mis nate La doetrina filosdfica moderna, de inspiracion sosticne que cada individue humano es distinto det mundc duos humanos, Esto se enticnde asi porque se as nt a ha individuslidad uni ue éstos estabant constitu fa. Por tanto, entre los poulia haber diferencias en jue Lodos ellos participaban de Je Kant se produc ncialista de tos ind Asi, 9¢ inicia una nueva forma jel individuc Ly menos «divin» un tod y de los demas indivi esenchi espiritual dist «a de la esencia material que comparte cl hombre con el resto de individuos no kumanos. Est c rricnte considera que el si mismo humano es Id mis patente del ser espiritual, y consiste en su autoconciencia. Cada conciencia es un todo distin lo que responde en kx forma més perfecta a | siveneias de i jez humana son susceptibles de una investivacior ienlifico-natural, los aspectos relacionados con el spirit, no, Un fa psivologia moderna se resallirs Ue individue como sistema pura hablar La filosofia que quiere mantener la valides ana: logica de ka calegorin de individwo para tods | las nociones de individuo y persona. Deriva de que la ind! -s de und misma especie, pro. gui la idea idualid dlistingue a los se viene del cuerpo, mientras que la personalidad, por el contrario, proviene del espiritu. Asi pues, mientras que la nocién de individuo se puede aplicar a todus las realidudes fisicas, Ia categoria de persona sélo de espiritu Hasta aqui, la ideas que nos parecen interes Tluencia en la Psicologia. Dos son tes: es atribuible a los seres dotados ) La idea derivada del duatisme cartesinao de aceptar la individualidad del organisme Bsi co del hombre como sistema comparable entre los dem: laridad de la pe ‘tual del hombre, por tanto iinic. b) El concepto de individue como totacad hi tenido poco impacto en fa PsiLo diferencialista que esta idea se considerat’ id ciemtifica, Por el conte tk en la psicolo Ja concepeién del indi mmicnto idiogrilice nalidad 1 plantea. con el estudio de fa pers EI primer aspecto citado, a), plantea una gran variedad de consecuencias a kt investigacion psict logica, ya que para muchos psicdlogos, entre la mayoria de los herederos del asociaeinnismo britinico, el individuo es ain compuesto de ores Gul (Sahai, 1 nismo fisicn y actividad 1 Jeran que po pued 1 yaariabiich el isi en cunt i fn actividad mental, ya que este ica y esta funditmentackt ch funciones » ke que son iiguatles para toe idividlos, En ka escila de los seres vives. lus inulividuas aparecen despues de los organisnios vivos, En ¢ animal se accntda la individuatidad, ya que en et Ace visible un prineipio unitary ¢ anelepent le de ser y de accidn (vidal, Aunque ese princi permite distinguir a cada singular ste sat medi ha la de pro pues, suede vn-aparoce eomno vi sistema autGnomo de reatl- ie pian certo poder de contzol sobre el me dae) Sue sin nit parte de ese medio y, en cleli- is fon recursos y fuerzas mecinicas y dinimi- taMjel casinos. Para el flbsofo espanol X. Zubiri, Th individualicad estricta significa ka constitucion sui integet de fa cosa con todas sus nolas, sean Tits diferentes de las de otros individues, 0 sean, or el contri, comunes tota linente a fos otros indiviluos 0 incluso a todos (1963) La biologi como unidad de vida (sigio xvi), va a desarrollar Jo gue es un organis- no vivo, ya que si bien antes ya era entendido ‘omo un conjunto de eélulas, a partir de ese descu- brimiento se considerara que tiene facultades dis- el desde el descubrimiento de la célula tun concepto sistémico sobs intas a las cle sus componentes y que, por tanto, ofeanismo no puede reducirse a se um células, Por tanto, se considerara gue ef organismo tiene unas propiedades deri Jas de la peculiar organizacion de estas en su inte un individuo (F. Cordén, 1966; F Jacob, in del organismo como un conjunto Je eler Jmples, con care- jeristicas propias, tiene una doble consideracion: a) Estructurak cualquier conjunto de elementos que son sede le to ) Funcional capaz de adaptarse it Pera és evidente que custlquier pracesos vitales, gue iene viele autd suy medi entorne esti compuesto de célukis, si biew el onic IEN E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFEREN AL 7 solo hecho de estar compuesto de células no es condicion necesaria y suficiente para di ser vivo de la categoria de individuo, Existen agregados celulares que no son organis- mos vivos, sino colonias que se caracterizan por- que las células, a pesar de estar juntas, mantienen su individualidad morfologica y funcional (por tanto, mantienen sus peculiaridades conductual cn las colonias, las células siguen siendo indivie duos. En cambio, en la categoria de ios organis- mos, las células estin unidas funcional o estructu- ralmente en tejidos, organs o sistemas, Cada una de clas ha perdido capacidades por especializa- cidn o diferenciacion. En los organismos vivos es la propia organizacion de sus componentes Ia res- ponsable de las funciones y, por tanto, del eom- portamiento de fos mismos (M. Bunge, 1980), En este sentido, las diferencias entre organismos (indi a este duos} de una misma especie se derivan en gran medida no solo de las diferencias entre los eompo- nentes que los forman, sino de la peculiar organi zacion de los mismos. Asi, podemos sostener que 1s diferencias de conducta entre individuas de dis {into sexo dependen de sus distintos componente (gonadas, hormonas, experiencias socieles..., pero también hay que tener presente que la distinta or anizacion y relacibn de esos componentes es fuente de variacidn de los eomportamientos sexuat sextitles, actitudes exists...) EI concepto de organismo, proviniente de lat 1 Cibernética, se refiere a un conjunto organizado de elementos dotado de vida, Biologia teériea y ~ 8 PSICOLOGIA DIFERENCIAI En un organismo existen unas estructuras esencla- les relacionadas ppor unas funciones que sostienen fa funcion glabal del organismo: su actividad vital Pero los organismos vivos presentan dos caracte fisticas principales al compararlos entre si: Ia uni- dad y precisamente esta tiltima cat racteristica ha obligado a la clasificacion de ta diversidad— originandose los conceptos de espe: ig, individuo, poblacion ete, como categorias ta~ xonémicas. Estas eategorias y su fundamentacidn, ha variado a lo largo de la historia de la Biologia y las que predominan hoy son las derivadas de la Teoria Evolutiva y la Genética. Asi, la especie es la a taxonomia de los organismos, a diversidad unidad biisica d mientras que et individuo es cualquier organismo Tisicamente distinguible, que pertenece a una esp cie canereta, Las coneeptos de poblacion, age tidn o grupo, hast el de raza, estan referidos a las categorias antes eitadas. Si tenemos en cuenta la Teoria Evolutiva y la Genética de Poblaciones, la especie se concibe como una unidad de repreduccion. La especie es tun grupo de pablacion cuyos individuos se erazan real o virlualmente y que se hail aislada sexuitl- mente de otros grupos parecidos, lo que con ma- fa especie esti constituida por poblaciones: no por individuos, y bh) nos interesin mis las relaciones entre po- blaciones que entre los individuos de esas poblaciones. En esie concepto de especie (Bioespecie). 10 se ha eonsti- \uido en ef criterio bisico de fa sistemit ue liene muchos problemas y T. Dobzh cesencial es la reproducei6n y, po sky ha rtenecen a especies que dos individuos sien condiciones naturales no proceden a ningiin intercambio de genes. Por tanto, utilizar tuna eonvepcion genética, como es la dominante hoy. de la espet nntender ficilmente 1 unidad de la mistna y su diversidad Como unidad de reproduceian, Ia especie nunca es homogenea, presenta variabilidad interindivi- nal muy notable y, ademis, garantiza la evolu: jin aduptativa ya que en su interior actiian los pravesos dle seleccién natutal. Los individuos que ‘una especie pueden diferir unos de Jgunos rasgos (hereditarios) y, por tanto, podemos hablar de polimorfisme, lo que nos per ‘icus, subrazas, biotipos, variedades, . Poco a poco, come en una Mufieca rust, podemos descen- Ger en la clasifieacion de lo comin o lo diferente hasta Hegar a un individuo concreto, pero en est planteamiento tienen cabida todos tos tipos 4 riabilidad que interesin x Ia Psicologia Diferen Por tanto, aceptaremos la definicion de especie in dicando que ésta es una poblacion © conjunto de poblaciones donde los individ uos se pueden repro: ducir libremente, bajo condiciones naturales (nor- males) Bs importante hacer notar, que It nocién de in dividuo est4 por debajo de la de poblacion en la anterior definicion. La poblacién, que presenta en su interior variabilidad interindividual, esta com- puesta por un ¢onjunto de organismos pertene- ientes a una misma especie, que ocupan un area espacial claramente determinada en un moment dado. Para comparar este concepto con otros si: nilares, pero sin kt misma repercusion teoriea, di remos que una agregacion consiste en un grupo de individuos de una misma especie, pero que no tie hhen una interrelacién organizada entre si (por ejemplo, un grupo de aves hembras en época de emigracion), Mientras que un grupo, es un conjur to de individuos de una misma especie que perma: necen juntos por un periodo de tiempo y que man: bienen si, mas que con otros organismos de su misma especie (grupo fa- milia), La categoria poblacién contiene muchos aspec: tos que son de interés para el estudio de la variabi- lidad, En su interior, existen numerosos organis- nos qule al ser de una misma especie comparten entre si un gran niimnero de genes {pool genético) y. ademas, comparten las-misn bientales puesto que ocupan el mismo o similar espacio geogrifico y, entre ellos, tienen ums rela- ciones que garantizan la reproduccion tre los componentes de ese conglomerado que es la poblacion. Estas tres condiciones son fundamenta- les para poder buscar las causas de la variabilidad de los individuos (lanto caracteres: morfologicos como conductuales). Por ejemplo, citaremos el he cho de que al considerar la heredabilidad de wn rasgo, como el CI, como indice det determinismo nético de esta capacidad, hay que pensar que éste se catleula en base a la Genética de Poblacio: nes y que, por lanto, es un indicador del determi: nismo de la inteligencia pari una poblacidn de in: dividwos conereta, con sus interrelaciones y- sus andes interacciones entre erente de va. ene ito de repro. de in en li ma en rtene- mento. ipo de 10 tie i {pe deat ee onjun. aspee parten tico} y simil ws rekt bitidad lagicos se} he de un ar que lacie eter: 1 de it cristicas espacio-temporales y no un indice —aseameaas tcigencia, Vol ere era on lcmplde aedzndo Peer ie poslatin seine valde Aprovechamos de un «truco» estadistico y es el de spider aplicar la estadistica al estudio de los fend- de sus submucstras incluidas. Ademds, en una po- Blacién podemos referimnos a la variabilidad de los fnlividuos, pero también a kt variabilidad de tos os de esos individuos 0 a la variabilidad de los encia individual de la intel de jnilisis), y describir lis bases de las variaeiones {gue eneontremos en esas poblaciones. La consi Ueracion dle [a poblacion, como unidad de anal fis cuantitativo, es la piedra de toque del estudio dle la variabilidad y abarca todos los fenémenos de DESARROLLO HISTORICO. DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL Caatguier disciplina ciemtifies constituye un con- junto de conocimientos que el hombre va acumu- lando, quiz en ste mundo 3 como dice K. Popper (Popper y Ficcles, 1982), para describir, explicarse y fos fendimenos de su entorna inmé dito, Estos conocimientos se ordenan como un “corpus cientifico a partir de la organizaci6n Ebrosa de un conjunte de saberes. previes al cono: Eimiento cientitien, los cuales dota de una estrue ado a que les confiere el arscter dle cieneia, La constitucion de ki Psicologia Diferencial, €omo cieneia empirica, data de finales del siglo xix Muchos cle los conocimientos que le son propios, Sslaban plantcados mucho tiempo antes, puesto Se se habian formulaco en ta cuna de la culiura Ge Ente que acostumbramos a situar en ht Gre Bit Clisica. Esto, no es cnelente, porque el 1 sorprendente, porque & FnAmen0 que csiudia la Psicologia Dilerenci HIELO de estudio, es un hecho facil GUE havinteresaddo, por su trascendencia, a: numero: CW lots dese el principio de ta historia de la Fain moderna. Este fendmeno es ki vatriabil BREE !0s-individuos y de su: comportamiento ORIGEN E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL — 9 La ciencia, a diferencia de ka sabiduria (a veces popular y 2 veces elitista}, se ha construide de for ma acumulativa y comparativa. Ningin eoncepto cienifi 1c de la nada, sino que es el resultado de Ios conocimientos disponibles, mas los nuevos descubrimientos ¢ interpretaciones surgidos « par tir de aguéllos. Estos conocimientos, se van afiane zando por medio de lt comparacion entre aquellos que pretenden describir to mismo y, asi, se van especializando y distinguiendo los campos cientit cos. Un ejemplo de esto lo podemos ver en el desa- rrollo del concepto de «género o rol de géneror (Maccoby, 1972; Jacklin, 1989}, Este concepto se formuld para justificar ciertos fendmenos de la conducta de las personas que, asociados al sexo de los individuos, no eran explicables en base a la naturuleza genética ni morfolbgiea del sexo de los mos. El concepto de género, inicialmente espe: cifico de la Psicologia Diferencial, vino a sustitui el concepto de sexo que, proveniente de la biolo. gin, se mostraba claramente insuliciente para will zarlo en la deseripcién y comprensién de las con- ales humana as con ef 10 de los individuos, que las reali- Teniendo presente esta diferencia, entre saberes y conocimientos, podemos dividir fa historia de la Psicologia Diferencial. en dos grandes periodos jue son: El Periodo Pre-eientifico y el Periode propiamente Cientilico de la Psicologia Dife cial. Entre uno y otzo, hay una mareada continu dad y «efectos cronolégicas situamos el mon del Cambio a finales del siglo x1x e inicios del xx. debido @ las aportaciones de F. Galton, y sabre todo, de A. Binet, W. Stern, Ch, Spearman’y J. M. Cattell (A. Andrés 1989), FI periodo pre-civntifico, se caracteriza por la existencia de un conjunto de saberes, ereencias ¢ ideas que se habian ido formulands para respon= der a los diferentes «porqués» de ka variabitidad de los seres vives y, en conereto, de los seres huma- hos. En la China Imperial. en la Grecia Clasiea, en la Edad Media y el Renacimiento, durante ta Hus- trucion y atin hoy existen numerosos ejemplos de estos «sitheres», acerea de kts diferencias indivi duales. La existencia de personas con mayores do: tes pura realizar determinadas tareas, kt constat nbio del comportamiento de los cibn del ca individuos, provocado por factores como la educa in, ef aprendizaje, ki edad, el efecto palogenn ke ciertos agentes externas all individuo, ete, ha preo- 10- PSICOLOGIA DIFERENCIAL Fase Cientfea Te ] Pico, Raspos Mow. Test Mental DiferCopsitiva yn 1.2. Esquema de la historia y le la Psicologia Diferencial cupado a los pensadores de todos los tiempos y les lev a formularse preguntas y buscar respuestas aquellos fendmenos, Las explicaciones proponian se formulaban a partir de sus si mas de ereencias y suberes. Estas primeras teorias, en la mayoria de casos, se ban demostrado exph caciones insuficientes o incorrectas, pero en otros easos, hun sido los antecedentes cl le los conocimientos actuales en Psicologia Dite jal. Asi, por ejemplo, mientras predomind el ‘08 y direcios pensimiento bipocratico-galénico jasta bien en: lo cl siglo xvi) se justilicaba la tipologia del mperamento y de las enfermedades mentales hu: manas. en base al predominio de los chumores 0 Nuidos corporules» y de sus propiedades (Pinillos ef aly 1969) A modo de esquema previo: el periodo precien: lifico de la Psicologia Diferencial lo hemos agru: pado bajo la denominacién de etapa de los Antece- se inicia en el sigio wv a. C. y llega hasta 1850. Incluye las aportaciones e influencias de los filosofos griegos, las ideas del Renacimiento y la Nustracion, ¥ también los cambios ocurridos en la Filosofia del siglo x1x. En este periodo, nos hare- mos eco de autores como Hipécraies y Teolrasto: Galeno, Juan Huaste de San Juan y de otros des- ores que desurrollaron sistemas de conocimientos. tales como, la fisionomia (J. C. Lat vater 1741-1801), la frenologia (F, Gall 1758-1828 ) © Le caracterologia (Lai Bruyére 1645-1696). Ade- mos las aportuciones que kt His- toria Natural, ky Geogratia, la Medicina, la Peda- ia y otras disciplinas realizaron sobre. la cedos pensad Psicologia Diferencial EI petiodo cientificn de lx Psicologia Diferen: precisa, a mediados d siglo pasado y se desarrolla hasta hoy con una continuidad que es relativamente facil de s los escritos de numerosos filosofos, fisidlogos y psicdlogos. Hemos dividido este periodo, desde mediados del siglo x1x hasta el presente, en cuatro tapas: 1 etapa, 1850-1910: Caracterizaca por e miento y definicién de Ia nueva disciplin Incluye nacimiento de la Psicologia Diferencial, Los utores mas destacados d Galton, J. Me. Cat Spearman pa. 1910-1950, Desarrollo y conti de la Psicologia Diferencial. Este pr del desarrollo de la Psicologia Dilerencial alcanza hasta la H Guerra Mundial, Se consiguen logrbs ‘an importantes como et Test Mental, el Cl, el desarrollo de la técnica de Andlisis Factorial, los de inteligencia, los primeros estudios de pales, como Ia edad y el sexo, ete, Se desarrolla un estudio sistematico y empirico, sobre Jos efectos de las Die rencias Individuales. Se dan los primeros pasos en la aproximacién factorialist sonalidad y otras variables conativas. Durant la Psicologia Diferencial queda parcial margen de las fuertes crisis que sacuden el desarrollo de la Psicologia General (surgimiento de escuelas, ete), y como C. Burt, L R. C. Tryon, ete 3." etapa. 1950-1970, Periodo que podemos de- nominar de diversificacién. Se produce wna gran diversificacion en el terreno de la investigacién re- lacionada con a Psi cologia Diferencial pierde homogencidad y es ob- jeto de criticas que se le hacen por diversos motivos (metodologicos, sociopoliticos, ete), En este periodo se suceden dos fendmenos que harin perder protagonismo y unidad interna a la Psivo: logia Diferencial. Por una parte, muchas de las areas que habian sido constituyentes de la Psicolo: gia Diferencial (Psicometria, Teoria de los Tes etétera) se van a convertir en disciplinas autono: mas; y, por otsa, el AF, cje metodoligiva de kt Psicologia Diferencial, sutriré a manos de los me: lodblogos de orientacion experimentullista, unus criticas que invalidaran, tem| este periodo serin A. Binet, W al estudio de la per mente Thurstone, P. E. Vernon 1s diferencias individuales iferen los del desc neluye 1. Los etiode leanza logcis Chel aul, los ios de ele, Se ‘Dil 1 Psi: hari re covrelacionalfactorial, Ea este periodo, no se gue sbtienen =P eoeere nia la formulacion «le nuevos eonceptos a aioe: En cambio, es muy productive, en estu- Fe plsicos © investigaciones propiamente xl fips sisi. Es cuindo se publican por primera vez Fe Mhanuales kisicns de Psicologia Diferencial c Hoe de A. Anastasi (1968) y L. Tyler (1973) se extien feat uso del AF al ambito de los estudios de la sersonaldad y se proponen los primeros modelos de Problem cc ks diferencia individuales en la Psico- Bin po parte de autores que trabajabao en el problems le i reacividad diferencial de los subsis- Marni fsioloxicos, y de kis enfarmedades psicosom: taciones importantes ni en cuanto a no fleas (2, 1990). También es, en este momento, ewan do se proxluce ef triunfo de la critica politica a los yrodelos slelerministas biologicos. Destacan, durante sia ela, autores tan importantes como R. B, Cat fell, H. J. Eysenck, A, Anastasi, L. Tyler, J. P. Guil ford, M. Reuchlin » V. Teploy, muchos de ellos son aiin ta historia viva de kt Psicologia Dilerencial 4" etapa, 1970-presente: Esti etapa se carcteri= de kt Psicologia Dilerencial Jin (enish un especial impaeto en esta nueva feuctivacion cle la Psicologia Diferenciat li llama: st», la revitalizacion de kas eoncepciones disposicionistas (rasgos), el estudio del tomy de Genetics de lx Conducta, el desarrollo d umento, el gran impacto de fos estudios lecnicas multivariadas (estadisticas) y, en menor erudo, quiza el desarrollo de la psicolisiole, Psicofarmacologia. Se han consolidade los mode: s factoriaies de kt personalidad hay una relor Molacion conlirmatoria de los estuctios de Sper main y seauidores en el terreno de ka inteligencia er i uxdios de cortelatos cognitivos de fa cieria integracion entre lowias experimentitl y correlacional. en este periodo autores como el ropio HJ. Evsenek, C. Willerman, E, Hunt, Carroll, Ro J. Sternberg, M. Zuckerman, Tengen. entre muchos atros. las metox Han destac te Ta Psicoiogia Diferencial MH revision rapid de la historia del estudio de S difercncias individuales en el eomportamiento ORIGEN € HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL 1 nterior a la constitucién de ka Psicologia Diferen cial nos permite observar una asociacion habitual entre el probl comprensidn de la natura Jeza humana y el de Jas diferencias individuales Las presuposiciones acerca de la naturaleza huma: na, constiluyeron, en Ia época clisiea (desde el d | Renacimie to), fas mismas que las del estudio de las diferencias individuales. Las concepciones teoligi cofnaturalistas de los filésofos griezos (Platén, Aristételes, Teofrasto), y de los médicos (Hipdcr tes, Galeno), acerea de la naturaleza del hombre sarrollo de la cultura griega hasta (su con sica, sus facullades, sus deberes, ades, etc para explicur las diferencias entre los individuos, Es propio de este periodo, la famosa tipologia hi pocritico-galénica del temperamento; la teoria hit moral de fa naturateza humana o la chisica divi- sion aristotélica de las lacultades del alma, En este contexto, las diferencias individuales eran algo consustancial la naturaleza humana, eran dif rencias prefijadas en kt propia constitucién corpo- ral del individuo. Estas ideas, perduraron durante muchos siglos, y no seri hasta el Renacimient que fa consideracion de las diferencias individuales. sulrira un cierto giro, En el Renacimiento se pro: duce wn cambio de orientucién de las explicacio: hes acerea de la naturaleza humana y este cambio esti directamente relucionado con kt nueva consi deracién que recibe el individuo, En el Renacimiento, se inicia el interés por el ser human, no silo por lt preocupacidn de conocer su naturalezat, en (anto que reflejo de la naturaleza divina, sino que interesa conocer su existencia ¢ Lidia que ocupa en La estructura sovial y Ia tascenden- sus capaci can fas mismas que servian cia del mismo. El conocimiento acerca del hombre, 1uin siendo ef mismo que el proveniente de los es critos clisivos, es tratudo de una forma mas real y existencial y no Gnicamente de forma trascenclente Las diferencias individuales interesan, mas por stu Tuncionalidad, que por si son o no reflejo de ka naturale clivina/espiritual del hombre. Con ket Hegada de la Hustraeion, se produc itive en el acereamiento cientifico a la naturaley humana y @ lt consideraciin de la yariabilidad individual, En 4a Hustracién, se consolidt una vi sion del hombre duatista y se alianzat un anailsis| bioljwico-naturalista del mismo, al nienos en cuanto a se estructura morfoldgica, augue se si iinana. EL esquema bisico de anilisis de las individuales se va afianzando de ta descubrimientos que se van a prode: noes: los avianees de la fisico-quimica nano de los ve descubrimientos geogrificos, los avanees de ke todo ello va a contribuir a forjar una imais coreana al pensamiento cien- idlea del hombr lilico y positivist moderno, Estas ideas, no van a franquear el ambito de lo corporal del hombre, guediando lo espiritustl/mental ain bajo et influjo ie kas ideas filosofico-teologicas, heredadas de la tradlieidn clisiea, que deseribfan al psiquismo hu mane conto a conjunto de ties facultades (memo- 1. inaginaelon y voluntad) (Borgata, 1968; Sat hrakian, 1982), 1 fin, con ki Hegadka del Romanticismo ¥ des- pues de la Teoria Evolutiva se acabara por des: irtar ke vision teokigica del hombre ¥ de su com povtamiento, xix eristalizarit la Psicvlogia Cientifica y con ella el estudio de lis diferencias individuales en el marco de las eiencias, ileiindose gradualmente de kt especulacion medi Co-humanista y/o filosofica, EL impacto de los des- ia sobre el funcions Ya en el si de fa Teoria de fa Evolucién imicnte del cerebre ye Duravin, junto con fos ances de fa fisiologia “ anirapologia, sentarsin kas biases pel que, 3) 2 inno del sigle xbx. Se pueds empezite a hacer wna uiéntica proto/eiencia de las diferencias. indivi Aluales psicologicas Pero a lo largo de este devenir histérice. de cs 3 sislos, entre kas concepeiones humorales de las Viforencias individustles.hunmanas y el surzimiento 1 Psicologia Dilerencial, hay que sefakar una partacién de incomparable valor en cuanto at sit ipreencidad Nos referimos a la obra de Juan Hur : reionales Uriatle, 1988; Forteza, 1972 q nines, L975) y extranjeros (K. Deters 1. Aisne. 1984) Bunge, 1990) es const Un antegestr dinscto de kt Psicologia Dite able al prrapin Galton ts ede Suan Joan (1520/30-1588) fue ico espaol, nacide art, que vivid los de la obra de Harte editada en 1698) e intl: yo hotablemente en el pensamiento medico-hums: histico de Ja epoca. Asi, en autores importantes como Lavater (Fisionomia) 0 Gall (Frenalogial se encuentran citas y referencias a su obra (Zatse 1984}. ‘La lectura y el analisis de la obra de Juan Huar te de San Juan, nos permite hacernos una comple- ta imag «naturale za huimanal, con especial referencia al tema de diferencias individuales, con un interés aplicado (diriamos casi profesional}; en este sentido const: tuye el mas elaborado antecedente de kt Psicologia Diferencial moderna. El Examen de Ingerios de Harte jo el primer manual de Psicologia Dife e una dohle temitiea: a) &s un trate do tworiva-prictico de las diferencias incividuale cn fas habili rales humanas y como utilizar estas diferencias, natures en el hombre, para su posterior orientagion voracional in del conociniiento clisieo de consider reneial, Reco La obra de Huarte resume los congeimientos Ue ta Wea para su aplicacidn social. Consiceramos tit bra de Harte de San Juan, como e} primer codente del estudio cientitice de kas aife " # Por ef a ti jen i ervacidn real de difereneias entre los indi duos (especialmente en ot rendimiento de &. luis) se preg por sus origenes. Trasciende de la explicacibn Weoldgiea (atribucion directa 1 Dios) y se agerea a unig exphieacion «natura lista y racional» buscando fas causas en ka wth Josofia natural» (antesala de ta biologia). Ati buye estas diferencias a lt propia nituraler inteligencia (que el Harnst ingenio, sn sit de el temperamento okt volts © Por fa fipndamentacidn sesirica Las Wawa deh obra ce Huaete, se ayyoya cn ta tadicion sifico-naturalista griega. Hustle estés inflen Gado por ki doetrina fisio-psicnlogica de U1 Galeno: doetvina binlogies con la medicines, et kt psivofouia filosotica acter he xu rapa a rat jw ORIGEN E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL 13, inthy say Huai mpl urate de has licado ite rat duales ‘ions, sae ka Wlstracion: 1.3. Imagen atria a Juon Huavte de at (15539-1579), autor del Hino Examen de ete antano ue a Pscologia Difereneal, (Fol: Gen leza ve Far 1 de Psicologia de ta Universidad indes Cnpltense de Madid y del be Carpntre ides. las diferencias de sexe y edad en las ‘ Juncione anstitucion (eerebrales) en la ue f * Por tow objetioas, que persique: el tralado de in Hoarte tiene ang notable linalidad apficada t texto que hemos eitudo, de ser el an des dexcubrimientos que facilitariin el auge de Ia Historia Natural, que sera la logica comtinuacidn de la ilosofia de la naturaleza y ka antecesora de la Biologia (Rostand, 1972). Esta disciplina se encar suri de estudiar ta variedad de formas vivas en el plano vegetal y animal. Estamos en una época donde los grandes Viajes aportan evidencias de di- versidad biolégica constantemente. En este con- texto, se desarrollarin las primeras taxonomias de Linneo y los primeros intentos de sistematizar la variedad de especies para encontrar wna justifies idm a La misma. Junto con estos desarrollos de la Historia Natu- ral, otra disciplina en auge seri la medicina y la Tecién aparecida fisiologia, Hasta cl siglo xvui, todo el conocimiento biolbgico del hombre se ha bia mant do ett la tradicion de la medicina hipoeritiea y separado del resto de sabe- Fes que se Ocupahan de los ol70s seres vives. En el siglo xvn y xvin, se producen grandes cambios en Ja tradicién médica que tendrin co: Portantes para el estudio de las dil secttencias im- rencias indlivi- La medicina hipocritico-galénica perduré hasta que se iniciaron los movimientos de ka iatrofisica y de la iatroquimica, que fueron sometiendo & una Investigacion de corte experimental las enfermeda- des del hombre. La ldgica continuacién de estos movimientas, fue el auge que adquirié la lisiologia experimental en la medicina, en detrimento de la tradicion clinica de la anterior medicina hipocriit- nica y, excepto con la sulvedad del vitalis mo, podemos decir, que de forma definitiva la en- fermedad paso a ser objeto de estudio de la medicina positivista y se alejo de Ia especulacion filosofica, Esto comporté consecuencias trascen dentales para el estudio de las diferencias indivi- duales. En resumen, diremos que, si la medicina hipocritico-galenica se ocupaba del enfermo (y de ahi su interés en las variables del sujeto tales como la edad, el sexo, la raza, ete.) la nueva medicina Positivista se ocupa de estudiar las enfermedades y de ahi su mayor preocupacion por la sistematica la nosologia y la etiologia de las mismas, En esta nueva corriente, el individuo tiene poco interés, son mis importantes sus drganos y tejidos. Un cjemplo dle este cambio es el abandono del concep. to de «constitucidny en el sentido de «conjunto de disposiciones del organismo como un todo» que se observd en ta medicina del siglo xvur (Pinillos, 1969) J siglo AIX. las eieneias naturales y sociales algae igo ya st aspecto moderno, La Fisio- fag) postal 92 feando el mévodo experi Foxit i jos avances de la fsicay la quitica logra menMpulso importantisimo convirtigndose” en. la fase de it propia medicina (C. Bernard, 1876), base las rains que, sin embargo, fue mas atra- [ini gn este proceso fue I neurofisiologia ya que, Piiferencia de las demas, especialmente la que se dcipaba del estudio Jel SNC. no podta expen tat funcionalmente con el cerebro y tenia que HAS. No obstante, se produjeron avances not fies en cl conocimiento del fancionalismo neuro- pul en la estructura cerebral y en los aspectos mis Fraeroscipicos del SN. Las concepeiones generates Gelfincionaiiento del SNC dlisefiadas por Huxley ackson, tendrin un impacto enorme en toda la DbrA de los primeros diferencialistas ingleses, ocu: pads en estudiar la inteligencia, hasta el punto en Gue Spearman utilizara cb modelo jerérquico del SNC, definido por H, Jackson en su formulacién modelo dc li inteligenciu mondequico (Spear iman, 1924) Otra ram: posteriores inluencia Medicina, que también tendra la Psicologia Diferencial, GSla Psicopatologia desarrollada en el marco de la Psiquiatria: alemana y francesa del siglo xix. La Psiquiatria, quiz por influencia del Vitalismo o or otras razones, de ta fis na del siglo xix y quedé como un reducto donde se.seguia considerando al individuo como un todo respocto a la e een las va no se incorporo al movimiento login experimental que recorria Ia medi medad y. por tanto, teniendo ables individuiales. La influencia d fa. a través de lt psicopatologia ¥ | ja clinica, se dejar notar en ta. Psicologi Diferencial a través de la concepeidn de ki enfer- 0 estado cuantiativamente diferent dea normatidid, La obra de H. 4, Eysenck es un Sjemplo de estas influencias. (Andrés Pucyo, 1989) La.oita disciptina, que aeiuar’ notablemente en Beonstitucion le tas bases y antecedentes de la PSicologia Diferencial, es la Ant opologia. La an. HOpologia mexlerna, con sus diferentes ramas (cul- UA, biolgica.,. se desarrolla en el siglo xrxen el Momento en que el estudio del hombre se general 6, Ia facia de los viajes, la eolonizacion planets, ewe. EL problema que planteaban STORIA DE LA PSICOLOGIA DIFEREN 15 nuevas civilizac jones des ubiertas, las nuevas ra 20 al fendmeno huma- no en objeto de estudio y la antropologia conocid tun proceso de crecimiento importante, junto con el de la geografia humana y la etnografia, Entre las diferentes ramas de la antropologia destacé, en el siglo xix, la antropometria, dedicada al estudio de as variaciones humanas en el plano fisico y utili ando (€enieas y mélodes abjetivos para los que desarrolld un auténtico arsenal de instrumentos, Esta disciplina, tenia retos de gran importaneia so- hicieron que sus descubrimientos siempre estuvieran rodeados de interés y polemica. Entre ellos, estaba el divimir la naturaleza divina de la cteacién del hombre (monogenia} o el surgimiento simultaneo de diferentes razas (poligeniak, tambien ferminar si las diferencias raciales 1 justiicar las diferencias socio-politicas que hucian del hombre blanco occidental el justo po- dor del status jerirquico mas elevado en la sc ciedad, etc. En estos dimbitos cientifi zamos a encontrar autores que ya se relacionaran directa o indirectamente con la Psicologia Diferen- cial como Galton, Brocca, Lombroso, y otras inte resados en la antropometria (Gould, 1984). La Biologia, no solamente avanza en la taxo nomia vegetal y animal, sino que incorpora los nuevos descubrimientos de ka fisic to, de la fisica y la quimica) logranco unos avances considerables en cuanto al conocimiento de la vida 5, sus culturas, ete, con observadas s nos empe. logia (y, por tan Hustracion 1.5. El descubrimiento de las distintas et has y razas humanas, asoctado_a los grande exploraciones qeograficas, eaussé un gran impacto en las ideas existentes en Occidente acerca dle la naturaleza humana 16 PSICOLOGIA DIFERENCIAL lar y los meeanismos hereditatios. Estas apor- de un maximo interés ya que per- turin explicar, mis adelante, la herencia de los roimeteres 9, por diltimo, la teoria de kt evolucion Fiesta epoca, fa abra de autores como Ch. Dar- ‘emvo G, Mendel, que no comentaremos por ser de rowley bien conocida, sera definitiva en la constitu- Jon del «caldo de cultiver de donde se origina la Psicologia Diferencia Una ultima aportacion importante, que es an antecedent directo de Ia Psicologia Diferencial, es ii Biometria, En el siglo xtx, el estudio de 1a varia~ ian de los seres vives preacupaba a los bidlogos y 1 los psivologos casi por igual. La Teoria evolutiv je Darwin, offecia una explieacion teariea del por- “qué de las. variaciones pero faltaba kt contrasta~ jon empiriea de la misma, y para ello, haria falta {que se desarrollaran dos diseiplinas: la Genética y th Biometria. Asi, estas tres disciplinas, Ia Teor Evolutiva, 1a Genética y la Biometria se relacion: rn muy estrechamente a finales de siglo XIX y, en tl siglo Xx, constituiran el movimiento Eugenésico cn e} cual encon: raremos inmersos los primeros estudiosos de la Psicologia Dilerencial (F. Galton; K. Pearson; R. Fisher) reeién constituida, La curiosidad por la variabitidad y ta. diversi- Jad, habia provocado Ja necesidad de elasifieacion y esta la de la medida, Los antropometeas, tos et hoeralos, los zodlogos, los paleontdlogos y los bo- fanicos, empezaron a utilizar ka medida como sis tema para conseguir clasificar los especimenes que revaleetaban. Fn este contexto la biometria, y ¢8- pecialmente la estadistica, encontrd un dmbito particular donde desarrollatse ampliamente como (eeniea auxiliar de los estudios mencionados, La necesidad dle resumir y tratar una gran variedad de datos, la hizo imprescindible en el desarrollo de estas diseiplinas, Asi pues, tenemos dos hechos que dsbemos destacar: la utilizacion de la medida en el trabajo de observacion y clasificacién, y el uso de las técnicas estadisticas para tratar las medidas y uti- Tizarlas en e} contexto de la investigacion empirica Como resultado del desarrollo de estas discipli- nas, entendidas como antecedentes de la Psicolo~ ia Diferencial, podemos presentar un resumen cle fos conceptos ¥ métodos due, segin nuestra opi mn yit_estaban en el avervo comin de fas cien is del siglo XIX ¥ que sirvieron de antecedentes celu mas tarde ef darwinismo socia inmediatos de los conceptos de la Psicologia Die oncial, Es obvio, que kt traslacion de conceptos de tuna diseiplina a la otra no es aséptica y « ton ef sentida de que son los autores que ini fa Psicologia Diferencial los que catalizaron estos conceptos, y los interpretaron, para su uso, en la hueve disciplina. También es importante resaltar que éste no fue un proceso puntual y que trastadé todos los conoeimientos de una epoca a una nueva disciplina, sino que estos conceptos se han ido in corporando a la Psicologia Diferencial de forma gradual, con un momento algido entte los aos 1900 y 1920, y a lo largo de unos 40-50 aitos. ‘Asi, en el «caldo de cultiver original, nos encon- tramos con la concepcin de individuo (derivada de la biologia) en tanto que organismo complejo ¢ indivisible pero a su vez Gnico. Que tiene una he- rencia que determina en parte sus caracteristicas {(bioldgicas y psicologicas) idiosinerdsicas. Junto con este conicepto estubsin asociaclos el de especie, seleccidn natural, adaptacion, raza... tambien pro- venientes de la biologia evolucionista. La gent hos aporta os conceplos hisicos de los meeanismos hereditarios (genes, alelos, genotipo...) que tanta int portancia tiene en lt Psicologia Diferencia De ka Biometria, Antropomettia y Estadistica se incluiran conceptos (y procedimientos de cileuloy tales como la media, promedio, variveion, correla iin y regeesiin, asi como ef interes por la medi- tcidn objetiva, precisa y replicable de fas observa Ciones. Del Ambito de I medicina, la fistologia y Jas ciencias elinicas se recogerin coneeptos como el de sindrome, subnormalidad, jerarquia del SN, procesos de excitacidn © inhibicin, que entre biros, aportarin la vision funcional del organismo humano en cuanto a fuente de diferencias. Tam= hign de estas dreas del saber se recogertin concep. tos como los de constilucidn y temperament. Por dltimo, nos queda por hablar de los concep: {os tales como facultad mental, inteligencia, volun: tad, emociin, que por provenir casi direetamente © ia psicologia filosofica, atin no se han mencie: nado. La Psicologia Difereneial surge en el seno de fa Psicologia Filos6fica, aunque reeibe su impulso decisivo (asi como gran parte de sus ideas basicas} ide la biologia (Amelang y Bartusek, 1986; Andrés Pucyo, 1989). En cierto sentido, igual como suce dig con el origen de Ia psicologia experimental, el cambio de marco, de Ia Hilosafia al de la ciencia, testi delimitado por I continuidad de los proble mas conceptuales que trataba la psicologia filosé fiea y el cambio que supone la adopeiin de un metodologia cientifiea ti i ctivan, ciaron 1 estos en la ido in- forma 0s encon- vada plejo © mma he- risticas Junto specie, én pro- enti: nia im- stica se toulo sorrel 1 medi- bservae logia y s como del SN. e entre anismno s, Tam: concep- nto. concep- . vous (amente seno de impulso proble- a filoso- de una Las raves filosdficas de la Psicologia Diferenci af un doble anclaje. Por una parte, desde el punto de sists del contenido, fas diferencias i tienen un Hotpales en ol comportamiento, solainente ha De taito ecw en la Psicologia Filosofica en la ian minada Teoria de kas Facultades, desarroll enn el silo xvi por la Escuela Escocesa (Sa finn, 1982: Leahey, 1992), Por otra parte, ka fiicion metodoldgica, propia de la Psicologia Diterencial, proviene de li psivologia asociacionis Rey empirista que sera, a su vez, el substrate de {i psigologia experimental. De hecho, el simbito flosdlico general, donde se desarrollaron las teo- fins psicoldgicas y biologicas que fundamentan la Psicologia Dilerencial, es el del asociacionismo. ‘Asi comparten esta tradicién psicolégica la Teoria de las Facultades, la Psicologia del Contenido y {a Teoria Evolucionista darviniana, De la Teoria de lis Fucultades, desarvolluda Ja escuela escocesa, se incorporara a la Psicologi Diferencial, a ereencia de que las diferencias indi- viduales en el comportamiento se pueden clasificar Y attibuit a las diferentes facultades que compo- pian el alma humana. Desde Platon y Aristételes hasta la formulacion de T. Reid (1710-1796), y la mis reciente de A. Bain (1818-1903), nos encontr tmos con la consideracion racional de que el alma humana dispone de faculades distintus que obran de forma conjunta pero que determinan el perfil de capacidades y caracteristicas de los individwos. La adic de In Filosofia de las Facultades, consi deraba la explicacion de las diferencias individua- lesen base a la distinta capacidad de lis facultades del alma humana que cada individvo disponia Imagen de W. Wunat (1912) ORIGEN & HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL 17 Fue A. Bain, quien propuso una doctrina cuyos fandamentos eran las tres facultades del alma hu. mana: emocién, voluntad e intelecto que prove nnjan de las concepciones filoséficas clisicas. Bain veia en estas facultades los canales a través de los cuales fluia Ia «energia psiquica». Cada hombre ticne una cantidad caracteristica de esa energia que puede ser despilfarrada o aprovechada. Cuan- do no se gasta simplemente al azar (como en el juego), es dirigida intencionalmente hacia la activi- dad emocional, volicional o intelectual, Resulta entonces que la naturaleza de un hombre est de- terminada por el predominio de uno u otro de estos canales, Este autor consideraba, por tanto, que las diferencias individuales eran él resultado del predominio de estas facultades. La segunda fuente importante de conceptos psi- coldgicos que llegan a la Psicologia Diferencial provienen de la Psicologia del contenido. Este en- foque, contrapuesto al de la Psicologia del Acto y defendido por W. Wundt, consideraba que los procesos psiquicos se debian analizar en base a la descomposicion de los mismos en sus elementos mas sencillos. Generalmente, se acepta que la psi- cologia experimental (modelo de la aplicacién del método cientifico natural a la Psicologia), proviene de la Psicologia del Contenido (B. Boring, 1952) Se ha querido ver en estas dos corrientes las con- cepciones «nomotética» e «idiogrifica» de la Psi- cologia (Reuchlin, 1985). Asi, dado que la Psicol gia Diferencial proviene de los trabajos de F. Galton, J. M. Cattell y Ch. Spearman vinculamos esta disciplina a la tradicion iniciada por la Psico- Jogia del Contenido y de ahi deriva su vocacién de ciencia nomotética de las diferencias individuales, pero en Ia medida en que en el desarrollo de la Psicologia Diferencial, también han influido otros autores, como A, Binet o W. Stern (mas influencia- dos por la Psicologia del Acto); te han llegado si: multineamente también influencias de la Psicolo- gia del Acto, y prueba de ello es que la Psicologia Diferencial en sus inicios se llamé Psicologia Indi- vidual (mas cercana a ta tradici6n idiografica). Asi, ya desde sus origenes en la Psicologia Diferencial, encontramos conceptos que, como el de tipo pro- vienen de la tradicién «comprensiva» de la Psico- Jogia junto con otros, como la medida cuantitativa de las capacidades, que provienen de la tradicién naturalistay de la’ Psicologia Por diltimo, veamos la aportacion de la Teoria Bioldgica de la Evolucidn. Ya en la fitosolia eval 18 PSICOLOGIA DIFERENCIAL cionista de H, Spencer encontramos importantes ideas que son hoy del acervo de lx Psicologia Dife- reneial, por ejemplo, la idea de que Ia intetigencia ve desarrolla evolttivamente como un rasgo adap- ative de los individuos, El problema de la evolu iin de la diversidad ya habia estado presente en Jos debates de los naturalistas del siglo xix. Lav cexistencia de diversidad entre los sujetos humanos tenia, ya lo hemos dicho antes, una consideracion spiritual, no natural (esta postura Ja mantenian fos fildsofos escoceses y de las facultades), por el conirario en el marco de Ia (cori evolucionista biologica la variabilidad se explica como un fend meno natural y a esta consideracion se adheriré la Psicologia Dilerencial, De hecho, quien aporto cesta contundente idea fue Darwin y de ahi que éste sea und de los personajes de la historia de ta cien- Gia que nds haya influido en la Psicologia Diferen- ial (y no sdlo en sus origenes sino en todo el desarrollo que ha tenido desde prineipias de siglo. La Teoria Evolutiva, por Selecci6n Natural de Darwin, port a kt Psicologia Diferencial v ideas nucleares, Lat teoria darviniana se basaba en tl estudio sistematico (que favoreceria la introduc cin de las téenicas cuantitativas y_estadisticas mas adelante mediante la biometria) de la variabt lidad interespecifica (tambien interindividual), Esta variabilidad mostrada en los rasgos morfologicos, pero también en Jas conduclas, se caracteriza por ser adaptativa y hereditaria. Parte de las ideas de Darwin llegarin a la Psicologia Diferencial a tra- 1, Galton quien, ademas al fs de la obra de F estar interesado por los problemas de vir que un discipulo suyo, R. Fisher, en los ja mendeliana con ka teoria evolutiva darviniana ‘yestos dos con la estadistica) dando asi un impul sintetizase con sus trabajos la C

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