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    -Les termes qui relévent au niveau de 4*: année moyenne: Susis 4a)\ j Catbios Les verbes : d#t¥i | Les adjectifs : cliall - Ltargumentation : -soutenir /défendre:ce gig | - indispensable-se ty Un texte argumentatif: e4eo9} | polluer ; ‘gy | - important : Py mance at: | planter wea |-mécessaire: gas -Dévelappemient : er | -respecter: som | écologique om -Conclusion : iad | - protéger: wy |-inépuisable: ay clathése We glad ssid 42a | -ne pas jeter: esd |-responsable: dye - point de vue /avis / opinion: — | - ne pas gaspiller: oat at - économiser: a -Théme / sujet: xen! | -ne pas salir oo -Les arguments Gall gl gaat! | - ne pas polluer : Syby | -quotidien ae -les preuves SAH yeast | - préserver : dbisy | - principal : ott -Les connectaurs + yt) | -conserver : dibs, | - simple : na - D'abord ; al | -sauvegarder: eo | polluant: cage + Ensuite: we nuire: ym | -Salissant: wo Dune part: esos | -provoquer/causer, sey |-nuisible= oe - D'autre part : sAlaece | -endommager: seat |-nocif: wy ~De plus: a e544) | -renfermer: gy |-mauvais + par ~En plus wae ayj | - irriguer: ew |- potable: tthe - De méme: a ye 35 ~sauver = ay | - gratuit: oe -Les exemples : ama | -débrancher: daly |- utile: au -les illustrations: Spee | - participer A jety | - industriel : qe lendronnement? ya sauver : aay | ~ fascinant; Ae “ll Byat = influencer : dy | -attractive he -le gouvernement Rass) ~vivre: ey [-agréable: ay tiicine -les autorités : cakLi | - sensibiliser: wien |= riche = ~les animaux: gat) | -alimenter: iy | pauvre: a la faune: SLlgall | - circulet sy |= cultive sate -les plantes : aa | - sévaporer: as, instruit: pe -lavie: Stat | -prévenir : Liu ay | -diplomé: Sp al -la fore ad | -empécher: 4 |-célebre/connu /réputé : ~l'espece: es ~se passer : ae ae =l'espace Sall/Bitt | -disparaitre : aay |-splendide: au -leffetde serre: gata obit! | - se nourrirs, sity | - historique: as “une menace: la fumée -Le risque ~ Le danger : Le péril: -lasource: -Vavenir = les maladies : - la disparition : le reboisement les causes : -les conséquences + la culture: -la culture - la nourritur -l'alimentation : = les affection = les influences -Les arbres -les foréts: - la deforestation: -les fouilles = + les montagnes : lames = les rividres les fleuves : les océans : = les nuages : -la plage: le desert: -les mesures + -le civisme : + l'augmentatior -la croissance : la viande= = le fait: ~le cuir -lalaine: -la découverte : = le déséquilibre: -le patrimoine : les études ; -un diplame; -le niveau : -largent: -la riches ~un voyage : - les monuments: -les paysages : ~ les traditions : =I'hospitalité : -les échanges une excursion : -la curiosité (an / Seth en) an ga 73431 “path gt aD ~ consacrer : oF +se vétir ; td - découveir : xs, ~constituer : oy ~s'émerveiller = a -survivre: = -apprécier : oy -sfinstruire : a se cultiver as, ~s'enrichir : el > gagner: oe = travailler : Sas ~conseiller : os penser : ~eroire : -rechercher : ae ah on oe co ty ieee ae ~sedivertir: = = nager: oy + pratiquer : er charme! ~ = sédui oa ~demander : aay = prier : ee - espérel be = vouloir : sur = éerire : a ~autoriser / permettre: Cm saccepter/agréer + ily -remercier : ay - photographier : ee - observer : Hak, + survoler : ay hy Nagy pat - iI n'y a personne qui nie que: ch Batt gl a - toute monde est d'accord ~on sait bien que que: die Gia Js - 4 mon avis, je crois que: Kael nhs sjecrois que: = uate ily a plusieurs raisons: Shee ll a ~taditionnel = rr -superbe/beau; dae + magnifique : ae ~accueillant ; = « hospitalier + Ge ~ idéal : Cael = cultivé tite -antique/ ancien: eit ~ éduucat ae ~culturel at ~ national hs ~ universel : ae cultive aie ~aujourd'huis = demain ; avant apres: - maintenant: ~quand/ lorsque: = toujours : ry = parfois slg aay -rarement: (ae = souvent we ~récemment: thin ~de tempsen temps: SY By cx

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