Tabla C.1. Conversién suma de puntuaciones escalares a IRC Tabla €.2. Conversion suma de puntuaciones escalares a IMTA Tniervalo de Tented Suma pant Range —_cOmfiON7_—Suma punt tango __sontanza sscalnres IRC percent! WH 95% evealares_IMTA percent Gi OB rr a 2 co eT Pr ee ee) 3 8 cot SUG ee) soo 6 2 ok aoe eee eet 067 ee ed 6 mo 0-70 6 0 kee THe reel 378 78 1 mrsee a 6 4 a6 2 7 1 eB en o 8 2 wee 3 m2 oes oo om 3 ww Rk oe ee ae os me ms oes a 6 m6 CST nom 8 a a | un 2 mo Mo eM eR ee 5 8 6 me | Tk mw Boe es a v a1 7 mo BLD 7 2 3086-99 65-100 mI toe etre 8 7 NN IH TSR m0 | SOS SH m5] TOG STOR nm east mC wee mom] eT ee ewe Bom tes we BHI OETDD Bm noe ee mT we Swe HOSS ia OS 2 12 8 MeN meme ow sei 3128 ee a ee) ss 7-128 NISHA xn 18 W139 woe ses 1732 as rey wet se 121-134 120-135 2S Tao Weta Wis) Vie a ein wR 9917-01251 a Te maT M85 amas 5 MG 137-193 3 38 TeB AMS RP =e 199.182 % 798197150 19-151 a 3999 1aenI8e aS 89STAO-ISSTaSR 155 Biss 5939 ass? 3155988 THIS? _ 142-58 6._ Conversién suma de puntuaciones escalares a INV aes Interval de Tntervale de ae ae confianza Range confianea escalares INV _percentil 90% 95% INV percontil 90% 95% 6 ee rs 6 8 1378-88 7880 7 <0) e850 a9-51 a8 3 ao90 79-81 8 4 eo ans2 ats Be 1% as wo 9 48 201 43-59 8 1 ar-92 8-93, we ona oF 1882-93 Bt-8, " «01 4885 3 88 2 aoe Baa 8x05 86 2 9 2 8588 BSD m4 <0 B87 Bot 2 887 85-88 wo co TB Be 3 ae Be Bs 1 48-59 se 3 88-100 BeI0T rs) oY 48-80 37 S100 89-207 nn 8 01 0-81 7 6 39 st-tor 90-102 «oS or sez so 2 s2wo2 91-103 9% 55 or S262 51-83 2 8 45 8-103 s2-108 a 8 02 588 SBE Ce ee a 7 02 Se SRS iO) TOSCO INT 2 8 03 Sos 5-68 a eo) Bn 03 56-85 55-87 6 038 oh tOB 87-109 za 04 57-87 55-68 6410563 oT BNI BB os S888 S69 Se tow Oe 7 see B70 1s) ~«voRt1s tortie a 8 1 6o7e So- 7 8 aR TORS 2 6A 1 eit Boe smo Tose 2 8 1 e272 BL 710-118 eT En e273 n 107-118 s06-118 Mt RTGS n yos18 307-120 2 6B 2 6478 63-76 mS 0-119 108-120 3B 68 2 8578 | BHT? 7% eB ot20 os-t2t a 2 sen eSB m7 et Ho Bo 3 sm 6879 saz Tatas OR 3 678 era 7% YS NNS 113-125 » 7 4 6980 B81 mM SB 26 eo 4 70-81 eee TSN 115-127 8 Sn 70-82 PTB Ze 0 6 5 Tee Hes so sae T9 i 7 6 83 7288 ee 85 S29 118-130 a 8 7 eet 73-85 mG aaD eat a on 8 7585 7486 BGT T8-I3z uo 8 7685 75.87 B18 9 4321201 85 a7 2138Neb Te Pe ts = tf + Tabla C.3. Conversion suma de puntuaciones escalares a INV (continuacién) Sis Tntervalo de ae Rongo __confianza ascalaws INV _percentil Si% 98% BO RCRA ASIDE @ 1B aS~198aE-IaT BH 88 HIB 12-139 8 135 YAS 127198 » 10-140 129-141 ‘at 38 wsi-tay 130-142 2 1 waz342 131-143 3 Wate 13145 He aa 1355 tts gaa t3et48 58-147 ee SP US 989 i314 748 Se 47939 139-150. 198-187 oe 999 140-951 oo 150 oases ws) 888 ate 2 152988 taka 143-186 WH 3 999 taba as-58 WE 1583988 Teas 47-158 15 sy 3998 ats 148-160 06 SBF 889 TSO TOD 14916T 17 1895899 TET-TI 150-162 we 1603999 T2482 151-168 ms 1603999 152-162 151-168 10160898 ss2462_IsIH168 TH 160-3938 tex 162 181-162 me 1803989 isz-162 3160539 12-182 ya to 999 152-102 a8Tabla C.4. Conversion suma de puntuaciones escalares a ICG 6 1476 ee Tntervato de aaa TImtervate de ant Range confianza poe ma confianze escalates ICG percent! 90% 95% escalares ICG _percentil 80% 96% 5 el a rT) 5 10ST 6 4 <0d 4253 ate St 101 5885-107 98-108 7 47 cl 4458 S87 S03 5B gT-108as-110 8 49 <01 46-58 45-59 531k Bt BH09 TINT 3 51 0448-60 47-61 Sh 5 ws 0” 8 or 80-82 aa 1788 TON? 100-119 ns 01 S187 st6e en 2 8 ee) 7 S73 tN OTIS Bn 6 02 S384 S265 to 104-117 nos 02 5485 3.66 Ses toast _ 105-118 6s 03 56-87 S565 ONS BT NPT t0S119 1 60 oa 56-69 B15 ge BaD 07-121 v6 os 3-70 eta az 108-122 we 8 : B71 8 7 et ostaz toss gs 1 se Sis gst 2 a 7 873 1s) nsaze 218 a 1 e074 6 I ne IZ 2 8 1 e758 7 1 ee sae a 8 1 78 Be 85ST HEAD a} 2 fo Ce ee ee) es 2 78 a a a) = 0 2 e579 6a) 19-132 a on 3 66-80 7A 120-139 aR 3 67-80 Bo 1 33 OBE mt 58-81 W188 sas aaa Ee} 4 oz rn a % 5 70-83 Te 13389 NDI 128-18 nz #6 5 788 Tk 83 na838 125-139 zn 6 7-85 7189814 aT a z esa tae 3S a 1s oe 1292 Bat 10 BO 986 1328s TT a7 @ 2 a7 tak rages Bz 8 3 M3 3 1a5-146 194-147 Bs 16 Sk san asia 135108 Oo 8 Sasa 136-109 a 8 18 7 gg 138-150. 137-151 a2 3 Ba 878g 1391S 138-182 a8 a 8B 49 838 taaHt52 139-153 4 2 0 91S! 9991s gta58 sa 4 S23 888 Naa 185142156 «8 ” StS 398914555 144-158 ao 9 2 S215 989 tagS7 145-158 ew 6 $8 G7 5959 14g 189 % a s 219 180 "Th CPE CURR CER CTR ln out tl ll TY‘Tabla €.5. Conversion suma de puntuaciones escalares a ICC aos Tetervalo de — Tntervalo do fae Rang __contianca a a cconfienza, esealares ICC percentit 90% 95% esealares ICC percentit a 4 a <0) SRST P82 “a i 70 100-115 5 <0) 582 38 Bm 7 101-116 6 a ~® moe RH 7 «D1 abt A085 @ 306-118 104-120 rs 45 <1 58ST ee ee 3 4 <0) SASS NG BBS AANNOTID Pn ee oT 80122 108-123 50 <0) 460 45-82 SI OS gz oR 1 48-62 48-69 2d TRAST Bos On Si-b4 50-65, Be IB WSCC me 88a TT 6 8 03 es SHED B59 SA 6 © a4 5-70 SBT I GAT TFA a a 1 Bn HB Sy 8 STS TTA as i ms 875 se 180 BITRE 8 6 1 65 I-76 8 TR % IEIS6 122137 mo 8 2 em eT 1H 8B NHN HIS a 8 2 IB OTS IIA STAT a on 3 66-8 2 me eT TS a 2B 4 em 1885191 ae eS eT nT Bw 5 TR aes SSBB TOS TG | TDAT Bw 5 Ne 70-86 BS 88 13STAR 1ST an 8 7 1-85 72-87 789 TTS TBST ao 8 eer 7388 sega 133-182 2 ed TS) 8S ATES TRIOS mR 1279 6-81 7 153399 TZIB 41-186 not 4 eee 788 T1853 888 TRH IST | 148-188 z 1% 73-88 1 8BS GNSS 145-160 Be 19 sok 138338 NeB eT 147-162 M cy 2 BS 8 “ja Bg Tas tBe 148-16 BH Pe) 73 18988 4STEZ 188-185 ee a) 7180 9991494167 _ 148-16 hh aaHOTBP-I0 ee ee ee oe “a5 92-105 91-108 en ee ee rn er eo) ee a re ie ene 320be Tabla C6. Valores criticos de las diferencias estadisticamente significativas entre indices secundarios, por grupo de edad y muestra total oS Grupo Nivalde deedad significacion| IC6-cIT___tcG-Iec___IMTAMTA “ea 3m 1838 1130 = 405 1138 858 = 340 78 293 631 7 F 505 ent = 38 10.18 842 z 321 852 554 Tt Tt lt 1 et = ual =Tabla C7, Tasas base en la muestra de tipificacién de las diferencias entre el ICG y determinadas puntuaciones compuestas de la WISC-V, para la muestra total y segiin nivel de aptitud en el ICG ‘Muziva total ica 30 2106 26 | Neecor werar[uctee We>tec| cect Kee>ct|uccice wariec|icocor wesar] acme kare) Diferencia] wm | a | | a |) Bl ioiferencia eam [00 co | or o4 | 00 oo) ao ao} oo oo | 07 00] 2a 3 [oo oo | oz o5 | 0c oo} 12 of | oo oo] o7 eo ze [oo 09] 03 of | 00 oo] 25 oo] oo oo | o7 oe a _| co oo | 03a 6 | oo oo | 25 oo | oo oo | o7 00 no 09 | 04 os | oo oo | 37 00 | 09 oo | 07 oo 00 a9} os 10} oo oo} sz oo| oo oo] o7 oo so oo} os iol o0 oo] s2 op] oo oo] o7 on oo oo |o7 12] 00 oo|s2 oo | oo oo| 13 oo oo 09 | 07 13} 00 a0] 62 eo) o0 00 | 13 00 oo oo} os 15] 00 oo | a6 oo] oo ool 13 oo 00 09) 12 17} 00 06] a6 oo | 00 oo} 33 oo oo oo | 1s 21 | 00 oo | ss oo | 00 op | 33 oo 00 00 | 21 23) 00 oo |i11 oo] no oo | 59 08 00 09 | 27 26] 00 09 |}s11 oo} 00 00} 85 a9 oo o9| 32 31] 00 oa |ias oo | 00 oo] s2 oo eo oo | 35__33| 00 00 |s oo | op 00 | 92 00 09 oo | 45 38] 00 08 |iaa co | 00 00 |t05 00 oo oo | s2 47] 00 oo |i60 oo | 09 09/124 a0 00 09 | 64 52} 00 oo lis oo | oo oo|imo oo oo 00 | 79 61 | 00 oo lies oo | 09 oo [175 ae 0900 | 83 67 | 00 O9 oo [oo 00 23 a0 25| oo on |228 a0 oo oo] 32 81] 09 oo eo oo | 98 sé} a0 oo 25| 00 oo }mz oc}| w 37 | 09 oo |i oo | o9 oo [110 108 | 00 oo 0900123 127 | 00 a0 37 | 09 90 [281 00 | 16 os oo |ua 2] ao oo 49] 07 oo |s20 09} 15 SRENER PREM see ee ele se sass ssle Nees eleee glee ee | ot: ao }158 158 | oo oo a9} o7 oo jaa oo | a | or or |e ws | oo oo 62 | 07 oo jas 07 | aa wz | o4 03 [198 197 | 00 a0 74 [07 oo fas 20 | 2 nm | oe oa fas 24] 12 0 m|is oolas 20] n wo | 12 06 ja m0) 12 12 as | 20 oo a4 26] 10 gf21 19 [20 22 | 25 a7 23 | 46 00 |s0 33] 9 3a 35 [as 292 {2862 53 sa [3a m0 | 74 99 85 95 [3a asa fia mnt @ 123 | 72 00 | 542 39 ? ‘ s [ies 120 [387 384 | 150 160 4 3 2 a we |131 00 | 552 sa] 7 wo ls o7 fea 72] 6 wo | za 33 [633 92| 5 7 3 2 1 m7 183 fas 380 | maa za2 es [559 a2 [ras 24 nz wo |a3 a6 [m9 8 ao fas isa frs 150 asa soa [ase aay [maa az fos) 2 juz m2 | 752 190 i_|use 363 loa sos | an2 543 [716247 [e101 | 778 198 Media | 37 a5 [109 ws | 43 a7 [wa as} a3 26 | t36 52 o | 25 23] eo s1| 2% 2as|us ssl a7 alse a3 | oe Medina} 30 30 | 30 wo | eo 20] i290 80 | 49 20 | 130 _40 | Mediona 32Tabla C7, Tasas base en la muestra de tipificaciin de las diferencias entre el ICG y determinadas puntuaciones compuestas de la WISC-V, para fa muestra total y segin nivel de aptitud en el ICG (continuacién) Tiaras seocer Waser a a) reece a wean lbiterencia wD 00 00 00 00 a0 a0 a9 oo oo oo oo a7 2 2 40 a0 8B 00 09 oo 00 00 00 00 00 00 00 oo oo. 57 87 67 63, 00 0 00 99. a0 a0 00 oo 0 oo oo 00 87 87 87 80 00 00 on 00 00 00 00 00 a0 20 uo Bo. 83 83 83. 33. 00 09 oo oo 30 oo oo oo ‘o9 00 a0 00 70? 133 173. 240. BONAR See eels ss 00 oo 00 00 00 00 do Do 00) 00 00 29. 253 307 07 00 00 60 on 05, oo 13 3 13 13 27 467 507 520 BaP SSRN AMOS Aes wl Sw RIS “ au Wa uw 23 SI 13 3 20 27 547 50 587 640. 2 1" 0 6a 85. 10 189 37 53 53 53 3 853 087 580. 238 33 23 soa | 57 30 83 107 760 300 860 38.0 ry 28 30 set anne a 4 oo 17 oo 17 Loa 0923 09 29 oo 23 op 40 0045 oo 83 ao 62 oo 74 0980 oo a5 ao ua oo_utA 00 1a os 14s 05 160 17168 17 Waa 7 wa 7 200 ar] 23H 23237 20 9g hasan 1830 83 m3 63 196 nasa Ts a8 43-26 m7 8H 198s a7 57 [aa si | 263 | 297s 7243 53 88 60120 63 4a 55 us 99 150 Media ot MedionaTabla C.8. Tasas base en la muestra de tipificacién de las diferencias entre el IMT y el IMTA, para le muestra total y segin nivel de aptitud en el Cl total “Muestra total ] cnr 73) 80 CIT =: TWAT CWMTTA IMT > TA | WAT ciTA eT MTA | TTI MT Diterncal fe a a i 3a | oa oo] 00 00 oo 00 3 oo oo | oo oo 20 00 8 on oo | op oo 00) oo ov | ow oo | o 00 co 0 % 00 00 oo oo to 8 = 00 oo 00 oo co 00 x ta oo 00 00 co to 3 eo eo oo 00 oo 00 2 oo a0 00 7 7 30 x on co 00 oo oo ea = 1 eo 00 oo oo oo a a1 a oo oo co 0 za cm er 00 a to 7 z 81 a 00 oo co 00 2 a1 a 00 a0 co 00 z 3 49 oo co 20 3 05 a2 ry a0 oo 00 zB 0 os 00 00 07 a z 03 os 00 ao 07 07 a 12 0 00 oo o7 07 Fa 18 i is ae a7 3 ws | 2 1 3 oo a7 2 w | 2 2 1s 8 20 2 w | 20 2A 3 30 2s 20 16 a7 pi 36 30 20 33 40 % 33 4 33 30 53 6 wo 22 s 7 5 “ n | 2 a | so 30 66 3s “a2 [8a ao Toa 134 a3 10. nm | ws wa ios 138 3 ia wo | ns 1 ns ome 83 tas 183 ha ns Py we | os 188 143 208 1982 az 8 ma tea ws | mom | 7 3 | 194 v3 32 265 6 27 | ms se ws ms | os : “a0 Be wa] aie 384 Lome 383 31 ai | 3 2 | m7 33 2 | a7 ay | 2 1 6 La 37 fait aru Media| 73 65 76 75 Media a | 8s 55 a8 33 | Mediana | 50 l 5.0 65 ot 50, 70 Mediana 228z = Tabla C.8. Tasas base en la muestre de tipificacién de las diferencias entre el IMTyel IMTA, para la muestra total y segéin nivel de aptitud en el Cl total {continuacin} . 90 5 CIT ¢ 109 Tes err <119 cit = 120 FA IAT IMTA | INIT-< ITA IMT >aRATA | IMT ITA = a &) a oH a (0) [biterencia £ 00 a0 wo os oe 00 340 2 oo oo op oa a0 oo ss 7 2 00 oo a9 09 oo 00 3 Es a a0 09 09 oo on 00 n 3s oo 00 00 oo 00 90 6 « s a0 oo 00 00 oa oo = = 4 00 00 20 oo oa oo a 3 20 a0 on 20 oo | x x @ a0 7 ‘0D oo oo fm * a a0 on oo ao 00 3 a oa a0 co oo 00 20 z 2 oo ao a6 oo oo | £ * da 0 08 00 00 2 a oo oo o | ln 09 a =z B oo a9 06 | oo 00 2s = 2B a2 oo os | oo 00 2 a 12 as 06 00 00 Ey = 2 og as as as on oo a s 2 as 05 12 as 13 oo 2 2 13 a9 12 a 25 oo a = 2 16 1A 12 iz [38 oo a . 1 1 18 a7 2 | a8 00 18 2 23 23 43 1 | 63 3 6 = a 25 23, 43 31 | 6s 13 7 a 6 2s 7 a2 ar] 63 13 76 8 32 46 15 37 | ae 13 is = 4 8g 52 1 56 88 38 4 _ 3 | ss ss | ay 55__| 10 33 13 %@ a8 1S ag 75 125 38 w x n 96 a5 We 106 163 38 n sad 10 na 138 10 135 38 10 8 155 m2 161. __20 125, 3 8 180 18.2 ay 25 15.0 3 7 136 na 242 250 163 7 at 6 23 ry au x60 188 6 = 5 |__ 2a 302 342 5 2S 5 Fa 4 235 36 388 a [4 a 3 36.6 a8 46.0 met os - 2 33 46.1 484 350 2 as aug 23 519 503 __ 400 1 Media 73 ta | 78 6) | Media 5 or Be 4g 53 4) or Mediana| 60 50 a0 50__| Medions = 35 7 if.Tabla C.8. Conversién puntuaciones directas de procesemiento a puntuaciones escalares para cada grupo de edad (continuacién) 3 Edad 68-611 as Pom escatar oe ba a Dc Cha Che Punt eenalar : 1 os on 7 - os 67 1 Z 2 4 2 ° a ? & 2 3 Bs 3 7 a a 9 3 ie ‘ 78 4 1 - 9 10 ‘ 5 su 1 10 n 5 iz 6 123 = 2 Wes 6 - 7 on ws 4 a * on - 3 ets tes 8 7 3 16 2-22 6 5 4 117 19-20 s A we me 8 5 em ae W =) 7 7 = TB Te Ey = zB oe mH KH 8 5 my ne no ms ek = 7 mo es za rn ee 9 e 9B ae = ts = = es OR ee 10 6 oom iene = 7 a5 53-58 n n 0 41-45, 42-85, w = we we 2 N43 aes Bes ee ee ete a De. Che Che Punt excatar 2 =- oe O7 1 ba a 7 a 2 a 8 9 3 = ’ 810 on 4 = n 2s erereie rary 6 = 3 Be 4 ete as a = — mma $ Eas 5 sme 6 Re aT n = 7 25-26 28-30 wz Pa Bn om Ha s 2 mo = a eS ee) 4 seat eo 2 - aso = 28 a se = (flitTabla €.9. Conversién puntuaciones directas de procesamiento a puntuaciones escalares para cada grupo de adad (continvacién) ERE Punt escolar Cs oP ba Di De Cha CAs Pont. escalor 1 O58 02 6 a oF 0-3 7 2 o7 a 1 ee a wo 2 3 10 = 2 1 aan n 3 4 m2 4 3 2 " 12613 4 5 m5 4 a 2 ts 5 6 1618 5 5 3 ee 16-17 6 7 1-22 - 4 1546 15-20 7 8 23-25 5 8 we ee 8 8 co 7 5 192) 325 3 10 ae 8 ee ee 10 1 Ey @ = 7 war 80H 2 a 8 8 3 Sas 2 B 42-48 8 10 3 3h 3835 2 " eo = -— se 90 ” 6 5286 0 was 5 6 57-80 = MAM eae 6 0 eee 2 a v s 55-70 2 8 — 530-83 ® 2» Tete ete ast Sat 2 aa er Pum escalar cs op De Bi De Cha 1 oe os 02 0 ° os 2 a4 1 3 1 - 8 3 ss at = 2 1 w 4 a) 4 3 2 n 5 won ee 4 3 12.43 6 ea 17-18 5 5 + 5 7 16m = - 6 8 9 2426 6 5 5 18-19 a mo 8 2 7 6 20-22 0 2 30-8 8 1 23-25 1 cc 3 ae 2 ~ ~ a 29-32 8 8 10 9 B38 “ 0 - 35-38 6 = " we 6 7 2 W a5 7 2 13 46-49 ® 8 ssa 8 yet Becht 323 ‘RR CTL TR OTD Crh Rte "TL TL TL tl "TL CTL TYwae he ihe 4 Tabla C9. Conversién puntuaciones directas escalares para cada grupo de edai de procesamiento a puntuaciones 1d (continuacién) Eada gaat Punt esesler Cs oF ba Di de fan Che Punt. escolar 1 02 o7 0 0 ° rer) 1 2 35 as A 1 i 8 " 2 3 a 2 ~ wag 3 4 e104 4 3 2 M2 4 5 nee sa 4 3 3 war 5 8 nn ar a 116g a 7 wT ee 6 6 5 18 mae 7 8 2 ~ — 90 a s 22 wt , 7 6 23 ST 8 0 220 es 2 7 2426 20 0 W cre) ® 9 8 m8 1 2 29 ~ —~ ea tes 2 8 32 ase 8 0 8 M8 aT38 B " a i mae goa " 5 B86 u " 4043 as ws Ts a8 Se 2 a5 aaa ” eH tee B 50 a5) a ® 2 sn = 13 she S255, B 8 $4632 eect 86-85 18 oA Etad 505 Pont escalar Ce & Dd Dr De Cho Che Punt eseaiar 1 03 oF O38 @ ° ba ono 1 2 6 ew = 1 ' 8 na 2 3 Be 4 2 2 © 8 3 4 910 = 3 — ome tte 4 5 nets ‘ 3 Wie 18 5 6 Wi6 = 3 4 CS) . 7 its Ras. 6 5 5 aga 7 8 19.20 6-29 a 7 6 m8 8 a 2 7 = —- mw me a 1” me 2-31 10 1 26-28 s “a2 n 2 a 37 2 2 45 50 = 38-40 B ” m5 sss 0 41-43 6 6 Bo 6s on 445 5 6 38 Oo — 736 v Dal 85882 50-82 7 8 2 e372 8 18Tabla €.9. Conversién puntuaciones directas de procesamiento a puntuaciones escalares para cada grupo de edad (continuacién} Eade? Punt escalar__ ce o Da, Bi De Aa Re Pune escalar 1 ot o 02 0 = oF oe 1 2 2 56 3 ~ = 8 3 2 3 ae oa = 1 ° 0 a 4 56 4 2 ' wo eR 4 5 ren ~ 3 2 n 18 5 ' cn « = 2 15 € 7 ye 8 5 a 187 7 a 118 19-21 6 = 4 116 0 8 2 m8 em 6 5 Was aan 9 10 19-21 5-8 7 z 5 wn Ba 1» fn 2B Be 8 = BS ee 1 2 me aLar 8 = 7 2-28 28-31 2 a a 8 8 332 SH 3 " 80 AE 8 = 3 Ba BT is 5 Bia 10 w a 15 6 pr " 8a Aas 16 a 397 S761 " 2 a7 ear w 8 eo ee 1B abst Bt 8 8 2046 seer iis ets ae sg sz » Ea i Punt escalar cs cp Da Di: Be Cha _CAe Punt esoalar 1 ot os o2 ° = oT oe 1 2 23 67 3 1 a 8 9 2 a 45 ag = ~ 1 9 01 a 4 &7 on 4 2 se 10 2 4 5 8 ame 3 2 my 5 6 W217 5 oe 3 Ie te 7 BH wm 5 4 wis g 7 3 re) 8 5 = et aa a 3 B19 mm 7 5 W200 ah a 0 222 2-20 2 5 58 w 1" nae 2-2 728 fn 2 BD 3509 8 9 - no ee 2 B 2340-49 - a 3B 4 8 “4 381 48-88 3 0 9 396 36-08 “ 5 23348530 7 was 08 6 6 BS (5458 1 W = 443 A285 6 ” 338 2 n S48 eas uv a wo tse B 2 4952 ag se B 2 44 5 2 is 328Tabla C.3, Conversion puntuaciones directas de procesamiento a puntuaciones escalares para cada grupo de edad (continvacién) Eaaiom03 Pant wacaar stp Botte ta tee ees Caras gua aTerG ieee peter cepa titties ee ee sea ot i esate TT SHE TIPE a EEC pete ape eng eee tees 5 ow ee st tem 6 16-18 325 = 6 5 118 n-B a. 7 ae ee em ey ao mo me 78 tom Le ere ee Tee woe ae a n 231 5 —— 3 3-3 3-37 1 moe om 8 mo Se Moo ee me em He sew ee ee ae ee oe ee ee ah pero pmc tg gh ggg oe es ise eet ets Te ae Fateecelr tps tae OF bese eget eed eat Tage ge eet ote nee it toe flippm ege Ug gpg al gran ae ela 6 8 We27 = «5 17-19 2- 6 en ee > 6 wa wm 7 8 ome mt - = 2s a . ay owe H re : ee ee ee esa w Wee oes W a ome os 6K a mao ast aang pote oe tatty ee ose ae nt aaa ee east ea atte LCCC eee ott ete 16 42 66-69 a] a) _ A951 ‘51-53 6 7 —- mm 8 | 2 we om ff a 8 Bn won 7 ow aie ‘ etaInverpretacton de Jos eexoiadas cillss (Lichtenstein, 2013, 2014; Sateles, 2008a). Por ello es necesario levar a cabo una revisién de Jos vérminos usados en las clasificaciones cualiraivas En ln table 7.3 se presenta la clasificacién cualitativa de ls puntuaciones compuestas. Ademés del nuevo sistenra usido en ta WASC-Y, se incluye al sistem utiizado en le WISC-IV para mosctar ‘a correspondencia y Ficilltar su uso, asf como por si es necesatio compara los resultados de la . WISG-Y con los de oree versign de la escls. La clasificaclén cualitatva dela WISC-V reerplaza : la anterior clasiieacibn, y deben usilzarse sus eérrainos en lugar de los anterlormence wtilizadoe Los resultados de los indices del rest pueden describinse de wna forma similar a como se describe ; {trond en exe jemplo : En comparacién con os nifos de su misma edad a puntuackin obtenia por este nite cen una prueba estandorizada dele apttud intelectual caracteriz su funcionamients : intelectual en el range finsertar la clesifcacién cuatetve correspondiente] segdin el rango de inteligencia. Tabla7,__Clasificevién cualtatva de les punzvaciones compuestas Caseaseecantaive —Chsiasiin cuttin rosie Punustién compre waseey ste SCM Gare sornal hia co ‘by sperer Mayato Myson 3s 26 vena at Supaie 2 a none Madicats Normstato 188 14 5 so aio Hsia 5 7 38 Nesiotaio Normal tao 180 we non Baio Ieee 65 4a 4 68. infador Mur sjo Heap bajo uy 27 z ‘oes Dabs aes ence caida dels WSC ould a caicicn edo 5 a poset moxradon on prac iil ae be tsa nt pl ~ 200), La prea cid pte nde sn mp i se i Puntuaciones de edad equivalente ‘a puntuacién de edad equivaleate representa la edad promedio, en afios y meses, en la que es = ands frecuente obtener una decersninada punteaci6a dies, Por ejemplo, una puntuaciéa directa 4 d¢22 en la pruebs Cubase corresponde con una edad equivalence de 8:2 alos, puesto que es le Puntuacidn media obtenids por los nifos de 8 afos 2 meses, Las puntuaciones de edad equivae = Tente, que Aiguran en a tabla A.S det Manual de aplicacii y corectén, son ities para desczbic la . aptitud cogniciva de un niiio en comparacién con el ceadimiento promedio o tipico de nifios de distineas edades, pero deben envplearse con cletta cautela. En primer Inge, ls punenaciones de 5 dad equivalente oftecen poca informacién sobre la poriciéa de un nie respeeto a los nifos de {5 misma edad, Un nifo cuya edad equivalente es sparentememve llamativa puede, © no, stuarse cen el rango promedio respecto a los niios dela misma edad. Por ejemplo, el nifo A, de 8:0 ahs, ba obcenido una puntuncién de edad equivalence de 6:10 afes en la prucba Vocabulario, Aunque puede parecer que el rendimiento del aio A en esta. prucba es bajo, su puntuacién directa equivate a una puncuncién esealar de 8, que se encuentra en = «en comparaci6n con los nifos de a misma edad al ango promedio del zendimiento En segundo lugar, dado que las puncuzciones de edad equi Punsuaciones directas totes, no producen vnidades equival lence se calculan a parti de las res en toda la escala Por ello, los 5 equefios cimbios de ls puntuacisn directs total pueden convertitse en grandes cambios en Ise = puntuaciones de edad equivaleare. Se pueden presentaz importantes diferencias entre i e ‘equivalentey la edad ceonolégica de un aio, pero es inapropiado interpretar esta diferencia como 5 seflejo de unas apctudes cognitivasinferires o superiors 9 la skedia. Exo sucede porque denero del cango de puntuaciones medias se solapan diversos grupos de eded adyacentes. Por cemplo, el nio B ye nif tenen 8 aiios 0 meses, ya ambos se les aplics la prucba Semgjaneas. El nite B consiguié una puntuscién directs de 21 y una edad equivalente de 7 afios 2 meses (7:2). El 25 4